百灵与喜鹊的对话
150字
五年级
叙事
一个游戏
鹤壁市。第九小学。六一班。高景旭。
今天下午，我玩了一个名叫《暴力摩托》 因是星期为五我不想流下遗憾，所以我认认真真的开完了这场比赛，我得了第一。
我很高兴，我没有留下遗憾。我完成了任务这个心愿。我太高兴。以后不管做什么我都要认认真真的干不可以马虎，当中不可以玩游戏，要认真打。
（辅导老师：张秀丽）
螃蟹跑了
300字
二年级
写人
星期三，奶奶买回来四只螃蟹，放入脸盆中就赶往学校来接我。回到家，发现脸盆里的螃蟹只剩一只了，奶奶着急地说：“不好，螃蟹跑了，快找！”
一接到指令，我就放下书包开始了全面“搜捕”。螃蟹一定跑不远，我先在脸盆周围下手，撅着屁股，脸贴地面仔细地寻找。果然，在冰箱底下我发现了一只惊恐不安的螃蟹，“呵呵，看你往哪里跑？”我得意地拎起它。奶奶也在垃圾桶边找到了一只，可是还有一只却显得特别狡猾，我和奶奶费了好大的劲还是找不到。
妈妈回来了，奶奶说：“今天买了四只螃蟹，跑了三只，找到两只。”吃过晚饭，我一边做作业一边还在纳闷，正当这时，房间里传来了“沙沙沙，沙沙沙……”的响声。“咦？什么声音？”我扭头寻声找去，看见一个黑影正在地上爬，仔细一瞧，哈哈！是螃蟹。奶奶一看乐坏了，我和妈妈也笑了！
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
150字
-
喜鹊与麻雀从前，在东边的森林里有一只聪明过人、会说人话的喜鹊。有不少的鸟儿都想和它做朋友、学说人话，但是，喜鹊并不愿意与它们做朋友，只有喜鹊自己知道原因。喜鹊呢？每天都在一棵苍翠欲滴的大树上，等待着想与它做朋友的鸟儿的到来。喜鹊的事情传到了麻雀的耳中，小麻雀和其它的鸟儿一样，也想要和喜鹊做朋友。于是，它决定去找喜鹊。它飞上蓝天，飞了良久，便看到了喜鹊，它激动地扑向了喜鹊，问：“你就是那只聪明过人、会说人话的喜鹊吗？”话中带有难以掩饰的激动与喜悦。喜鹊顿了顿，用悦耳的声音说：“是，我就是。你也是来和我做朋友的吗？”小麻雀真诚地回答说：“是的。我……”不等小麻雀把话说完，喜鹊就说：“我知道你是真心想和我做朋友的。以前有很多鸟儿来找过我，我都给它们讲了一个小故事。请允许我对你和它们一样，也给你讲一个小故事。”小麻雀答应了它的请求，聚精会神地看着喜鹊，等待着它的下文。喜鹊开始讲了：“很久以前，有一对老夫妇收养了一条狗，夫妇没有子女，所以待那条狗就如同自己的儿女一样好。有一天，在外的夫妇带着狗准备回家，可不知怎么回事，狗发了疯一样咬住了丈夫的裤子，丈夫有些恼了，便想拿棒子教训一下它，结果失手把狗给打死了。夫妇俩十分后悔，丈夫本想找个用具把狗好好地安葬起来，谁知，丈夫刚一跨进门栏，就被蜘蛛咬了一口，过了一会儿便失去了呼吸。妻子这才明白狗的用意，但，已经晚了。从那天过后，妻子悲痛欲绝，整天不吃也不喝，几天下来，也去世了。”小麻雀听了喜鹊讲的故事后，同情地说：“这条狗可真冤枉啊！就这样被错杀了。那对夫妇其实人也挺好的，只是一时冲动罢了。”喜鹊一听，十分激动地扑向了小麻雀，说：“总算找到知音了！”从此，喜鹊和小麻雀成了形影不离的好朋友。PS：如果觉得此文章写得好记得点赞五年级:利彤彤作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级 想像作文
