老师,您好
在金秋送爽,桂花飘香的季节里一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点,这就是您--可亲可敬的人民教师。可惜我不是作家,无法用不过优美的语句和诗歌来颂扬您;可惜我不是歌唱家,无法用动听的歌声和华美乐章来歌颂您…… 真是“光阴似箭,日月如梭”。转眼间从天真可爱的一年级小朋友到五年级的大哥哥大姐姐,而在这无忧无虑的成长过程中发生过不少喜怒哀乐的往事,也换过来不少我心爱的老师。有严格教好的刘老师,有温柔善教的吴老师,有让人感觉博学精深的方老师……而这些老师给我印象都很深,然而给我印象最深刻的还是那位教我们数学的方老师。 方老师身材高高的,五官端端正正的,而最大的特点就是他的那双智慧的眼睛,佩戴上一付明快的眼镜让我们感到挺博学,挺聪明。 方老师风趣幽默,听他的课就像品尝一颗颗熟透的冬枣,使人回味无穷;也像在游玩迪斯尼乐园似的乐趣无比。在他的带领教育下,我学会了整数的加减乘除,小数点加减法,角度衡量长度和重量的测量…并且使我的数学成绩渐渐上升,把本来对数学不感兴趣的功课,提升到现在喜爱数学,兴趣数学了 方老师不仅把自己的知识毫无保留传授给我们,还很关心我们。记得有一次,我那天很不舒服,但我却不当回事,觉得只是头有点痛,没关系,依然继续上课,谁知,偏偏在上课的时候突然感到很难受,接着一阵恶心,难受的难以控制……老师和同学的目光都射向我,我不免有些难堪,心想在这么多同学面前竟呕吐,还打扰了老师上课真是的,肯定要挨批了。没想到,老师并没有发火,也没有觉得很烦,而是叫一名同学扶我到卫生间漱了一下口,我漱完口回班时,发现课桌上的书本和地板都清理的干干净净,我刚坐到座位上,老师亲切的对我说;这本书不能用吹风机吹干,只能用塑料袋包住,在放进冰箱里冰几个小时就行了,还有这个季节很容易着凉,应该多穿点衣服。我从老师的言语中感到那样的亲切,那样的温暖。顿时感到了非常欣慰与快乐。 虽然,方老师现在已经不在教我们班里教了,但我却忘不了师生的那份情谊。也许,因为九月是个思念恩师的美好岁月。心里常常思念起以前的老师,在睡梦中时常梦见我所敬爱的老师,梦见那些老师以前谆谆教学的情景…… 啊!敬爱的老师我相信“好好学习,天天向上”“有志者事竟成”,当我将来能为国家为人民在普通或重要岗位上任职时,我将永远不会忘怀我少年时代的启蒙教我爱我的老师!
真
哪怕是第一千零一次的被背叛
我也决不会背叛我的真诚
哪怕我眼前是一片黑暗
我也留恋以前的光阴
真诚
并非钱的交易
而是
彼此的尊重
假使我一贫如洗
我也不是所剩无几
因为我
还有一颗真诚的心。
真诚的目光
给予别人的
却是温暖的春天!
人心有真诚
事业必有成
它的价值
无可取代
真诚的桥梁
四通八达
如何构建
事在人为.
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老师,您好一个身影,时常出现在我眼前。她时而在课堂上口若悬河,时而在案前奋笔疾书;她时而严厉,时而温和。每天,我都会对她说:老师,您好!记得我一年级的时候,考试的分数都是60分以下。有一次,我甚至只考了10分!但那时,您却没有骂我,而是给我细心的讲解我做错的每一道题目。在您的悉心教导下,我考得一次比一次好。从最初的不及格,现在已经能已经到达了九十几分。就因为是您,才让我对学习有了信心!在这里要真诚地对您说一句话:老师,您好!还有一次,您拖着疲倦的身体给我们上课,您的眼睛里布满了血丝,嘴巴也干得发紫。下课时您顾不上休息就还努力地继续批改我们的作业。我赶快拿了一杯水给您,本以为您会拿起水就喝,可您却没有,而是叫我放在一边就去上课!提醒我不要迟到。我的心里一直在想:为什么有一些同学就是不听老师的话,还让老师发火生气?真是不懂那一些天天被老师批评的人,我一定不能让老师生气,发火!老师,我非常想真诚地说:“老师,您好!”400字 四年级
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老师,您好老师,您好!您像蜡烛,用自己微弱的光芒,无私地去照亮他人。您像园丁,用辛勤的汗水哺育着我们。您像大树,用自己的身体为我们遮风挡雨。您像露珠,为了我们付出青春,也没有一句怨言!正所谓:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这正是你无私的写照。老师,您好!无论再大的艰辛和困难,您永远是坚持到底坚守自己的岗位。我还记得三年级的时候,您怀孕了,还每天撑着沉重的身子给我们上课,脸上挂着晶莹的汗珠,却带着如三月春风般的微笑。走起路来摇摇晃晃的,生怕一不留神就会摔倒。老师难道您不累吗?您为了我们花费了那么多的心血,这难道还不足以让我们明白你的用心良苦吗?老师,您好!打开记忆的大门,从心灵深处摸索,想起了三年级的时候,学习除法算式。上课认真听讲的我,一不小心分了神,一心只想着下课的安排。