我是“小笋芽”_600字
600字
六年级
叙事
在舞蹈学校的十周年校庆和魅力校园春晚节目选拔上，我们将和十二级的大姐姐们一起来跳《笋芽尖尖》，当一群快乐的小笋芽。
在节目开始前，发生了一个意想不到的意外：我下半场要穿的长裙的松紧断了，成了一条加大号的裙子。我和同学们害怕极了，在原地不知所措。这时，十二级的“大笋芽”发言了：“你们谁有别针？或者橡皮筋也行。”这时，郑梦琳突然往更衣室跑去，我们满怀希望地等着她。结果，她回来后，一脸失望的对我们说：“橡皮筋不在了。”这时，一直站在旁边的一个年轻老师说：“你们是不是要橡皮筋？我有，给你们用一根吧。”我们听了，满怀感激地接过橡皮筋，摆弄起我的裙子来。终于，裙子风波解决了。十二级的“大笋芽”们你一言我一语地嘱咐着我“待会儿不要使劲扯，轻轻的。”“你把有橡皮筋的那一小团拉到你的短裙里，就不会掉了。”看着同学们微笑的脸颊，听着同学们关心的话语，我心里暖暖的，有了莫大的勇气！
轮到我们表演了，同学们依旧鼓励我不要因为裙子分了心。上了台，大家跑到自己的位置上。熟悉的音乐响起来，我的心里没有了以往表演的紧张，反而很安心很温暖，因为有一群善良的“笋芽”们在陪伴着我，为了她们，我也要超常发挥！优美欢快的舞蹈让台下的观众们目不转睛地欣赏，而我们也露出了自信的笑容，忘掉了上课时受过的苦和累，在这个属于我们的舞台上尽情地舞蹈……
回到家，大家帮助我的景象还在我脑海中浮现。我是一个”小笋芽“，一个快乐的“小笋芽”，一个受呵护的“小笋芽”！
六年级:李叶萍
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老师，您好_800字
800字
六年级
叙事
也许对其他人来说，“老师”只是一个普通的称号，可对我来说，老师是终身难报的恩情。
我是一个留守儿童，父母都外出打工了，家里留下了年迈的爷爷与年幼的弟弟妹妹。记得那是一个寒风呼啸的大冬天的夜晚，家里穷的是在揭不开锅，迫不得已，我只好上街去一些小吃店乞讨些剩饭剩菜。这时，我碰到了我的班主任老师——邓老师。邓老师是一位美丽的女子，闪亮的大眼睛，略薄的嘴唇，还有洁白无瑕的脸。邓老师看到了我，我也看到了她，我顿时羞愧不已，连忙背过身去，她却已经疾步到了我面前。“嘿，你是xxx是吧，这大冬天的，你怎么会在这儿啊？”邓老师问道，我低着头没说话，她顿时明白了。为了不伤害我的自尊心，邓老师主动带我去她家，先让我给她扫扫地，再煮了一顿好吃的给我吃，我的心里感到无限的感动，竟泪流满面，哽咽着说道：“谢谢您，邓老师，谢谢您这么……”邓老师急忙说：“哎哎，不带这样的啊，你帮我做了事情，我也帮你是对的啊，这有什么的，你看你干家务活儿那么好，以后你每天都来我家打扫卫生吧？我给你开工资！”我再也忍不住，依偎在邓老师的怀里……
还有一次，当时爷爷生病了，我没日没夜的照顾着他，弟弟妹妹也需要我照顾，我一时间累到了极点，身心疲惫。终于，在几天几夜没休息好的情况下，我“不负众望”地“光荣”病倒了。这时距离我请假已经有一个星期了，当邓老师来到我家探望的时候，我正躺在湿润的地上，发着高烧，爷爷在炕上口齿不清地看着邓老师指着我，邓老师立马会意，一个纤弱的女子就这样把我背了起来，一路小跑到诊所。当我醒来时，发现自己躺在病床上，边上坐着眼睛布满血丝的邓老师，正焦急地看着我，见我醒来了，赶紧倒了杯水给我。我对她说了句谢谢，她微笑着：“有什么好谢的，我是你的老师嘛”我有种想哭的感觉，知道如果不是邓老师的话，我可能……总而言之，邓老师在我的心中，已经成为了我的家人，以后只要我能做的事，我都会尽力帮她完成。
亲爱的邓老师啊，如果当初没有她的话，我真的可能因为发高烧而命丧黄泉，如果再碰到邓老师的话，我多想对她说一句：老师，谢谢您，老师，您好！
六年级:吴镇童
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六年级
