至军营，献吾身
400字
五年级
叙事
友人荐吾与志愿者共事，吾欣然入之。建军之节将至，吾与众人身着队服慰问老兵。老兵至时，英姿飒爽，仍有当年英勇之姿，众人皆上迎之，与老兵合影，心花怒放。
志愿者与老兵一同乘车入军营，至军营之时，共同合影数张。至军营大厅时，见一队队歌，歌词有力，排山倒海。至军人宿舍之时，吾与友人大惊，被子整其如豆腐，地上洁净无杂物，与吾生活差异巨大。
参观途中，吾与友人问老兵往昔峥嵘岁月，老兵欣然答之，并将毛主席一句箴言赠与，吾欣喜，与老兵谈天说地，不亦说乎。至军营舞台时，全体军人整齐划一，迎一行之人远来。军人齐唱一队队歌，曲中如有千军万马势如破竹般涌来，安带舞舞出军人无畏之姿。老兵演讲，气势磅礴。任老先生，91高龄，仍唱爱国高歌，吾为此，敬仰万分。
至此，吾不禁感慨：“黑暗岁月，日本鬼子侵我国土，乱我中华，千万国人，热血筑长城，流血牺牲，终就解放之业，吾为男儿大丈夫，立志成军，卫我中华，护我国旗，壮我国威。为此之梦，吾更当竭尽己之全力，见中华民族之繁荣富强。”
吾做此文，以记当时之事及吾之所感，告诫吾身，为中华之富强而读书。
静尔
1200字以上
初一
抒情散文
也是在那一年，父亲娶了继母。在孩子的心里，无论继母有多好，都是不能接受的。这时，小雷病情恶化了。
他并非只在幼时患过小儿麻痹症，心脏功能也十分不好。
她在父亲和继母的婚礼上偷偷哭了一场，随后就独自赶到了医院。雪白一片的病房里只有小雷一个人，少年裹着病服，半眯着双眼，似乎在打盹。她轻轻叫了一声“小雷哥哥”，声音小得连自己都听不见。他的额头，脸颊上还留着淤青。是在上一星期，小雷刚准备去医院，路过她的学校。当时，她差点就无故被人打了，却看见那熟悉的身影在人群里一闪而过。她惊喜地叫了起来：“小雷哥哥！”
她立刻就后悔了，少年走路都需要拄拐杖啊。但那个身影却朝她走来了……
这时，少年已经醒了。他笑着招呼她，而她只是低低地啜泣。
少年劝过她的，素月阿姨是个好人，会好好待她的。她不答话，只是抿着下唇哭。素月阿姨，也就是继母。
少年与她认识时间并不长，却帮过她很多次，也许，他真的是自己的哥哥呢？
一切记忆席卷而来。痴呆的弟弟又开始啼哭，她这才发现自己已回忆得太多。真的，她一点也不喜欢这个弟弟，也不知道怎样尽一个姐姐的义务。继母真的很好，却总是很生疏。也许仅仅是因为那句话，她才好好对待这个天生智障的弟弟。
那一年夏天，她送给了少年一株茉莉。绿油油的叶子间顶着粉白粉白的几个小花苞。花开后，茉莉的香味飘散在整个病房里。那段时间，少年一直是笑吟吟的。她从没有考虑过笑容的背后是什么。也没有发现，随着时间一点点从指间流逝，少年的脸也如凋零的茉莉一般，一点点憔悴了下去。
最后一次见到他，他抑制住病痛和她依旧有说有笑，他还开玩笑说：“我下辈子没准儿是你的弟弟呢。你看我对你这么好，你以后也要对我好喔！”她笑着，并记下了这句话。
下一次再到那间病房，少年已经不见了。茉莉的花盘下压着一封信，端正地写着：闫静尔笑启，殷其雷。
闫静尔，正是她的名字。
信里只是用隶书字工整地抄着他教她背的最后一首，却是唐琬的那一首《钗头凤》：
“世情薄，人情恶。雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！人成各，今非昨。梦魂长似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！”
思维又回到了现在。她搂着弟弟回家了。开门的正是继母素月。她十分自然地叫道：“妈妈，回来了。”继母忙去接了杯水，抱过她搂着的弟弟，招呼到：“喝水呀，静静。”
她真的一直相信弟弟就是从前的小雷，尽管两者的差别这么大。原因很简单，既然你为我做了那么多，现在，就该让我照顾你了。
我实在想不明白，你那天是怎么护住我的。记忆里是一片漆黑。
素月阿姨，她真的很好。……小雷哥哥，她是你的生母吧。我都知道了。每年清明，她都会独自去一个地方，我那天也跟去了，那是你的墓碑。
菁华公园荒芜了。辛夷花已经不开了，人也更少了。我那天清晨去，那里的云是Φ模跃土?抗舛?S朦了。偶尔也只有一星半点懒洋洋地倚在一边的梧桐树上。
小雷哥哥……
周末，继母带着儿女去了湖畔。闫静尔一声不吭地坐在一边，倒是痴呆弟弟颤巍巍地沿着湖边走。