您吩咐我们做练习题,我坐立不安,心里不停地嘀咕着:怎么办才好!怎么办!就像热锅上的蚂蚁,手忙脚乱。我想问身边的同学,可看见他们认真的身影,原本伸出的手缩了回来。您看着我,从我快要掉眼泪的眼睛里察觉到了我的不对劲。您迈着温柔的步伐,向我走来,忐忑不安的心情迅速占据了我的全身,心仿佛跳到嗓子眼了,我咬紧牙关生怕您会责备我。只见您先是对我微微一笑,便悄悄地坐在一旁轻声问道:“怎么了?不会做?”我低着头,轻轻地点了点头。“来,我来帮你”您和蔼地说着。那如清泉般的声音瞬间抚平了我焦躁不安的心。我仿佛落在轻轻的棉絮上,紧绷的身体放松下来,全心全意投入到了讲解之中。您一步一步地指导着我,我还不明白,您又不厌其烦给我分析。知道我明白为止。望着您额头上密密麻麻的汗水,晶莹的泪珠在我的眼中转了一圈又一圈。老师,您好!虽然你和我仅仅相识一年,但是您给我送来了多少慈母般的关爱。面对困难,您总是鼓励我积极面对;面对伤痛,您总是安慰着我要勇敢坚强;面对挑战,您总是鞭策着我不断突破。您是大树,我就是小鸟,在您高大的身躯下成长;您是江河,我就是小鱼,在您宽广的胸怀中畅游;您是一只笔,我就是一张纸,您将知识与道理写在我的脑海中,让我永远铭记。谢谢您!我的好老师!800字 初二
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老师,您好老师,您好!记得四年级开学时,您第一次为我们上课。课堂上您那幽默风趣的话语,您那深情并茂的讲述,把我们带入了身临其境的境地,那是我第一次感受到:在我眼中,原本枯燥乏味的语文课也可以变得如此生动有趣。那时我就断定:您会是一位与众不同的老师。老师,您好!在我眼中,您最大的与众不同之处是:四年级时的我们,还是一群惧怕写作文的毛小孩,可是,您却给我们布置了一项艰巨的任务:每天写一篇日记。这等于让我们每天在作文堆里苦思冥想。起初的那段日子真是煎熬!但是是您的要求,我们都坚持下来了。一转眼,已经一年半多过去了,我的作文在您在您的训练下,有了较大的提高,我也不再害怕写作文了,而且我有几篇文章被发表在《浙江小作家》上,还曾获得过省“三等奖”的荣誉……我想:这些成绩的取得,与您平时的教导息息相关。您让我感受到“只要功夫深,铁杵磨成针”!老师,您好!您为了调动我们的写作积极性和成就感,为我班创办了《文心春晓》。名副其实,我们写作的信心在您的召唤下,苏醒了。每个星期,我们都可以欣赏到班级中优秀的作文,这让我们学会了用不一样的眼光去看世界。老师,您好!感谢您给予我们的一切。相信我们在您的在您的教导与关心下,一定会茁壮成长!五年级:闪烁的眼睛作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 写人
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老师,您好E度网专稿 未经允许不得转载我金风送欢笑,丹桂花香飘。老师的节日,今天又来到。老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。老师,您好!人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教,像春雨润物细无声。老师甘当绿叶,把我们当红花托起。老师是一片绿叶,乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。老师是大树,为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好。我们就是幸福的花儿。大丰市实验小学四年级:高欣450字 四年级 抒情
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老师,您好老师,您好四川省达州市 通川区第七小学六(3)班 彭浩然老师,您好鲜花难表我的心美酒岂容我的情您是红烛照亮了我们的心房却甘愿牺牲自己您是炉火铸造了我们的人格却永远那么红亮您是伟人塑造了我们的灵魂却跟平凡人一样老师,您好小草还报三春晖我们哪能把您忘指导教师:杜聪150字 六年级 抒情散文
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老师您好她,一位幽默、风趣的老师,第一次见到她是在四年级那间宽敞、明亮的教室里。见到她的第一眼就感觉她是妈妈说的那个认真、细心,对工作一丝不苟的优秀教师。是的,一星期内,在同学和她之间发生了许多有趣的事。老师姓孙,个子高挑,小麦色的皮肤,匀称的身材;一头波浪似的棕褐色头发,喜欢扎成一个高高的“马尾巴”;一双锐利、深邃的眼睛似乎能看透每个同学的心。对了,老师的眼睛会说话呢!上课时,如果有同学在交头接耳,老师便会用眼睛紧盯着那个同学,意思就是:别说话,回过神来后的同学会立刻坐正,专心听讲。有一次,孙老师看见一位同学头老是低着,手在抽屉不断摸索着。