-
百灵纷飞我是一只美丽的小百灵，我叫渴望，你一定还不了解我们百灵鸟的大家族吧？接下来就让我给] 我们的种类很多，常见的有沙百灵、云雀、角百灵、小沙百灵、斑百灵、歌百灵和蒙古百灵等。我们头上具有漂亮的具羽冠，嘴较细小而呈圆锥状，有些种类长而稍弯曲。鼻孔上常有悬羽掩盖。翅膀稍尖长，尾较翅为短，跗跖后缘较钝，具有盾状鳞，后爪又长又直。沙百灵与云雀能从地面拔地而起，直冲云霄，在空中保持着上、下、前、后力的平衡，悬翔于一点鸣唱。角百灵常常悄悄地在地上奔跑，或站在高处窥视周围的动静，行动较为诡秘。凤头百灵因头顶有一簇直立成单角状的黑色长羽构成的羽冠而得名，它生性大方，喜欢在道路上觅食，旁若无人。雌鸟在孵卵时也不像其他鸟类那样容易惊飞。我们是草原的代表性鸟类，属于小型鸣禽。在辽阔无垠的大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，常常聚精会神地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是我们高唱的歌声。我们从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪之，我们不仅外形美丽、可爱，我们的歌声也很动听，赶快和我们做朋友吧！400字 五年级 状物
-
喜鹊那天早晨，阳光灿烂，天空湛蓝，床上被阳光洒满了，一闪一闪的，如同耀眼珍珠。隐隐约约可以听见鸟鸣，听着这鸟鸣，心情就愈发喜悦。我寻觅这声音的来源，掀开窗帘。“喜鹊！是喜鹊！”我屏住呼吸地看着它，不敢轻举妄动，于是躲在窗帘后看热闹。这是一只喜鹊，它在我家的阳台上筑了巢。它黑白相间，昂头翘尾，一会儿跳到这里，一会儿跳到那里，黑色的眼珠在阳光的照耀下显得炯炯有神，声音动听无比。突然，它的叫声开始紧张起来，好像在说：“我饿了！我饿了！”我连忙抓起一把米，放在它的脚边，它抬头望着我，似乎在说：“谢谢你，谢谢你！”说完，便如饥似渴地吃起米来。我微笑地看着它吃米，心里很开心。过了几天，它就飞向温暖的南方过冬了。临行前，我撒了一把米给它，它很快就吃完了。我和它挥手告别。动物也有感情，它张开翅膀，飞向蓝天，白色的云朵衬托着那娇小的身影，时不时还会回过头来望我一眼，我也看着它，直至它消失。一分钟后，我回过神来。那只喜鹊美妙的歌声还在耳边，令我久久回味。400字 五年级
-
喜鹊 奶奶家门前有一棵大槐树，树上有个喜鹊窝，窝里住着喜鹊夫妇和它 们刚出壳还不会飞的小宝宝。小喜鹊长得很机灵小脑袋上两颗黄豆大的 眼睛骨碌碌地转个不停。每天朝阳初升，喜鹊夫妇就呜叫着去寻找食物来 喂小宝宝。小喜鹊饭量也真大，一天要吃好几条虫子。夏天虫子很多，为喜鹊提供了丰富的食物，尤其是一种叫“吊死鬼”的可 有意思了，它先落在一根树枝上，用它那尖尖的、长长的嘴将“吊死鬼”吐出 的丝绕在嘴上，一回绕三五条，然后飞走了。