高原长空盛夏美
150字
初二
诗歌
湛蓝色的天穹
仿佛倒悬的大海
洁白的浪花奔涌着
一会儿在天际
一会儿在当空
让人目不暇接
云是天的骄傲
天是云的怀抱
没有天云怎么会蓝
没有云天怎么会白
天生蓝云生白
白蓝映衬
最绝妙的图画
出自大自然的神笔
引人入深
令人发思
天的背后是什么
一如水的下面是什么
千百年来吸引着人们
于是有了嫦娥奔月
有了宇宙飞船
一致的吸引
诱发了不一致的遐想
但愿有朝一日
人们同登太空
回眸人类的诞生地
地球
高唱一曲守则的赞歌
1200字
高二
议论文
常言道：不以规矩不成方圆。国有国法，家有家规。国无法，国将不国；家无规，家将散架。道路，没有规则，则无法通行；人生，没有规则，则乱象横生。遵守规则，是每一个公民必须做到的。材料中顺利过桥的一个个组员，看似取得了“成功”，依比赛规则来判，这是无效的“成功”。试想，如果大家都不按规则进行比赛，比赛则失去其真正意义，那么，“山羊过独木桥”这个传统项目则没有存在的必要了。让我们携起手来都做一个守则的好公民吧！
尾生抱柱守信义
六月天，疾风暴雨浇花寒。韩城外一座木桥边，一位青年男子望眼欲穿。乌云密布，雷鸣电闪，狂风大作，暴雨倾盆。不久，山洪爆发，滚滚江水裹挟泥沙席卷而来，淹没了河梁，没过了青年的膝盖。但是，青年面对猛兽般的洪水，仍然在桥边寸步不离，死死抱着桥柱，终于被活活淹死。这位青年男子就是春秋鲁国的尾生。他与心爱的姑娘约定桥下见面，他不顾父母的反对，为追求爱情和幸福，为了姑娘和自己发下的铮铮誓言，置生命于度外，守住了诚信，守住了诺言，守住了人性的规则。千古痴情，尾声蓝桥抱柱，演绎了守规则守信义的爱情悲歌。夫子曾言：“民无信则不立。”老子曾曰：“轻诺必寡信，多易必多难。”这正是，孝如曾参守孝道，廉如伯夷守廉洁，信如尾生守诚意，忠如比干守治礼，正如屈子守大义。
人民军队守纪律
行军路，崎岖泥泞饥渴拦。一支又渴又饿的队伍走到一块挂满果子的果园，看着成熟的果子，个个眼馋心羡，但是，没有一个人走上前摘果子。一支饥饿疲惫的队伍来到了一个村庄，衣服破了，鞋子磨穿，没有一个人走进百姓家索取一针一线。这就是共产党领导的人民军队，他们是铁军。他们打仗如猛虎，他们守纪心如磐。三大纪律八项注意，革命军人个个都牢记。正是这支铁军，克难攻坚，攻无不克，战无不胜。他们个个都是守纪律的好榜样，他们都是战场上的英雄汉。爬雪山、过草地，没叫一声苦，没有一人享清闲。董存瑞，为了祖国和人民，手举炸药包，是守纪为国的英雄汉；黄继光，为了祖国和人民，勇敢堵抢眼，是守纪为国的五尺男；刘胡兰，为了祖国和人民，视死如归对铡刀，是守纪为国的巾帼模范。
他们是人们的好军队，他们是人民的好儿女，他们是守纪的好代表，他们的英明将永载史册，他们将永垂不朽！
为民谋福守廉礼
盐碱地，风沙肆虐人人难。一个人正带领大家战风沙治盐碱。带领全县人民封沙、治水、改地，身先士卒，以身作则；风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他就是人民的好干部——焦裕禄。在一个风雪交加的夜晚，焦裕禄领着县委领导去火车站看灾民，他告诫干部们：“我们经常口口声声说要为人民服务，我希望大家能牢记着今晚的情景，去领导群众改造兰考的面貌。兰考这块地方，是同志们用鲜血换来的。先烈们并没有因为兰考人穷灾大，就把它让给敌人，难道我们就不能在这里战胜灾害？”他用一个共产党员干部的廉洁奉公的行动诠释了党员干部守则。
