观潮
350字
四年级
写景
暑假里，爸爸妈妈带着我到海宁市去看潮。
中午，我们来到了观潮的地方，这时早已人山人海，你拥我挤。有的像推土机一样拼命的向前冲；有的人像矮冬瓜，没有办法看见前面的景色，只好东望望，西看看；有的伸长脖子挤来挤去想让自己看的最清楚。我们好不容易来到了大坝上面，只见海滩上的贝壳千奇百怪，让我眼花缭乱。
到了午后一点55分，海面开始出现了银色带子，在阳光下闪闪发亮。潮水也终于来了，我们欢呼起来。渐渐地，那带子越来越粗，越来越近，紧接着变成了一条大大的浪潮齐头并进，浩浩荡荡冲了过来，那声音如同天在塌，地在裂一样让我震撼。这时浪潮变成了滔天巨浪，当我快速地眨了眨眼时，潮已经碰到了大坝上，冲击起两丈来高的浪花。足足过了半个时辰，潮水总算退了，我的心平静了下来，看看沙滩上早就被海水淹没了。
海宁的潮，你的魅力只有这点吗？希望我能再次看到你的雄伟壮观，气势磅礴。我爱你，海宁的潮水，
校园一角
450字
我所在的学校是一所美丽的绿色校园，那就是余杭区双林中心小学。那里有美丽的花坛，巨大的雕塑，宽阔的操场……最美的要数校门口了。
一进校门，映入眼帘的就是一个美丽的花坛。花坛里种着许多美丽的茶花。茶花的姿态可多了，有的低着头，像是犯了错误的孩子们被老师批评了一样；有的三个一群，五个一伙，像是一个个温馨的小家庭；还有的还是花骨朵，饱涨得马上就要破裂似的……真是千姿百态。花坛中心矗立着一个由“太阳和小苗”图案组成的大型雕塑，那是我们学校的标志。太阳就像老师，小苗就像学生，象征着学生们在老师的呵护下健康成长。
花坛前有一棵高大的松树，与旁边的三层教学楼一样高。那茂盛的枝叶向四面展开，就像一把撑开的大伞。树干粗壮挺拔，就像一个威武的卫士守护着我们的校园。它的叶儿很细，像针一样，被扎到了还有一点儿疼呢！每当下课的时候，我们就喜欢在树下玩游戏，爱科学的同学还会拿着放大镜在树干上观察蚂蚁或者其它小虫子呢！
松树的右边就是我们的教学楼。上课时，老师仔细地讲解，同学们认真地听着，飞快地计算，有感情地朗读课文，那琅琅的读书声可好听了。
这就是我们校园的一角，在这里，我们认真地学习，开心地玩耍……我爱双林小学。
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观潮钱塘江，位于浙江省北部，是我国东南沿海的一条著名江流。提起钱塘江，人们自然会想到自“天下奇观”钱塘江潮。它是海洋中的一种潮汐现象，是由于太阳、月球对地球的吸引力和杭州湾特殊地形所形成的。起初，江面风平浪静，丝毫看不出有出现波澜壮阔的钱江潮的可能。渐渐的，在远方，如银镜般的江面出现了一条细如银丝的白线，缓缓而来。不一会儿，银丝变成了一条白色的绸带，轻柔地飘在江面，随风同来的还有那哗啦啦的水声。许久，绸带更粗了，像一条巨龙，时而腾空而起，时而翘起了头和尾，一会儿是笔直的直线，一会儿又是漂亮的弧线。潮水的石头越来越猛，速度越来越快，会儿就到了眼前。这时，切出一个特写，只见汹涌的浪花不断的翻滚着、跳跃着，仿佛千帆竞发、万马奔腾，壮观极了。家人无不为它喝彩。潮水继续往前，本来起伏不停的巨龙忽又变成一道白色高墙，越来越迅速地冲向对岸，激起了巨大的浪花，发出惊天动地的浪声，十分惊心动魄。再往前，江面豁然开朗。只见一股从东来的潮和一股从南来的潮像两条银蛇，扭动着身躯，在江中摇曳着，越靠越近，越靠越近。这时，电视机前的我也兴奋起来，嘴里不住的喊：“加油！”只见东潮正汹涌澎湃地向南潮冲去，只听“轰”的一声巨响，两股潮水终于汇合在了一起。江面出现了一个美丽而又巨大的“人”字。潮水更猛烈了，浪花足有两三米高，呼啸着向西边飞奔而去。潮水继续前行，水势慢慢减弱。突然，迎面的一座丁字大坝挡住了潮水的去路。潮水像一头睡狮猛然觉醒，直窜天空，又无可奈何地折身返回，形成了壮观又奇特的回头潮。我看完了今天的直播，心想：这钱塘江潮美丽壮观，真是名副其实呀！(来自于bbs中)650字 初一 写景
