弟弟,天堂里可否有大学
在我3岁那年,父亲患了一场重病,没捱多久便去世了。那一年,弟弟两岁,母亲从此没再嫁。
6岁的时候,母亲将我和弟弟一起送进了小学。从此,我和他形影不离。初中、高中,始终在一个年级,一个班,我们总是相互鼓励、共同进步。
年夏天,家里同时收到了两份大学录取通知书。全村都炸开了锅,我们一家人更是高兴得手舞足蹈。可是没兴奋多久,母亲便犯愁了。近万元的学费,对于我家来说,无疑是个天文数字。母亲卖了家里所有的猪、鸡、粮食,又翻山越岭东家西家去借,直到报到前几天,才凑了4000多块。
一天夜里,母亲把我和弟弟叫到一起,还没开口眼泪就流了出来:“娃儿啊,你们双双考上大学我很高兴,可是,家里这个经济能力,即使娘去卖血,也只能供你们一个人去念书了……”
我和弟弟在一旁静静地听着,默不作声。许久,弟弟低声地说:“姐姐去。”我看了看弟弟,他的脸涨得红通通的,一副义无反顾的模样。母亲用衣袖擦了擦眼泪,没有做声。
我对母亲说:“还是让弟弟去吧,我始终是要嫁出去的。”我知道自己说这话有多么的言不由衷。上大学是我们农村孩子的唯一出路,我做梦都想跳出“农”门。
弟弟说:“还是你去吧!我在家里多少算个劳动力,还能够帮娘下地干活,好供你读书。如果我去了,你们两个在家能够供我吗?”
争论了很久,还是没有决定。那个夜晚,外面很静,静得可以听见屋内每个人在床上辗反侧的声音。
第二天,弟弟很早就起了床,他站在堂屋里说:“娘,还是让姐姐去吧,她上了大学,将来才可以嫁个好人家。”声音不大,却足以让屋里的每个人听得流泪。
我和母亲起床后,在桌上发现了一堆纸末——是弟弟的录取通知书,已经被撕得粉碎。他帮全家人做了一个最后的决定。
送我上火车的时候,母亲和我都哭了,只有弟弟笑呵呵地说:“姐,你一定要好好读书啊!”听他的话,好像他倒比我大几岁似的。
年,一场罕见的蝗灾席卷了故乡,粮食颗粒无收。弟弟写信给我,说要到南方去打工。
弟弟跟着别人去了广州。刚开始,工作不好找,他就去码头做苦力,帮人扛麻袋和箱包。后来在一家打火机厂找了份工作,因为是计件工资,按劳取酬,弟弟每天都要工作十几个小时甚至更长,这是后来和他一同去打工的老乡回来告诉我们的。弟弟给我写信从来都是报喜不报忧。
每个月,弟弟都会准时寄钱到学校,给我做生活费。后来干脆要我办了张牡丹卡,他直接把钱存到卡上去。每次从卡里提钱出来,我都会感觉到一种温暖,也对当初自己的自私心存愧疚和自责。
弟弟出去后的第一个春节,他没有回家,提前写信回来告诉我们,说春节车票不太好买,打工返乡的人又多,懒得挤,而且春节的时候生意比较忙,收入也会相对高一点。我知道,他哪里是嫌懒得挤车,他是想多省点钱,多挣些钱,好供我读书啊!
弟弟后来又去了一家机床厂,说那边工资高一点。我提醒他:“听说机床厂很容易出事的,你千万要小心一些。等我念完大学参加工作了,你就去报考成人高考,然后我挣钱供你读书。”
大学终于顺利毕业了。我很快就在城里找了份舒适的工作。弟弟打来长途电话祝贺我,并叮嘱我要好好工作。我让弟弟辞职回家复习功课,准备参加今年的成人高考,弟弟却说我刚参加工作收入肯定不多,他想再干半年,多挣一些钱才回去。我要求弟弟立即辞职,但弟弟坚持自己的意见,最后我不得不妥协。
我做梦都没想到,我的这次妥协却要了弟弟的命。
弟弟出事时,我正在办公室整理文件,电话铃响了,一口广东腔,隐隐约约听得出那边问我:“你是黎兵的姐姐吗?”我说:“是,你有什么事吗?”“你弟弟出事了。请你们马上过来一趟。”我的脑袋“嗡”的一下就大了。赶忙问出了什么事?那边说,由于机床控制失灵,黎兵被齿轮轧去了上身半边,正在医院抢救。
我和母亲连夜坐火车赶赴广州。当我们踉踉跄跄地闯进医院时,负责照顾弟弟的工友告诉我们,弟弟已经抢救无效,离开人世了。母亲当时就晕倒在地上。
在医院的停尸房见到了弟弟的遗体。左边肩膀、胸部连同手臂已经不在了,黑瘦的脸部因为痛苦而严重变了形,那种惨状让人几度晕厥。
弟弟生前的同事告诉我们,在医院抢救之际,弟弟还要我们千万别通知他的家人,他说不想让我们担心。
清理弟弟的遗物时,在抽屉里发现了两份人身意外伤亡保险,受益人分别是母亲和我。母亲拿着保险单呼天抢地:“兵娃啊,娘不要你的钱,娘要这么多钱干啥啊!娘要你回来!你回来啊……”
还有一封已经贴好邮票的信,是写给我的:姐,就快要过春节了,已经3年没有回家,真的很想念你们。现在,你终于毕业参加工作了,我也可以解甲归田了……
弟弟走了很久,我和母亲都无法从悲痛中走出来。不知道天堂有没有成人高考,但是每年,我都会给弟弟烧一些高考资料去,我想让他在天堂里上大学。
弟弟,小调皮
我的弟弟快六岁了,可是他很调皮。
他有一双会说话大眼睛,小巧的鼻子上有一颗黑痣,粉嘟嘟的小嘴里总有问不完的问题,比如:为什么我们不在天上飞,而要在地上走呢?为什么我们要吃饭?为什么我们要去上学?等等
