为自己拧灯
夜凉如水,枫绕过流光溢彩的街市,希望把自己的郁闷隐藏在这寂静的丛林旁。
我还有希望吗?成功的彼岸离我那么远,枫低声长叹,影子在秋风中摇曳。
三年前,枫带着希望来到初中,这个男孩子特别喜欢读课外书,所以知道的东西很多,只是还没有被驯化成一个好学生。一次语文课上,老师分析着文中的一段话,她说烈士的鲜血染红了山茶花。枫举手反驳说鲜血不可能染红山茶花,并把花为什么有着不同的颜色的道理详细地讲解了一遍。老师大概没有看到过如此大逆不道的反抗,要求枫在教室罚站,不准上课,并在一次家访时告诉枫的父母要加强对孩子的管教……
枫的学习成绩本来就不是很理想,正因为这样,他更有着向前追赶的上进心。一次拿着练习本去问老师,老师却告诉他这道题目太难,对他不适合,要枫找一些简单的题目去做。可当枫走出办公室的门口,他清楚地听到老师在为刚进来的一位优生讲解难题。
枫的心彻底凉了。
难道我的希望就破灭了吗,我必须放弃吗?
枫望着丛林,昆虫鸣叫声打破了寂静,仿佛在讥笑这位对自己失去信念与希望的求学者。
当枫拖着一颗沉重的心走到家门口时,他看到家里一片漆黑,平常父母总会为枫拧亮桌前的台灯,然后坐着等枫回来。枫打开房门,摸索着走进屋子,走向那台能在黑暗中给予光明的希望的台灯,他小心地移步过去,当他触摸到台灯时,有一种莫名的惊喜,伴随着一片光明,台灯拧亮了。赫然入目的是一张长字条。
上面写着:“为自己拧灯,让灯光照亮黑暗,照亮心灵的每一个角落。枫,明天是光明的,明天充满希望,只要你有信心。”
这是父母给他的,枫被震撼了。
在如银似水的夜色中,在明亮如昼的灯光下,枫重新捧起手中的书本,茫然的眼神日渐恢复,流失的信心再次回归。
明天充满希望!
假如我是一台游戏机
假如我是一台游戏机,那该多好呀!
我会牺牲自己宝贵的时间,绞尽脑汁,想出成千上万种能帮助小朋友提高思维能力的智力游戏,开发他们智慧,使他们能在玩中得知奥秘,使他们懂得凡是动过脑筋,就会取得胜利,那种胜利。自豪的感觉,是什么也换不来的。
假如我是一台游戏机,那该多好呀!
我会不顾自己的安危,天天陪伴在那些农村小朋友身边,为他们做伴,使他们与城市小朋友一样,也有自己的游戏小天地,让他们远离孤单,在自己那片无忧无虑游戏小天地里获得胜利的喜悦与开心。
假如我是一台游戏机,那该多好呀!
我要做一名家长的好助手,与小朋友去学校。上课了,铃声把我唤醒,我会立刻把自己的思维叫醒。当小朋友上课不专心致志,把小手伸进抽屉里,想同我做游戏时,我会用三次机会提醒他。初次,我会语重心长地说:“你在上课时,注意力分散。不集中,这是不对的,要知道你如今是祖国的花朵,明天就是祖国的希望!”调皮的小朋友一定会把第一次劝告当作“耳边风”,左耳进,右耳出,我又会进行第二次劝告:“你生在祖国的红旗下,长在祖国的怀抱里。你那轻易的一举一动就意味着你以后会不会用自己的行为,作为对祖国的回报。”如果小朋友还是不听,继续犯错误,我只能采取措施了:“我愿与爱学习的人交朋友,你要是还不知道错,今后,我就再也不理你了。”要是小朋友知道错了,我就会按我的计划,在适当的时间里,给小朋友提供各种新鲜游戏,让他知道知错就改同样是位好孩子。
那天晚上,我做了一个奇怪的梦,梦见自己真的变成了一台游戏机,一台人见人夸的游戏机。醒来后,我心想:假如我是一台游戏机,那该多好呀!