今天，我们在和谐的社会共同描绘我们美丽的家园，我们遵守规则，我们尊守纪律，我们遵守法律，我们共建文明家园！我们的社会我们的祖国将更加和谐美好！
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诗歌
150字
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盛夏寻美伴随着暑热的消退，这个暑假就要结束了。我带着几分欢乐，几分惆怅，几分喜悦与紧张来为我的暑假，为这个盛夏做一个简短的、关于寻找“美”的总结。我寻找到了艺术之美。这个假期，我读了一本书名曰《美的历程》，是我妈妈上大学时买的。很陈旧泛黄的书中蕴含着无穷的知识与故事。它述说的是华夏民族从遥远的记不清岁月的时候开始一直到现今的关乎艺术、人文变化的美丽。遥远的远古图腾年代是中华的童年，它纯真、热烈，爱歌舞，也爱神秘的祭祀仪式，充满想象与真善美的年代让我找到了“童年”的时代发源先河。直到夏商周时期之后，美的历程才有了时代的更迭，才从混沌世界逐渐走向英雄时代。这种美丽的艺术，并不是表面泛泛而谈的，它笼统地灌溉了从古至今人类发展的足迹。从这本书中，我明白凡事要从深处思考，挖掘其含义比仅仅知道它是什么更重要。并且美的历程是指向未来的，它要行走的路，还长着。不仅如此，在生活中，我还领会到进退之美。八月下旬来到长城脚下，抬头远望，青山环绕，城墙曲曲绕绕，山脉绵延起伏；长城上烈日高照，片云俱无，人如蚁大，如山如海。加以刚刚走过几公里的路，就觉凭自己如今实力，万万登不到第八个烽火台，直达好汉坡。“不到长城非好汉”，这个“好汉”可不好当。况且就算是逞强，也决不可拿自己身体开玩笑。宁可不做这个“好汉”，于是来到城脚下凉亭中暂作休憩，抬头远眺风光。一个小时后，等到爬长城的人稍少一些，日头也不毒了，我们才决定开始攀登。一路上轻轻松松地，倒也不觉过累。带着相机，记录下沿路的一切美景，确也可乐。原来进退之间，也有这样大的区别与学问。鲁莽之人，凡事不用脑子，最后不会有好下场；聪明的人，懂得伺机而动，智勇双全，最后不把事情做得十全十美也难。盛夏里的美丽，还有很多……人总是要向前看的，我也会把寻找美的目光投向将来。譬如，即将到来的新的一学期。初二:阿莫奈750字 初二
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与长空搏击希娜学者德漠克利特说过：“勇气减轻对命运的打击。当稚嫩的雏鹰带着勇气飞往悬崖上空那片光明时，他也选择用自己逐渐丰硕的羽翼来与长空搏击。我们都是一生下来嗷嗷待哺的婴儿，十几年的成长我们有了健硕的身体，较好的容貌。但有多少人已经有了那份“成年后，我可以自己承担责任”的勇气呢？尽管任岁月荏苒十数年载我们却都少了与长空搏击这一过程，父母，老师为我们铺好了阳光大道，如稚鸟的我们倚靠他们的翅膀在天空无忧无虑地翱翔，但这终究不是我们自己的本领。鲁迅曾说：“人生是惨淡的，而无惧的人生总是要无惧人生的风雨。”选择与长空搏击的雏鸟在狂风大作时敢于迎风驰骋，在海浪汹涌的敢于与扑来的浪花舞蹈，在雷电交加时勇于飞越这漫长的黑暗，而倚靠他人力量学会飞翔的雏鸟只能在风雨中迷失方向。