他虽说是一个男孩儿,但他很喜欢鲜艳的颜色,如果衣服是灰色的,那他肯定会说:“不要穿,那是老人的衣服。”总是弄得我们哭笑不得。
这孩子啊,可真够调皮的,记得那时去年
……
“锐锐,我们上大舅哪儿玩去,你去吗?”我以试探的口气问着,没想到,他一骨碌的就奔了出来,说:“走嘛。”哎,这孩子还真不客气呀。
不到二十分钟,我们就到了大舅家,弟弟一进门就十分不客气的赖在了沙发上,仿佛累了似的对我们大呼小叫:“快点,我好口渴啊,我要喝水,呼呼~”最后还大喘了几口气呢,这孩子,服了他了,没有办法,我只有去替他倒水,“砰砰”,呀!杯子碎了,不用问,一定是老弟的功劳,因为大舅在说:“咦,锐锐,这一下你不陪我个杯子呀?”只见弟弟什么话也没有说,直接冲向了楼下表伯家,干虾米呀?“我—来—啦!”老远就听见他的声音,敢情还真买杯子去了???弟弟径直冲到大舅面前,从身后拿出了一个纸杯,说:“给,大舅,换你的杯子。”啥!纸杯,“哈哈哈哈哈哈哈……
你居然用纸杯来抵一个玻璃杯。”我突然笑起来,这孩子也真够聪明的,他一点也不害羞:“怎么了?纸杯也是杯子呀,大舅又没让我拿玻璃杯来。”终于反应过来了,他笑嘻嘻的说:“杯子等于杯子,所以,纸杯等于玻璃杯哦,你们知道吗?”我心里不禁一颤:你《秦时明月》看多了吧。
怎么样?这就是我调皮的弟弟,你们喜欢吗?
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可否行动?万事俱备,只欠东风。 前方消息: NO1:已知:刘SIR上街买东西,不在办公室,但门窗紧锁;求:可否行动?解:呆子,当然不行。NO2:已知:刘SIR去上厕所,不在办公室,办公室门没有上锁;求:可否行动?解:时间紧迫,恐有不测,不能行动,继续监视。NO3:已知:刘SIR不知去向,办公室门敞开;求:可否行动?解:不可轻举妄动,一旦被抓,后果不堪设想。1号命令:立即全校搜索,发现可疑行踪,马上给本司令报道。 “瘦娃”:回答:YES! NO4:已知:经紧急搜索,刘SIR在本校会议室开会,但办公室进去一个人,好像是MRS刘; 求:可否行动? 解:Bad luck!NOx:已知:刘SIR去食堂用膳,办公室门没上锁。求:可否行动?解:Thank goodness!经本人再三考虑核查,认为条件成熟,机不可失,时不再来。2号命令:马上行动! “瘦娃”回答:一切就绪。 子简评:文章题材新颖,吸引人。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。500字 四年级 记叙文
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可否行动?万事俱备,只欠东风。前方消息:no.1:已知:刘sir上街买东西,不在办公室,但门窗紧锁;求:可否行动?解:呆子,当然不行。no.2:已知:刘sir去上厕所,不在办公室,办公室门没有上锁;求:可否行动?解:时间紧迫,恐有不测,不能行动,继续监视。no.3:已知:刘sir不知去向,办公室门敞开;求:可否行动?解:不可轻举妄动,一旦被抓,后果不堪设想。1号命令:立即全校搜索,发现可疑行踪,马上给本司令报道。“瘦娃”:回答:yes!no.4:已知:经紧急搜索,刘sir在本校会议室开会,但办公室进去一个人,好像是mrs刘;求:可否行动?解:bad luck!no.x:已知:刘sir去食堂用膳,办公室门没上锁。求:可否行动?解:thank goodness!经本人再三考虑核查,认为条件成熟,机不可失,时不再来。2号命令:马上行动!“瘦娃”回答:一切就绪。300字 五年级 叙事
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孩子,天堂可否有学校当你拿着父母的血汗钱尽情的挥霍,还有人蜷缩在潮湿的土炕上忍饥挨饿。同样的灵魂为何会有天壤之别的承受方式?当你穿着高贵典雅的名牌服饰在人烟密集的大街上卖弄风骚,还有人赤身裸体奔跑在渺无人烟的冰天雪地里积攒着钞票。同样的生命为何会有悬殊之大的贵贱之分?当你因放弃学业而暗自庆幸,还有人因没钱读书躲在教室外泣不成声。同样的教室为何没有他们的栖身之所?“奶奶,我想读书”。这是一个八岁的孩子单纯的愿望。然而,就是这个在别人眼中唾手可得的要求却成了他梦寐以求而求之不得的梦想。一个纯真的愿望,一个简单的要求,让我这个辍学青年禁不住潸然泪下。我对自己年幼的冲动与无知追悔莫及。在山西临县这片深山老林,不见天日的地方,读书是孩子们心中望尘莫及且对父母难以启齿的愿望,那里仿佛被世界所遗忘,自生自灭,无人问津。他们唯一的经济来源完全源自于那一担担把人压的直不起腰的柴禾。那一排排陈旧的土房,那一个个鲜活的生命,那一滴滴温热的汗水,构成了这个山村的全部。