叙事
600字
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我是“小笋芽”在舞蹈学校的十周年校庆和魅力校园春晚节目选拔上，我们将和十二级的大姐姐们一起来跳《笋芽尖尖》，当一群快乐的小笋芽。在节目开始前，发生了一个意想不到的意外：我下半场要穿的长裙的松紧断了，成了一条加大号的裙子。我和同学们害怕极了，在原地不知所措。这时，十二级的“大笋芽”发言了：“你们谁有别针？或者橡皮筋也行。”这时，郑梦琳突然往更衣室跑去，我们满怀希望地等着她。结果，她回来后，一脸失望的对我们说：“橡皮筋不在了。”这时，一直站在旁边的一个年轻老师说：“你们是不是要橡皮筋？我有，给你们用一根吧。”我们听了，满怀感激地接过橡皮筋，摆弄起我的裙子来。终于，裙子风波解决了。十二级的“大笋芽”们你一言我一语地嘱咐着我“待会儿不要使劲扯，轻轻的。”“你把有橡皮筋的那一小团拉到你的短裙里，就不会掉了。”看着同学们微笑的脸颊，听着同学们关心的话语，我心里暖暖的，有了莫大的勇气！轮到我们表演了，同学们依旧鼓励我不要因为裙子分了心。上了台，大家跑到自己的位置上。熟悉的音乐响起来，我的心里没有了以往表演的紧张，反而很安心很温暖，因为有一群善良的“笋芽”们在陪伴着我，为了她们，我也要超常发挥！优美欢快的舞蹈让台下的观众们目不转睛地欣赏，而我们也露出了自信的笑容，忘掉了上课时受过的苦和累，在这个属于我们的舞台上尽情地舞蹈……回到家，大家帮助我的景象还在我脑海中浮现。我是一个”小笋芽“，一个快乐的“小笋芽”，一个受呵护的“小笋芽”！六年级:李叶萍600字 六年级
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作文：笋芽儿的坚韧春天来了，万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。春回到了人间，万物复苏，大地一派生机，竹笋也偷偷地从泥土里钻出来，一下子铺满了竹林，举目四望，一碧千里。它们挻着嫩绿的身子，随风摇曳，那么柔软，那么耀眼。我家后面的竹林里，也冒出了许多大大小小的笋芽儿，笋芽儿从深深的泥土里钻了出来。我到了竹林里，踩着密密麻麻的小草前进时，突然，我感觉脚底下好像有什么东西，我拨开草一看，原来青草下边有一个小小的笋芽儿，好像只要一使劲就会齐刷刷地冒出来，再厚再密的一青草也阻拦不了它们钻出泥土的精神。哪怕是再重再硬的石头也阻拦不了它们生长的劲头。当狂风暴雨疯狂地冲下来时，笋芽儿却不向狂风暴雨低头、折腰，风吼着卷来，雨像箭一样射来，笋芽儿不屈不挠地争斗着。暴风雨终于消失了，笋芽儿更加生机勃勃。大自然赋予了它们多么顽强的生命力啊！我喜爱笋芽儿，有的笋芽儿只有一点尖尖的小脑袋，有的没有高出我的腿，还有的已经高出我的头顶了。它们默默地向上努力生长着，我情不自禁地走上前去，抚摸着那一株株朴实挺拔的竹笋。那一株株不起眼的竹笋，居然有如此顽强拼搏的精神。我的心头怦然一震，这一震使我明白了竹笋的精神是什么，是—坚韧，是—勇气。名师点评：作者通过描写笋芽儿的生长过程和经历总结出了一种精神，体现了作者对生活有着细致的观察和深刻的领悟。文章开头描写了竹笋的生长环境，这样写更反衬笋芽儿的坚韧精神。紧接着写笋芽儿的成长过程，把笋芽儿的勇气写出来了。最后作者表达了自己对笋芽儿的喜爱态度并对笋芽儿的精神进行了总结。文章写得很有感染力，很成功。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-5-7 13:25:00650字 六年级 叙事