作为中学生的我们也应勇于选择，勇于与困难抗争，而不是死读“圣贤书”，不闻天下事，方知经验比千百句叮嘱更重要。台湾歌手张悬若不是在年仅十七岁有着离开条件优越的家庭，离开在外交部只手遮天的父亲的魄力，选择自己的音乐道路，又怎么会让自己的才华大放异彩呢？正如迟子建所说：“当我们爱上泥泞时，也就拥抱了一种精神。而这种精神恰恰是我们大多数人所缺乏的。在这与长空搏击的过程，时而的灰心丧气，时而激昂愤慨，愈加佩服古人那看云卷云舒，淡雅自如的淡定，李时珍十九年载磨一剑的耐心，歌德六十年积累而成的《浮士德》他们选择用平和，耐心的心态与长空搏击，因此在这不骄不躁的平淡中往往孕育着巨大的能量，只等在积累中爆发。几米曾写到：“缺少阻力的人生少了让人感动的戏剧张力，在于长空搏击的过程中，毅力和乐观也是不可或缺的精神力量。人生的真实或许就是如此，一生的搏击，一路地坎坎坷坷，在生命地夹缝中成长，然而也只有如此才能收获最真实的自己，收获感动于长空搏击，用渐丰的羽翼扇动这平静的天空。700字 初二 记叙文
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此“高原”非彼“高原”我说的“高原”不是指青藏高原，而是我们班的一个同学，姓高名原。怪的是，每一个刚认识他的人，都会问同一个问题：“你叫高原是不是因为青藏高原啊？”估计该同学应该对此很无语了，总是一脸无辜地大声说道：“No No No，此‘高原’非彼‘高原’．．．”而高原真正出名是在一节地理课上，那节课，我们刚好学到了“陆地地形”这一课，书中写到：人们通常把陆地地形分为平原，高原，山地，丘陵和盆地五种基本类型。读到“高原”这个词时，全班（当然，除了那位可怜的高原同学）哄堂大笑，孰不知，那讲台上的老师的脸已经由青变成了红色，他拍案而起：“笑什么笑！这是应该掌握的地理知识！你们看看第三组第五排的那位同学，多认真！”听了老师的话，我不由得回过头去，不回头不要紧，这一回头差点让我笑得背过气去，天哪，这个世界太疯狂了，老师竟然指的是高原同学（同学们刚刚小升初，老师还没把同学认全），我偷偷地看了高原同学一眼，只见他正撇着嘴，一副哭笑不得的样子。我回过头，想起他那副倒霉相，不禁“哧”地一声笑了出来，猛一抬头发现地理老师正瞪着我，我连忙低下头，装作翻书的样子。之后，老师又着重介绍了高原的特征，什么青藏高原平均海拔在4500米，是世界之最，还有高原周围易发地震等等。听到这些，我们迫于老师的武力，想笑却不敢笑，因为该老师信奉一句名言：武力能征服一切！哎，继续憋吧！好在这40分钟似乎过得很快，没过多久，下课铃便如约而至，于是，在这堂让我们笑得差点呜呼的地理课下了之后---整个教室沸腾起来，韩红的“青藏高原”人气猛增，那场面，简直是蔚为壮观，像是到了韩红的个人演唱会现场，各大冒牌韩红使出看家本领引吭高歌：“呀---啦---梭---，那就是青---藏---高---原---”这时，那一脸无奈的高原正望着一群“韩红”们发呆，那神情，怎一个“呆”字了得？这时，那令人抓狂的声音又响起了---上课铃！虽然上课铃响了，可各大青年演唱家却没有停止自己的演唱，正在他们唱得不亦乐乎之时，门口出现了一位高大魁梧的老师，再定睛一看，天，原来是老班，歌声戛然而止，各大青年演唱家被老班逮了个正着，于是，青年演唱家们的家长便被列在了“维也纳（办公室）音乐会（请家长）”的邀请之列．．．．．．我又悄悄回头望了望高原同学，他正做着自己的招牌动作---摇晃着食指，轻声说道：“No No No，此‘高原’非彼‘高原’．．．”900字 初二