“吊死鬼”也被丝拉起来悬在喜鸽嘴上鹊飞回窝，把嘴往树上一蹭，丝就 断了，“吊死鬼”便落进窝中。小喜鹊们“卿卿”地叫着，好像在说:“我饿，我 饿”.几条虫子一会儿便吃进了肚里，喜鹊再飞去，绕上，带回···一次又一 次地来回奔波，直到全家都吃饱。科学家统计过，一只喜鹊一个夏天可消灭 害虫1500多只。树上的虫子*丈减少了.树木椒长得枝叶茂盛，这可得感谢喜鹊呀!不知怎的，我产生了一个让喜鹊来我家做客的念头，我把一些米粒撒在 阳台上，想引喜鹊来。到了晚上，我藏在门后，看它们来了没有。第一天没 有来，第二天还没有来，第三天夜幕降临时，我照旧在阳台上等候，心里还在 念叨着:“上帝保佑，今天可一定来。”也许是真的灵了，只听“呼啦啪”一个黑 影一飞上阳台，我一看，是只刚会飞的小喜鹊。小喜鹊吃了几粒米，又飞走 了。我真高兴，喜鹊来过我家了。我的好奇心终于得到了满足。我爱喜鹊，爱它不辞劳苦为大树消灭害虫的精神。喜鹊600字 五年级
-
喜鹊喜鹊也叫“鹊”，体长40-46厘米，羽毛大部分是黑色，肩部和腹部是白色。嘴尖，尾长。飞翔能力不太强，由于尾巴很长，不能任意左右调节，故转弯慢，一般只能作波浪式的向前飞行。喜鹊是人们喜爱的一种吉祥鸟。民间流传着“喜鹊叫，喜事到”的说法，故得名。我国古代神话中还有喜鹊搭桥的故事，说的是每年农历七月初七，它们都飞到天河上给牛郎和织女的相会搭桥去了。这些神话和传说，更加激起了人们对喜鹊的喜爱之情。喜鹊的筑巢技术很高超，是鸟类中有名的“高级建筑师”。它把巢筑在平原村落的高树上，用多杈的枯枝搭成，外表粗糙，内部却很讲究。顶部有一个盖子，巢口开在侧面。雌鹊每次产卵4-8枚，孵卵的任务也由雌鹊担任。半个多月后，雏雀相继出壳，雄鹊便担当起觅食的重任。育雏期间，喜鹊的性情变得格外凶猛，如有“不速之客”敢于侵犯，它们就尖声怪叫予以警告。如若来犯者不听劝告，继续入侵，喜鹊则会奋不顾身地俯冲下去，用翅膀和嘴，给敌人以猛烈的袭击。喜鹊几乎分布于我国各地，栖息于平原村庄和城市树林。主要吃农作物的害虫，如蝗虫、蚱蜢、地老虎、蝼蛄、松毛虫、夜蛾幼虫等，也吃植物种子和谷物。喜鹊还能预报天气。民间的经验认为：清晨喜鹊一边跳跃，一边发出婉转的叫声，是晴天的征兆；如果它乱叫，鸣声参差不齐，则是下雨的征兆；如果喜鹊忙碌地储存食粮，则预示着不久将是阴雨连绵的天气。喜鹊是一种益鸟、对我们的益处很大，因此我们要保护它。550字 五年级 说明文
-
与2010对话回头留恋地一望，我的二零一零，你离我越来越远，越来越远；伸手着急地去抓，我的二零一零，你像轻烟一般散去，无影无踪。我的二零一零就这样在尝试，跌倒，爬起中永永远远地过去了。这三百六十五个成长的足迹只有永远珍藏在记忆中了。我又一次体会到光阴似箭，日月如梭的无情；面对匆匆的时光想抓住，想留住却成空的深深无奈。随着岁月的冲刷，也许这一年会在时间的流波里被我淡忘，也许这一年会在我的细细品味中记忆犹新。我深深明白“开卷有益”，2010年我在课外时间里阅读了《水浒传》、《草房子》、《老人与海》……尤其是《狼王梦》，作者纯熟精练的语言将我带进了一个崭新的“狼”的世界。