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我是一个小导游_600字作文网专稿 未经允许不得转载游客们好！欢迎乘坐我们烟台国际旅行社为各位安排的旅游大巴，前往欣赏烟台冬季的海上景观。我叫罗昊，是本次游览活动的导游，你们可以叫我罗导。大家知道，在我国的沿海城市，东面或南面临海的居多，唯独我们烟台例外，恰恰是北面临海。所以才有和其他沿海城市所没有的独特海上景观。我们的旅游车穿越烟台市区后，大约30分钟就能够到达海边，希望到时候随着我的一一讲解，让大家能够一饱眼福，从而留下一个非常美好的记忆。“游客朋友们，现在我们已经到达目的地了，大家请看，海浪撞击在岸边，溅起数十米高水柱的壮丽景观，还可以听到海浪撞击时发出的雷鸣般的轰响。这是因为现在正值冬季，来自西伯利亚的寒流掠过这片海域所造成的。那小山似的涌浪如同千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花。哇！快看啦，那浪花的巨大力量竟把岸边数百斤重的石凳都掀到几十米远的马路中央了。尽管巨浪如此汹涌，可我们烟台人却全然不惧，很多人都会利用休假日前来观赏这蔚为壮观的景象。各位如果有兴趣，也可以下车去亲近这喧嚣的海浪，以巨浪做背景拍照留念。不过，可一定要注意安全啊。”“朋友们，我们烟台的海上景观，并不仅仅是冬天独特。你们如果是春天来，可以看到海水是那么的轻盈，而夏天却又是那么的浪漫，秋天是那么的高远，欢迎你们能够常来欣赏。”根据（苏教版）六年级下册课文：《烟台的海》改写昆山市华城美地小学六年级：罗昊600字 六年级 诗歌
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顽强的小笋我是一棵小竹笋，希望自己能成为一棵茁壮高大的竹子，可我很倒霉，顶到了一个很重又很硬的东西。我仔细看了一下后，才知道那原来是一块不知沉睡了多少年的大石板。于是我便对大石板说：“醒醒啊！”那块大石板被我惊醒了，生气的说“是谁，到底是谁，竟敢打搅我的好梦！” 寄生在石板上的青苔也随即讨好地说：“就是啊，到底是谁，竟敢打搅石板大人！”“是我，”我便对大石板说，“能不能请你让一下，我还要继续生长呢！”大石板瞥了我一眼，又轻蔑的说：就凭你，还想命令我，告诉你！除非你能顶翻我，否则休想！”“就是啊，大不了你就顺着石板的边缘长上去嘛！反正你也是顶不翻石板大人的。”“不行！”我坚定地说，“我们竹子家族世世代代都是直着腰板长大的，我怎么能把腰弯下去呢？”就这样，日复一日，我一直努力想顶翻大石板，一直都在顽强的生长着。风雨像一根根无形的鞭子一样抽打着我的身躯，冷嘲热讽像一粒粒冰雹一样向我袭来。我顶石板的地方被磨破了，但我却依然强忍着疼痛，继续努力的生长着。每当我准备放弃的时候，我的耳边总会响起妈妈对我说的那句话：“孩子，你要记住，我们竹子家族世世代代都是直着身子的，无论遇到多么大的困难，多么大的阻碍，都不会放弃自己的信念，自己的理想。所以，你在今后的生活中一定不要放弃自己的信念，相信只要努力地与困难去拼搏，就一定能取得最后的成功！”因为这句话的鼓舞，在一场春雨过后，我终于养足了力气，一举顶翻了大石板，见到了阳光。我高兴极了，贪婪地吸收着阳光的能量。蜜蜂为我喝彩，蝴蝶为我鼓掌，就连毛毛虫也为我感到高兴。我望着蓝蓝的天空，盼望着，盼望着自己能成为森林里最高的一棵竹子……650字 六年级
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小草是我的老师_600字生活中，小草随处可见，它们衬托着色彩鲜艳、美丽的花朵，自己却显得很普通。可是，就是这一株株平凡的小草，却成为了我的老师。一年四季，小草各有不同。春天，它们从土里探出小脑袋，对这个未知的世界充满了好奇，想要快点长大；夏天，人们热得几乎不怎么出门，而小草却依然努力生长，为大地铺上了一层绿毯，虽然不及枝繁叶茂的大树为人们遮阴避凉，但那清新的绿色让人看起来却是那么舒服；到了秋天，小草渐渐变黄，也逐渐干枯起来，却依旧令我喜欢；冬天，银色的世界里已经找不到小草的身影，唯一有的也就是几片枯叶罢了。