八岁的王旭是这个村庄唯一一个读不起书的孩子,还没来得及看清父母的容貌,他的父母便葬送于一场灾难之中,从小和年迈的奶奶相依为命。一个八岁的孩子和一个七十岁的老人组合了一个残缺的家庭。风餐露宿,生活苦不堪言。有关父母的记忆是父亲临终前留下的一台已经报废的收音机,每当他想起父母的时候,他都会呆呆的凝望着它,他希望那里面能传出父母的声音来抚慰他幼小的心灵。谁人生来不思亲呢?他所谓的家是一座历史上最古老看起来随时都会倒塌的房子,用泥土堆积而成,因时代的久远,尘土时不时的下滑。肮脏,阴暗,潮湿,狭窄聚集在这个残破不堪的家庭。谁说过,家是一个避风的港湾,可这个家风吹雨淋寻不到一丝温暖。日出而作,日落而息,在他年幼的生命里形成了一种自然定律,一日三餐成了这个家庭生存下去的唯一理由。每当清晨的阳光点亮寂静的村庄,他就踮起小脚丫到十几里外的山坡上拾柴禾,采山药。这是他生存的希望,达成他读书梦想的根源。从一记事,他便重复着每天的劳作,朝夕如此,从不间断。再加上奶奶体弱多病,更是为这个不完整的家雪上加霜。家里一切的义务全部由这个八岁的孩子承担。他想读书,这是每个人孩童时期的渴望,听着同龄的孩子们在温暖的教室里书声朗朗,看着他们欢快的打闹在一起,王旭深深地埋下了头。多少个寒冬,他偷偷地躲在教室外聆听任由寒风把他摧残的麻木不仁。多少个夜晚,他梦到自己背着简陋的行囊坐在教室里听课。多少次对视,他想对奶奶提出“我想读书”这么简单的一个要求。可每当他触碰到奶奶那无奈近乎无助的目光,他还是把那些话深埋在心底。他深知奶奶是无力支付读书所需的费用,哪怕仅仅十元的学费。在别人眼里微不足道的十元钱,却足以毁灭了一个孩子一辈子的愿望。北风掀起漫天的黄沙,白雪覆盖了整个村庄,寒冬追随着时光的脚步悄然降临。奶奶脆弱的身体抵挡不住寒风的侵袭,她病了,病的很厉害,咳嗽不止,高烧不退,蜷缩在潮湿的土炕上瑟瑟发抖。王旭多少次搀扶着奶奶去村上的诊所,都被“白衣天使”拒门与寒风之外。看着奶奶白发与日俱增,逐渐消瘦的面孔,他弱小的心在滴着鲜红的血。奶奶是这个世界上唯一的亲人,他不能看着死神一步步向着她逼近。他做了一个艰难的决定,一个可以令人心碎的决定。听村里人说,大雪纷飞的季节,在彩云山的山顶上生长着一种能治百病的药材,名为天山雪莲。也就是在那次上山采药,他的生命定格在八岁,一个童真无邪的时期。当王旭的尸体被奶奶从雪堆里扒出来的时候,他早已离开了这个冰冷的世界,没有人知道孩子的死因,从山上坠落摔死?或是饿死?亦或是冻死?只有奶奶知道,孩子两天滴水未沾,而且身上没有一件可以取暖的衣服。一个未谙世事的孩子能扛得住吗?在那个人们都沉寂在睡梦中的夜晚,一个染了风寒的老人抱着一个冰冷的尸体老泪长流。在那个寂静祥和的村庄,一个单纯的梦想在世俗的纷扰下彻底粉碎。在那个一贫如洗的家庭,一个顶天立地的男儿悄然逝世。阳春三月,山谷里开满了野山花,一群蝴蝶在花丛间飞来飞去。奶奶手里攥着一本崭新的书,俯在那座新起的坟墓上静静地点燃,她的表情是那么的痛苦,她的背影是那么的凄凉,或许这是她生前唯一的愿望,她希望孩子在遥远的天堂能够读书。因为在那个狭窄的土房上刻着孩子的梦想。奶奶,我想读书。“我想读书”。多么简单的一个要求,难道这个世界就不能满足他吗?PS:请你把目光投向现在的社会,电视上,某中学生为情自杀。报纸上,某大学生涉嫌杀人被刑事拘留。为什么拥有那么多还不知满足?还有什么地方是一片祥和的净土?每当我望着满天璀璨的星辰,我就会想起那个在人间受尽屈辱的孩子,我想,在那个美丽的天堂,有温暖的教堂,有父母的呵护。还有人与人之间的互相尊重与平等。有多少次,我多想仰天长哮,问问你。孩子,在遥远的天堂,可否有学校?二年级:只未到花开1200字以上 二年级 叙事
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孩子,天堂可否有学校当你拿着父母的血汗钱尽情的挥霍,还有人蜷缩在潮湿的土炕上忍饥挨饿。同样的灵魂为何会有天壤之别的承受方式?当你穿着高贵典雅的名牌服饰在人烟密集的大街上卖弄风骚,还有人赤身裸体奔跑在渺无人烟的冰天雪地里积攒着钞票。同样的生命为何会有悬殊之大的贵贱之分?当你因放弃学业而暗自庆幸,还有人因没钱读书躲在教室外泣不成声。同样的教室为何没有他们的栖身之所?“奶奶,我想读书”。这是一个八岁的孩子单纯的愿望。然而,就是这个在别人眼中唾手可得的要求却成了他梦寐以求而求之不得的梦想。一个纯真的愿望,一个简单的要求,让我这个辍学青年禁不住潸然泪下。我对自己年幼的冲动与无知追悔莫及。在山西临县这片深山老林,不见天日的地方,读书是孩子们心中望尘莫及且对父母难以启齿的愿望,那里仿佛被世界所遗忘,自生自灭,无人问津。他们唯一的经济来源完全源自于那一担担把人压的直不起腰的柴禾。