当老师不在的时候……
900字
六年级
叙事
"叮铃铃!叮铃铃!"
上课铃响了，我走进教室。刚进教室，就听见"叽叽喳喳"的吵闹声。咦，奇怪？为什么今天午自习这么吵闹呢？原来，"班主大人"开会去了，这可真让我们班的"淘气包们"乐开花了，也让些最喜欢"看戏"的"客观们"，好好过把眼福了。
"头号淘气包"何毅旭 不知从哪里弄来了个水球，质量还挺好，掉地上也摔不坏。于是，第一场好戏开始了——
"熊猫!接住。"何毅旭把水球向熊泽宇。谁知，因为他用力过猛，水球一下子从熊泽宇头顶上飞了过去，一下子砸在熊泽宇的同桌——徐欣的头上!徐欣可是我们班的"大姐头"，可不是谁都可以惹得起的。
果然，徐欣猛地站起来，抓起桌子上的水球就猛的向何毅旭砸去。只听"啊"的一声，水球正中何毅旭的额头，还外带清脆的"啪"!全班炸开了锅似的哈哈大笑，其中还有几个鼓起了掌。何毅旭则像一只"落汤鸡",趴在桌子上"哼唧哼唧"的不知在说什么。不过，他一会就又恢复"浪子本性"了。不过好戏还在后面呢!
哼!正是好了伤疤忘了疼。没过一会，何毅旭就又惹到了我们班的"女魔头"——我。
当时我在写作文。当然，忙里偷闲看看他们在闹什么。突然，一个不明物体其中我的头，还好死不死的破了，弄得我是体无完"干"!于是，我停止了手中的事，一动不动的坐着。全班也从刚才的热闹场景一下子静下来，五十几双眼睛都盯着我看，何毅旭更是动也不敢动。
"啪!"我猛地把笔拍在桌子上（笔哭道：我招谁惹谁了......）。猛地站起来，因为用力过猛，椅子一下到了下去，发出巨大的响声。我很随意的走到何毅旭的桌子前，俯视他："你还有什么'遗言'吗？"
何毅旭哭丧着脸，把头转向熊泽宇："熊猫啊，记得给我多烧点纸钱啊!"
熊泽宇同情地说："放心吧!兄弟我一定会经常给你上上香的，一百年一次......"
接着，我动手了。清脆的"啪"的一声，我赏了何毅旭一个清脆的"如来神掌"，打得正是漂亮之极。干脆，不拖泥带水。
"哇~~好棒!"许多人都~(≧▽≦)/~起来。
我"哼"了一声，就回座位了。还顺便给了那几个闹事的家伙几脚。引来徐欣的评论："哇!小郑你好彪悍。"不过，过了一会儿，他们就又闹开了。因为他们脸皮厚嘛，是打不死滴小强。
突然，"情报员"朱凯看见了"班主大人"的影子，急忙叫大家归位。然后自己也急忙抢座位跑去。可没想到滑了一跤，向李游直扑而去，两人倒在一起，同学们笑得东倒西歪，把"班主大人"给忘到了脑后。于是，"班主大人"进来后，看到的是这样的场景：
朱凯和李游倒在一起，其他人则笑的东倒西歪。当然不包括我，因为我一心写作文，根本没看见。
看到"班主大人"进来了，我把记名字的本子交给她，全班齐刷刷的倒下，众人惊叹："班主，这招也太绝了吧!"尽然在他们之间放内线。
于是，又一场好戏开演了——
四川 成都 郫县六年级:云黛
后来
900字
初一
议论文
后来，香烟熏黄了你的手指；后来，指间的薄茧停留在了回忆；后来，当前尘变成往事，唯一不变的只有真情……
那时的你高大严肃，那时的我幼小无知。你总是不苟言笑，总是板着一张脸，手指间夹着一根烟，坐在堂屋前看那些我怎么也看不懂的厚书，厚重到我拿着觉得吃力。
而我，总是搬着一个小板凳，坐在你身旁。有时，我看印着大字和图画的书；有时，我做你不知从哪里找来的数学题；有时，我应你的要求，背那泛着陈旧气息的《三字经》。
我那时那么幼小，没有什么耐性，坐一会就待不住了，想出去。就在我坐立不安想着怎么样才能出去时，不经意地一抬头，发现你在瞪我，于是赶紧坐好。你却抽走我手中的书或是检查题目。我背书算是极好，可数学却总是计算出错，你每次都会因为这些打我手心。
过年的时候，你在鲜红的宣纸上写对联。你写的字那么好，总有人家央求你为家里写几副。我趴在桌子上看你写，也不觉得无聊。你常常会把毛笔递给我，让我也学着写。
我字写得不好看，又总出错。那时的我不知道什么叫透明胶，更不知道修正液，作业总是乱七八糟。不知从什么时候起，我的文具盒里每天都有两只削好的铅笔，从没有断过。