尽管如此，我却觉得小草正在土地里等待，等待下一个春天的到来，等待下一次破土而出。说起小草最令我敬佩的，便是它那不畏困难，在困难中努力生存的精神了。记得那一次我正在大街上慢腾腾的走着，这时，天空中滴下几滴雨。不一会儿，雨越下越大，我便跑到路边一个屋檐下避雨。一阵凉风袭来，我不禁耸了耸肩，嘴里还不停地念叨着：“好冷啊，好冷啊！”这时，一抹绿色映入我的眼帘，我蹲下来看，原来是一株小草啊！那株小草在风中不停的左右摇摆着，任凭雨点滴打着，可它的身躯却从未倒下，看着眼前这一画面，我似乎明白了什么。与其在这被冻着，还不如回家呢，反正我家离这里也不远，这个小困难可难不倒我！我想着，冲进了那不太大的雨中。以后，每当我遇到困难，我都会想起那坚强的小草，是它教会了我在困难面前不能低头，不能退缩。小草，你就是我的老师！六年级:郭亚楠作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 叙事
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笋芽儿教案首页内容2课时王晓雯执教者二年级教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。2.认识14个生字，会写9个生字；3.爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。重点难点1、认识14个生字，会写9个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。资源利用多媒体课件教后记教案（续写）集体研备教学流程设计执教者补充第一课时学习目标1.正确、流利地朗读课文；2.认识14个生字，会写9个生字。教学过程一、揭示课题今天我们来学习第3课《笋芽儿》，请同学们伸出手和老师一起板书课题，齐读课题两遍。二、出示学习目标这节课，我们这节课的学习目标：正确、流利地朗读课文；认识14个生字，会写9个生字。三、第一次“先学后教”现在，我们来完成第一个学习目标，进行第一场比赛，比谁课文字音读的最准确。自己先看一次课文，把不认识的字画出来，然后听录音，把不认识的字加上拼音。（一）先学1.听录音2.学生自己读课文。（二）后教3.指名读（后进生）4.指名纠错，老师板书出错的字词；5.齐读出错的生字四、“先学后教”课文大家都会读了，接下来比一比，看谁最快地认识14个生字，老师把课文中的生字朋友都给大家找出来了，请同学们看大屏幕，一会老师把拼音去掉看看你还不会读了。（一）先学1.出示带拼音的词语竹笋呼唤揉了揉漆黑轰隆隆扭动向上钻唠叨辫子爱抚滋润山岗自豪（二）后教2.去掉拼音读词语3.单个生字读五、第三次“先学后教”好，我们刚刚把课文中小小的“拦路虎”给解决了，我相信大家课文一定会读的很棒，下面我们比一比谁的课文读的最流利。（一）先学1.学生自由读（二）后教2.指名分小节读3.男女赛六、第四次“先学后教”课文大家都理解了，接下来我们学习生字。请同学仔细观察，注意每个生字的笔顺及间架结构，先描红一个，再写，5分钟后咱们比一比，谁写的字最端正，最漂亮。（一）先学1.学生观察、临摹。（二）后教2.两名后进生板演，其他同学在本上写3.师生评议，同种互改4.听写第二课时学习目标1.理解课文，能有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。教学过程一、揭示课题今天我们来学习第3课《笋芽儿》，请同学们伸出手和老师一起板书课题，齐读课题两遍。二、出示学习目标这节课的学习目标是：理解课文，能有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。三、第一次“先学后教”（一）先学出示自学指导一请同学们读课文1-5自然段，思考：笋芽儿生长过程中都受到那些呼唤和呵护？