雪中去学琴
150字
二年级
叙事
早晨，我拉开窗帘，外面下雪了。天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。我好高兴啊！
吃完早饭，妈妈陪我到少年宫去拉小提琴。我们穿着羽绒服，带着帽子，口罩，一步一滑地走着，雪打在脸上，好凉啊！今天只有4名同学来上课，老师又教我们拉了一首新曲子。回家的路上，我们的鞋都湿透了，但我很高兴，因为我又学得了新知识。
回到楼下，我和小朋友高兴得玩着雪球。冬天真美啊！我爱冬天！
天边的你，这边的我
100字
五年级
叙事
虽然你已安然
离我而去
不会再说有趣
但是这边的我
还牵挂着天边的你
虽然你我之间
已有了一道深渠
不会再一起哈哈嘻嘻
但是这边的我
还牵挂着天边的你
我真的忘不了
你的哭泣
你的心意
因为这边的我
还牵挂着天边的你
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二年级
叙事
150字
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我学琴，我自豪从小爸妈就让我学了许多本事，有电脑、舞蹈、唱歌、写作等，我样样都非常好，非常努力。直到读三年级的一天，我的命运彻底改变了。爸爸买了一架钢琴，我不喜欢，因为爸爸只是为了锻炼我的左半脑，才让我学钢琴。但我非常有天赋，识谱非常快，一首曲子只一看就能弹出来。我渐渐的感觉到我再也离不开钢琴了。学了两年了，我可以毫不犹豫地说：“我喜欢钢琴。”这两年的努力，让我进入了中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校，当别人问我学了几年后，我可以自豪地说“两年。”这两年，我起早贪黑，努力学习，所有的东西都很快学完，让我有非常大的动力。我已经晚了一年了，不能再拖了，为了钢琴，我已经放弃了所有，我只有选择钢琴，因为我喜欢钢琴。250字 二年级 叙事
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去学工今天，老师说要带我们去学工，大家一蹦三尺高！乘上公交车，车窗播放着一张张美丽的风景图片，我欣赏着，欣赏着，忘记了时间。突然，车停了，我以为又是红绿灯呢！谁知；等比我后面的人都快走光了我才反应过来，在最后下车的几个人中排着我。第一节课，最是出乎意料。当时，前排的8位女同学得乘三(三)班的车，所以把我也排了进去。当时，我迟到了，(另外7个也迟了)沈老师让我们赶紧去做甜点：“快快快，快去做甜点，多做些好吃的来。”我一听，心里想：不是吧！我平时连火都不敢碰呀！这次做甜点我的“功夫”可是很烂的啊，完了。谁知道，在老师的鼓励下，我终于学会了，我做出的饼，各式各样，有五角星的，心形的，圆形的……每一块都是那样的鲜嫩可口。是不是让你口水直流不停呢！哈！先不让你流口水了，最有趣的是最后一节课，我的那组只得了第三名……我们坐着公交车，恋恋不舍地离开了。350字 二年级 叙事
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琴夏天到了。——意味着我将要面对钢琴考级了。今年又加了一个等级，要练八级的曲子了，难度是有的，所以说，接下来每天的练琴时间可以增加了。每次，手一触琴键，总会有一种特别的感觉，就像见一位老朋友似的。当美妙的音符从我的指间流过，心底总会洋溢起一种独有的满足感、成就感。音乐就像初阳，把我的心蒸融了，能使我完全陶醉其中。从那时起，我有了一颗清澈纯净的心，将我牢牢定在琴椅上。也许，考级并不难。—— by 心从明天起，我要钢琴的声音天天陪伴在我身边！有人说，许多人弹琴都是为了显出那么一份华贵，但从明天起，我弹琴将为了我的心。让我沉醉于心。香味馥郁，夏的气息已来临，愿琴陪我度过这个夏吧！250字 二年级 叙事
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雪中游戏在二月二日那天，天空中大雪纷飞。不一会儿工夫，大树就披上了银装。小河里的水早已结起了冰……啊！好冷呀。虽然那天很冷，但是我却十分开心，小朋友，你们知道这是为什么吗？因为我又可以和我的弟弟堆雪人、打雪仗了。早上，我来到他家，一进门，弟弟就急匆匆地要和我去堆雪人、打雪仗。我还请弟弟的爸爸妈妈一起参加。大家找了一块干净的空地堆起了雪人。我们抓起一把又一把雪，我们捧起一捧又一捧雪，我们铲起一盆又一盆雪，慢慢地，慢慢地，一个小雪人就堆好了。我们要打雪仗了。大家做好保护，开始了游戏。弟弟可自信了，一连发了五个雪球，可惜弟弟的发射不准，一个也没打着。接着，我发了个无影雪球，一下子，雪球不见了。原来，我把雪捏得太紧了扔出去的那一瞬间，已经不见了。我把事实告诉大家，大家都哈哈大笑。那天真快乐呀！雪中游戏相关作文:秋天到了快乐中秋难忘今宵丁丁是傻瓜读《吹牛大王历险记》有感第一次乘大轮船查看更多>>350字 二年级 记叙文