老师给她使了个眼色,可她并没有体会,还在抽屉里摸来摸去。孙老师生气了,对她说:“请问你在找什么?难道是贵重的金子吗?”我们捧腹大笑,个个笑得东倒西歪。至于那位同学顿时无地自容,于是身板挺直,认真听起课来。孙老师做任何事都会很严格、认真。对我们更是如此严格:上语文课时,老师觉得我们说“老师,您好”的声音太拖拉了,就让我们坐下重新喊。第二次,老师还觉得不干脆简练,便宣布,以后上课喊“老师好”三个字,同时要微微鞠躬,连续练了好几遍,老师才满意了。这时,有个同学要捡起地上的橡皮,看起来很像鞠躬一直把腰弯到地面上。孙老师打趣地说:“你真聪明,这个鞠躬很及时,一举两用啊。”真有意思,但更有意思的还在后面呢!我们写练习册的时候,一个句子是“老师为我们付出了许多心血”。一位同学将“心血”的“血”写成了“命”了。天哪!孙老师说:“你瞧,我把命都给你了,你再不认真,以后我可要来索命的呀!”“哈哈……”我们哄堂大笑,差点把屋顶给掀啦!那位写错字的同学也尴尬极了。此时的他,恨不得在地板上找条缝钻进去得了。这就是我的老师,她既幽默又严格。她做事认真,一丝不苟,对我们各方面发展都很关心,真是位好老师!我对她顿生敬畏,“落花不是无情物,化作春泥更护花”。老师,我们一定不会辜负您对我们的希望!800字 五年级
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老师您好又是一年春来到,柳絮漫天飞舞,宛如一片片雪花。微风轻抚我的脸庞,我漫步在校园中,往事一幕幕地浮现在我的眼前……那时的我还是一个从三年级的一个班中分来的学生,面对不熟悉的环境,我小心翼翼地回到座位,再没有开口。直到遇见您一一吴老师,您也是刚刚从别的学校调过来的,和我一样不熟悉周围的环境,可是您并没有像我一样沉默,总是笑嘻嘻地和同学们打招呼、交谈。有一天上课,您看到了座位上默默不语的我,让我站起来回答问题,我支支吾吾地回答不出来,同学们都在笑我,而您没有笑,而是在鼓励我。打那以后我对您就多了一份敬意。其实让我深深地喜欢你的,是你发觉了我的作文天赋,如果不是您的关注,说不定我的作文水平不可能提高,更别提发表作文了。是您发现了我身上的优点和特色,要不然我现在依旧是一个特别普通的学生,身上没有一点闪光点,甚至还有点自卑。也是您让我走出了自卑,改掉了沉默,变得自信、活泼、开朗,连班上的人缘都好了起来。我还记得那一年,我投稿了好多篇作文,但都没有成功,而班上许多同学的作文都发表了,甚至连学困生的作文都发表了,我很失落,也很奇怪,为什么连他们的作文都发表了,而我却没有。您告诉我:“或许是你的功力还没有到家吧,你努力坚持,就一定能成功的。”我听了您的话,又继续写作文,而您一直都帮我投稿、修改。终于我的作文发表了。可当我看到那篇作文的时候,发现您修改了很多的内容,您告诉我是花了两节课时间改好的,听到这里,我的心里充满了对您无限的感激,老师,您真好!日月如梭,时间永远都是那么的快,我们相处了两年,原本我以为您会陪伴我度过最后的小学时光,可是您却告诉我六年级的时候不教我们了,我听了当时就流下了泪。老师,我一定会珍惜我们最后相处的一段时光,哪怕是以后我们分开,我也不会忘了您,以后再相遇时,我依然会给你鞠躬,说一声“老师,您好!”750字 五年级
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老师,您好敬爱的老师:您的身体还好吗?元旦刚刚过去,我去了硕果累累的的菜园。我在那里看见了新鲜美味的蔬菜,好像看到了农民伯伯辛勤地劳动;看到了香甜的蜂蜜,好像看到蜜蜂辛苦地帮助人们酿出美味的蜂蜜;当看见农民伯伯家里的艺术品,好像看见艺术家那奇妙的双手。我知道这五光十色的大地是大自然对人类的恩赐。看到这里,我的心充满了感激,感激农民伯伯为我们种出新鲜又美味的蔬菜;感激蜜蜂为我们酿出甜甜的蜂蜜;感激艺术家为我们创造出美丽的画卷。老师,祝你身体健康,万事如意!您的学生:解雅雯2011、01、12天苑小学五年级:解雅雯250字 五年级 书信
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老师您好听着台上现任语文老师眉飞色舞的讲述,看着手上的绿色书签,我想起了她......记得刚刚入小学的我十分羞涩,上个讲台说话都会手脚发抖,牙齿打架,更别提和老师打招呼了!那时的我,总以为老师都是严厉的,都是可怕的,尽管老师努力和我示好,我还是怕。小时候的我,尽管聪明伶俐,可全都浪费在胆小上:遇到问题从来不敢问老师、被人欺负也从来不敢和老师说……我如此胆小,所以觉得自己什么都干不了。可后来,她,改变了我对老师的看法;她,成为我的指明灯;她,成了我的指南针;她,为我铺好以后的道路……(她的手,给我自信与鼓励)直到了三年级,要演讲了,老师为了增加我的勇气,让我去,我嘟哝着:“老师,我不想去,不想去!我演讲不好的,你让诗诗去吧!”