不一样的课堂
“课堂”这个词,想必大家再熟悉不过了,不就是“学习,学习,再学习”吗?可“不一样的课堂”您听过吗?这次我们来到了紫薯山庄,体验了一回不一样的课堂。
经过短暂的集合后,我们满怀期待地踏上了这辆大巴车,在车上,我们也展开了活动,并点播了时下最流行的歌曲,欢声笑语充满了整辆车。
到达目的地,我们就迎来了大家的教官。他戴着墨镜,一身运动装,衣着一丝不苟,腰上还别着对讲机。肤色呈黄褐色。他将我们领到了指定场地,整过队后,进行分组,并在特定的旗帜上,写下了队名。
首先,我们进行了户外急救课——包扎。教官拿来可塑板,纱布和三角巾,示范包扎过程。告诉我们包扎时,纱布要打开,再进行包扎,并要把可塑板全部包住,包紧。讲解过后,又请了个同学上来演示。一系列流程过后,就让我们两两联系,我拿来材料,对搭档开始了包扎。我固定好了可塑板,让她贴着手肘,然后将纱布展开,小心地缠住可塑板,塞好剩余纱布,然后拿出三角巾,调整好角度,将手挂在三角巾上,并把三角巾挂在脖子上,打了个活结,简单的包扎就完成了。她又以同样的方法为我包扎,我俩都体验了一回为别人包扎的感觉。
紧接着,是“火线穿越”,是模拟火灾现场的一个逃生演练。逃生时,要用手捂住口鼻,猫着腰,搭着前面那个人的肩,快速逃离。教练讲解和演示之后,我们组开始了逃生演练。现场有许多带窗户的墙。我们组个个猫腰,搭肩,捂口鼻,一丝不苟。一声令下,我们出发了,大家越跑越快,甚至有些跟不上了。在窗口的地方,我们就弯低一点,墙壁的地方我们弯高一点,随之又经过了一个需匍匐前进的地方。这个项目让我们知道了火灾逃生的要领。
下午的搭帐篷,让我们感受到了团队合作的力量。我们先把支架插好,然后插入相应的孔里,把内帐搭好后,又搭了外帐。这整个过程,如果没有合作力量,是很困难的。
这次课堂,让我知道了许多平时接触不到的知识,让我受益匪浅。
幸福的滋味
人的滋味有许多:酸、甜、苦、辣、咸。而幸福的滋味就像吃了一颗糖。
我很爱看书,因为书里的故事很有趣,并且可以交给我许多知识。记得有一次,三更半夜的时候,我偷偷拿起床头的书和手电筒,打开手电筒,翻开书,津津有味地看了起来。真是两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。忽然,一声“咔”门开了,我赶紧赶上手电筒,把书放在枕头下面,好在妈妈只是看看就走了。此刻我的心跳个不停,像是装了一只小兔子,在我心里跳来跳去像是看见了一簇青草要去吃呢!
早上,我也抓紧时间看书,边吃边看,可妈妈却对我说:“看成书呆子可不好!晶晶,你不要老看小说,看点别的又不是不行。”我心里想:书呆子有什么不好的?小说又有什么不好?晚上也是,洗完澡九点多了,我还争着要再看5分钟,他们斗不过我,只好说:“好,行,就让你再看5分钟,时间过后必须睡觉!”这下好了,我欢天喜地,他们垂头丧气。我知道时间过了,可就是不想放手,对书这个东西爱不释手。想反正他们没提醒,我就多看一会儿,后来还是被骂了。
这就是幸福的滋味,如果没有它,我就会变得浑身不自在。
相似题目
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不一样的课堂最近的语文课学习的内容太多,太紧了,许多同学都累了。所以,今天上语文课,老师说:“让我们玩三局五子棋。”我们都目瞪口呆,心想:今天老师怎么这么好呀!我们快乐地答应了。比赛正式开始,第一局,老师对师祎卓。激烈的比赛开始了,没想到老师那么有招数,几下子就把师祎卓斗下了。第一局老师胜。第二局比赛正式开始,第二局老师对何雨桐。激烈的比赛又一次开始。这一局,老师的招数怒放,这是因为何雨桐非常的聪明。两人又开始了激烈的战斗。这场战斗可真是厉害,这一场整整战斗了十分钟。老师的招数和何雨桐的招数怒放,一块黑板的格子都要满了,就是在最后一个格子决定胜负时,同学们都为何雨桐捏了把汗,紧紧地盯着黑板。