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雪中感想春夏秋冬，四季轮回。从窗台上望下去的景象也在日新月异地变化。就在前几天，杭州在一夜之间就变成了白茫茫的天地，雪精灵在树木之间跳跃着，边走边留下她的痕迹。小树含笑低下了头，大树在风雪之中昂首挺胸。大雪纷纷扬扬地飘落下来，天白了，地白了，水白了，走出去的人们也白了。四季就像孪生姐妹，但脾气就大相径庭。春天是个活泼开朗的小姑娘，那时大地都在忙碌之中，正是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”呀！夏天就成熟多了，脾气有点暴躁，夏日的午后常常听到他的怒吼。秋天是位高贵的公主，穿着长长的金裙子，披着金色的卷头发，那时人们又忙碌起来了。而冬天是位老婆婆，披着雪白的斗篷，羽毛似的大雪从天而降，人们坐在台灯前读书、做事。什么东西都在变化，时间如流水般过去，再也回不来了，我们渐渐长大了，父母慢慢变老了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，让我们珍惜童年，珍惜时光，好好学习吧！350字 二年级
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学琴一个周末的早上，我和妈妈到邻居姐姐家去玩，邻居阿姨打开家门，一阵优美的琴声传到我耳边，我连忙问阿姨：“是不是姐姐在弹琴？”阿姨说：是呀！”我马上跑到姐姐的琴房，看见姐姐专心弹琴的样子，我羡慕极了，我的手也跟着姐姐弹琴的节奏在旁边的桌面上模仿起来，妈妈看我对钢琴那么有兴趣，问我：“是不是也想学钢琴呀！”我说：“是，钢琴声音很优美，我也想学。”妈妈同意了，我高兴地跳了起来。第二天，妈妈带我到小区里一个叫：“巴罗克”的琴行报名学钢琴，琴行安排了一个姓郭的老师给我上课，郭老师把我领进琴房，耐心得教了我一些钢琴的基础知识和弹奏手法，我认真的按照郭老师教的方法重复弹奏，可总是弹不好，我越弹不好就越难受越着急，这时我感觉到学钢琴有点枯燥无味，也很苦恼，郭老师看到我这样的心情就耐心的安慰我，鼓励我，得到了郭老师的鼓励我也静下心来认真地练习，慢慢的我就找到了正确的节奏，我的心情也跟着开心起来。回家后，我对着琴谱反复的练习，我喜悦的心情也随着优美的琴声飘扬在空中，原来学琴是多么开心，那么快乐的一件事呀！400字 四年级 叙事
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学琴春风吹拂着我的脸颊，只感觉到阵阵凉爽惬意，又勾起往事的回忆。那件事发生在去年春天。一个风和日丽的下午，我正准备出去玩。可爸爸却让我去学琴。要知道这个星期我根本没练琴，可是父命不敢违。没办法！我拿好琴书就走了。到了老师家后，我连忙拿出书本，心里想，老师千万不要让我弹上次教的曲子，我可练都没练。老师看也没看我一眼，说：“坐吧！我听听你弹得如何？”啊！我差点晕倒。我不慌不忙的把书放在架子上。（其实是想拖延时间）都明显感觉到手在发抖。开始了，我定了定心弹起来。可是没过多久，事实久令我忐忑不安了：不是忘记谱了，就是记错了。老师帮我改正，说了N多遍，我就是要出错。老师心平气和地对我说：“上个星期没练吧！”“嗯。”我的声音小得像蚊子一样，老师还是听见了，“还好意思说……”这时，下一个来学习的同学来了，老师才停止了唠叨。她让那个同学坐在旁边等一下，然后纠正我错的地方，又让我再弹一遍，我的胆子很想小，在弹时错误百出，老师生气地说:“你把音给唱出来，节奏根本不对。”不会吧！让我当着老师和同学的面唱音调？！虽然有千万个不愿意，但还是唱了出来，因为紧张，我把许多音都唱走调了，这下可惨了，会被笑话一番的。老师火冒三丈说：“现在你到客厅里唱音调，等会我要检查，唱不好你别想走。”我从没见到老师发这么大的脾气，旁边的同学竟在那儿笑。不争气的泪水夺眶而出……回家后，我对家长大发脾气，又哭又闹，说绝不会再去老师那里了，她一点也不在乎我的感受。爸爸妈妈忍受不了了，最终还是退了。虽然我如愿以偿，但是做觉得心里空落落的。没有学琴了，总觉得不习惯。现在看到琴，就会想起这件事，忘不了——音。650字 六年级 叙事