那一排排陈旧的土房,那一个个鲜活的生命,那一滴滴温热的汗水,构成了这个山村的全部。八岁的王旭是这个村庄唯一一个读不起书的孩子,还没来得及看清父母的容貌,他的父母便葬送于一场灾难之中,从小和年迈的奶奶相依为命。一个八岁的孩子和一个七十岁的老人组合了一个残缺的家庭。风餐露宿,生活苦不堪言。有关父母的记忆是父亲临终前留下的一台已经报废的收音机,每当他想起父母的时候,他都会呆呆的凝望着它,他希望那里面能传出父母的声音来抚慰他幼小的心灵。谁人生来不思亲呢?他所谓的家是一座历史上最古老看起来随时都会倒塌的房子,用泥土堆积而成,因时代的久远,尘土时不时的下滑。肮脏,阴暗,潮湿,狭窄聚集在这个残破不堪的家庭。谁说过,家是一个避风的港湾,可这个家风吹雨淋寻不到一丝温暖。日出而作,日落而息,在他年幼的生命里形成了一种自然定律,一日三餐成了这个家庭生存下去的唯一理由。每当清晨的阳光点亮寂静的村庄,他就踮起小脚丫到十几里外的山坡上拾柴禾,采山药。这是他生存的希望,达成他读书梦想的根源。从一记事,他便重复着每天的劳作,朝夕如此,从不间断。再加上奶奶体弱多病,更是为这个不完整的家雪上加霜。家里一切的义务全部由这个八岁的孩子承担。他想读书,这是每个人孩童时期的渴望,听着同龄的孩子们在温暖的教室里书声朗朗,看着他们欢快的打闹在一起,王旭深深地埋下了头。多少个寒冬,他偷偷地躲在教室外聆听任由寒风把他摧残的麻木不仁。多少个夜晚,他梦到自己背着简陋的行囊坐在教室里听课。多少次对视,他想对奶奶提出“我想读书”这么简单的一个要求。可每当他触碰到奶奶那无奈近乎无助的目光,他还是把那些话深埋在心底。他深知奶奶是无力支付读书所需的费用,哪怕仅仅十元的学费。在别人眼里微不足道的十元钱,却足以毁灭了一个孩子一辈子的愿望。北风掀起漫天的黄沙,白雪覆盖了整个村庄,寒冬追随着时光的脚步悄然降临。奶奶脆弱的身体抵挡不住寒风的侵袭,她病了,病的很厉害,咳嗽不止,高烧不退,蜷缩在潮湿的土炕上瑟瑟发抖。王旭多少次搀扶着奶奶去村上的诊所,都被“白衣天使”拒门与寒风之外。看着奶奶白发与日俱增,逐渐消瘦的面孔,他弱小的心在滴着鲜红的血。奶奶是这个世界上唯一的亲人,他不能看着死神一步步向着她逼近。他做了一个艰难的决定,一个可以令人心碎的决定。听村里人说,大雪纷飞的季节,在彩云山的山顶上生长着一种能治百病的药材,名为天山雪莲。也就是在那次上山采药,他的生命定格在八岁,一个童真无邪的时期。当王旭的尸体被奶奶从雪堆里扒出来的时候,他早已离开了这个冰冷的世界,没有人知道孩子的死因,从山上坠落摔死?或是饿死?亦或是冻死?只有奶奶知道,孩子两天滴水未沾,而且身上没有一件可以取暖的衣服。一个未谙世事的孩子能扛得住吗?在那个人们都沉寂在睡梦中的夜晚,一个染了风寒的老人抱着一个冰冷的尸体老泪长流。在那个寂静祥和的村庄,一个单纯的梦想在世俗的纷扰下彻底粉碎。在那个一贫如洗的家庭,一个顶天立地的男儿悄然逝世。阳春三月,山谷里开满了野山花,一群蝴蝶在花丛间飞来飞去。奶奶手里攥着一本崭新的书,俯在那座新起的坟墓上静静地点燃,她的表情是那么的痛苦,她的背影是那么的凄凉,或许这是她生前唯一的愿望,她希望孩子在遥远的天堂能够读书。因为在那个狭窄的土房上刻着孩子的梦想。奶奶,我想读书。“我想读书”。多么简单的一个要求,难道这个世界就不能满足他吗?PS:请你把目光投向现在的社会,电视上,某中学生为情自杀。报纸上,某大学生涉嫌杀人被刑事拘留。为什么拥有那么多还不知满足?还有什么地方是一片祥和的净土?每当我望着满天璀璨的星辰,我就会想起那个在人间受尽屈辱的孩子,我想,在那个美丽的天堂,有温暖的教堂,有父母的呵护。还有人与人之间的互相尊重与平等。有多少次,我多想仰天长哮,问问你。孩子,在遥远的天堂,可否有学校?1200字以上 六年级 叙事
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不知可否不敢妄加推测,但恐是时间背负了我太多的不守信,已经背离我至一个超前的阶段,我拖着没有朝气的生命虽在紧追,但没有几步便人困马乏,实在是力不从心,只好受尽嘲笑与奚落。年初一,雪满地。看那份纷扬的大学飘落时,我早就哭过不知几次。说出来也是可笑,大事小情凡是烦恼在我心中都开始躁动,也许是赶上了新年想一齐聚会,可唯独哭了我一个人。早上去看姥姥,刚入洪钢时顿感时光飞逝,似一两年前到这至今就换了模样,但母校仍是老样子,窄小如初。里面无人,我只是望了一眼,也不敢在此矫情编造什么我想起曾经与同学的嬉闹场景,没有发觉自己的感情,也忘了感慨,现实在艺术面前实在是苍白残酷。其实我热切希望再次见到姥姥,不知老年痴呆的她在与我别的日子中有了什么样的变化,是否像这里一样,工厂没有,换做高楼小区,但哪个是好,我也不敢下定论,只愿她能更好。