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盛夏如果春天是萌芽，秋天是收获，冬天是冰冷，那么夏就是收获之前的努力奋斗。如果春是童谣，秋是歌曲，冬是小说，那夏就是令人陶醉的诗歌。我喜欢盛夏之绿。无边无际的汹涌澎湃的绿，是不安于平淡，是象征青春的绿。开始是淡淡的嫩绿，遍地都是饱含生命；而后是深沉的绿，充满激情而不张扬，绿仿佛嵌了进去，却又轻轻漾在我心头；最后是浓浓的的墨绿，绿得透骨也不黯淡，成熟中蕴藏着昂扬的斗志。这让我想起了曹操的老骥伏枥，志在千里这句诗。我喜欢盛夏之味。无论是在湖边，在密林，在草地，即使在夏的某一个角落，深吸一口气，你会闻到盛夏的味道。有泥土的芬芳，有密林的浓香，有湖水的清凉，还有阳光的温暖。或许还能沾上点香，那就掬着沾香的手，轻轻嗅一嗅，小小的心也柔软下来，那就真正陶醉了，在被这盛夏的味道笼罩之中。我醉于盛夏之声。淅沥沥雨轻轻地滴落，我很喜欢这种清爽的感觉，嗅着夏雨天特有的清凉气味，让人感觉清清凉凉。却不知为什么，在此时―这个诗情画意的时候―总有种很悲哀的感觉。我无法用语言来极准确生动地描绘盛夏，因为他本身是让我陶醉的诗。他用绿的墨写成，用蝉的歌谱韵，用香味来营造气氛。我也只能反复朗诵着他，品味着他，而永远陶醉于他了。500字 初二 写景
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雁舞长空秋天来了，大雁们排着整齐的队伍向南方飞去。一队大雁正在奋力地飞着，忽然后面的一只小雁好像发现了什么好玩的东西，悄悄的向旁边飞去。小雁飞着飞着，突然空中出现了一只老鹰。小雁发现了老鹰，尖叫着飞向雁群。虽然小雁飞得很快，但毕竟飞不过凶恶的老鹰。大雁们听见了小雁的叫声，纷纷赶来救小雁。眼看老鹰就要抓住小雁了，其它大雁们高声鸣叫着向老鹰扑去。老鹰凭着身强力壮，根本不把大雁们放在眼里，还是去抓小雁。大雁们很勇敢，用力扑打翅膀，上下飞舞，奋力搏击。战斗持续了很长时间，凶狠的老鹰被埋没在了旋转的雁群中。老鹰虽然厉害，但也打不过这么多大雁。最后老鹰只好冲出了雁群，飞向高空，一转眼就逃得无影无踪了。小雁得救了，雁群又重新排好队形飞向南方。有一只大雁在刚才的战斗中受伤了，飞得越来越慢、越来越低。这时，奇迹出现了。从雁群中飞出两只大雁，分别用一只翅膀飞，用另一只翅膀抬着那只受伤的大雁，它们成功的飞到了南方。我们应该向大雁们学习，朋友有危险就应该出手相助，团结就是力量。400字 四年级 诗歌