老师摇摇头,说:“没有什么好不好,只要努力,你会成功的!”说着给了我一份演讲稿,让我回家好好背。我没办法呀,只好接受这个‘可怕’的任务,回到家后,我很妈妈说:“妈妈!老师让我背演讲稿,我不想,也不敢......”妈妈说:“你好好背呀!这是个锻炼你的好机会,不可以错过!努力,妈妈和你一起背。”好吧,这会儿连妈妈都不帮我啦!我只能任命地背......十天过去了,演讲的那一天到了......老师带我来到了电教室,天呐,第一个就是我。老师抓紧了我的手,对我说:“尽力而为!”莫名的,那双手的温度,平息了我心中的紧张。我把老师给我的演讲稿编辑、改编、加动作弄得有声有色,结束了,老师还赞赏的看了我一眼。(她的嘴,给我学习上的引导)一个寒风凛冽的早上。“哒、哒、哒”我百无聊赖的玩着橡皮,也不知道怎么了,最近心浮气躁,没有心思上课。“情染。”我心中大惊,老师叫了我!我惶恐的站起来,脸红一阵白一阵。老师问:“情染,你有什么不舒服就告诉老师,好吗?”我红着脸,说:“老师,我没有不舒服,我只是......不知道为什么,总是心浮气躁的,尽管我也不想。”“那你尽量把课听进去吧。”老师也没说什么,让我坐下了。直到现在,她不教我了,赠给我一张书签,她像一个过客,来到的是瞬间,离去却是永恒。700字 五年级 写人
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老师,您好吗?敬爱的老师:老师,您好!您还记得我吗?我是XX,当初你在XX学校教书的时候,您对我们都很友善,您不和其他老师一样,别的老师都只想让我们取得好成绩,根本就不顾及我们的感受。只有您,只有您让我们在快乐的环境下学习,让我们感觉学习是一种很容易,很开心,很快乐的一件事。我和其他同学都把您当成我们的大姐姐,和我们一起玩耍,嬉戏。让我们健康的成长……就这样不知不觉一年的时间已经过去了,期末考试也马上就要来临了,我们都怀着一颗无比激动的心,迎接这次的考试。可是您又要离开我们,去找新的工作了,在您走的那一天,我们全班都哭了,您也哭了。可是您还是离开的我们这个班集体,远离了我们这些弟弟妹妹……希望您能够每天快快乐乐的生活下去,祝您开开心心,快快乐乐,心想事成。此致敬礼您的学生:XX2011年六月二十八日逸夫北校【原第八小学】五年级:汪娜300字 五年级 书信
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老师,您好!当启明星还悬挂在天边,当黑色的夜幕仍笼罩着大地,当鸟儿仍栖息在巢中,你住室的灯已亮起。我路过您的窗外,看到您伏案工作的身影,心中便涌出一份感动,面对您的不辞劳苦,我只想轻轻说声:“老师,您好!”因为我怕打扰您的工作。当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时,您总陪在我们身边:全力冲刺时,您为我们呐喊助威;疲惫松懈时,您给我们热情的鼓励。最让我感动的是冬天,您腿疼,不能跑步,同学们都劝您去办公室休息,可您却在凛冽的寒风中执著地陪伴着我们,深情的地注视着我们。长跑结束,我们浑身热气腾腾,您却在不停地往手上哈气。要去做实验了,您叮嘱我们安全第一;要上自习了,您提醒我们独立自主。我们欢笑时,您露出美丽的笑容;我们哭泣时,您帮我们擦去眼泪;我们迷茫时,您为我们指明方向;我们无助时,您温暖的双手给我们力量。您不愧为“人类灵魂的工程师”,面对您给予的一切,我要用:“老师,您好”来表达我不尽的感激。晚集时,您总喜欢给我们读一些优秀的文章,滋润我们干涸的心灵,洗涤我们被污染的灵魂。每当您读到那些感人的事迹时,我分明看到晶莹的泪花在您明亮的眼睛里闪烁,那是您善良仁爱之心的真实写照。这泪花教给了我感动,让我懂得感恩。每当您说到青少年违法犯罪时,我看到您扼腕叹息,在叹息声中,我读懂了青春的价值……在您的引导下,我们崇尚真善美、憎恶假恶丑。每当我想到跟着您的一次次心灵之旅,难以言说的感情便在内心激荡,我只想用一句:“老师,您好!”来表达这奇异的情感。为了我们,您累坏了身体;为了我们,您忽略了自己的孩子;为了我们,您付出了全部心血。如果有人问我世上哪一种情感最伟大,那我将不假思索地告诉他--师生情。它不是亲情,但它更无私;它不是爱情,但它更甜蜜。它是世间最美好的真情。“一日为师,终身为父。”老师,您就是我们最伟大的母亲。大爱无言,我只想说一句最朴实的话语“老师,您好!”来表达我心中最真诚的感谢和最美好的祝福。800字 初二 写人
