我学葫芦丝
250字
五年级
记叙文
看到那个葫芦丝，我又想起以前去云南旅游买葫芦丝，虽然一千多元，但是，我不可惜，因为我可以学好葫芦丝。
那一次，我和爸爸妈妈一起去到云南的最后一站——七彩云南。那里的东西真是多啊！有卖关于美白的螺旋藻粒；有卖茶叶的；有买吃的……不过，我们还是走进了买乐器的地方。再买乐器的那里，有钢琴，有萨克斯管，有古筝等，我们选了葫芦丝。之后，爸爸和妈妈让我在这里学葫芦丝，他们去看看其他东西，从这里开始算起，我在这里学了大约两小时左右，按键和高低音都熟悉了，还学会了一首曲子——婚誓
说实在，葫芦丝是一个很容易学的一个乐器，不用几天你就会吹得很好的，不行你试试看？不过注意，买葫芦丝的时候要很小心，要选择你爱的音、调、大小等……
种花种
300字
三年级
叙事
下午我和妈妈准备好了一个有土的花盆，然后准备三样材料，第一样是花种，第二样是耙子，第三是铲子，耙子就像《西游记》里猪八戒的法宝，只不过比它小一百倍罢了，铲子小巧玲珑，一点也不比铲子差。
开始种花了，妈妈告诉我先拿耙子像蚯蚓一样松土，再拿铲子挖个洞，然后把种子放进去，把土再铲到挖的坑里，接着用铲拍平，但不要拍的太紧，最后浇点水施点肥就大功告成了。
我看着黑黑的土，仿佛像一堆煤，上面有很多的杂物，比如：枯树枝、枯叶子等，为了防止松土弄的到处都是，所以我和妈妈在盆下面放了一张报纸，然后按说的去做。
原来种花种也有这么多学问呀！具希望我种的花可以早日发芽、长叶，开出一朵朵美丽的花朵。
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五年级
记叙文
250字
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学葫芦丝人的一生有许许多多的.第一次，第一次坐飞机，第一次做饭，第一次走夜路，第一次睡觉，第一次总是难忘的，也总是收获良多的。那是在竹笛老师家里，老师觉得我的竹笛已经吹的十有八九成了，便打算将他的另一门手艺“传”给我吹葫芦丝。刚开始学的时候，我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时，轻轻一呼气，便吹出了声。“哎哟！不错哦！一吹就响，哪像竹笛，巴着贴着扒着包着都吹不出声！”我的心里有一种成就感，在吹响的那一刹那油然而生。老师却不以为然：“这算什么啊，吹得那么难听，吹葫芦丝啊，气息要拿捏得非常准确，手法要十分细腻，你才只是吹响了而已，有什么好骄傲的。”老师果然是老师，说的一点儿也不错。等我开始学着吹奏乐曲时，才发现我真小看了这个“破葫芦”，吹得时候总感觉有一口气憋在肚子里，这感觉真是好比用手挠我的脚丫子，有种说不出的难受。虽然葫芦丝比竹笛简单，但是我学葫芦丝却比学竹笛吃力就是因为如此。一首曲子吹完我便头昏脑胀、眼冒金星、气喘吁吁、上气不接下气，吹得结结巴巴不说，滑音吹得又像“放屁"似的；听的人难受不说，吹得人也难受。但越是难，我就越是练，俗话说，学艺没有捷径只有苦练。每天，我都强迫自己练个半小时，中途不许喝水，不许上厕所，不许做和葫芦丝没有干系的事情。腮帮子酸了，忍住；手酸了，撑住；头晕了，憋住；不耐烦了，站住。在我日复一日的苦练后，葫芦丝终于被我给“拿”下来了，音色不再像以前那样奇怪、蹩脚，反而优美、婉转；吹完不再像从前那样气喘吁吁，反而面色如一；吹奏的乐曲不再简单、单调，反而深奥、复杂。现在我吹奏的葫芦丝声可以引用汪国真老师的一句话：其品清幽，若辰之曲；其品悠长，若茶之香。第一次学葫芦丝令我受益良多，它让我明白了：只要坚持，只要耕耘，就会有收获！700字 五年级 叙事