（5分钟左右，比谁爱思考问题。）（二）后教1.指名回答问题2.生补充春雨姑娘低声呼唤着沉睡的笋芽儿，告诉她春天来了揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看了看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”；雷公公敲着大鼓呼唤着笋芽儿笋芽儿扭动身子，使劲地向上钻；妈妈给笋芽儿穿上一件又一件衣服，不停地唠叨：“千万别着凉。”四、第二次“先学后教”（一）先学出示自学指导二当笋芽儿终于做出地面时，她看到了些什么？心情是什么样子的？（5分钟左右，比谁爱思考问题。）（二）后教1.指名回答问题2.生补充她看到了明亮、美丽的世界，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”五、第三次“先学后教”（一）先学出示自学指导三后来笋芽儿是怎样长大的？（5分钟左右，比谁爱思考问题。）（二）后教1.指名回答问题2.生补充接受春雨姑娘的爱抚，滋润；太阳公公的照射，温暖，她脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。小结：同学们，你们喜欢笋芽儿吗？为什么？那在你们成长过程中都得到了那些爱护和关心呢？1200字以上 高二 叙事
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笋芽儿教学目标：1认真预习课文，知道笋芽儿的成长得到许多人的帮助。2理解文中两个“扭动着身子”的意思。3背诵课文最后三节。教学重点、难点：1认真预习课文。2理解文中两个“扭动着身子”的意思。教学过程：一揭示课题当竹子还没钻出地面的时候他叫什么？板书：3笋芽儿二整体感知积累词语1积累词语黑洞洞撒娇央求唠叨暖烘烘爱抚滋润自豪指名开小火车读“撒”是多音字，注音组词“央求唠叨”的意思是什么？你能任意取三个词说几句连贯的话吗？2自读课文娇嫩的笋芽儿长成强壮的竹子得到了哪些人的帮助？板书：春雨春雷太阳三细读课文，感情朗读1出示课文1、7、12节。自由轻声朗读。他们给了笋芽儿什么帮助？交流。小结：笋芽儿在春雨、春雷的呼唤中破土而出，又在春雨的滋润和阳光的照耀下长成强壮的竹子，从中你有什么感受呢？挑选一句句子体会读，指名读，评价。2有两句句子写了笋芽儿在春雨、春雷的呼唤中的动作，两个“扭动着身子”的意思一样吗？自由读句子，体会。师引读。3笋芽儿醒过来时四周黑洞洞的，当他破土而出时又是怎样的？对比读句。四说写双通道还有一些笋芽儿未钻出地面呢！你愿意对他说些悄悄话，让他们尽快破土而出吗？感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢500字 叙事
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笋芽儿沙沙沙……春雨姑娘正在呼唤着沉睡的笋芽儿，笋芽儿，醒醒啊！春天来啦！笋芽儿被叫醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看见四周仍然一片漆黑，就撒娇地说：“是谁在叫我啊？”轰隆隆，轰隆隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来笋芽儿的妈妈给笋芽儿穿上一件又一件的衣服，还不停地唠叨着，可别着凉了。笋芽儿慢慢地钻出地面，看见外面这么美丽，怎么也看不够。春雨姑娘滋润着它，太阳哥哥照耀着它笋芽儿脱下一件件衣服，觉得自己不再是笋芽儿了，而是一棵粗壮的竹子了。200字 三年级 叙事
