生命的启示
200字
六年级
应用文
有一个人有四个孩子，他希望他的孩子能够学会不要太快对事情下结论。所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵梨树。
大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则在秋天。
当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。
大儿子说，那棵树很丑，枯燥、扭曲。
二儿子说，那棵树满是嫩芽，充满了希望。
三儿子说，树上花朵绽放，充满香气。
小儿子则说，树上结满了果实，累累下垂。
这个人就对他四个儿子说：“你们都是正确的，因为每个人都只看到这棵树一个季节的风景。”
我的祖先陆秀夫
500字
初三
记叙文
五月三日的下午，爸爸带我去陆秀夫纪念馆缅怀伟大的先祖、民族英雄陆秀夫。
陆秀夫，字君实，淮安州（楚州）盐城长建里（今建湖县建阳镇）人。十九岁考中进士，官至左丞相，是一位享誉中外的民族精英。
陆秀夫纪念馆位于建湖县建阳镇老街河南，景中巷内。全馆占地面积5500平方米，气派宏伟，古朴典雅。
我们沿着景中巷向南走，远远就望见陆秀夫纪念馆大门，高大雄伟很有气势的门上绣刻着“陆秀夫纪念馆”六个大字。我们进入馆内，首先来到“忠烈堂”。
跨进“忠烈堂”大门，首先看到陆秀夫金像，金像旁有一副对联，上联是：海上孤臣担心不泯，下联是：人间忠烈正气长存，横批“光前裕后”。然后我们又到东侧殿了解陆秀夫的生平事迹，特别是他的英雄事迹年，元军侵入临安，陆秀夫没有投降，而是重新组织南宋小朝廷抗元年，元军大举南犯，陆秀夫辅助幼主驻军广东抗元，不幸战败，在驱赶儿妻入海后，即背着小皇帝投海，终年42岁。这真是“宋灭无降帝，陆沉有秀夫。”啊！看到这里，我不禁想起了一首诗：海上生明月，崖山长青松。秀夫忠魂在，波涛千古涌。”
出了忠烈堂，我们又来到景中书院，院内建有陆氏读书精舍，有明代刻石的“宋陆秀夫忠烈公读书处”碑亭，有陆秀夫青少年时读书的雕像。
看到这些古迹，想到先祖当年勤学苦读的情景，精忠报国的壮举，我不禁在心中暗下决心：我一定要好好学习，掌握科学文化知识，将来也像先祖一样，成为一个对祖国、对民族有用的人。
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生命的启示一粒种子，能在悬崖峭壁上生根发芽；一只飞蛾，即使失去翅膀，仍能存活。大千世界，任何生灵都珍惜自己的生命，大至猛兽，小至蚂蚁，都是如此。小时候，我特别喜欢玩蚂蚁，经常蹲在后院里捉蚂蚁。我把捉到的蚂蚁放在一个瓶子里或“水淹七军，”或“火烧赤壁”，总是玩的不亦乐乎。“嘿！又捉到了一只！”我提起那只黑蚂蚁，兴冲冲地塞进了瓶子中。此时，瓶子里已经有不少不少“战利品”了，它们全部都是我的“阶下囚”。瓶子里的蚂蚁爬了掉，掉了再爬，却始终不肯放弃，总是做这些无谓的挣扎。偶尔有几只蚂蚁成功登顶，却还是爬不出瓶颈，最终失败告终。“时辰到，行刑!”看着瓶中黑压压的一大片蚂蚁，我准备将它们全部“问斩”。我先把瓶盖打开，再向下抖了抖，蚂蚁们争先恐后地“自由落体运动”，以为看到了生存的曙光，实际上等待它们的是死神的魔爪。我把打火机往瓶口下面一放，看着蓝色的火苗肆意跳动，生龙活虎的蚂蚁们瞬间没了生机，有的侥幸存活下来，就立刻向洞口跑去。我哪儿轻易放过，用手轻轻一按，逃脱的蚂蚁们直接粉身碎骨，灰飞烟灭。“火刑”过后是“水刑”，我把瓶中剩余的蚂蚁再次囚禁起来，用自来水朝瓶中灌，它们在水中拼命挣扎，漫无目的的快速游着，踢着，慢慢地，一些蚂蚁精疲力尽，飘在水面上一动不动了。