我的心时而与主人公紫岚一家在命运的波峰上激情欢呼，时而与他们在命运的波谷振作奔跑，时而在绝望的深渊中又燃起希望的火光。当我用心把尕玛尔草原上紫岚一家的命运感受后，有说不出的震撼，道不尽的思索。以前，当幕布缓缓落下，众人起立鼓掌时，我对台上的演员不仅有由衷的敬佩，更多的是羡慕，但我哪里想得到背后的艰辛与汗水。２010年，我仍然在学琴，而且老师布置了许多条单调无味的活指练习，并严厉地说，只要首先坚持活指练习，打好基础，琴技才会有所提高，所以必须要重视基本功。当冬天的寒冷袭来，我的手冻得通红，甚至长了冻疮，有时完成作业后立刻想钻进温暖的被窝美美地睡个早觉，虽然很不想练琴了，但是每当贝多芬，莫扎特练琴时的刻苦画面浮现在我眼前，我总会想：在走向成功的道路上这点小困难算什么呀！我心想：我要像达芬奇画鸡蛋一样练好基本功，万丈高楼平地起嘛！2010，你让我明白了台上一分钟，台下十年功。在成功背后会有许多辛酸，汗水。反过来，必须要勤奋努力，才能获得成功。2010年，我还没有改正马虎这个毛病。记得有一次数学考试，我虽然很认真地计算，但是读题时又马虎了，马虎这个跟屁虫让我甩也甩不掉，害得我一下子就失了五分，当试卷发下来时，我追悔莫及，“我怎么就没检查出来呢？” ，我十分沮丧，因为这个题我完全可以正确计算出来，真希望时间倒流可以创造完美。虽然分数并不重要，但是养成仔细的习惯却十分重要。在人生中有的机会只有宝贵的一次，一旦错过，永不再来。亡羊补牢，为时未晚，现在赶紧改掉这个坏毛病，否则以后会造成更严重的后果。２０10，你让我明白：无论做什么事都要认真，仔细，尽力去做好。2010年，我从小学步入了初中的殿堂，更广阔的天地在我眼前展开，我想起了九岁时对自己的承诺：做更好的对未来有好处的事。我明白了我应该用我的手抓住梦的翅膀，为未来绘制一张蓝图。并执著地为梦想努力，奋斗，才能成为一个出色的人生导演。在人生漫长而又坎坷的道路上还要勇敢的面对困难，因为困难就像一位严厉的老师，只要去接近他，就能获得许多东西。无论成与败，得与失，都要像勇敢地、坚强地面对。２０10年，虽然你就像江河水一样流过去了，除了叹息外，我应该好好地从２０10的成与败中吸取教训，汲取经验，珍惜现在的时间，牢牢抓住2011。我们的手抓不住光阴似箭，也挡不住年华似水，但它能牢牢把握住现在。有一句话说得好极了：“生命在手盈盈一握间。”1200字 初一 叙事
-
与历史对话我打开尘封的历史掸掸蛛丝与灰尘作为现代人与你对话历史的车轮碾过了无数朝代，长河中不知流逝了多少英雄豪杰，猛然间，又不知不觉建造了社会主义的巍然铁塔。一切的一切似乎都在我们眼前，又好象非常遥远。其中的谁胜谁负，孰是孰非，我们只有去与历史对话了。君不见关公温酒斩华雄，单骑闯关，单刀赴会乎？那是何等的英雄气概，谁敢与之比试锋芒。然而，自恃无敌的他，骄傲了，自负了，演绎了败走麦城的英雄落魄一幕。从中，我们得知了骄傲自纵的后果。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的浩气长歌是毛泽东教给我们在逆境中要激情燃烧、勇往直前，然而，他却将文化大革命的十年浩劫深深的印在人们的心里。