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老师您好老师您好我,本在家里写作业,买菜回来的妈妈却突然开口说:“今天见你韩老师了。“我一愣,手中的笔停在了空中。顿时,记忆,如唱片一般,缓缓流淌起来……韩 老师,是我幼儿园的老师。想起刚进园时的情景,真有股说不出的滋味。那时,爸妈工作很忙,爷爷奶奶还没退休,管不上我,只能送我上幼儿园。可是,我年纪小,不够上学年龄,再者,幼儿园人太多,不想收。韩老师最后说服校长,将我收了进去。就这样,我屁颠屁颠地跟着韩老师,进了幼儿园。很快,我,就如一杯水倒进了一杯牛奶中,融入其中。和朋友玩,免不了会出一些事,如沙子迷了眼、跟朋友吵翻了、不小心摔了等。伤心了,韩老师总会出现。帮我吹眼里的沙子,还看感染没有,帮我们和解。流了血,用医用棉签和纱布,一边吹气一边帮我止血,血止了,背着我到家。她头发乱了,裙子脏了,豆大的汗珠往下掉,她也不顾,安全地把我交到爸爸妈妈手上。说声再见,就又飞快地回到幼儿园。因为,她还惦记别的孩子呢。此时,才懂,妈妈老在人前夸老师的原因。再大一些,已是大班的孩子了。不知为何,我成绩飞快地下降。 韩 老师的眉头也皱紧了,讲课时,她不停地用眼神提醒我认真听课,下课了,她还给我细心地讲解。听不懂,一遍、两遍、三遍地讲。在最后的考试后,看着卷子上的分数,我高兴地跳来跳去。“轻点,别打扰了别的小朋友喽。“这声音,夹杂着疲倦、劳累。是韩老师吗?我抬起头,是她。可是,韩老师怎么成了这样?原本白皙的脸上,现在布满了皱纹,原来写满了温柔的大眼睛,现在荡漾出的,只有一丝困倦,原本清脆动听的声音,却有一些沙哑。当时没什么感觉,只觉得老师老了。现在回想起来,正是因为老师默默地付出,我们才能快乐成长。“发啥呆,写作业呀。”妈妈拍拍我。“知道了。”我说着,擦了擦已满是湿润的眼睛开始写作业。600字 六年级 写人
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老师,您好清子一直不喜欢刘老师,甚至有些讨厌他。因为他离老师的形象太远了。不说他讲课的速度之慢单是他的外表就让人另眼相看:乱蓬蓬的头发,黑乎乎的脸,几个月不刮的胡子,油腻腻的领口,长长的指甲,糊满烂泥的破皮鞋—这哪像个老师嘛!清子开始讨厌语文课——因为他的缘故。凡是刘老师的课,清子他们便在课堂上很响地吃东西,拖拖拉拉地不交作业,把他精心批改过的评语不屑地扔在一边,甚至连见面是最简单的一句“老师,您好”也省略了。一次公开课,清子在左邻右舍的示意下,站起来很响亮地提了几个极生僻的问题,他答不出,这让他极为尴尬,也让教室后面的评委们大失所望。几天后,他被调走了,调到一个偏僻的乡村小学任教去了。全班为此“欣喜若狂”了好一阵子,后来,从新老师那里听说,他生活极端困难,家里有一个精神失常的妻子和不满三岁的儿子。清子他们发疯似的找出他批改过的评语,念着那些比自己写的周记还长的评语,清子想起了他们所作的一切,周围的人啜泣起来,继而变成了全班大哭。站在邮筒前,清子的心沉甸甸的,他慢慢地把信塞了进去,信上只有一句:老师,您好!现代双语学校初一:陈姝静400字 初一 写人
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老师,您好吗?每当教师节来临时,最为学生的我们可能更多感受到的仅仅只是一种氛围,一种只属于老师之间的快乐氛围。或许是太单纯,或许是太无知,又或许是太愚蠢。我心目中的老师与我们的关系仅仅只是一种教育者与被教育者的关系,再多一些或许是朋友,但是,今年的教师节我将改变我的看法,因为:教师的伟大已经超越了一切,感动中国的明天将由教师主宰……2008年是一个不太平凡的一年,不仅是08奥运的元素,更多的可能是自然灾害给我们带来的感动与洗礼。最值得一说的就是:512汶川大地震。教师:“既指一种社会角色,又指这一角色的承担者”。 他们仅仅诠释的教育的伟大,更多的是从行动中的流露。他们,是一群最平凡的人;他们,从事着太阳底下最光辉的职业。2008年5月12日14时28分,地动山摇,是他们,用沉着、冷静、鲜血和生命挽救了无数个花朵般的生命,奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻,他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。当地震灾难突然袭来时,谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生。在那千钧一发之际,人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保,但是他首先想到了学生。向倩的遗体被发现时,她已被压断为3截。几乎碎成一团的上半身,张开的双臂下,紧紧搂着三个也已死去的学生。我不由的惊叹道,这究竟是教师还是父母。将父母的亲情紧紧的与老师二字联系在一起,用不朽的传奇与感动撰写的08的悲伤与传奇。512的汶川地震,我想仅仅只是在物质上给我们带来的不可磨灭的黑暗记忆,但在精神与团结国心的侧面,我们取得了决定性的成功,将千年中华又一次的提升层次,让世界为之一震。老师,您还好吗?去天堂的路有些挤,不怕,您的学生为您祈祷,为您祷告。来生,我不在作您的学生,我要作为您最亲最爱的人,好吗?老师,不,妈妈,您一路走好,今年的9月10日我不能在为您送上亲手编制的贺卡,芬香扑鼻的鲜花,巧夺天空的礼物。但没关系,我们将用您一直希望我们健康成长的愿望幻化为报效祖国,考上大学的动力。在此祝愿天下所有的老师:幸福,健康。(中华语文网小记者 钟典 参与教师节作文评比活动参赛作品)800字 初中 写人