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笋芽儿作文我家的家禽中心小学五年级一班 章丁于我家里养着三只大公鸡、两只母鸡和三只鸭子。每天早晨，大公鸡们都早早地起来给我们报时，从没间断过。看！它站在鸡窝的最高处，伸长了脖子，那叫声响彻云霄，红色的鸡窝好像被叫声震得微微颤动。记得有一次，我蹲在鸡窝旁，仔细地观察着母鸡下蛋。只见母鸡一动不动地蹲着，过了一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了起来。又过了一会儿，母鸡突然站了起来，脖子伸了出来，它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。就在这一瞬间，一个滚圆的大鸡蛋便从它的屁股下滚出来。我可高兴了。还有一次，我看见一只鸭子走到一个水盆前，它先把嘴弄湿，用嘴去梳理羽毛，然后他把脖子放进水盆里，一拱一拱地，让脖子的每一节都能浸湿。不仅这样，它还把整个头浸入水里，过了一阵子才抬起头，再使劲一甩，潇洒地抖干了水。它把一只脚爪慢慢地踩进了水盆里，接着把另一只脚也踩了进去，整个身体都浸泡在水里了。它一边泡还一边拍着翅膀戏水，把水溅德到处都是，看得我哈哈大笑。这就是我们家的家禽，可爱吧！四季中心小学五年级一班 张雅欣春天似一位脚步轻盈的舞者，漫步到了田野。她一挥手，我们才发现鲜嫩的蔬菜已将田地遮得严严实实的；她又来到了草地上，小草悄悄地从地上钻了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根短短的绿线串联而成，看起来弱不禁风，仿佛只要轻轻一吹就可以把它吹倒。春姑娘走了以后，夏姑娘来了。瞧，夏姑娘把花坛里各种各样的花添上了五彩缤纷的颜色。有红的，黄的，蓝的，粉的，白的……把炎热的夏天装点了几分姿色。秋天到了，树开始落叶了，那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地铺成了路，踩上软绵绵的，像铺成一条金黄色的地毯。田野里的水果们为迎接秋姑娘的到来，它们决定打扮得漂漂亮亮的。苹果找不到合适的衣服，急得脸都红了；香蕉翻箱倒柜，终于找到了一身黄色的新衣；橘子和柿子连忙点起了小灯笼，白天都不舍得放下；葡萄攒了许多紫色的玻璃球，可漂亮了。800字 初中 叙事
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笋芽儿的旅程作文沙沙沙，沙沙沙，春雨姐姐在绿色的草从里，弹奏着美妙的乐曲，低声呼唤着笋芽儿：”笋芽儿，醒醒呀，春天到啦！笋芽儿钻出了地面，她睁开眼睛一看，哇！多么广阔，多么美丽的世界呀！杜鹃花看着刚刚钻出地面的笋芽儿，笋芽儿也对着刚刚开放的杜鹃花笑，笋芽看到了一年四季都是色的松树，松树看到刚刚钻出地面的笋芽，高兴的摇着针一样的叶子，小麻雀也看到了刚刚钻出地面的笋芽，也叽叽喳喳叫了来，笋芽看到这么多人看着他笑，也高兴地笑了，笋芽快乐的说：春光真美好呀！我要快快长大，他天天和杜鹃花、松树还有小麻雀一起玩，天越来越热，笋芽脱下一件又一件的衣服，终于长成了一珠高大的竹子。一天，一个工人看到了他就那锯子把她锯断了，拿到了工厂，做成了凉席，送到了商场去买，有一个女孩和她的妈妈买下了我，夏天了她们就天天睡在我的身上，我就和她们两个成为了好朋友，一天，妈妈嫌我脏了，想要把我洗干净，我就藏了起来，因为我不想被洗，所以我就藏了起来，妈妈着急了，就说算了，下次再洗吧。我很高兴我有一个可爱的小主人，也为自己能给小主人在炎热的夏天带来一丝凉爽而感到骄傲！450字 四年级 叙事