所以，亲贤远佞永远是历史告诉世人的道理。日本的明治天皇效法欧洲列强的成功之路，开始了轰轰烈烈的维新运动，将日本从一个贫穷的小岛国变成了资本主义强国，给我们演绎的是熟读历史对一个国家的重要影响。与历史对话，想喝酒。与陶渊明同醉于一处篱落，赏玩“采菊东篱下，悠然见南山”的情致，或悄然入梦去寻找没有世俗纷扰的桃花源，继续一段缥缈又美妙的经历；与范仲淹同醉于岳阳楼，把酒临风，领略“不以物喜，不以己悲”的伟岸傲然，尔后敞襟大笑；与李白同醉于太湖之上，杯中酒太白，舷外水也清，却又怕“借酒销愁愁更愁”... ...东坡有云，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”唯愿那千回百转的愁绪化为一缕清风，飘去瑶台；化为滔滔江水，奔流入海。与历史对话，想唱歌。应和着余伯牙和钟子期那曲《高山流水》的袅袅余音，歌颂孟母夜半穿针以缝游子身上衣的母爱，咏唱管鲍之交的深情厚谊，轻吟司马相如对卓文君的缠绵思语... ...亲情至善，怀念那阳光般的温暖；友情至真，珍藏那千金难买的忠诚；爱情至美，用心品味那分甘甜，细心呵护那分温存。与历史对话，收获的不仅是历史。700字 初二 叙事
-
与西施对话历史的车轮缓缓驶过，只留下两道清晰的印记。在中华五千年的漫漫历史长河中，我寻觅着你那楚楚动人的身影。/>/> 夏夜，清澈见底的小溪边，我望见了你，一个貌美如花的、倾国倾城的女子。你正挥擢着纤纤细手轻盈浣纱。湖面倒映着你那明眸皓齿，连鱼儿也如痴如醉，沉入水中，尽情追逐。/>/> 我轻轻的来到你的身旁，凝望着笑靥如花却依旧掩饰不住愁容的你，不禁发问：“越国兵败，铁锁沉江，江山已易主，对此你有何感触？”你停住了正在浣纱的纤纤细手，沉默良久，回眸一笑：“清清浣纱水，难洗亡国恨！”那笑容竟是那么的无奈和苦涩。刹那间，我似乎从你那望穿秋水的目光中读出了背井离乡的万千愁绪与满腔赤诚的爱国热血！这字字温柔婉约而又字字铿锵有力的话语渐渐牵引了我的思绪。/>/> 晨为越溪女，暮作吴宫妃。昨日还满腔热血、忧郁浣纱的你，今日却成为集吴王万千宠爱于一身的妃子。不得而知，为了越国重振雄风，一抹亡国之耻，无辜的你成为了施行美人计的工具。从此，“深宫幽院锁清秋”。一袭厚重的宫妆将最真实、自然的你包裹，日复一日，年复一年。你没有像深闺怨妇般愁绪难遣而终日哀叹——为你沉鱼落雁的美，吴王将操练兵马的军事基地改建成高大的姑苏台，不惜放下一国之君的尊严，为你梳理那髻美丽的翩翩云鬓……这一切，都只为了博得你——西施的嫣然一笑。你没有为得吴王宠爱而强颜欢笑。你所有的只是哀怨的眺望着那一去不复返的故乡。吴王所做的一切，都只是徒劳无功。因为你说你不奢望“邀人傅脂粉，不自着罗衣”的富贵生活，不祈求“君宠益娇态，君怜无事非”的显赫地位，你只希望风起云涌，江山重回，百姓安康。你用你美好青春与自由力挽狂澜！/>/> 背井离乡的痛苦残忍地摧残着你，寂静的黑衣啃噬着你空灵无暇的心灵。观云起云落，赏月圆月缺。“不思量自难忘”“十年生死两茫茫”。有谁可知，你心中蕴藏着多少惆怅；“怕人寻问，咽泪强欢”，有谁可知，你笑靥掩盖着几分酸楚；“守着窗儿，独自怎生得黑”，又有谁可知，朦胧月色下，欲哭无泪欲心碎的你！