但愿望只是偶然会触碰现实,她只能接受的是脑继续萎缩,日子越来越模糊,直至一个可怕的结局。终于是到了,她比我想象的好,但没有好转,从前我在那时她一句话能问我好几十遍,而她早就不常与人说话,这次只是看了我一眼,我甚至不知道她是否还记得我,液体欲涌出眼眶,但行为止住。姥姥的儿女们几乎都在,他们已经是被折腾到了想放弃的地步,但没有办法,只好忍受。后来才是我灾运的一个起始点,那位自小与我可比性最强却最没意义比较的人出现。我自然是头痛不止,我在长辈面前极少话,说不好奉承之类的话我宁愿闭口做哑巴。父亲去与他谈一些大学,那些好的大学,好的理想我也十分期盼,只可惜我现在发现有些人就是那种心里装了个菜篮子,遇见买者就把里面的东西倾倒出来,我就带了个事匣子,我遇见的、经历的、悲伤的、快乐的、有感触的都要加以说道,这使我厌倦了生硬和毫无生机的日子。我最厌恶的事情之一便是成绩,父亲偏于那位聊得挺来,说道我便是什么真要努力,虽然聪明,但都用在一些乌七八糟的地方之类种种让我听过数次却还像初说一样振振有词,我企图反驳看无济于事,可恨的是我脆弱的内心不堪一击实在抑制不住偷流了眼泪,也许这些年除了浪费了学习的时间,啥都不存在,但到底是痛惜还是委屈也说不明白。为了不惹笑话,我望到姥姥身上,只有她即便看到我流泪也不会说什么,因为她除了吃睡什么偶不知道,不想其他人一样被一种是非观而认定我的哭即使懦弱。过年反而泪水泛滥,父亲时不时总有想翻我东西的想法,我实在是气不过,但没有十足的办法,就总是朝他大叫,母亲听见就会大骂我没有素质,这样一家如何发展,只有我离开高考这个可怕的摧残剂。没有犯法,人生总是充满了无奈,下午发短信给帅时我说到这样的愿望:“真希望这个世界没有成绩,人们为写文字、感悟生活而生死。愿望就像是今日下午的大雪一样迷人纯真,现境就是我们人类抬脚再放在白雪之上离去,把纯白玷污,这样的脆弱不禁联想。但是想归想,想可以不负责任,可以说上万遍:我是天才!这样才算痛快。只可惜久了便容易患上妄想症,我的妄想症病发之处就是理想化到有时把人笑倒,所以我接受世俗,但没法顺从,为不至于灭亡,只有爆发,痛快便罢。如果这个世界没有钱,没有孩子,没有工作,只有一位母亲,那位母亲都同姥姥一般,那她也是极幸福的,因为儿女没有其他负担,必然爱她始终如一,想象着如此美景,实在令人心向往之。太想厚着脸皮说,多爱一点母亲,不知可否?如果这个世界没有成绩,无论老少都在没事时拿笔书写人生,无时无刻不去感悟生活,这个社会该会如何?必然会有人大笑说世界必会乱套,款且人人从文,我又摆到什么位置?也就不存在文学爱好者一说。能否有地位不是重点,况且现在沃野是平民底层,习惯如此,但那至少不会带上世俗的眼睛让它告诉你这个强、这个人弱。也免得打击我不堪一击的内心世界,我想写到我不会写字为止,这样又不知可否?不知家庭可否能和谐一点,不知我可否能快乐一点,不知前途可否能希望多一点。1200字以上 高三 叙事
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大学所谓路遥知马力,其实第一次接触作家路遥是缘与他的名字,所以自己曾无聊得念叨过一段时间,但慢慢的也就把他忘掉了,后来很偶然的机会从同学那里知道他是个作家,但,仅此而已,压根不晓得他有什么旷世之作,也猜不起他在文坛单凭什么能有自己的盛誉。。。直到自己在一个路边小摊上看到《平凡的世界》这本书,才真正的从骨子了解到一个作家,认识一段历史。平凡的人徘徊在平凡的世界,脚踏实地的迈着人生的每一步,或是充满了荆棘,或是经历了大风大浪,但他们演义的终究是属于自己的生活,是现实让他们慢慢的明白了人活着其实不是只是等待和价值的等价交换,知道了人明明处在水深火热,但为什么还垂死挣扎的活着,也同样晓得了在舞台上怎么诠释自己的角色。。。也之所以他们想了这么多本不该想的事,有了这样对生活的无限投入,很多平凡的人才会有了脱胎换骨的转变,有的人会弃恶走向了善,(诸如孙少平的姐夫就是如此的)有的人又从善变成至善,体现出做人的一种真善美的本质,尽管命运有时候会捉弄一下那些用心体验生活的人,但他们活的终究是不平凡,所以平凡的人往往拥有不平凡的人生,这也就司空见惯,不足为怪了。据说,路遥是利用六年的时间花在了这本书上,内容贯穿了十年间社会历史的动荡变迁,并成功刻画了在此历史过程中各个人物的变化和人与人之间的错综复杂的关系。田,孙2家,包括金家错综复杂的关系,就不再是单纯的深究一段时期内人的生活状态,也在某种层面上再现了文革时候人们的原貌,囊括了平凡的人的爱情,友情。。。现在我就简单的举3个典型的人物代表1:孙少安是孙玉厚家的长子,虽然是中学毕业,但是家境的贫寒让他过早地踏上了社会,与父亲一起维持一家人的生计,成了家庭的主心骨。他干活是一把好手,所以成了生产队长,而且是有名的一队队长。