既然我们拥有了,就要把它留着
“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经这样说过。确实,书在人类向科学进军的历史上立下了汗马功劳。
书可以把只有少数人掌握的知识,介绍给全人类,因此书是人们学习工作的良师益友。难怪有人说:“读一本好书就如同和一个高尚的人谈话。”
书籍的作用如此之大,我们就应当学会正确地保管和使用她。
首先从保管谈起吧。造书的原料是纸,纸受潮后书就会发霉。有时蛀虫还会把纸蛀空,翻开书一看,纸上都是洞眼儿。经常在太阳下照射,纸也会变质变黄。因此要把书放在阴凉,干燥的地方,最好放在书橱里,再放几粒樟脑丸,书就可“高枕无忧”了。
书的损坏,主要是由于人们在阅读时不注意而致。有的人喜欢一边吃东西一边看书,这样在翻书页时,手上的赃物就弄到书上了。有的人一个很不好的习惯,喜欢有指蘸着唾液或水来翻书。这样就会损坏书。有上述毛病的人应当及时改正。
当书的边角卷起时,应把它抹平;如果不小心将书页撕坏了,应当用胶带纸贴好;装订松散时,应重新装订。杂志,报纸可以定期装订,用过了的书要捆扎好,放置在阁楼上或其他地方保存。做到上述几点,书就不易损坏了。
保管书是为了更好地使用书,同时正确地使用书也是保管书的一种办法。
对于经常翻阅的书,可以把它放在木制或竹制的书架上,以便于随时拿出来使用,至于常看的书要注意看完后就放回书架,不要到处乱放。有的人喜欢在睡觉前看书,看完后就放在书桌上,第二天又不收捡,这样过了几天书就不知放到哪里了。放这些书的书架,越简单越好,可以直接用纸做个盒子,把书放在里面,堆放在书桌上。
不经常翻阅的书应当放在书橱里,放置时也应当让书分门别类,把同一类,同一种的书放在一起,然后在书上插上书签,注明是属于哪一类的书,这样查找就方便多了。
假如藏书很多,那么只凭刚才说的方法就不尽完善了。如果你需要同时查找某几个方面的重要材料,就可能要花费较长的时间。因此,我建议大家在阅读时要做读书卡片。读书卡片主要是用来记录某本书内的重要内容。当读完一本书时,就可以做读书卡片。读书卡片主要是用来记录某本书内的主要内容。当读完一本书时,就可以做读书卡片。卡片首先写上书名和作者,然后再写上书的主要内容,如果书中有重要章节,可以记录下来,也可以记录下页数。如果有条件还可给书编号,并按号码顺序排列,把号码记在卡片上。这样,家里就可建一个小“图书馆”了。
如果借了别人的书。应该与自己的书区别开来。还有注意爱护别人的图书,千万不要损坏或丢失。自己借给别人的书也应该嘱咐对方好好保护,定期归还。
文具盒里的争吵
文具盒里的文具都相处的很好。
有一天,橡皮觉得自己最棒就对铅笔说:“看你长得那么高,却马马糊湖地做事,每当你写错,都是我来帮你擦干净,我都变得那么小了!”铅笔什么也没说。
橡皮又对卷皮刀说:“你老是要刨铅笔,让它变得那么短,让小主人写错字,还好我出马,要不小主人要被老师说了。”卷皮刀也没说什么。
橡皮看它俩什么都不说,以为比不过自己,又对圆珠笔说:“你的油墨我都都擦不干净,要让小主人用涂改液,涂改液有毒,把小主人身体搞差了!”圆珠笔了没说话。
尺子说:“橡皮,你不能这样,铅笔它又不是故意写错的,卷皮刀又不是逼铅笔去刨,铅笔用钝了当然要刨啦,上了三年级就要用圆珠笔,在加上它也不是故意的,大家的用处也不一样啊。”
橡皮听了惭愧地低下了头说:“对不起”。
广东省惠州市下埔小学四年级
陈得瑜
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