这一节课的气氛非常的紧张,大家紧紧地盯着黑板,生怕错过了那一个格子。就这样,双方的每一条线就只差这一个格子了。到底结果会是怎么样呢?大家都说要猜拳决定。就要出拳了,那到底会是谁赢呢?大家都不敢吸气了。大家停止住了呼吸,认真地看着屏幕。结果何雨桐赢。何雨桐五连一击,老师终于被我们击倒了。我们快活地叫道:“好!我们赢了!我们赢了!”老师说道:“我输了,冠军是你们的了。”我们高兴地来到了讲台,把美丽的奖杯拿了起来,快乐得庆祝我们得第一的喜悦。玩完这三局五子棋后,老师说:“继续进行我们的课堂。”说完,我们又开始上语文课了。这件事情让我感受到了这次课堂的不一样,还让我知道了做什么事情都要认真地做,不要做一做学一学就不做了,或者不学了。我非常喜欢这次的课堂,快乐的课堂,高兴的课堂,不一样的课堂。600字 五年级
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不一样的课堂今天是2020年2月10日,本来应该在学校上课,可我确端坐在沙发上。难道是逃学了?当然不是,是我在家中上网课呢。疫情在迅速扩散,全国都进入了战斗模式。教育部提出“停课不停学”,也就是在家上网课。上网课?听起来很有趣。我是不是可以趁机偷偷玩几把手机游戏呢?但这个小心机很快被妈妈识破了。妈妈成了我的专职“书童”,全程“机不离手”,我连碰的机会都没有。第一节课开始了。妈妈匆乱地给我准备网课设备。只见她一手拿着手机,一手拿着数据线,连接电视机。一阵折腾后,电视机上终于出现了我最喜欢的孙老师。咦,孙老师的脸怎么圆了一圈,像个大面包?一定是天天关在家里,吃成这样的。正当我浮想联翩时,电视机里传来孙老师的声音:“请同学们注意,下面来讲这道题。”我连忙拉回思绪,努力追上老师的思路。突然,老师被“石化”了,大张着嘴说不出话来,屏幕也不动了。我连忙大叫:“妈妈,卡住了!”妈妈连忙救火队员似的飞奔过来,在手机上一通比划,又在电视机的按键上一阵乱按,可没有效果。没办法,妈妈只好打电话给钉钉客服,在客服的指导下,总算流畅了起来。我赶紧跟上老师的思路,哈哈哈!太有趣了,老师居然在数学课上讲起了煎饼的事情。我的脑海里浮现出了美味的煎饼,口水不禁流了下来……我猛地一回神,发现我的思路不在线了,怎么也听不懂。要煎几次?要煎几分钟?……我开始想念学校的课堂,想念同学偷偷放进我抽屉的蟑螂,想念老师上课时不小心喷出的口水,甚至有点想念老师的批评……繁花似锦的春天就要来了。600字 四年级
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不一样的课堂今天上课的时候,韦老师拿着一个蛇皮袋,同学们纷纷议论这里面是什么。突然,韦老师把蛇皮袋放在桌子上,问:“同学们,你们想知道里面是什么吗。”我们异口同声地说:“想!”韦老师告诉我们:“不能用眼睛去看,只能用手去摸”韦老师让我们一个一个的上去,同学们争先恐后地举手,想上去摸摸到底是什么。但老师偏偏选了梁李琦,老师的他说:“虽然他对你们有生命危险,但还是不要碰到它的嘴。”梁李琦把手放进蛇皮袋里,好像摸到了。突然,梁李琦把手缩了回来,看他的表情很害怕,好像那个东西很可怕似的,同学们都七嘴八舌的在下面议论着,同学们喊:“是蛇,是蛇!”这时,梁李琦已经跑下讲台了。韦老师这回让一位女同学上来,韦老师选了覃高云,对她说:“把它抓起来让大家看看。”覃高云把手放进蛇皮袋,一把抓起,我们只看见了一条小尾巴。韦老师对我们说:“想不想知道是什么!”我们说:“想!”韦老师拉开蛇皮袋。哇!原来是两条大黄鳝,老师让我们每一个人都摸一摸。原来是黄鳝啊!我从中得到一个道理:原来事实并没有那么可怕,我们往往是被自己的想象力吓到。真是一节有趣的课。400字 五年级 记叙文
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