也因为家境的限制,他忍痛放弃了田润叶对他的感情,娶了一位朴实的山西姑娘。因为穷,许多人看不起他们,但是生活的艰辛使他逐渐成熟起来,也使他不断想方设法地努力去改变自己的生活条件。办起窑厂烧砖,在经历了不少苦难后,他终于成了村里最先富起来的农民,让别人对他刮目相看。虽然有他思想的局限性,但是这样的人物无疑是农村改革中的先进代表,是真实的。2:他的弟弟孙少平是个有志青年,高中毕业后,也是因为家境的贫寒放弃了考大学的机会,踏上了社会。他为人家打短工,由于肯吃苦,差点成了人家的上门女婿;他又到城里打工并赢得了同学田晓霞的一段爱情;他后来又光荣地当上了煤矿工人,当上了工段长,成了模范。生活没有压垮他,反而磨练了他,使他不断成熟起来变成了一个真正的男子汉!3: 田晓霞的父亲虽然是省委书记,但田晓霞没有躺在阳光下,而是通过自己努力成为了一位光荣的记者,并最终在一次抢险中殉职。她是一位伟大的女性,她对孙少平的爱情可以说是轰轰烈烈,虽然他们之间的地位悬殊如此巨大。记得不久前还在书上看到过寻根文学一度风行,寻根文学也因此受到过文坛的质疑,他们认为文学的笔锋不应该只指向过去的故事,而是要写些以后带科幻性质的书,也不为一件坏事,但是无奈于现在中国的幻想类小说只简单的停留在玄幻小说的层次上,大多仅供娱乐,诸如郭敬的经典之作《梦里花落知多少》和台湾作家萧鼎的《诛仙》包括很多类似的书,只能作为快餐文化走进广大受众。相比很多庸乱的的一些记录历史的书来说,我倒觉得80年后的一些文学作品到现在风靡的网络文学写的更活点,也显得更丰满,他们尽管在文学上没有太多深邃的东西,但是终究是一种进步,而不象寻根文学那样,读者群只局限在过去经历过的人身上,并且大都拿不出经典,很多时候压根存活不了多长时间。再者说了以前提到的是“作者之死”到现在的“读者之死”,一个作家若真想走的稳当一点,走寻根路线还是需要做好思想准备的。当然,《平凡的世界》虽然也是写了过去的故事,但不同的是,作者用了6年的时间,真正的深入了生活,真切的感受到那个年代的人们是如何在一条线上挣扎或是奋斗的,用心灌注的作品,自然不同于码字,他更容易同读者引起一种共鸣,所以它的出现仍可以被读者看重,并成为一部经典之作。这里我只想说说孙少平以及田晓霞,因为他们的生活经历,感情经历使我印象最深。少品是一个不屈于现状但是又不得不被生活枷锁束缚的人。从刚开始清贫的求学生活,就对他的思想以及以后的人生道路影响很大。再加上郝红梅对他的背叛,使他始终在被动,无追求的状态下活了很久。直到田晓霞的出现,给了少平丝丝曙光,使得少平觉得晓霞如仙女一样神圣高贵,使得他离开村庄踏上去城里打工并最终在煤矿挖煤的生活道路。田晓霞是一个高官的孩子,但她丝毫没有那些纨绔子弟的骄横与任性,从她对少平一次次的示爱,一次次的鼓励中可以看出来。无论性别、种族、贵贱、贫富……每个人都有他的尊严。也许因为生活的不同,人们会在许多地方遇到坎坷和磨难,但是,只要认真面对生活,努力过好每一天,那么,在平凡的世界里,也会有不平凡的的人生。这就是我读完《平凡的世界》后最大的体会。当初是我闲暇时打算以此书打消时光的,然而这部书却以非凡的魅力打动了我,吸引着我如饥似渴地读了下去,并且一口气把它读完了(两天内)。唇齿留香,读完后的我精神上从未有过如此的充实,书中的人物一个又一个地不断在我脑海中浮现……虽然书中所刻画的年代与我们的时代有了一段距离,然而,她与我们的生活是那么息息相关,意义是那么重大,可以毫不夸张地说,这是我许久没有遇到过的好书。那她为何如此有着巨大的吸引力呢?我想不外乎两个字——真实。“只有不丧失普通劳动者的感觉,我们才有可能把握社会历史进程的主流,才有可能创造出真正有价值的艺术品。”这是作者路遥的原话。我想,没有认认真真体会过劳动的人是读不懂这句话的。什么是劳动?劳动就是热爱生活,就是创造幸福的过程。孙少安、孙少平兄弟俩,金波、田晓霞……哪一个不是通过劳动体验到了创造的幸福?我总觉得这本书是为劳动者而写的,因为没有哪几本书是像这样长篇大论歌颂劳动者的。尤其是对那些底层的劳动者们进行了浓墨重彩的刻画,努力奋斗、执着追求幸福的孙少平,不甘人后、勤劳致富的孙少安,一心追寻理想爱情的金波……如果你用心去读了,你会发现,他们也许就在你的身旁。路遥把六年的时间用在了这本书上,写了十年间社会历史的动荡变迁,并成功刻画了在此历史过程中各个人物的变化和人与人之间的错综复杂的关系。小说第一条线索是在我们国家政治生活的动荡下,各个时期给农村生活带来的变化,也描写了人物复杂的心理活动和变化。文革的狂热,给农村带来了灾难;改革的春风给农村带来了希望。各个人物都在改革的潮流中发生了翻天覆地的变化。恶成了善,善变得更善,文中始终洋溢着作者对生活的积极态度,高唱着主旋律。由于作者的生活体验的时间长与体验的真实,因此人物都是非常有血有肉。