独特的语文老师
550字
六年级
时间，就像一匹骏马，在你不经意间，他便悄悄地跑过。转眼间，我就上了六年级。经过一个暑期，我们开学了。
在报道那天，我们认识了一位新的语文老师——栾老师。
栾老师个子不算高，她喜欢穿花裙子，有时会配一双平底鞋，有时会配一双高跟鞋，不管怎么搭配，她在我的眼里就像穿着彩衣的孔雀仙女一样。栾老师长着一双“会说话”的眼睛，眼里总是散发着满满的温柔。她高高的鼻梁上架着一副深紫色的眼镜，还有一张樱桃般红的小嘴巴，这般容貌，再配上一副乌黑而又秀丽的短马尾，简直能让人眼前一亮。
栾老师上课时，课文读得绘声绘色，让人像进了仙境一般。栾老师在给我们上第一节课时，我们一起学了一篇古诗叫作《宿建德江》，老师让我们考虑这是一个怎样的画面时，她便用悲伤的语气朗诵起来：“宿建德江，唐孟浩然。移舟泊烟渚，日暮客愁新……”栾老师读完以后，让我们眼前瞬间一亮。因为老师读课文时抑扬顿挫，和谐动听，仿佛把我们领到了课文的世界里。
栾老师不仅讲课好，还特别关心我们。有一次，我们都低头写字时，栾老师拿出一支笔，教我们正确的写字和执笔姿势，并告诉大家，这样会伤颈椎，还会特别的累。大家听了立马改变了写字姿势。我也看了看自己：头低得比钢笔还低，执笔姿势是错的，身子也斜着，我情不自禁地改变了姿势。我在心里暗暗想：原来老师这么关心我们……
我和栾老师仅仅相处了几天，但她的容貌深深地刻在我心里！
我心中的好地方
600字
四年级
我的家在潢川，这是一座美丽的小县城。它没有坝上草原的广袤辽阔，没有北国风光的千里冰封，没有江南水乡的四季如春，但我却爱着它，特别是家乡的小潢河，它是我心中最好的地方。
一条银色的玉带，镶嵌在南北二城之间，熠熠生辉，它就是家乡的小潢河。河面上两座雄伟壮观的大桥，好像东方巨人的两条手臂一样挽起南北二城。
清晨，小潢河如同婴儿一样安宁地沉睡，太阳公公升起来了，他慈爱地注视着小潢河，小潢河揉了揉睡意惺松的眼睛，金色的阳光洒在河面上，波光粼粼，闪闪发光，好像披了一层金纱。清清的河水迈着轻缓的步子，向着太阳奔跑，发出“哗哗”的声音。早起晨跑的人迎着朝阳和小潢河一起奔跑，开启了美好的一天。
夜晚，稀稀疏疏的星星，隐隐约约地散发出微弱的光芒。月亮高高地挂在天上，温柔的月光，静静地洒在河面上，两岸耸立的高楼，在霓虹灯的照耀下，倒映在水中，好像一座水中城，忽明忽暗，真是美轮美奂！瞧，忙碌了一天的人们都集中在这里，他们好像忘记了忧愁，个个都眉开眼笑，满面春风。有的放声歌唱，有的在动感的音乐中跳起了欢快的舞蹈，有的坐在河边的长椅上，谈笑风声。最开心的就是我们小孩子，在青石板铺成的道路上跑着、跳着、闹着……听！小潢河哗哗的流水声，小商贩们热情的吆喝声，小孩子们银铃般的笑声，一起在小潢河的上空回荡，合奏成一首美妙、动听的交响乐。
听了我的介绍，你也心动了吧，心动不如行动，快来看看我家乡的小潢河吧，一定让你流连忘返，不虚此行。
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六年级
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独特的老师个性突出的时候，那就要数在课堂上。我先问问同学们你们的家丑外扬过吗？你一定会说没有，但我们的老师却家丑外扬过。一天早上李老师来到我们班，给我们说了一个爆炸性的新闻。他先让我们静了静接着神秘的说：“昨天我六点半回到家当时以经很晚了，我发现家里得三床被子不见了。同学门我先不给你们讲答案，你们说会有几种可能？”大家听了老师的话都举起手来，有的说：“会不会是家人在开玩笑。”有的说“可能是小偷偷走了。”还有的说：“也有可能是被好人拿做的。”老师听了同学们的发言亲切的说：“这正是：横看成岭侧成峰。你们看一件小事就在这么多答案，所以我们看待人和事的时候要多方面思考。”由此我明白老师这样做的目的，由于大家对这件事情很感兴趣，都想做一个侦探。大家前思后想写出了一篇好文章。在课堂,老师也让我们阐述自己的观点，记得李老师刚来的时候同学们不敢发言，都把自己的小手放到桌子上，老师见此情景心平气和的说：很多时候沉默是金，而在沉默可就发不光了？你不想让自己发光吗？同学们听了老师的话心领神会，有一个胆大的同学举起了手，李老师把那个同学叫了起来，当那个同学回答完后，老师表扬了那位同学“你是勇敢的，你是第一个吃螃蟹的，你是勇士。你们不想当勇士吗？那就赶快举手吧。课堂的气氛霎时活跃起来。这就是给你点阳光，你就灿烂，丝丝阳光就是老师的关爱，老师的真诚。500字 六年级 抒情散文
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