再后来，我开始学英语，学单词和短语了。农村地方的教育水平并不怎么样，我的英语一直不好，而你也没有任何办法，因为你的那个年代不学英语。直到有一天，你突然告诉我，我要被你送到别的学校去了，那学校离家极远，所以我只能回到父母家住了。
说真的，那时贪玩的我并不觉得难过，甚至有一点兴奋——终于你管不到我了。果然，新家里没什么人管我，再没有人像你对我那般严格。但是，我只过了几天就开始不习惯，我开始想念你，虽然你从没有说过你舍不得我会担心我以及你爱我。因为你总是那么严肃，没有温情的时候。
又后来，我逐渐知晓也逐渐想起那些被我束之高阁的记忆。你总是让我待在你身边，却会不时递给我一杯水或是一点小零食。你总是打我手心，虽然很响，但是却并不疼。我写的毛笔字，你虽不夸我，却把它们贴在门上，并对客人说，那是我写的。我一直不会削铅笔，一直以来为我削笔的人是你。你之所以送我走，不是因为舍得我，是怕你的不舍耽误了我的未来。
放寒假，我回家看你，你依旧坐在藤椅上看那些厚重的书，旁边当年我的板凳还在。你站起来拉我的手，我从没发现你竟是那么和善。忽然发现，我不再仰视你，而是平视了。
后来的我长大了，你却老了。后来，我总算理解和学会了如何去爱。我挽着你的胳膊，爷爷，爷爷……还没说完，我就笑场了，你们都明白的，我是说，爷爷，爷爷，我爱你。
总算，我没有错过后来。
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六年级
叙事
900字
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当老师不在的时候“同学们！嗨起来！”随着我们班的“体育小王子”孙仁宇的一声呐喊，打破了原来教室的死寂，教室里立刻人声鼎沸。同学们都立刻把作业往课桌肚里一扔，找到自己的老铁们开始三五成群地聊天，亦或者在教室里打来打去，乱作一团，这是什么情况呢？原来，老师十二点去开会了，目前班里无人看管。这下班里可炸开了锅，几个活跃的男生兴致勃勃地跑出去玩“三个字”游戏；女生们则带着跳绳、毽子去走廊上练习；坐在窗户边的几个同学就帮大家望风。再来看我们组，“体育小王子”孙仁宇正准备和班里最高的张津瑞同学扳手腕。“让你看看什么叫真正的肌肉猛男！”孙仁宇把袖子往后提了提，露出了他那一块块打篮球练出来的肌肉挑衅着。“来啊，谁怕谁啊！”张津瑞把手指扳得“咔咔响”，不甘示弱地说。他俩把手放在课桌上，握在了一起。这一刻，他们等了好久，上节课间，孙仁宇就来找张津瑞挑战，但他们刚开始，上课铃就响了。这次，他们绝对不会放过这千载难逢的机会。“预备——开始！”一声令下，他俩立刻使出了九牛二虎之力，都想把对方压下去。只见他们扳得咬牙切齿，面红耳赤，但他俩力气不相上下，谁也没占优势。渐渐地，张津瑞的手开始微微发颤，呼吸也愈发急促，显然是后劲不足。就在快要碰到桌面的时候，张津瑞大叫一声“呀！”，使出全身最后的力气准备殊死一搏。但还是无济于事，“体育小王子”果然名不虚传，一跺脚，一发力，就把张津瑞的手压了下去，获得了碾压性的胜利。快乐的时光总是短暂的，这时，在窗边的一位同学大喊一声“老师来了！”走廊上、教室里的同学们一窝蜂地回到自己的座位上，装模作样地看书、写作业，回想着刚才那段快乐的时光……650字 六年级