其中有几个人物给我影响最深刻,也从心里打动了我。孙少安是孙玉厚家的长子,虽然是中学毕业,但是家境的贫寒让他过早地踏上了社会,与父亲一起维持一家人的生计,成了家庭的主心骨。他干活是一把好手,所以成了生产队长,而且是有名的一队队长。也因为家境的限制,他忍痛放弃了田润叶对他的感情,娶了一位朴实的山西姑娘。因为穷,许多人看不起他们,但是生活的艰辛使他逐渐成熟起来,也使他不断想方设法地努力去改变自己的生活条件。办起窑厂烧砖,在经历了不少苦难后,他终于成了村里最先富起来的农民,让别人对他刮目相看。虽然有他思想的局限性,但是这样的人物无疑是农村改革中的先进代表,是真实的。他的弟弟孙少平是个有志青年,高中毕业后,也是因为家境的贫寒放弃了考大学的机会,踏上了社会。他为人家打短工,由于肯吃苦,差点成了人家的上门女婿;他又到城里打工并赢得了同学田晓霞的一段爱情;他后来又光荣地当上了煤矿工人,当上了工段长,成了模范。生活没有压垮他,反而磨练了他,使他不断成熟起来变成了一个真正的男子汉!田晓霞的父亲虽然是省委书记,但田晓霞没有躺在阳光下,而是通过自己努力成为了一位光荣的记者,并最终在一次抢险中殉职。她是一位伟大的女性,她对孙少平的爱情可以说是轰轰烈烈,虽然他们之间的地位悬殊如此巨大。这些可歌可泣的劳动者们就是在路遥笔下显得丰满而又光彩照人。同时,活生生的不仅是他们的人,更还有他们的精神:直面生活,热爱生活,不断追求自己的幸福。而生活也没有欺骗他们。从这些人的身上,我看到了我们民族的希望。他们才是生活的强者,是我们这个社会的脊梁!鲁迅先生说得好,人是需要一点精神的,把这个精神用在我们的工作中,那么何愁事不成?面对挫折,面对困难,我们要的不是退缩,而是奋进!人生来不是为被打败而生的。轰轰烈烈的只是少数,社会更多的是需要我们这样默默无闻的劳动者。人可以贫穷,因为我们有时无法选择;人可以地位卑微,因为我们也曾经努力过;人也可以动摇,因为我们无法避免受伤。但是人决不能没有精神!因为我们也有自己的追求。人生一世,草木一春。作为我而言,是一名普普通通的大学生,但是我的岗位决定了我不能虚度年华,因为我们面对的是国家的未来与希望。我们有这个责任指引他们前进,导向他们理想的生活。国家需要精英,但是更多需要的是平凡的人们,因为社会需要他们来支撑,他们才是社会的中流砥柱。在平凡的世界里,开创不平凡的的人生,这正是我们应取的人生态度。1200字以上
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大学人说:读书足以移情,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假,书籍是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。读书,就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,同时也会让人收获非浅。作为一名一线的小学教师,在十几年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担,当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击,同时也存在一定的困惑。范梅南先生说,机智是“智慧的化身”。因此,教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件,必须具备诸多素质和条件。这就要求我们教师必须要读书,作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么“书中自有黄金屋”等等,都不足取。在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里,我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。第一,读书方法。常言道:“茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。”我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的“眼睛”,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:“好记性不如烂笔头”,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样。第二,读书促我成长。读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。首先,要有一颗热爱学生的心,涵养师爱,以情促教。