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胡老师,您好胡老师,您好!您在教学中多才多艺,您在生活中多姿多彩。您是我们的好班主任,您是我们的好数学老师,您是我们的知心朋友,我们喜欢你、敬佩您。胡老师,您是我们的好班主任,无微不至地关心着我们。每次就餐时,您都会来陪我们吃饭,来看看我们吃一些什么菜,吃得怎样。您看到那些不爱吃饭、挑食的学生,总是亲切地告诉我们每种食物都有不同的营养,要什么菜都吃,不挑食身体才长得好。还告诉我们要多喝汤,喝汤有助于长高。您一直陪我们把饭吃完才离开,有您在,饭吃得格外香。晚上就寝时,您都准时来叮嘱我们:晚上盖好被子,遵守纪律,睡个好觉,并强调有什么事,不管多晚都可以找您。您就是我们的好妈妈。胡老师,您是我们的好数学老师,一丝不苟地教育着我们。记得在学习“质数与合数”时,您讲得多么有趣啊!您说:“1呀,就是皇帝,既不和质数一队,也不和合数一队。就好像皇帝吃饭时,要专门为他摆一张桌子。1就是至高无上!”经过您这么一比喻,我们都掌握了这个知识。胡老师,您的数学教学真有方法,我们都能学好。难的知识您总是慢慢地教,怕教多了我们记不住。在学“因数与倍数”时,您每教一点新内容,都让我们巩固掌握了再学下一个内容。发现有学生的确弄不懂,您就下课了,单独给他讲解。在您的指导下,我们的数学学得棒棒的。您就是我们的好老师。胡老师,您是我们的知心朋友,什么困难和烦恼都逃不过您的火眼金睛。在学“3的倍数”时,我不懂又不敢问老师,于是我整天闷闷不乐,担心万一考试我不会怎么办。不知您怎么发现我情绪不对,上晚自习前,您约我一起散步,温柔地和我说话,问我有什么心事。我红着脸结结巴巴地告诉了您。没想到您立刻把我拉进教室,耐心地给我讲起来,直到我弄明白才松手。胡老师,您知道吗,当时我是多么感动。您就是我们的好朋友!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”不就是用来形容胡老师您的吗?我们永远都不会忘记您的教诲,我们永远都不会忘记您的陪伴。您是我们心中永不落的太阳!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。800字 初三 写人
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老师您好您是融化自己照亮别人的蜡烛,您是耕耘土地呵护花朵的园丁,您是传递友情撒播甘露,您用汗水甚至生命写就人生故事老师!祝您节日快乐。别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香您的自豪是桃李芬芳 老师辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!把青春无私奉献给人们。我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们在吮吸着细雨茁长成长。老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!你把三寸的粉笔赋予了神奇的魔力,为孩子们成长的梦点出了理想之笔 你守侯着“讲台”甘当忠诚的灯塔为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航你用广博的学识探索着宇宙的奥秘你以严谨的态度传授着科学的知识你用爱心播洒阳光你用智慧普降甘霖你用文字诉说人间疾苦你用真情品评百态人生千年文章任你咀嚼万载典故凭你博引传道、授业、解惑是您永远的追求引导、教诲、关爱是您不息的奉献您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家。人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我们的心房。老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教,像春雨润物细无声。老师甘当绿叶,把我们当红花托起。 当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。老师是大树,为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材,不忘园丁的培育恩情。是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师您辛苦了!!!在您的节日里我们表示深深的感谢900字 六年级 日记