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当老师不在的时候“叮铃铃！叮铃铃！”夏老师走进班，厉声喝道：“我在教务处有个会，这堂课就上自习，我划一下词和句子，你们默写一遍，把104页的生字词默写两遍，《蝉》和《白鹭》抄一遍，写完了放在讲台桌上，让班长孙晶晶和张文凯负责看纪律，有说话的学生就带给莫老师。”说完夏老师就三步并作两步跑出了班。我们班的情报员李劲飞蹑手蹑脚地打开门，探出了它的小脑袋，确认老师已走远，两手呈喇叭状宣告：“老师走了，大家high起来罢。”本来鸦雀无声的教室犹如滔滔江水喷涌而出，大家热情高涨，一个劲地打打闹闹：有的同学满屋子飞跑，有的同学拿出纸乱抹胡涂，向全班公开自己的“大作”；还有的同学站到讲台上，用粉笔一边乱画，一边胡言乱语，竟然还有人表演“魔术”。张文凯和孙晶晶好不容易管住王邵天的时候，又有另外两位同学打了起来，他们只好放下又管另外两位同学，王邵天又借此机会调皮起来，一浪接一浪，一潮连一潮，还有一大帮在底下窃窃私语，班长们忙得焦头烂额，像热锅上的蚂蚁一样。姜文艺的歌声时而嘹亮，时而低沉，令人笑得前仰后合，合不拢嘴。我的前后左右，四面八方都被声音包围，震耳欲聋，惊天动地，四D环景音效令我想让自己的脑袋塞进书包，笔尖晃来晃去，在本上竟然画出一个大大的符号。金泊宁上蹿下跳、不亦乐乎，还有几个唱得身临其境，娓娓道来，同学们不仅欢声笑语，还四处追逐打闹，唱着叫着做着鬼脸。再看那些女同学们，窃窃私语，不绝于耳。人声鼎沸，声如洪钟的五班，真是响彻了云霄。情报员李劲飞，隔三差五地跑出班看看老师什么时候回来，就这样，十分钟，二十分钟，三十分钟，忽然大家隐隐约约地听到了高跟鞋的脚步声。李劲飞说：“一级警报，夏老师来了！”第一秒，大家以光速飞驰回到了自己的座位。第二秒，大家以迅雷不及掩耳之势，让教室安静得鸦雀无声，连一根针落在地上都听得到。第三秒，大家翻开书本，第四秒，大家拿起笔来开始写作业。“谁这么吵？”夏老师喊道，张文凯吞吞吐吐地说：“王绍天，姜文艺，金泊宁……”“来，把《珍珠鸟》，《将相和》和《搭石》抄两遍，回家写检查，家长签字”夏老师吩咐道。老师不在的时候，我们的语文课真是无可救药呀。这真是一节可怕的语文课，你们老师不在的时候，有上过这么闹的语文课吗？900字 五年级
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当老师不在的时候总评：本文最大的特色就是语言生动，作者巧妙地引用了一些诸如“武林少侠”、“调皮大王”、“乖乖女”以及“大闹天宫”、“演奏会”等习语使得文章非常生动，“‘调皮大王’也忍不住了，跳到讲台上，扭起屁股来……整个教室乱得像一窝粥”等描写最大限度准确地表现了老师不在教室时同学们的“众生相”。《闽南·同学少年》专辑指导老师：朱雨欣今天，作文班的刘老师不知怎么的，刚进教室，她瞧了瞧四周，便身出去了。同学们自然感到很奇怪，有的说刘老师忘记拿备课资料了，有的说刘老师去上厕所了，还有的说刘老师去干别的事情了…… (直接引用老师的行为作为文章的开头，再加上同学们的猜测，既开门见山，又能吸引读者。)我坐在座位上，一声不吭，其实我心里很想知道，刘老师为什么还没上课就出去了。开始，教室里还很安静，只有一些议论声，可是，过了十分钟，我们班的“武林少侠”就再也忍不住了，“大闹天宫”起来。紧接着，“调皮大王”也忍不住了，跳到讲台上，扭起屁股来……整个教室乱得像一窝粥。 （整个过程的叙述自然而不突兀，对“调皮大王”的描写表现出了教室里“混乱”的情景。）一些文静的“优等生”——老师眼里的“乖乖女”仍然在一旁安安静静地看书，（但）可看书的时候，经常被旁边的嬉闹声所吸引，于是也不由自主地跟着“武林少侠”和“调皮大王”们玩起来了。我也不例外，刚开始，（正当）我正在拿着书——《钢铁是怎样炼成的》津津有味地看着（时，）。忽然，“当当！”一个声音吸引了我，我抬头一看：哦！原来是“音乐家”——何淼静正在进行“演奏会”。我不由得自言自语：“唔……真好玩啊！”（于是，）我也拿出了我新买的“‘美少女战士’贴画”欣赏起来。班里热闹得像市场一样，乱哄哄的，有的同学在课桌上玩“赛车”，有的同学拿出MP3来听歌，还有的同学正在玩电子游戏机…… （对同学们各自不同的样子的描写可谓有声有色，足见作者的观察能力较强，这场景一定很有趣！）