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观潮早听说钱塘江大潮举世闻名，今年又从语文书中学了“观潮”，就更加神往。今年国庆节，我兴致勃勃地跟随爸爸妈妈去海宁的盐官镇观潮，一览她的壮观。一吃完中饭，我们就早早地候在那里。三、四里宽的海湾，海面上风平浪静，海水全部都是黄色的。过了一会儿，海塘大堤上就人山人海。大潮还没有来，岸上的人就议论纷纷。午后一点左右，在很远很远的地方有一条断断续续，很小很小，看不清楚的黑线。当地人说，潮快来到了。我兴奋极了，目不转睛地盯着，那黑线慢慢地变白，变粗了。忽地，天空中出现了两架直升飞机，在高空盘旋着，人群沸腾起来，大声地喊着：“潮来了，潮来了！”紧接着我看到了江面上高出了一道墙，慢慢地厚起来。她大约以每小时50公里的速度向我们飞奔而来。一浪推着一浪，像千万匹骏马浩浩荡荡地驶来。一眨眼的功夫，她就波涛汹涌地展现在你眼前，“砰砰砰”撞击堤坝，溅起4米多高的浪花。人们不禁“哇塞，呀”地尖叫起来，人群又沸腾起来。潮水没歇息，又马不停蹄地向远方奔去。看着堤岸，江水长高了不少。江面又恢复了平静。江水参杂着黄沙，浑浊不清。大潮过去了，余波还在不停地撞击着大堤。我意犹未尽地等着下一波潮水。当地人告诉我，没了，看回头潮就要到其他地方去了。我遗憾地说：“可惜呀，可惜。这么壮观怎么只有一波呢？”钱塘江大潮真是好看，有机会我还要来看！550字 四年级 叙事
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观潮钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”，这一次，我也去看了潮，虽然不是最大、最壮观的潮，但还是很好看。中午，我们来到了盐官，刚停车，就听见一个人说：“潮快来了，快过去！”我们加快速度向前跑去。到了看潮的地方，，人已经非常多了，而且越来越多，江旁的栏杆上挤满了人，不留一点儿空隙。我往远处望去，江面风平浪静，没有一点变化。过了一会，空气突然变闷，一会突然下起雨来。午时12点左右，从远处传来隆隆的响声，往江里一看，四面八方都风平浪静，我又一次失望了。过了一会，听见一个人说：“潮来了！”人群沸腾了起来，我往东边望去，只见水天相接的地方有一条棕色的细线向我们快速移来，逐渐拉长、变粗，大约一分钟后，浪潮到了我们的面前，只见白浪翻滚，犹如千万条蛟龙跃出水面，向前冲去，其中一只还顶着球。也不知道是谁丢的。潮过后，余波还在漫天卷地般涌来。离开的人形成了“人墙”。350字 四年级 叙事
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观潮八月十五这天，爸爸妈妈终于要带我去海宁盐官看潮水啦！以前听爸爸说起过观潮，他总讲得津津有味。那时我就知道，潮水是雄伟的，看了令人叹为观止。可是，耳听为虚，眼见为实，我多想亲眼看看！哈，这回美梦成真了！总算到了观潮区的入口处。我们停下了脚步。我问爸爸：“潮水大吗？危险吗？”爸爸回答：“今天应该不会很大，八月十八的潮水最大。”应该不大？这是什么意思？难道也可能很大？我不由自主地抱紧爸爸，心想：啊，等会儿是不是很可怕？我会不会有危险？浪会卷上来吗？我脑子里都是大大小小的问号！“来了，来了！”一阵兴奋的的声音传来，爸爸指着远处的江水对我说：“看江的中间，有条白线，那是波浪。”咚、咚、咚......等身边人群安静下来，我听见了一阵阵怪声，哦，那不是机器打孔的声音吗？”我问爸爸：“哪里在打孔？”爸爸笑了，“哈哈，那是潮水的声音。仔细再听听哦！”哇，白线越来越近，潮水的声音随之变成闷闷的雷声：轰轰轰.....慢慢地，慢慢地，浪花成形了，眼看就要碰到底下的堤岸了！我趴在石栏边向下看，一秒、两秒、三秒、四秒......哗啦！浪打到堤岸上，溅起一朵朵水花。真美呀，那白色的波浪好似一群奔跑在草原上的羊群，那一朵朵浪花犹如穿着白色连衣裙在跳舞的小姑娘......潮水真壮观呀，以后有机会我一定还要来观潮！500字 四年级
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观潮钱塘江大潮举世闻名，被称为天下奇观。今天正好是农历八月十八，时报说钱江新城的城市阳台观潮最佳时间是下午三点零六分，为了能够有个好位置观看，我催促妈妈中午十二点不到就来到了城市阳台。好多人呀！我们找了个地方，就地坐了下来。江面风平浪静，偶尔有几只黄沙船慢慢驶过。由于妈妈没带伞，我们只能在太阳下晒着，等着，盼着。时间怎么过得那么慢呀？时间一分一分过去。渐渐的，人越来越多，临近三点时，人已经围成了里三层外三层，人山人海，真热闹！我的心里也越来越激动，想着这学期语文书第一课《观潮》上形容的天下奇观，马上就要呈现在眼前，我就不停地向远处眺望。等啊等，三点零六分已经悄悄地过去了，我盼望的潮水依然没有来到。观潮队伍开始议论纷纷，有些人失望地离开了……真没想到，潮水跟大家开了个天大的玩笑——不来城市阳台的江面了，无形之中给壮观的钱江潮又增添了一份神秘感。350字 三年级 叙事
