爱的格言1200字

爱的格言

1200字 一年级 写景

爱如果为利己而爱,

这个爱就不是真爱,

而是一种欲。

--爱德门

父子兄弟间相爱,

本出于天性,

而要讲究利害,

就失去了家庭的温暖。

夫妇结合,

本出于情爱,

而要以经济为条件,

就失去了相爱的本意。--希腊

·苏格拉底

爱别人,

也被别人爱,

这就是一切,

这就是宇宙的法则.

为了爱,

我们才存在.

有爱慰籍的人,

无惧于任何事物,

任何人。--法·彭沙尔

了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚强了他们向上的意志和进取的精神。--英·

培根

爱情是一位伟大的导师,

教我们重新做人。-法

·莫里哀

爱情是叹息吹起的一阵烟;

恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛.

它又是最智慧的疯狂,

哽喉的苦味,

沁舌的蜜糖。--英·.

莎士比亚

人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀,

才能发挥独创性。--俄·屠格涅夫

爱,

可以创造奇迹.

乔迈

被摧毁的爱,

一旦重新修建好,

就比原来更宏伟,

更美,

更顽强。--英·莎士比亚

爱就是充实了的生命,

正如盛满了酒的酒杯。--印度

·泰戈尔

爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良,

美丽事物方面的和谐与默契。--俄

·别林斯基

爱情就等于……生活,

而生活……是一种责任,

义务,

因此爱情是一种责任。--俄·

冈察洛夫

人人有享受人生幸福的权利,

而获得爱情就是人生的一种幸福。

--法·司汤达

当人们一旦遇到自己寻找的人时,

心中将会充满惊讶和喜悦之感.

如果找的时间越长,

越难找,

这种心情就会越激烈。--蒙古·洛岱丹巴

爱情是生命的火花,

友谊的升华,

心灵的吻合.

如果说人类的感情能区分等级,

那么爱情该是属于最高的一级。--英

·莎士比亚

爱是理解的别名。--印度·

泰戈尔

爱情的含义就是共同的追求,

有益的生活和心心相印。--科威特·纳索夫

爱一个人意味着什么呢?

这意味着为他的幸福而高兴,

为使他能够更幸福而去做需要做的一切,

并从这当中得到快乐.

爱情的意义就在于帮助对方提高,

同时也提高自己.

唯有那因为爱而变得思想明澈,

双手矫健的人才算爱着。--俄·

车尔尼雪夫斯基

爱情激荡着活跃的情绪,

它可以使死亡的心复活,

它可以使沙漠里有人居住,

它可以使爱人的幻影重新显现……

--法·

大仲马

要是光明算得人生第一个恋爱对象,

那么恋爱不就是心的光明吗?

恋爱是我们第二次的脱胎换骨。--法·巴尔扎克

爱能使伟大的灵魂变得更伟大。--德·席勒

你可曾想到,

失去了爱,

你的生活就离开了轨道.

法.

拿破仑

地球无爱则犹如坟墓.

英.

勃朗宁

爱可以战胜一切.

瑞士.

希尔泰

当爱神拍你的肩膀时,

就连平日不知诗歌为何物的人,

也会在突然之间变成一位诗人.

幻想的爱情比老实的爱情来得更活跃,

但热烈的时光是短促的。

法·

司汤达

希望被人爱的人,

首先要爱别人,

同时要使自己可爱。

美·

富兰克林

不被任何人爱,是巨大无比的痛苦;

无法爱任何人,

则生犹如死。

德·

格林贝克

爱是自然而来的,

不是买得到的.

美·

朗费罗

起先的冷淡,

将会使以后的恋爱更加热烈;

她要是向你假意生滇,

那不是因为她讨厌你,

而是因为她希望你更加爱她.

英.

莎士比亚

一切真挚的爱,

是建筑在尊敬上面的。

白金汗

单凭美貌而获得的爱,

那爱情是非常脆弱的。

里海尔

爱情不仅不能买卖,

而且金钱是必然会扼杀爱情的。

法·

卢梭

爱情是不能定做的。

法·

巴尔扎克

幻想的爱情比老实的爱情来得更活跃,

但热烈的时光是短促的。

法·

司汤达

希望被人爱的人,

首先要爱别人,

同时要使自己可爱。

美·

富兰克林

不被任何人爱,是巨大无比的痛苦;

无法爱任何人,

则生犹如死。

德·

格林贝克

童年的痕迹

800字 初一 抒情散文

月光透过窗格,投下四方信笺似的光影,唤起我所有被深埋的记忆。自爷爷去世,老房子归他人,我就再也没有回到那里。那片像糖纸般包裹着我几乎整个童年的土地,是否还存留有我童年的痕迹?那片广阔的棉花田还在吧?童年的我,一步一跳地跟在爷爷身后,突然被那么一片开着白色黄花朵的植物所吸引。爷爷说那叫棉花。呵呵,好温暖的名字!站在它们中间,摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宫殿,而那贪吃的虫子就是童话中的拇指姑娘。将花紧贴脸,又好似用脸去贴近花。感受到,那如密一样绵软的丝滑,我感觉自己里美更近了。有谁能告诉我,那些被我用稚嫩小手抚摸过的棉花,在近十轮风雨冰霜后,花瓣是否还留存我掌心的温度?那条小河还是同样的清澈吗?酷热的盛夏,它曾是我天然的空调。坐在散发着浓香的青草芳香的岸边,让双脚接受溪水的抚摸、让双脚在水中荡漾,激起细小的水花,不时与水中鱼儿打个照面。拔根小草,学着村头那灵巧的妇人编小虫,却怎么也学不上,也不恼,再来一次。许多个静谧的下午,便在双脚荡起波纹的推助下,与一次又一次的努力中悄然溜走,只留下一个惬意悠闲的身影镶嵌在飞逝的时光画册中。有谁可以告诉我,那片因为我而荡起波纹的小溪水,在风吹冰封后是否还有一圈属于我的涟漪?那个旧墙角的秘密还没有被发现吧?总在几经确定无人之后,将自己的小宝贝埋在那个旧墙角,仿佛害怕被别人拿走自己的一切。让我想想,里面应该有几片彩色的玻璃纸、一个酒瓶盖、一片扇形的树叶、一张写有毛笔字的小纸片——写着爷爷教我的第一个字,还应该有几颗从粮罐里偷出来准备喂小山羊的花生米。谁能告诉我,那个可怜的居于阴暗之处的墙角,在铁锹与砖石的洗礼后是否还能一样不少地保留我的收藏?那棵枣树还在结着栆吧,口中的甜味,仿佛从未消失;那片青藤还该四季常青吧,荡秋千的欢笑至今任存在耳边。

童年的痕迹呀,你还在吗?当蜻蜓飞过小溪,停在对面的草叶上,我只能眺望。相信那痕迹,早已深刻在我的心中,酿成我心中无边的回忆与幸福!

重庆大渡口区95中学初一:陈泓伊

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