其它蚂蚁们的动作也明显不如之前有力量了，好像也濒危了似的。这时，我有些于心不忍了，把它们都倒了出来。一接触到新鲜空气，刚才那些“死”了的蚂蚁马上就“活”了过来，撒开腿向洞穴狂奔，我又使出一招，掏出打火机，对准它们一阵猛烧，一阵焦糊味夹杂着“嗞嗞”的烧烤声，它痛苦地扭动着身体，同时，它的触角还一直不停地抖动，在生命的最后一刻还忘不了给同伴传递情报。这只蚂蚁最后的举动让我受到了很大的触动，每种生物都有自己生存的权力，即使是蚂蚁也是如此。生命是无价的，我如此草芥生命，的确是不应该。生命再小，同样无价。每一个生命都不能被轻视，每一个生命，都应该得到尊重。生命，无价!800字 六年级
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生命的启示几个月前，妈妈从花鸟市场上带回来一盆“幸福树”。这棵树凭着它生机蓬勃的长势和美丽的寓意，一下子就成了我们家最受欢迎的成员。好景不长，由于我和家人都是栽培植物这一行的门外汉，并没有对这棵树特别关爱，平常也只是浇浇水罢了。不多久，麻烦便来了。缺少营养来源的幸福树，很快便不再“幸福”，而且以飞快的速度凋零。原本“风华正茂”，绿油油的叶子，配上挺拔的树干，十分讨人喜欢。现在就像一位风烛残年的老爷爷，再也见不到那引以为傲的绿叶，只剩下光秃秃的树枝和那铺满枯叶的花盆，实在是惨不忍睹，令人触景伤怀。我和家人愁啊！死马当活马医，为了这棵“幸福树”，拼了！泥土保持湿润，每隔七天灌输一次营养液，定期施肥，给他最好的阳光地带……简直是使出浑身解数，但情况却一直没有好转。眼看临近冬天，爸爸又找了好几件穿不上的衣服，把树裹了个里三层外三层。能不能生存下去，创造奇迹，只能看这棵树的造化了。事过已久，“幸福树”依旧没有太大的变化，家人们也对它渐渐冷落了，把它放置在阳台的墙角里……阳春三月的一个早晨，我到阳台呼吸清新空气。蓦的，我被眼前情景吸引了——“幸福树”居然发出新芽了！轻轻抚摸着那青绿色的小芽，如婴儿的小脸一般，嫩嫩的，柔柔的，一股生命的气息扑面而来。我喜出望外，恨不得把这个消息让全世界人都知道。微风中，“幸福树”轻摇着嫩叶，舒展着腰肢。那一刻，我感觉眼前满是绿色，心情格外舒畅。一次屈服，可能是为了一次蜕变。这次成长的洗礼，不就是磨砺“幸福树”意志的机会，从而让它更好的适应当今的生活环境吗？换个角度理解，在人生的旅途上不也是这样吗？遇到困难时，只要顽强地面对，不屈不挠，终会见到风雨后的阳光。650字 六年级
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生命生命E度网专稿 未经允许不得转载第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！广东汕头潮南区实验小学二年级:34007236aa200字 二年级 读后感
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生命，生命我常常想生命是什么？下午，我在院子里捉蚂蚁，尽管它是那么渺小，蚂蚁为什么那么想逃呢？现在想起哦，我明白了，是它们热爱生命；但幼小的我怎么会放了，最后它死在了我愚昧无知的手里。有一天。我去找同学玩，在墙角的砖缝中竟然长出了一颗柳树，不知是风、还是鸟、还是~~~谁把它带到了这里，没有水、没有阳光小小的一粒种子，它的生命力是多么的顽强呀！虽然生命是短暂的，但是；我们却可以让有限的生命，体现出无限的价值，像它们……。四年级:童年20046200字 四年级 叙事