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《观潮》1.观潮【教学目标】1.学会认“盐、屹、昂、顿、鼎、沸”等12个生字，正确书写“潮、据、堤、阔、笼”等15个字。正确读写“笼罩、屹立、若隐若现、山崩地裂、齐头并进、漫天卷地、横贯”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文3~4自然段。3.边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4.欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。【教学重点】1.学会认“盐、屹、昂、顿、鼎、沸”等12个生字，正确书写“潮、据、堤、阔、笼”等15个字。正确读写“笼罩、屹立、若隐若现、山崩地裂、齐头并进、漫天卷地、横贯”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文3~4自然段。【教学难点】1.边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。2.欣赏钱塘江大潮的壮丽奇特的景观，激发学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。【教学课时】2课时第一课时一、吟诵古诗，引入情境1.同学们，宋代潘阆写的《酒泉子.长忆观潮》中，这样写道：长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。2.课件出示：钱塘江大潮，并引导学生体会“观潮”和“天下奇观”两个“观”字各是什么意思。二、自主读文识字1．自由读课文，画出生字和新词，采用自己喜欢的方法自学生字。2．小组之间交流自学生字的情况，做到把字音读准确。3．课件出示会认生字，指名读。字音难点：“崩”在本课读（bēng），避免读成（pēng），“震”“霎”为翘舌音，注意读准确。（2）书写“潮、据、堤、阔、笼、罩、盼、滚、顿、逐、渐、犹、崩、震、余”易错字指导：“堤”的偏旁是提土旁，“震”的上半部不要错写成“雨”。“罩”的上半部是“四”不要错写成“日”。4．朗读全文，争取把课文读正确，读通顺。三、自主默读，在读书的过程中遇到不懂的问题，学生用铅笔做批注。四、展示资料，理清顺序1．同学们在课前都搜集了有关钱塘江大潮的资料，各个小组展示交流，想想钱塘江大潮为什么被称作天下奇观？2．先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”、“潮来之时”、“潮来之后”划分段落层次。第一段（第1自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。第二段（第2自然段）潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。第三段（第3、4自然段）潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。第四段（第5自然段）潮过之后江面上的情景。五、布置作业1．朗读课文。2．搜集有关描写钱塘江大潮的诗句。第二课时一、复习导入。1.出示词语：横贯江面浩浩荡荡山崩地裂满天卷地2．播放课件中潮来时的声音教师：听！这是什么声音？你听到了什么？二、理解课文。学习第1自然段。1.齐读第1自然段。2.说说这一段说了什么意思。生：概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。也是这篇文章的总起段。学习第2自然段。1.自由朗读这一段。2.思考：观潮的时间是什么时候？人们的心情是怎样的？生：农历八月十八是观察的日子。生：观潮的人人山人海，人们昂首东王，等着，盼着。学习第3—5自然段。1.让学生认真默读课文3~5自然段，看看课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的？