感恩教师情,难忘教师恩
如果说我还是一朵含苞未放的花朵,那么,那一阵阵指引着我盛开的风,就是她,我从小到大最爱的语文老师——范老师。
中等身材,一双似乎可以透视别人心灵的眼睛,一头乌黑的秀发,脸上总挂着和蔼可亲的笑容,这就是我们敬爱的范老师。她的教学方法非常有趣,令我们大家沉迷其中,流连忘返。
啊,老师,您是一阵教会我们自信的风,可以带给我们勇气。
记得那时我才上一年级,非常胆小,根本无法像别人一样,与同学们快乐地交谈。直到遇到您,我的血液好像大海的波浪滔天,不断的沸腾。也许是您的面孔和蔼可亲,也许是您讲的课生动具体,我突然好想举手发言,畅讲一番,但心中总有一种胆怯在抵抗着。终于,渴望击倒了害怕,我讲得声情并茂,赢得了同学们的一片掌声。随后您让我坐下,亲切地问了我一句:“你叫什么名字?”我的脸立刻红了,但心里却高兴地飞上天去了:老师问我的名字,表明已经对我有好感了!于是,我便大声地对您说:“老师,我叫张云琪。”更没想到的是,在当天晚上的作业本上,您竟给我下了这样的评语:“张云琪,基础扎实的你,老师记住了”
啊,老师,您是一阵教会我们知错就改的风,可以带给我们正确的方向。
记得那次,因为我的作业质量有些退步,您就把我叫到办公室,心平气和地跟我谈话:“是我教你教的不好吗?”我连忙摇头,说:“不,不是的。”“那问题就出在你身上喽!”您立刻皱起眉头说,“以后认真点儿,不能粗心大意!”我垂着头回答道:“老师,您放心吧,我以后再也不会了。”走出办公室后,我很想哭,因为作为一个好学生,是不应该被叫到办公室批评的。但是,我又想:您也是因为关心我才会教育我的,我干嘛要哭呀?我应该高兴才对呀!这时,我的眼泪好像退潮一般退了回去,我也开心地跑回到了教室里。
落叶在风中盘旋,演绎着一支感恩的舞蹈,那是落叶对大树的感恩;浪花在海中翻腾,谱写着一曲感恩的乐章,那是浪花对大海的感恩。现如今,我们大家想对您道出我们的心声:“老师,我们永远爱您,也永远感激您这阵温馨甜蜜的风。”
初一
蜀绣
翠竹泣墨痕,锦书画不成。情针意线绣不尽,鸳鸯枕。——李宇春 《蜀绣》
芙蓉城三月雨纷纷,四月绣花针。街头巷尾,满是湿漉。
绣花鞋沾了些污垢,水里,倒映出了伊人遥望的身影。巷尾,伊人提针绣归途,满是思念。扑哧,扎手了,好疼。一抿,蓦地心酸。遥望,远处飘渺。
何处,何时,皆是未定。
“姑娘。那儿脏,别弄湿你的衣裳。”满头苍发的六旬老人提醒着女子。内心的空虚,不及脸上质朴的笑。泥潭的清香,不脏。
为丈夫刺绣的女子,
常年扶持的家人,一幕幕快速流的情景,倒映着,兵荒马乱的安宁和踌躇。
刀剑刺穿胸膛,不忘在家的爹娘。针线刺绣鸳鸯,
时记战场的夫丈。挥挥霍霍,冲去得尽是你的方向。绣针穿引,绣上的尽是国家兴亡。
深夜,点烛。吏呼一何怒,泪潸潸。远足。
没有泪,
只有干渴、
沙哑的愁思。在无奈的彼岸悄然开往。遥望远方,理解盖不了思念。捐躯为国,改不了凡人心肠。
绣得龙凤飞喜去。绣不得夫君月下沙场亡命来。
依然等待。
只是,那一丝人影,为何直寻不出。望穿秋水,还是只能待,梦中相见。
蓦然,或真或假,
此刻的你,在我身后。笑靥如花,一如当初。兵荒马乱,马蹄犹在。恍若,梦一场。
牵手,漫步山野。踩着古城的地砖,踏过兵荒的时代。彼时的遥望,此时的亲临。忘了某刻,只记了,现时的云淡风轻。
逝去之后,
轰鸣,
沉寂尘土飞扬,
终究寂寥。
谁说叹不到尽头,兵荒马乱,卿卿腻腻,一世,一过桥,何来牵挂。寻不到的终点,找不得的尽头。谁知今世,谁知,来生。
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