就在大家玩得正热闹的时候，刘老师忽然闯进来，“呀！老师来啦！”同学们急忙赶回座位，有的慌忙之中（，有的同学）甚至把课桌都撞倒了。等我们坐好的时候，刘老师已经站在讲台上了，她没有批评我们，而是身拿起粉笔在黑板写了八个字：“当老师不在的时候”，我们这才恍然大悟，原来刘老师离开是想给我们一个作文素材啊！刘老师笑容满面地说：“会写吗？”同学们笑了笑：“不会写——才怪呢！” （写出了“乱”出有因，老师为了让你们写好作文可真是用心良苦啊！“有的同学甚至把课桌都撞倒了”这句很形象地再现了现场乱景。）这时，教室安静下来，只有“刷刷刷”的笔尖声…… （有了这样的结尾，可以说老师的心思没有白花！）900字 四年级 记叙文
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当老师不在的时候当老师不在的时候，便是我们班调皮的同学“大闹天宫”的时候；当老师不在的时候，便是我们放松身心，尽情玩乐的时候；当老师不在的时候，我们总是在同学们的吵闹、游戏声中度过时光；当老师不在的时候……“万般皆下品，唯有玩耍高”，课间时间、上课之前、放学排队、入校路上，哪怕是在上课铃打响了，老师还没来上课的那一丁点儿时间，我们班的同学们也不会放过。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，操场上的同学渐渐稀少，教室外也安静了许多，可教室内的同学们还是像下课那样生龙活虎，大吵大闹。这儿一堆，那儿一群，聊天的，拍手的数不胜数。可是，我却看见一个同学独个儿趴在窗台上，我自以为他是哪里不高兴，想去安慰他。结果，一问才知道，原来他是自愿当放风报信的，他还自豪地说：“只要老师一来，我马上就通风报信，让大家赶紧看书，这样老师就不会生气了……”说话间，班后突然吵了起来，赶忙去看，原来是我们班的“班霸”又跟一个弱小的同学打了起来，虽然大家明知是那位小同学有理，可是却因为畏惧班霸而在一边勉强捧场喊道：“××加油！××，必胜！”我看光是打架，情况就不妙，现在大家又来鼓掌加油，待会儿就打的更厉害啦！于是，我赶紧去劝架，谁知，那为同学连我也要打，要不是有人拦住，我的眼睛就要开花了。因此，围观加油的同学愈来愈多，鼓掌的也愈来愈用劲，真是越劝越忙啊！我回到了座位上，隐约听见那位报信的同学在喊：“老师来啦！”同学们虽然很吵，可还是听到了，急忙慌慌张张地跑向自己的位置，结果老师却迟迟没有来。“原来是那位报信的同学乱喊的啊！”，同学们心里这样想。等那位报信的同学挨了拳头之后，他们又继续打了起来，同学们也继续加油，那些打牌的同学继续打牌，看漫画的继续看书，一切又恢复之前了。我虽然想要管好他们，大声地喊叫着，却和对牛弹琴一样，没人听见，听见了也笑着离开，久久没有回音，焦急的我也只好站到讲台桌上看语文书等老师到来。突然，这节课的老师从后门悄悄降临了。我是第一个看到的，便如释重负般地从讲台回到了座位上。观察着同学们，心想：这回不听话的你们有好戏看了。一个同学看到了，急忙拉着同桌往座位跑，慌忙拿起书，斜视着老师，却没注意到自己把书拿反了；正在打牌的同学看到了，慌忙地把牌抱回来塞进抽屉，书本、笔、牌撒了一地；正在打架的小同学看到了，急忙用手撑住吴虎跃同学，想让他停下来，不知情的班霸同学却继续打架，被老师一把揪住，抓去罚站；旁边围观的同学见了，也纷纷慌张地跑回座位，尴尬地低下头；看小说的同学也急忙把书塞进抽屉里，胡乱地拿出课本、书籍……全班同学忙成一片。只有我与看语文书的同学心安理得地坐好，盖上书，大胆地直视老师。只见老师慢慢地走向讲台，左右俯视着身边的同学，一阵批评之后，又表扬了看书的同学和作为值日班长的我，之后开始上课。老师不在的时候，我们总是那么的自由放松。下课后，我们在聊天，聊到关于上课前发生的事的时候，一位同学开玩笑说：“真希望老师每天都不在教室啊！”我们听了，都禁不住大笑起来。900字 初一 记叙文