可以边读边画出喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注。2.学生边默读，边做批注。3.小组内交流，边读边想象，把感受到的通过朗读表现出来。4.全班汇报交流。5.课件出示，并体会以下的内容：①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。重点体会：人声鼎沸风平浪静②再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。重点体会：形成一道两丈多高的白色城墙，描写了浪潮的形态。引入范仲淹的诗句：海面雷霆聚，江心瀑布横。③比较体会句子。A浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。B浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。教师引导：体会潮来时声音之大，形态之壮观。小结：是啊，不论是谁，当看到了钱江潮的壮观景象后，无不发出赞叹。正像诗人苏轼所说的：八月十八潮，壮观天下无。学习第5自然段。1.指名读，思考：大潮过后还能成为奇观吗？生:当然得成为奇观，因为潮过后，还是漫天涓滴、封号狼吼，还是很壮观。二、扮演导游，拓展延伸教师：为让更多的天下人领略钱江潮的“天下奇观”，请大家做一次小导游，把钱塘江大潮介绍给更多的人。小组讨论介绍的顺序、要点、组织语言的方法。组长汇报，教师相机点拨，适时评价学生。小结：刚才介绍太精彩了，相信定会有更多的人去观潮。希望同学们下课以后，继续关注更多的天下奇观，认识大千世界，感受大自然的无穷魅力！【板书设计】观潮1200字以上 四年级 叙事
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观潮狂风暴雨之后，海水扑哧扑哧直往上蹿。好奇的我们便匆匆赶到海边，亲眼一睹这壮观、美丽的自然现象。感受神秘的大自然拥有的强大力量和神奇的魔力。我看见过普通江河湖泊的涨潮，哪一个不稀罕的？不都是水位升高？但大海，它纯粹是一个自然奇迹。蔚蓝的海水打击着海边裸露的礁石和金黄的沙滩，留下的是柔细的沙子和光溜溜的石头，还打出了洁白的浪花和泡沫，好像给带着黑色花斑的礁石戴上了一个雪白的花环。海的颜色，越往里越蓝，给石头上的小生命们洗了个“蓝盐澡”。被淹没的海滩正是昨天玩的干地方。大海，请多停一会吧，我们会爱你的！爱你大浪淘沙的雄浑！爱你的魔力！250字 四年级
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观潮钱塘江是千古奇观。这个中秋节放假，我打算去观看潮水。由于农历八月十八我就要去上学了，不能目睹这天的钱江潮，所以提早一天去萧山美女坝观潮。下午一时，我和姐姐早早地来到了目的地，仰望天空，今天是阴天，这个天气对于观潮来说再也适合不过了。前来观潮的人你一句我一句，使整个观潮城变得热闹非凡，人多的水泄不通。我俩到处张望，希望能找到最佳观潮点。在人山人海中有人大喊：“潮水来了，潮水来了。”大家立刻昂首东望。远处一条白线慢慢向我们靠进，轰隆隆的响声越来越大，大家便拿出自己的手机来记录这汹涌澎湃的壮观景象。这正如课文上所写的：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，此刻的潮水已经张开嘴巴向我们扑来。大伙儿纷纷向后退了几步，潮水还是溅湿了我们的衣服。大约经过二十分钟左右，钱塘江才慢慢恢复了平静。我的脑海里还清晰的记得潮水拍打岸边的撞击声并溅起巨大的浪花，展现着钱塘江的奇特壮观景象，让我内心不禁发出赞叹！看着四周观潮人脸上带着满足的表情和灿烂的笑容，大家都依依不舍离开了观潮城。如果大家想要去观潮一定要注意出行安全，小孩必须在大人的陪同下去观潮。450字 四年级
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观潮今日，我们一家人兴高采烈到钱塘江去观潮，因为我们知道钱塘江大潮被称为天下奇观。来到钱塘江，我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。只见江面很平静，越往东越宽，镇海古塔、中山亭和观潮台屹立再江边。江潮还没来，海堤上早已是人山人海了。午后一点左右，只见当潮水远远地从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条银白色的线；不久越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。钱塘江的景象真美，不愧是天下奇观。大洋小学四年级：杨皓文250字 四年级 写景