育人之道,爱心为先。台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂,为能唤起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。要实现真正意义的教育,爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的:“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界,才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下——用形象的话来说,就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话:你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧!是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美,换成幽默。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。“”照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。怀着爱与悲悯,我们不放弃,绝不放弃。让我们专着的神情告诉所有人,我们没有放弃。“从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色!其次,要平等地对待每一位学生,尊重人格,严慈相济。教师要”目中有人“切实关怀每个学生,开发每个学生的潜能,为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识,保护学生的自尊心,尊重学生的主体地位,让他们体验人生的价值,并提升这种价值,这才是真正的教育、成功的教育。当然,作为教书育人者,也不能对学生的不良现象放任自流,宽严有度才是爱,做到严慈相济。第三,更深的体会是教师的成功。要当一名优秀的教师,首先就认识教师是什么?要教好自己的学生,首先必须认识学生是什么?答案是显然的:教师是人,学生也是人。如何做人?其实这不只是学生应该学会的——,更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在”求真“。只有”真“才是美,只有”真“才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累,一直以来,我就以教育家的成功经验为借鉴,坚持以”认真负责“处世,以”严于律己,宽于待人“为原则,我觉得,作为一位教师,首先必须做到:一、说到做到,从不失信;二、言传身教,以身作则;三、尊重学生,一视同仁;四、讲求效率,仔细认真;五、严于律己,宽于待人;六、精读细讲,教学相长。话又说回来,常言道:书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有”自来水“、”长流水“。”问渠哪得清如许,为有源头活水来“,”是固教然后知困,学然后知不足也“。因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。简言之,同时结合自己的教育教学实际,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如”蜀道之难“。只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期地保持一颗好奇心,想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到孩子们的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时,你也必然在一步一步的接近成功!捧一纸书香,打开一点温存的光,就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……这时,你就会感觉到,读书是一件多么让人快乐的事情。读书是一种心情,那一抹书香带来的舒坦是最好的心理试剂。跟书籍交朋友,你的生命中就会多一道亮丽的风景,多一些精彩的画面。因为爱这位朋友,所以,我的生活就有了精彩,有了快乐。同学们跟书籍交朋友吧!让我们在书的海洋中尽情地遨游。它会帮助你,去掉所有的烦恼,把快乐留住,它会陪伴你幸福成长,走向美好的明天。1200字以上
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