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葫芦丝在我们身边围绕这许多艺术，但我最熟悉的就是葫芦丝了。下面，我来给大家展现一下葫芦丝的魅力吧。葫芦丝的发明地是云南，他们靠着自己勤劳的手，用竹子和葫芦加工创造了葫芦丝。葫芦丝出世后，传播到了各地受到了大家的喜爱，在音乐的殿堂里增加了新的流光溢彩。葫芦丝又称葫芦萧，是傣族人传情的方式。在节日里，不论走到哪里都能听见傣族人用葫芦丝伴奏的歌声。葫芦丝的音乐能听出古老的传说和美丽的神话，能听出傣族人动人的歌声下唱着旧社会的苦难和新社会的幸福。记得我在学葫芦丝的时候发生了一件非常有趣的事：在我葫芦丝刚买来的时候，我并不知道怎么吹，边模仿起电视上了，我还不知道葫芦丝的高音部分只能缓吹，用力过猛会导致簧片损坏。我在高音部分吹得十分的猛，吹去吹去忽然没声音，便拿去修，可怎么也修不好，只好重新买了一个。每一个星期四，我都去上课。可是，我发现自己没别人吹得好就想放弃。所以我每个星期都没有认真听，后来老师的发现我没有认真听。把我叫去对我说：“葫芦丝也是一门艺术，你要认真听，假如把这门艺术学好了就增加了一门新的艺术。”听了老师的这句话我便慢慢的喜欢上了葫芦丝。在我们身边围绕着许多艺术，它们有着不同的魅力和美丽的神话传说。500字 五年级 读后感
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葫芦丝耳畔，再次回旋起熟悉的旋律——《月光下的凤尾竹》。那悠扬动听的乐声，让我忍不住又拿起我心爱的葫芦丝。葫芦丝，顾名思义，它的主要部件就是一个葫芦，呈土黄色，外表光滑极了，却也不比我的拳头大多少。葫芦正中央，雕刻着一幅唯美的图画：两个身着艳丽服装的傣族青年静静地坐在草地上。皎洁的月光流泻下来，如同给这一切蒙上了一层薄纱。两个青年拿出葫芦丝，轻轻地吹奏起来。天籁般的音乐，在如此美妙的环境里表现得淋漓尽致及。一旁，一株株凤尾竹随着音乐慢慢摇晃……葫芦丝颈部，系一根蓝白相间的丝带，使它显得格外精巧可爱。葫芦丝的顶端，安装着一个约两厘米的吹口，连这上面，还有很多不易发觉的花纹。而连接着葫芦丝底端的，是发音管，中间的长一点、粗一点，两边的短一点、细一点。长管子的正面，有六个小孔，背面还有一个孔，别看它们微不足道，你可知道，那悠扬的音乐，就是从这里飘荡出来的。葫芦丝的最底端吊着一个手工编织的中国结，它在默默告诉我们：葫芦丝是我们中国特有的民族乐器！葫芦丝全长约30厘米，小巧且便携。葫芦丝，还是一种历史悠久、十分古老的的民族乐器，也算得上是乐器中的“老前辈”了。它主要流行于云南傣族、阿昌族等地。他们用家乡土生土长的简易材料：葫芦、竹子制造出了这样的乐器，体现了我们中华民族无与伦比的智慧。葫芦丝，是云南人用智慧凝聚起来的结晶！由于葫芦丝小巧、便携、易学的特点，不管是在繁华的大都市，还是宁静的小村庄，现如今几乎都能听见优美的葫芦丝声。而在我们三小，葫芦丝也成了一大特色。在我们五年级，每一个学生都会吹奏葫芦丝，没有例外。每到星期二的中午，校园里总会响起整齐划一的葫芦丝声，使得每一个人都陶醉其间。相比钢琴。提琴等西洋乐器，我情有独钟的自然还是中国古典大方的葫芦丝。每每疲劳、不悦之时，只要奏起葫芦丝，抚摸着它那较为粗糙的表层，总会使我放下一切烦恼，舒缓身心，如痴如醉地沉迷于其中。委婉清亮的声音驻入我的心灵，惊异这小小的葫芦丝能发出如此动听的声音，我任凭它净润着我的内心，安抚着我的情绪……《月光下的凤尾竹》还在继续，我也捧起葫芦丝和他们一起合奏起来。两处的声音，竟天衣无缝地交融在一起，似乎它们原先就是一个整体。而我的心，也随着葫芦丝声，飞向那湛蓝湛蓝的天空……900字 五年级