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《笋芽儿》的课本剧地点：山冈的草地上人物：春雨姐姐、笋芽儿、竹妈妈、雷公公、小草弟弟春雨姐姐：（在绿色的叶丛上弹奏着美妙的乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿）笋芽儿，快醒醒吧！春天到啦！笋芽儿：（揉眼睛，向四周看，扭动身子）咦，这儿怎么这么黑啊？哦，对了，刚才是谁在叫我啊？我还没睡够呢！（继续睡）春雨姐姐：不能再睡懒觉了，孩子，快出来看看吧！春天的大地多美啊！笋芽儿：妈妈，快让我到地面上去吧，一定比这个黑乎乎的地方好玩！竹妈妈：（害怕、摇头）不行不行，你的身体这么娇嫩，寒风会把你吹坏的！笋芽儿：（害怕、缩着身子）那……我还是呆在这里好了。雷公公：笋芽儿，出来吧，春天好美啊！笋芽儿，出来吧！……笋芽儿：妈妈，我要到地面上去，我要到地面上去……竹妈妈：这……你还是呆在这里吧，外面的寒风会把你吹坏的！笋芽儿：我不怕，我要出去！我要出去！（使劲向上钻）竹妈妈：（给笋芽儿穿上一件件衣服）哎，那你出去好了，千万别着凉啊！……笋芽儿：（钻出了地面，向周围张望）哇！好美啊！笋芽儿：（发现了小草）咦，小草弟弟，你在干什么啊？小草弟弟：（向笋芽儿看了一眼）春天有充足的阳光、雨水，对我们的生长有很多好处。所以，我要趁着这美好的时光，快快长大！笋芽儿：对呀！我也要趁着这美好的时光，快快长大！笋芽儿：（大叫）我不怕冷，我要赶快长大！（脱下了一件件裹在自己身上的小衣服，长成了一株强壮的竹子）笋芽儿：（站在山冈上，迎风跳起了优美的舞蹈，自豪地喊：）我长大啦！600字 四年级
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小_600字在一个神秘的山谷中，有一只小狼，它是在一次偶然中走丢的。它孤苦无依，孤单地生活在这个山谷中。只有和花鸟作伴，以泉水为食，每天都饿着，就这样，生活了3年。偶然有一天，它在一个角落里，看见了小猪。小狼在过往的生活中，明白了小猪是自己的食物。可是，小狼对小猪产生了怜悯之心，决定要先收留小猪，让它为自己干活，等到把它养得白白胖胖的时候，再吃了它。就这样，日复一日，年复一年，小猪和小狼都长大了。有一天，小猪和小狼来到一片森林中，树上有很多野果子，小猪和小狼要上去摘果子吃，小猪太胖，上不了树，只有小狼可以摘到果子，让小狼爬上这苍天大树，可不是易事，小狼费尽周折才爬到半树腰，这可怎么办呀，上上不去，下下不来。正在这紧急时刻，小狼从树上摔到了下面的山谷中，小猪担心极了，便立刻跑到下面的山谷中，只见小狼仰天长眸，惊动了周围的森林里，小狼的父母正在寻找小狼，已经寻找了6年，今天终于听见了儿子的声音。可是，这眸叫，像是遇到了什么危险了，怎么办呀？必须赶紧找到小狼，父母心里紧张起来，到处找声音的来源。终于随着声音找到了小狼所在的地方。小狼的父母找到了自己的儿子，刹那间，世界仿佛停住了，父母紧紧拥抱小狼，这就是爱的存在。小猪在一旁看呆了，也想起了自己的父母。可是，自己父母都已经不在了，小猪也情不自禁留下了泪水。小狼的爸爸妈妈和小狼终于团聚了，小狼和小猪相处得很好，舍不得小猪，所以，小猪和它们过上了幸福的生活。初一:我的神笔作文网专稿 未经允许不得转载600字 初一 想像作文
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我是新生_600字E度网专稿 未经允许不得转载我是一个刚进初一的新生，对初中的一切都感到好奇，所以我只能不断的学习和探索。时间过得飞快，转眼间六年过去，小学的生涯结束，我回不去那小学的校园了。回想起小学的一点一滴，似乎很难忘却，回想起和同学们打打闹闹的情景，是多么的开心，有趣。我们在一起相处了六年，成为了要好的朋友，谈心的知己，我们每天都开开心心的逗笑。升入初中，是一个全新的开始，是一个人生的转折点，新的开始，全新的体验，新的起跑线上，进入一个新的阶段。过去小学的一切都不再存在，不论小学是一个什么样的学生，不论学习好还是学习坏。既然我升入初中我就要努力，对我来说是一个新开始的拼搏，努力做好自己的事，从初中开始新的生活。一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博彩，使人成长。