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老师,您好老师,您好每当我拿起成绩报告单,我看着,看着心中的一股暖流涌上心头,我要感谢五年来老师为我所付出的一切,五年来的岁月磨练使我已成为一个文明少先队员。从幼儿园进入小学,我对校园生活并不适应,成绩也相当不理想。上课了,老师正在讲课,前半堂课我还可以,可到了下半堂,我的全身上下都不听使唤了,屁股也坐不住了,在椅子上跳起了芭蕾舞,甚至做起小动作,自然而然,我做的作业也一踏糊涂,一些简单的数学题而我却因粗心算成了19,这样的错题在我的作业本上数不胜数,就连考试也十分粗心,错的总是些不该错的。老师几次三番找我谈话,耐心地教育我辅导我做错的作业,我也渐渐地改变了……上了二年级,我虽然没有像一年级时那样调皮,但是,上课时,我总不敢大胆发言,生怕答错了,老师会批评,再说,我成绩也不好,即使老师叫到了我,我也不敢回答,脸上总是火辣辣的,同学们都说我十分胆小。每当上课了,看着同学们积极举手,我心里很不是滋味。有一次,老师找我单独谈话,我也是红着脸。在路上碰到老师,我也不敢叫,怕老师在路上骂我,让我出丑。不过,从那天起情况变了。那天,我走在路上,突然发现徐老师就在前面,哎呀!不好,遇到“克星”了,我不敢向前走去,上去打招呼吧!没这个胆量,不去吧!显得没礼貌,我急得不知所措,脑子里总有一句话在鼓励我,快去打招呼吧!可我还是不敢,我的脑子似乎有正反方在唇枪舌战发生矛盾。看着后面有同学一个又一个地超上了我,向老师打招呼,经过一番思想斗争后,我一个箭步走到老师跟前甜甜地说了一句:“老师,您好”,老师也微微地笑了,从她那黑亮的眸子里,感觉到了老师对我的赞许和鼓励。从那以后,我的胆子也逐渐大了,敢同老师正面说话,上课能举手发言,遇见老师也会打招呼。不知不觉中,我已上了五年级,老师还让我和几个同学在校门口站门岗,一有老师进来,就说在老师鼓励、帮助下,我的口语水平也提高了。以后上了初中、大学,交际一定要好,要多与同学打成一片。老师的话深深印在我心里,在学期结束我还被评为三好学生。古代诗人李白把汪伦送他的情谊与桃花潭水作比,近代文人又把军民之间的情谊比作鱼水,而我却觉得师生之间的情谊才是人间最真挚的。徐老师,您好,我会以我最优异的成绩来报答您的浙江省余姚市阳明小学601班 诸梦霞900字 六年级 记叙文
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祖国您好生为国人,满心自豪。——题记红日当空,轻薄的流云浸染在苍穹,偶有清风入耳,撩拨浮云,荡起苍穹的浪纹。我和妹妹走在一条小路上。妹妹的书包装了个画夹和一堆五颜六色的画笔。她的后脑勺甩着马尾辫,蹦蹦跳跳地走在我的前面。有时一高兴了,便找个地方坐下来,有模有样地将她眼里的世界画进她的画里。走着走着,便来到一家小咖啡馆。我和妹妹便进去休息。咖啡馆主打浅棕色,昏暗的光线在里头四处折射、交织。里头还挂着一幅台湾版的中国地图。妹妹有些不安份,四处走动,好奇的双眼来来回回盯了好多个地方。突然,她的小手拽住我的一角,指着那幅地图问:“姐,那张地图搞错了,中国大陆的疆域被涂上了红色,可台湾那个地方却没有涂上红色!”我抬头,望上那高高挂起的地图,确实如此。“课本上不是说台湾是祖国的宝岛,台湾是祖国的一部分吗?这地图不完整啊。”妹妹焦虑地说。妹妹的双眼清澈干净,杳如水月。“我去把它补完整。”妹妹不等我的回应,小小的人儿搬了张椅子在地图下方,又往书包里掏出红色的画笔,坚定地将右脚踩了上去,又抬上了左脚。我连忙扶住了椅子,心中斟酌了一下,说:“你涂好看点,台湾是祖国的一部分。”妹妹回头笑着答应我,复又仰起小脑袋,左手用力按着墙壁,手指关节有些泛白。右手紧握着画手,高高举起。双脚用力踮起,露出一段细白的小脚和一双红色的小皮鞋。妹妹的肩膀一边垂着一边耸起,身上的衣服以一种离奇的角度扭曲着:一边已褪到胳膊上,另一边则像是要飞出地球。地图上那台湾的轮廓已被妹妹用红色的粗线条细细描上,正渐渐地被红色填满。一点一点,一块一块,尽显祖国的颜色。这张地图,快完整了。我握在椅子上的手不知不觉地用力,指尖抠着椅背,微微出汗。原本清凉的木椅竟被我握出了温度。周遭没有一点声音,却站满这家咖啡馆的客人们。窗外的阳光如蜂蜜般浓稠地淌了进来。原本昏暗的小店因这地图上的一片红光而变得生机勃勃。最后一抹红填满了整个台湾。地图完整了!身后响起热烈的掌声。妹妹红着脸,望着地图,痴痴地笑了。静静地,所有人的目光望着一片火红的地图;深深地,将眼里的祖国画进自己的心里。外头,红日高照,万物黯然;里头,国图神圣,满心骄傲,似有旋律缠绕,唱的是七尺男儿心中的家国梦!祖国,你好!900字 初三