唯有两行珍珠泪，抵御你内心的迷惘。孤独与无助，却淡化不了你内心深沉的爱国情愫。唯有默默承受，才是你唯一的出处。西施，你又岂止是”闲静时如娇花照水；行动处，似弱柳扶风“的娇柔温婉，国家兴亡的重担已在你心中筑起了一道牢不可破的屏障。/>/> 历史的悲歌已接近尾声，越国以更高的计谋战胜吴国。自古都是胜者王，败者寇的规律，你的付出得到了胜利的结果，但你的结局并不是你所应该拥有的。卧薪人负捧心人，那滔滔的江水虽然成为你心灵的落寞，可永远是历史上最亮丽的一抹。/>/> 越国重振，百姓安康。也许，你如愿了。你的无私成就了你的悲壮，也因此，你成为了历史上一个不朽的神话，一方壮丽的风景，一抹鲜艳的色彩……西施，你有的岂止是凡脂俗粉的艳俗？/>/> 感叹之余，更多的是沉思。/>/> 同为一女子，也许我不及你的万分之一。但你那深沉的爱国热情让我倍受激励。你教会了我从身边的小事做起，热爱祖国，热爱家乡，用行动来诠释胸中的那股升腾的力量，这才是作为炎黄子孙的骨气。/>/> “浣纱清溪，柔指纤细。鱼儿沉水为你迷，吴王江山为你弃。情系使命，依然美丽。归来终究成眷属，江湖泛舟双栖”。当悠扬的旋律萦绕在耳际，我想起了你，一位让历史永远铭记的奇女子！时光流转，为历史蒙上了一层神秘的面纱，但你的美，却依旧清晰动人，在世人心中留下难以磨灭的印记。/>/> 睁开惺忪的睡眼，思绪戛然而止。“吧嗒、吧嗒”，窗外雨点姗姗落下，那可是你两行晶莹的珍珠泪？/>/>福建宁德福鼎市金桥学校初二:王海彬1200字以上 初二 叙事
-
与历史对话与历史对话愿和平长久的日本同龄人：一衣带水的朋友，好吗？同龄人，把我的祝福带给家勇三郎和东史郎，愿健康属于他们，也属于你们！家勇三郎和东史郎在中国人民的心中是伟大的。因为他们敢于面对历史，敢于正视现实，敢于为地下游荡的屈死的日本人和中国人的冤魂伸冤。难道他们的行为不令你拍手称快吗？难道他们磊落的胸怀没有激励你吗？难道他们花白的发是欺骗少年的谎言吗？——不！他们是历史的见证，他们是想让血写的历史再一次在阳光下暴光，他们是想让世界上像你、我、他（她）花一样的少年不在让血染红刺刀；所以，他们才敢在高悬明镜的法庭上振臂一呼，他们才敢于对黑暗进行揭露。日本的有为的、有理想的、有抱负的同龄人，请你们走进他们的阵营吧！因为家勇三郎和东史郎敢于和历史对话，是对历史、对自己负责的人；有胆、有识的朋友，当你们和他们一起呐喊的时候，你才知道：什么样的人不是奴隶，什么样的人才是国家的主人。教科书也好，屠杀的事实也罢，那些无德、无耻、无脸、无心的人是可以篡改的，但是他们改不了世界人民爱国、爱和平的心！祝福你、祝福朋友！一个与你心心相印的同龄人2000年6月北师大燕化附中高怀立450字 高三 叙事
-