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观潮今天上午，天气晴朗，秋高气爽，我和同学们开开心心地到坎门后沙秋游。在那里，大家一起观赏了潮水。后沙的沙滩很平缓，沙子很细，我踩在软软的沙滩上向大海望去，一开始，海面十分平静，也没有杂乱的声音，只有观潮的人的说话声。突然，我发现前面有几条银色的带子，纵横交错着向我们奔来，有几条是从我们的正前方直奔而来，有几条是从我们的左前方斜奔过来。在阳光的照射下，它们显得十分耀眼。渐渐地，这几条银色的带子离我们越来越近，也越来越粗了，那闷雷似的声音也越来越响了。再近些，它们就面目全非，变成了汹涌澎湃的潮水，后浪推着前浪，向我们扑来。看上去，它们好像一头头凶猛的野兽，就要吞掉前面的一切。在这一刹那，潮水向大坝撞击过去，顿时掀起巨大的浪花，水声震耳欲聋。真是排山倒海、气势非凡。我心里不禁发出阵阵的惊叹。过了一会儿，潮水跟大坝的对抗暂时结束了，这时，海面波光粼粼，看看沙滩上的小石头，在阳光的照耀下，经过潮水的冲洗，显得闪闪发光，非常可爱。不久，潮水又向大坝发起了新一轮的进攻，它们就这样循环着，展示出大自然的壮观景象。有一回，潮水竟越过大坝，向正在吃零食的我们扑过来，仿佛被我们美味的零食吸引了，吓得我连连败退。后沙的潮水真雄伟呀。450字 四年级 记叙文
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观潮写自然景象的同时，要准确地写出自己观景时的感受，并将这些感受自然地渗透在景象的描写之中，这样，读者就会有身临其境之感。本篇的观潮，之所以写得成功，就在这潮，始终是“我”的眼里看出的，沿着观潮者的情念。例如，“近了，更近，到了潮头了……”是写客观的景象，也是写主观的心情，是主客合一的描写。文字生动有力，有一定的气势美。 文章来源观潮150字 写景
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观潮8月18看大潮，这是我懂事后听大人们年复一年提到的事。我多么想有机会去看看。去年10月2日，正巧是农历8月18，我的愿望终于实现了。“海到底是个什么样儿？潮又是什么样的？有多大？它是怎样产生的……”汽车在颠簸不平的公路上前进，我的脑海里翻腾着一连串的问题。“海，海！”车中一个大哥哥突然叫了起来。顺着他指点的方向，我发现远处蔚蓝色的天底下有一大片闪闪发亮的东西，几条人流都在朝发亮的地方蠕动。渐渐地，目标越来越近，我看清楚了，那一大片发亮的东西原来就是水面。这时爸爸告诉我：“那实际是曹娥江，真正的海在钱塘江口外。”我们下了车，挤进了熙熙攘攘的人流，沿着曹娥江大堤向北走。黄色的江水缓缓地向外流。丛丛芦苇弯着腰，偶尔吹来一阵风，“沙沙”地发出一阵响声，“秋老虎”还真厉害，把大坝上的嫩草灸烤得垂下了头。当我们在江边找到一个理想的位置坐下来时，太阳已过正午。回头一望，沿堤观潮的队伍恰似一条蜿蜒的长龙。下午1点40分左右，我忽然发现在海天之间出现了一条银色的带子，在阳光照耀下闪闪发亮。顿时，观潮的“长龙”骚动了。“潮来了，潮来了”的欢呼声此起彼伏。渐渐地，那带子越来越粗，越来越近。闷雷似的隆隆声也越来越响。瞬间，潮头滚近了，只见它像凶猛的野兽，张开大嘴吞噬着前面的一切：滩涂、芦苇、护坝石、漂浮的小木块……还没等我来得及想什么，“轰——”，潮头撞到了坝脚下一块突兀的大石头上，顿时水珠飞溅，水声震耳欲聋。与此同时，停留在浅海里的几只小船儿，却鼓起雪白的帆，迎着这势如破竹的潮头向前驶去。近了，更近了，到了潮头了，这时，我的心似乎提到嗓子眼里，我紧紧闭住了双眼，看也不敢看。只听到“哗——”的一声响，我连忙睁开眼来，奇迹发生了！几只小船一下子被抛上了比刚才高出许多的水面，又一下子摔下来，继而就稳稳地行驶在江面上。啊！多么勇敢的小船，多么惊险的场面！我爱钱江潮，因为它雄伟壮观，气势磅礴；我爱钱江潮，又因为它如万马奔腾，催人奋进。700字 六年级 写景