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为自己作文小时候我一直崇拜我们班打鼓的王安宇,他在台上英姿飒爽的表演,这实在是太帅了。于是我恳求妈妈给我报上打鼓班,从此我的打鼓生涯开始了。那是个星期六的晚上,我兴致勃勃地去琴行学打鼓。我一碰到这个庞大的家伙,我就爱上了它。握上长长的鼓棒,开始在鼓上打来打去,发出咚咚的声音。上好一节课,走出门,摔了摔酸汪汪的手,好像把今天学的知识都吸收了。我一到家不知不觉地拿起鼓棒在家练了起来,这对我平时不喜欢复习的人来说是不寻常的,这使我自己也很吃惊。于是在篮球场上少了一个运动健将,在跑道上少了一位飞毛腿,却在打鼓房里又多了一个爱鼓爱得痴迷的我。春天,在朋友们放风筝玩耍的时候,我正练着枯燥的练习曲;在炎热的夏天,当别人在空调下吹着凉爽的风的时候,我流着汗在练鼓;秋天的晚上,朋友们可能在欣赏好听的昆虫鸣叫声时,我呢?正练着鼓……冬天,别人早已在被窝里享受着温暖,我却手拿冰冷的鼓棒练得热火朝天。记得那是一次冬天的夜晚,北风呼啸,我的手脚早已没了温暖的感觉,凉凉的。一阵风吹来,让我打了一个哆嗦。我坐在妈妈的摩托车上开往打鼓的地方,一不小心,妈妈的摩托车在雪地里滑倒了。我的右手也在雪地里擦伤了,白白的雪地上留下四五点鲜红的颜色。我和妈妈艰难地把车扶起来继续前进,忍着痛上完了这一节课。心想这可能是我一生中最困难的一节课。一年悄悄地过去了,我获得了一张证书,上面写着:章泽亮在……我想这就是我一年的回报吧!春种一粒粟,秋收万颗籽,我想只有劳动才有回报吧!“不经历风雨,怎能见彩虹,人不能随随便便便成功……”我常常想起这一首歌,我真想为我这个收获竖起一个大拇指!里湖镇初级中学初三:竖起大拇指650字 初三 议论文
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为自己鼓掌鼓掌是对别人的尊重、肯定和赞赏。也许你们都只为别人鼓过掌吧,不过,我可是要说一说我为自己默默鼓掌的经历呢!那天,太阳毫不留情地把它那刺眼的光芒照射在大地上,一大波同学一边像知了似的叫苦连天,一边搬着凳子向男生寝室前面的那片空地走去。这是要干什么呢?原来是要去参加故事大会呢!唉!我可是要第二个出场呀!我看了看那密密麻麻的人头,心里顿时七上八下,心里想:“唉!这可糟了!怎么这么多人呀?怎么办?!怎么办?!如果我突然忘记了台词怎么办?唉!如果我没有获奖,不就是辜负了老师的期望了吗?”我不禁开始打退堂鼓。这时,语文老师来了,我望着他那慈祥的面孔,耳边又响起了妈妈的话:“紧张时,望望那些慈祥的老师!”我顿时信心大增,心里默默地为自己鼓劲:“加油啊!前几次的努力千万不要白费!”语文老师又慈祥地望了望我,说:“要不我们先到旁边去等着吧!马上就要轮到你了!千万不要紧张啊!”我跟着老师走到讲台旁边去。这时,我的几个好朋友都对我说:“加油啊!”我的心里顿时有了一股暖流。随着掌声的响起,轮到我上台了,我看了看语文老师,老师正站在前面为我拍照呢!我终于迈出了第一步,迈出了勇敢的第一步!伴随着响亮的掌声,评委公布了比赛的结果——我并没有获奖!我像泄了气的皮球,难过地坐在凳子上……不过,现在我想开了。获没获奖不重要,重在参与呀!再说以前的我还从不敢在这么多人的面前讲故事呢!毕竟我现在敢于挑战自己了呢!敢于迈出第一步了!我认为我自己已经战胜了自己!战胜了心里的恐惧了!以前的我胆小如鼠,现在的我终于敢于表现自己了!我进步了,我挑战了自己,你们说我是否该为自己鼓掌呢?650字 六年级