与科学家对话我们依然站在地球上，虽然地球已经是如此陌生：世界的淡水已基本枯竭、沙漠几乎侵占了全球、大国之间为了剩下的一点点资源也已斗得精疲力竭。于是，世界变得安静了，人类似乎理智了。为了共同的未来，不同肤色、不同语言的人都集聚到了地球上唯一剩的一块绿地上——一百年前这里是北冰洋的中心，商讨对策。之后，我作为代表被派往邻居星球与那里的科学家寻找人类的生存之法。于是有了下面的对话。“您好！我来自地球，我叫……我们地球目前已经……”“您好！很高兴你们来了。但问题已经相当严重了……”“我们知道了……”“植树造林在一百多年前就应该提上议事日程，保护淡水也是那时在科学界已经成为共识，可政治家们却为了选票不闻不问……”“嗯。”“人来自自然，要依靠自然，要与自然和谐相处，才能长久生存。”……这些话如此熟悉，唤醒了我儿时的记忆。道理如此简单，却从未引起我辈重视。我等捧腹自唉、老泪纵横！科学家是我儿时同学，他从M国博士毕业后因直言该国引致的军备竞赛会导致世界灾难而被迫离开地球的。五年级:jwgpqjsh400字 五年级 叙事
-
与佛的对话一天，我因缘，也因与生俱来的善心，义无反顾地救了佛，佛为此感激流涕地說：我可以让你许一个愿。我对佛说：让我至亲好友永远健康！佛说：只能四天！我说： 行，春天、夏天、秋天、冬天。佛说：三天。我说：行，昨天、今天、明天。佛说：不行，两天。我说：行，白天、黑天。佛说：不行，就一天！我说：行！佛茫然问到：哪一天？我说：每一天！！佛哭了……说：以后你的至亲好友将天天健康！末了，佛阿谀地对我说：我一直不知道佛祖是谁，现在我终于知道了！150字 二年级 诗歌
-
小喜鹊放学的路上，一只喜鹊飞过来，落在树上。我慢慢的走过去，仔细一观察起来。它出了肚皮和翅膀有少许的白羽毛之外，其它的都是深浅不一的黑色。他的眼睛很亮，像一颗宝石，在阳光的照耀下闪闪发光。它“喳喳”地叫着，好像在唱歌一样，非常动听。老人常说喜鹊是吉祥的鸟，谁听到它的叫声，谁就会幸运。这时，它好像看到了我，便飞走了。150字 二年级 写人
-
眼镜与心灵的对话可爱的小眼镜对我说小朋友你看我多漂亮呀！你想带上我吗?带上我是一件很快乐 容易的事不要做眼保健操不要看绿色的植物要经常看电视看书时要离书近些这时纯洁的心灵窜了出来……纯洁的心灵对我说小朋友不要听眼镜说的话我们要保护好自己的眼睛眼睛是心灵的窗户这也是生命的启迪这也是走向最璀璨的道路我坐在“窗户”前静静的用眼睛仔细的望着青山……绿水……和祖国最骄傲的花朵150字 六年级 记叙文
-
我与大自然的对话我感谢蓝天，因为——有了蓝天才有了小鸟飞翔的空间，有了蓝天才有了云朵，有了云朵小草才有水喝。我感谢大地，因为——有了大地才有了农田，有了大地才有花朵，有了花朵才有了香甜的蜂蜜。我感谢大海，因为——有了大海才有了浪花朵朵，有了大海才有美丽的海螺，有了海螺才有动人的歌。我感谢爱护大自然的人们，因为——有了你们的关爱才有了现在的风景，有了你们的关爱才有了小动物的欢乐。150字 三年级 写景
-
‘错误＇与‘正确＇的对话一个月以后……‘错误＇再次遇到了‘正确＇，可次的请况却恰恰相反，‘错误＇变得鼻青脸肿，而‘正确＇则变得衣冠楚楚，‘错误＇不解地问‘正确＇“为什么你会变得这么好，而我却成了先前的你？”“那是因为啊，错误的事是迟早会被发现的，而正确的事不管怎样最后还是会被人采纳的，‘错误＇老弟你改悔吧！”“哎！！！我是该退出于人世之间了！”指导老师:王小玲150字 初二 议论文