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观潮这次，我来到了海滩，观看到它涨潮的美姿。下午三点多时，大海还是那么温柔优雅。我坐在礁石上，仰望着远处水天相接的地方，凉丝丝的海水不时地冲刷着我的脚丫，海风一下子变得猛烈，妈妈告诉我要涨潮了。果然如此，只隐隐望见远处水天相接的地方出现了一条白线，那条白线滚滚而来。它们打在礁石上，浪花像碎玉似的四溅开来。那溅起的浪花，像一颗颗水晶纷落在海水里。海浪一浪接一浪地涌来，瞧，他们好像在赛跑。一个浪花冲过礁石奔向沙滩，另一个浪花紧跟其后，谁也不让谁。海浪不停地打在礁石上。礁石也不软弱，像勇敢的士兵挺立在那，任凭海浪拍打。渐渐地，海浪放慢了脚步，也不在汹涌澎湃。潮也退了。五年级:白脸先森250字 五年级 写景
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观潮[5]9月13日（农历八月二十），我和爸爸一起去下沙大桥附近七格社区旁边的沿江大道上观潮。我们来到堤坝上，虽然离潮来的时间还有半小时，但是堤坝上已经人山人海了。我和爸爸好不容易找到了一个贴近堤坝的位置，等待潮水到来。过了好长时间，我听到了隆隆的响声，好像闷雷滚动，我心里想，潮水一定是快要来了。果然，从东边水天相接的地方出现了一条白线，飞快向我们移来。我目不转睛地看着潮水，这潮水是我看见过的最大的潮水。潮水在靠近堤坝的地方，水竟然是黑色的，还夹带着泥沙，潮头高约2米。潮水来到了我的脚下，江水把堤坝的第一级台阶给淹没了。潮水一转到堤坝的拐弯处就掀起高度约10米的巨浪，接着潮头又继续向西奔腾而去。第一个潮头过去后，后面没有立刻跟上的潮头等第二个潮水来时，立刻又掀起第二股巨浪，把封锁区打得连人都无法靠近。随后的余波又在坝前持续了30多分钟，一浪接着一浪。潮水的力量真大啊！钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！400字 小学 写景
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观潮读后感我今天学习了语文书上的第一课《观潮》，课文主要讲了作者去钱塘江旁的海宁市盐官镇观潮的所见所闻，告诉我们要留心观察周围的事物。上次考试作文是写景物，我一下子难住了，因为我从来没有观察过周围的花草树木。那次的作文只是粗略写了写，没有写详细，结果一下子扣了八分。从那之后，我开始认真观察事物，看到花，我闻闻香不香；看到树叶，我摸摸厚不厚；看到石头，也摔摔硬不硬。在下次考试中，作文只扣了三分，老师表扬了我，说我有一双善于发现美的眼睛，我十分开心。还有一次老师问我们：“生活中什么最美？”班里鸦雀无声。上次观察事物有了经验的我高高地举起了双手，我说：“生活中花草树木是最美的，只要你有一双发现美的眼睛，就可以发现大自然的无数美景。”老师说：“你说的太好了，你是从哪里受到的启发？”我回答：“就在我们语文课文第一课《观潮》。”读了观潮，我明白了，只要有一双善于发现美的眼睛，就可以发现生活中的处处美景。350字 读后感
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海宁观潮暑假，爸爸骑摩托车带我和妈妈去海宁看海水涨潮。那天，晴空万里，烈日炎炎。骑在摩托车上，呼呼地刮着风，还不觉得怎么热。但车子一停，就像螃蟹进了蒸笼，顿时满身大汗。但这并没有削减我的劲头，因为我从来还没有见到过海水涨潮是个什么样儿。大约下午三时左右，我们到了海边。正赶上快要涨潮的时候，观潮的人们都站在海岸边的高坝上。不一会，有人喊：“涨潮了！”我向远处一看，海面上出现了一条巨大的长龙，又像是一座很长很长的大坝，向这边滚动。越滚越近，这才看清楚是海浪。它移动的速度并不是很快，但却气势凶凶，不可阻档！当它快到海岸边的时候，“哗！”的一声打在岸边崖石上，溅起的水花有楼房高！我脑子里忽然想起“排山倒海”这个词。大浪的后面是一个接一个的小浪。看着看着，海水涨上来了，刚才的一片海滩全被淹没了。为什么会有涨潮退潮的现象呢？爸爸说，与月球引力有关。他讲了许多，我不太懂。但我知道，大自然存在着许多奥秘，激发人们去探索，去发现。350字 四年级 叙事
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