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高原赞歌第一章：独行在这一片离上帝最近的地方，除去脑海中的空白，便唯一留下心底里的喘息。山风从枝丫间荡过，带走了几片枯黄，弥留在树上，依旧是那苍老的岁月。空旷，心灵如高原坦荡！旷野沙沙，还有对那弥散不止的河流的向往！迷失在高原的心，被重重白雪的山峰围住，圣洁的日光折射在心上，震撼大地的萧瑟和素白与她对比纯洁……。我踱步在高原，将如海的胸怀纵情铺展，狂傲地与高原比拟。停驻在时间中的，只是苍茫渺小的生命。陶醉于广大和感慨，人却不知自己已是烂醉如泥！第二章：上帝将一团团圣洁的哈达绕在卓玛婉柔的脖子上，远方还有着重重刚毅的岷山战士守卫，而她留给我的只有那寥阔高原和透过苍茫对她们的注视。岷江水，滚滚滋润看圣地。高原，曾经班禅在此留下脚印。……成千上万的朝圣者跪拜此地，亲吻着高原，散露着灵魂中残缺的虔诚。第三章：一群牦牛碰碎了黑夜，黑影掠过，黎明短暂后到来，当天地在朝阳中浑然一体，一片昼日里的安祥重返高原。时光在高原苍苍中散开，流逝，虚度年华的人们浑然不觉。散漫，如脱缰的野马，在辽阔的高原上放肆奔跑——信马由缰。摔倒了，不起来便无人知晓地死掉。种几棵树，开荒出一片地。喝着酥油茶，酿造青稞酒，囊空如洗却自给自足。抛去杂念将灵魂托付给上帝点缀，人生的日记，反反复复却又一片空白。高原的少女，在高原，如此，变为老妪。第四章：总有一个黑影每每在高原掠过。山崖筑巢，是盛满青稞酒的容器，或成了闪电聚会的酒吧。它，高旋低徊，锐眼寥望高原。展翅，力和美的结合；滑翔，勇猛与智慧结晶！鹰在高原，是一种象征，亦如法师，超度人的灵魂。用自己的尖喙，啄去罪恶的心肝，噬血嘴旁，一滴落下，栽种在高原新生！肉体在鹰的身体里融化，随鹰到天堂作客！天葬——多么恐怖的称谓！在高原——多么伟大的死亡！第五章：洗尽铅华的高原，沉淀了尘埃，宁静从此得以升华，如梦似幻的高原呵！我无法抽身，我已深入得太久太久！忽然间，心底的思想起伏，如连绵的高原山脉：一声鹰啸穿透天空，也穿透了心；胡琴伴羌笛由心而起，长音铿锵，由远至近！热血沸腾——热血沸腾！这是唯有高原才有的旋律！粗旷而又宽容，激昂而又节奏，豁达而又明朗……忽觉双耳更得清晰，洞穿灵魂深处的乐章，在高原久久回荡。不散——荡气回肠！第六章：我用滴血的手指点燃天边落日，燃烧天宇间的残红亦如火熊熊覆盖在高原上，我梦见了高原内心最深的吉他，我们弹拨的音弦，是高原铮铮肋骨！我梦见了自己曾经与苦旅者在高原打马而过，马蹄踏碎了星辰，溅得一身星辉，在记忆里匆匆回眸！……身陷高原深处，我想到大片青稞随风摇曳，高原惊鸿一现，天地冥转却未曾有多少规律；我想到高原用十指洞穿瞳孔，黑夜里，凤凰涅磐；我想到是书架上的历史，碰撞——火花里飞溅着金属的声响，让高原雪峰犒劳转经筒的光茫……高原生命在黑夜白昼轮回中塑形。金木水火土，轮翻滚动，装饰了原本的荒凉、惆怅！思绪在此停驻，生命在此停驻，岁月在此停驻。你，高原，沉痛地用风记下一个掠夺风景的人的名字：红色康乃馨，红色康乃馨……我无所谓在高原流浪，多久后身处他乡却不曾淡忘自己曾将自己的灵魂埋葬在此方高原，惩罚，让我久日回念；奖赏，送我倾心飞翔！高原的长鞭套住了日月，便永远套住了我的心弦。高原在我离别成了不解之谜，只因残阳跌落他方……走近落日的天堂，心中升起了一轮高原的太阳，穿越古老的岁月，我愿今世今生栖在枝头，啼血守望……一颗高原的心，如今依旧踱步在高原，不曾回过，却觉行如奔跑，却觉且行且停！高原走笔——动者为诗静者成佛！1200字以上 高二 诗歌
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