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学习葫芦丝“1661112233……”咦?这儿怎么有一串数字?哈哈，懂葫芦丝的小朋友就知道了，这是名曲《月光下的凤尾竹》的简谱呀!正是葫芦丝那浑厚的音色、优美的乐声吸引了我，我才成为了一名葫芦丝学习者。说起其中的故事，还真不少呢!记得去年暑假，我放弃了兴趣渐淡的小提琴，拿起小巧玲珑的葫芦丝，踏进了乐器教室，还得到了一本新教科书。我别提有多兴奋了，左看看，右看看，可我一个音符也看不懂。“这是简谱，和小提琴的五线谱不一样哦!”我转头一看，老师不知什么时候走了进来，“1就是do，2就是ri，照着这个样子数下去，就可以数到si了!瞧，就是这样!”我看着老师舞动的手指，心里打起了退堂鼓：啊，那么复杂，原先我还以为有多简单呢!“小提琴不学也就算了。葫芦丝一定要坚持下去，不能半途而废!”奶奶语重心长的话语回荡在耳边，我立马提起精神，继续全神贯注地听了起来……“真是的，数学作业做错了那么多，这孩子!”耳边又传来了妈妈的数落声，我闷闷不乐，小声嘀咕着：“做错了也要好好说嘛!”咦，葫芦丝?我无意中向旁边瞥了一眼，看到了我的“好朋友”。就顺手拿了起来。“1661112233……”顿时，悠扬的乐声充满了我的内心世界。我仿佛来到了西双版纳，把所有的烦恼和囤积在心中的不愉快全都抛到了九霄云外，正跟淳朴善良的傣家孩子一起玩耍哩!我越吹越愉快，已经完全沉浸在欢乐的海洋里了。还有一次，我的绘画获奖了，我一回到家就拿起我的好朋友，吹出的乐章都变成了活泼快乐的小精灵。葫芦丝，你替我消除了疲劳和烦恼，你也给我带来了快乐与幸福。我爱你，葫芦丝!600字 五年级 叙事
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清洗葫芦丝“爷爷，葫芦丝这个破东西，又吹不响高音了，吹低音还有放屁的声音……”我在对爷爷抱怨。“爷爷！”没有人答应。哦，他一定是出去了，大展身手的时候到了！首先我写出修理计划书。我看看，这个葫芦丝吹嘴又不裂，竹管又不松动，是什么地方出毛病了呢？我看了半天，什么问题都没看出来。我气呀，把眼睛对准吹嘴看，里面好雾啊，肯定有东西！我把葫芦丝倒过来一抖，天啊，完全是聚宝盆——又是墙壁灰又是木头碎屑，还有一些黑色的粉末，粘了口水了，长年累月吹这种葫芦丝会生病的，所以要认真对待。出售的叔叔说，这个葫芦丝不可以沾水的，这可急坏了我，怎么办呢？活人总不能被尿憋死，我当然有A计划应对。我把其他的孔都蒙住，只留下了吹嘴。我使劲吹，可是什么也没有吹出来。哼，气死我也！A计划失败，实施B计划！我用棉签从吹嘴上方插进去掏，好多的黑色东西都粘在棉签上，越掏越多，成了无底洞。眼看大半袋子棉签都快被我用完了，废弃的黑色棉签堆了不少，但是，还是吹不响，B计划失败！老天爷，你为什么这么对我，小小的葫芦丝都可以欺负我，岂有此理！平时办事我都不写计划书，可这次我写了计划书。我拿着计划书看看，突发奇想：我把A计划和B计划结合起来试试。我可要拿出我的秘密武器——小刷子。这个刷子是刷杆较细，刷毛又长又结实的刷子。我把刷子插入吹嘴，然后在里面使劲地刷来刷去，刷出了好多黑灰。然后我又使劲吹。这样来来回回几次就把黑灰清干净了。我再来一试，余音绕梁，我高呼“我成功了！”550字 五年级 记叙文
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学葫芦丝一年级的时候，我发现兴趣班里有一种项目是葫芦丝。我觉得这东西应该很好玩，于是，我就报了名。那一天，我终于挨到了放学，我兴高采烈地跑回家把这新鲜事告诉了妈妈，妈妈也爽快地答应了。第二天，我紧紧地跟着翁老师来到葫芦丝的教室。第一次吹葫芦丝时，我发现葫芦丝有7个孔，我拿起它就吹，结果怎么也吹不出好听的声音来，接着，老师就耐心地教我们“1、2、3……”学习了一些基本的曲子，慢慢地我会吹葫芦丝了。学葫芦丝时每周1次，我总会等待这一天的到来，也总会像箭一样飞快的向教室奔去。每年暑假，我都要去考级，所以我常常要刻苦练习吹奏，坚持每天吹2遍。这样，我的葫芦丝水平提高了许多。去年，我被评为“校园十佳小演奏家。”那天，我在全校师生面前表演了一曲《侗乡之夜》。现在，我学葫芦丝已经3年了，我不会放弃，半途而废的，我一定要坚持到底，考出十级，等我长大了，我还想当一名演奏家呢！350字 四年级 叙事
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