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小平您好观后感 小平您好观后感一直对历史题材的纪录片不感兴趣,在一次次被公式电影把政治灌输到脑中后,开始了对这类题材电影无可抑制地烦躁。政界勾心斗角的剧情,一炮轰死几百人的场景实在没有什么看头;有时对纪录的人物有好感的,也被高大全的幻影逼迫得喘不过气来。又也许,其实我本身就没有看过几部相关题材的好片,所以“小平你好”这片子在课上播放出来,我对自己体验到感动也有了惊诧。“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”邓小平先生对中国是有巨大贡献的,可以与他相媲美的,只有曾经的毛主席、周总理。“三落三起”,是他作为一个杰出政治家的才能;激流勇退,将建设交给敢于改革的年轻领导人,是他心怀大局的胸襟与气度;而论及他对中华人民共和国的感情以及他对中国人民的感情,这简简单单的一句话胜过千言万语,让人不得不为邓小平先生深深地鞠上一躬。影片中许许多多的镜头是完全将当时的录像照搬到荧幕上的,没有大幅制作渲染,也没有慷慨激昂,看这样的电影,会忘了它的历史厚重的压迫感。在那些耳熟能详的种种理论被一个一个地排列在大屏幕中缓缓叙述,竟然有种亲切,也在这样的观影过程中,方才体会到它们对时局、对现世的影响和作用。感动莫名。在很多的场景中,仿佛自己也处于那些高压的风口,很茫然无措,只能看着他举重若轻地谈笑风生;也仿若是抓着最脆弱的钢管,而潮水涌至,可是自己心中平定,知道总有渺渺的希望积聚,然后澎湃出来。短短的一部影片也许无法将小平同志一生的丰功伟绩全部的展现出来。然而人们会知道、会记住,无论是对于中国的改革和对外开放,对于科技与教育,对于工业基础设施建设,对于农业、农村、农民的发展,邓小平先生都是无愧于人民“小平您好”这一满含敬意的称呼的。伟人之所以伟大,在于生前的丰功伟绩,也在于身后的深远影响。邓小平先生的一切作为,无不是为了中国人民考虑,他无愧于百姓对他的爱戴,无愧于自己“中国人民的儿子”的定义,更无愧于“小平您好”这四个包含中国一代人对他无边尊敬的字。在最后,看到他说希望活到1997,亲自到香港走走。真是酸楚,这就叫做命运弄人。尤记得1997年看着《中国少年报》整版的黑白,没有太深切的难过;如今想来,人不经历些事,总是无法感应到一些情怀的。我其实一直认为,与其承认时代造英雄,倒不如说是很多英雄创造了一个时代。我不会盲目崇拜一个国家领导人,但是邓小平所折射出来的沉稳与果决,实为我所期冀的品性。900字 观后感
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小平您好作文“我是中国人民的儿子,我深情的爱着我的祖国和人民”。一句朴实无华的话,真切的道出了小平同志的拳拳赤子心,殷殷爱国情。影片《小平您好》以叙事记录片的方式向每一个观众娓娓道叙着小平同志光辉灿烂的一生,浓墨重彩的描绘了自拨乱反正以来小平同志大捭大阖的领导艺术与政治手笔,将个人命运与国家命运系与一身的真实情怀。上个世纪,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。邓小平作为中国二十世纪的三大伟人之一,他的历史功勋不仅改变了中国,而且影响了世界。他所创造的奇迹可与“贞观之治”和“康乾盛世”并称中华民族的三大盛世;“翻身不忘毛泽东,致富不忘邓小平”,是中国人民发自肺腑的心声。美国《时代》周刊风云人物两次选中邓小平,是世界对邓小平“把中国的大门向世界打开,让中国走向世界,同时让世界走进中国”;以及“中国持续不断的改革”的肯定。《世纪小平》的作者写的好:“单纯的怀念会使人变得苍老,新的发掘和解读会让伟人和历史一道变得更加鲜活。”研究和展示邓小平的人格魅力和领袖风范,对提高党的执政能力不无益处。“毛泽东让国人站起来,邓小平让国人富起来”。这句在民间流传甚广的一句俗话,真实的讲叙了小平同志设计的改革蓝图下的历史变化,影片用写实的手法真实的展示了改革开放以来翻天覆地的神州巨变。神话般的建设成果。着力体现了小平同志的历史功勋。在决定中国命运的十字路口,历史再一次选择了邓小平,幸运中国。创造性的 “一国两制”的方针制定与成功实施。香港澳门的胜利回归,完美的诠释了小平同志高超的政治艺术和维护祖国统一的钢铁意志民族情感。强烈的激励和昭示着我们时代的行进者们更需以历史的使命感去继续着这一伟业的未竟任务。去实现中华民族的统一复兴大业。邓小平“爱国爱民”的人格魅力,“举重若轻”的领袖风范,“发展理论”的宝贵财富。既是对民族文化和民族精神的继承和发扬,又是在那个独特的动荡年代中形成的。正是这样,在人生经历了“三起三落”之后,他面对时代巨变仍然镇定自若有所作为,给祖国和人民交了一份圆满的答卷。我们缅怀邓小平同志,就是要继承邓小平遗志,全面建设小康社会,努力实现中华民族的伟大复兴。通过和平崛起,使中国挤身世界强国之林,为人类的文明进步作出更大贡献。900字 观后感