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学琴星期六，我去钢琴老师家学琴。老师家住在二十二楼，上电梯都要好久。到了她家，上一个同学还没有学完，于是我便走到阳台上，鸟瞰我以前住过的花园。那是一栋栋的被米黄色砖块覆盖得严严实实的居民楼，差不多有十几层高。楼顶是白色的，但是因为经久不息的风吹日晒，已经变得黑一块白一块的了。具体写楼顶的颜色从二十二层的角度望去，离我们最近的那栋楼一层一层的阳台清晰可见。阳台上大多种植一些青草花卉，装点得阳台花花绿绿的，估计是要掩盖那些刚洗出来的或是褪色的或是亮丽但是不具有很高的观赏性的衣服。我正在像检查作业的班长一样看着这些阳台时，突然听到了几声鸟鸣，应该是虎皮鹦鹉的，我循声望去，却没有发现它们。应该是被大楼挡住了，被大楼挡住的一对虎皮鹦鹉叫得可欢，一点也不觉得累。再往下看，就是大门了。那大门好像就没有好好地管过一分钟，连半分钟都没有，就被人推开了。观察比较仔细我把目光从老师住的小区移到另外一个小区，那里的花园很小，但是环境很好。我看到了花园的一角，那里有一个亭子，亭子旁边有一条很短的人造长池子，里面游动着几条锦鲤。比起吵闹的虎皮鹦鹉来，它们安静多了。再看看我以前上学的必经之路——我差一点认不出它来！那条路我走过四年，清清楚楚地记得它被树笼盖，但是我差点把它当成了一条陌生的街道，那条没走过几次的道路我却认得清清楚楚。真是“当局者迷，旁观者清”啊！我一直把头低着，看近处的东西，现在我往前眺望，看到了在地面上不能看到的繁华风景：高楼就像一棵棵钢筋水泥组成的大树，笔直笔直地立在马路旁，还有一些尚未建好的“树”，在绿色帆布的簇拥下，跟那些建好的建筑一比高低。高楼像大树，比喻还是比较新奇的这时我听见钢琴老师让我上课，我立刻从享受中抽出身子，跑到钢琴那去了。700字 初三 叙事
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学琴-小提琴是西洋乐器的王后，是一种音质非常优美的乐器，我从8岁开始学习小提琴，那时我并不喜欢拉小提琴，因为妈妈喜欢听拉小提琴，所以我答应了。起初，我经常被老师批评。因为我动作做得不好，手总是转不过去，瘫在那里，每次上课总要被老师不停地纠正，也难免批评，我都开始讨厌小提琴了，动不动就提出要退出，不学小提琴了，但是由于妈妈想听，在她的一再坚持下，我就又坚持了下来，认真地拉起来…。随着时间慢慢过去，我终于从老师的批评低谷中走了出来，批评的次数明显少了，表扬的次数增多起来。我很高兴，我终于受到了老师的表扬。之后，因为老师有点忙不过来，让我和另一个人一起学，说让我要超越和我学的那个人，也让我们能互相进步，我也为目标而奋斗，越拉越认真起来，我终于开始喜欢小提琴了，喜欢它的琴声，喜欢它的样子。开始陶醉在它那美妙的琴声，那长长的弓，拉着那细细的弦，发出的动听的声音，有谁不会陶醉其中呢？渐渐地，我学了高把位的拉法，也考上了高级别，我听到的表扬也越来越多，我现在很喜欢小提琴，拉琴时间也从30分慢慢提升，爸爸和妈妈说我的琴声真好听，以前的声音是叽叽嘎嘎的，现在婉转了起来，就是元旦这天晚上，我还参加了水韵绍兴2015新年音乐会呢！我要把小提琴学下去，让这条学琴之路更加辉煌！500字 五年级 叙事
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学琴我学习小提琴已经快一年了，每次因为我做作业的速度太慢而导致没有时间练琴，妈妈就严肃地批评我。每逢放学我一听到楼下小朋友那快活的喊声，再看见自己像被关在笼子里一样，我就很烦恼。妈妈好像看出了我的心思，对我说：“如果你能认真练一个小时，就让你下楼玩半小时”，我只好在卧室里，认真地练啊练啊！练琴真烦人！拉琴虽然给我带来了不少烦恼，但也给我带来了不少快乐。每次到了学琴的时间，老师检查我，我每次都是准确无误地拉出老师指定的曲子来，听到老师的夸奖，我非常高兴。拉琴给我带来了不少烦恼，也给我带来了欢乐，但我一定要坚持，争取拉出美妙动听的曲子。250字 三年级 叙事
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