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”如此等等，不胜枚举。在家中，我们也要做有礼貌的好孩子，尊老爱幼，孝敬父母。及时帮父母分担一些力所能及的家务，减少一些父母的负担和压力。时代在不断地向前发展，社会也在进步。我们要跟着社会的步伐迈进一个新的文明社会。新的一个学期里，我默默的下定决心，一定要好好学习。做一个全新的新时代学生，为祖国的未来富强而好好的努力学习。汨罗火天向阳中学初一:932861206600字 初一 日记
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小台灯_600字挂在夜空中的星星闪烁着，照亮了整片天空。家中的小台灯呢？默默地站在床头，照亮了整个房间，也照亮了我内心那间黑暗的房间。一天晚上，星星布满了夜空，一闪一闪的，像小眼睛似的。轻风也偶尔拍打窗户，小虫子们也开始演奏起来。我坐在床上，还在“奋斗”。作业太多，不得不熬夜了啊！小台灯在我的桌边，一直亮着。深夜了，周围都特别安静，一切事物都进入了甜蜜的梦乡。我也有些乏了，揉了揉眼睛，收拾好业，正准备躺下呼呼大睡时。发现小台灯还在默默地亮着。它站在那，一动也不动，光亮照亮了整个房间。我看着它，看着它，似乎进入了另一个时空。那是个黑暗的世界，伸手不见五指。我迷迷糊糊地走着，发现远处有个光源，我朝着那个光源走去，越来越亮。终于走进，我终于可以一探究竟了，内心还是有些小小的激动。看清了！看清了！原来是小台灯。它在黑暗的世界里独自发着光。黑暗笼罩着小台灯，可小台灯似乎并没有害怕，依旧努力地发着光。在黑暗中形成一道独特的风景。久久地，我在想，是什么力量能让它不害怕黑暗，努力地发着光？它的光亮没有黑暗多，但它还是这么努力地发着光。难道他不知道它的这点光微不足道吗？是根本无法抵御黑暗的。不！只因为它是台灯，一盏会发光的台灯。即使在黑暗的地方，即使黑暗的力量比光亮打，也要努力地发着光。他就是这样，努力地发着光，默默地站在黑暗中。我久久地看着它，它的光亮照进我的眼睛里，照亮了我内心黑暗的房间。初二:陈洪叶作文网专稿 未经允许不得转载600字 初二 叙事
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小乌龟_600字作文网专稿 未经允许不得转载外婆家养了两只小乌龟，是一种红耳龟，脑袋的两侧有两块红红的小圆点，总是东张西望的，不知道在看些什么，四只灵活的小脚总是在水缸里爬来爬去，还有一个又短又细的尾巴露在外面。小乌龟喜欢吃肉，每当我拿着一块小虾米举在它吃不到的地方时，他都会拼命的伸长脖子，然后张开“血盆大口”努力的想要吃到那块小虾米，可怎么样也够不着，只好扭过头去不再看那块小虾米。每天，我放学回来就看见他们俩在玩“叠罗汉”，虽然没多高，但是也足以让上面那只乌龟爬出去了。又一次，小乌龟趁我们不注意，从缸里爬出来，结果一下没踩稳，从桌子上摔到了地上，这看似不轻的一摔，没给小乌龟造成任何伤害。反倒它还爬走了，待我们反应过来时，他已经不见了，应该是躲到床底下去了，于是我们就不管他了，心想过个几天他饿了，也许自己就会爬出来了，可谁知，过了几天都没动静，渐渐地，我们就把他给忘了。可过了一个冬天后，那只乌龟又奇迹般地出来了，还生龙活虎的，我可就纳闷了，他在里面呆了有半年，不饿么？真猜不透！说到冬天，这两只小乌龟也够我们折腾的，别的乌龟都冬眠去了，就我们家这两只乌龟还动来动去，一点儿也没有冬眠的意思，我们好不容易把大的乌龟埋了起来，小的乌龟死活不肯在沙子里呆着，把它埋进去了，他又用脚把沙子都爬开，可我们一不管他了，他就闭上眼睛睡觉去了，我们刚试图把它埋起来，他又敏感的睁开眼睛不睡了，弄得我们是无计可施。这就是外婆家的两只乌龟，一大一小，有个性！初一:陈雪诗600字 初一 状物