“呀……”痴呆的孩子不知看什么出神，竟然趴在了湖边。继母急忙唤了声“儿子”，弟弟被这一喝反而吓住了，身子一歪栽进了水里！她的眼前顿时飞快地闪过一个影子，小雷哥哥！……
继母被惊呆了，只是喃喃着，静静……
水底，闫静尔眼前模糊了，只是努力将弟弟托了上去，弟弟被救后，继母更大声的叫起来：“静静！”
那年的7月19日，医院宣告闫静尔抢救无效，生命在这一瞬间凝滞了。
……
许多年后，他看着姐姐的照片，暗暗地想，姐姐为什么一点都没变呢。
在姐姐的墓碑前，他呆呆地问其他人，姐姐这张照片为什么是黑白的啊。他的手指着墓碑上的照片。照片上的女孩笑盈盈地，一种温暖在她的笑容里弥漫开来。人们看着这个目光呆滞的青年，片刻后，摇摇头走了。
现在，他终于可以表达自己的意思，也会写“静尔”两个字了。
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献爱心今天,我们全家和老朋友约好一起去孤儿院献爱心。这些孤儿们有的是被狠心的父母抛弃的，有的是父母都死了的，他们非常可怜。我们买了很多好吃的，带上了我们的旧衣服，向孤儿院进发。一进孤儿院，我们就迫不及待的走进他们。这时，有几个孤儿出来了，我偷偷瞄了他们一眼，觉得他们的表情有点奇怪，但是他们对我很友好，我们还看见一个很小很小的宝宝，才三个月大，红红的嘴巴，大大的眼睛，稀疏的头发，长得很可爱，他这么小就有心脏病，被父母抛弃了……孤儿院非常干净整洁，住的房子也比较结实，政府拿出钱来，给他们安了一个“家”。孤儿院的领导告诉我们，每年都有很多好心人来资助他们，看望他们给他们送来好吃的好喝的，几个孤儿和一个妈妈带着的，组成一个新家庭，在这里过着快乐幸福的日子。出了孤儿院，我想：以后要多资助孤儿，送他们快乐和幸福，让他们有一个更美好的人生。我们有亲爱的爸爸妈妈，和他们的生活比起来，我们的生活不知比他们好多少倍。最后，我告诉大家，一定要珍惜你现在的生活。400字 四年级 叙事
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献爱心星期天，红红吃过早点，突然想出去买点文具、本子等。她从储蓄罐里拿了一些钱，出门了。红红走进商店，看到了很多文具和本子。她选来选去也没找出一个好的，起身想再看看别的。她看到一个漂亮的布娃娃，欣赏了一会以后，她喜欢上了这个布娃娃，很想买下来。可文具也用旧了，也要买呀，怎么办呢？红红正在想该不该买布娃娃时，听见外面吵吵闹闹：“让我先来！”“不，让我一下行吗？”“不，让我，让我先来！”她赶快跑出去，发现很多小朋友排成一个队。她挤到第一个小女孩前面，看见了一个爱心捐款箱。上面写了几行字：一个小朋友家里很穷，上不了学。现在他又生病了，医药费很贵，家里交不起。请大家献点爱心，帮助小朋友交医药费，让他像你们一样在明亮的教室里上课吧！红红看着吵吵闹闹的小朋友们，被感动了。她叫着：“请别吵了，大家排队捐！”大家变得安静下来，红红也加入到捐款的队中。当她走到箱子前，投入硬币时，听到清脆的“咚咚”声，心里甜甜的。她走在回家的路上，心想：帮助了别人，我真快乐！以后我要让更多的孩子在明亮的教室里上课！400字 二年级 记叙文
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献爱心人人都说献爱心的人都有一颗美好的心灵，我就喜欢献爱心。有一天早上，我正吃早点，突然桌子在摇动，墙也在动，我以为谁家一大早就在装修房子呢，整栋房子都在擅动并发出巨大的响声，我被吓坏了，不知出了什么事？这时正在漱口的爸爸反映过来，冲着我和妈妈大喊：“快到桌子底下去，地震了”，他一个箭步冲过来，把我按到桌子底下，过了一会儿，爸爸见房子没有再震动了，就叫妈妈先带我下楼去，我们一家人都跑到楼下，发现楼下的人越来越多，有穿睡衣的、有打赤脚的、有抱着孩子跑下来的，大家七嘴八舌，说肯定是在地震。果真没多久证实了九江地区刚刚发生了一场5.7级的地震，那里房屋倒塌了，很多的人无家可归，我便很同情他们。第二天早上学校就组织同学们为灾区人们献爱心，我更是积极地想到我的书包里有二元钱，是妈妈早上给我买文具的，我毫不犹豫地把这二元钱投到了捐款箱内，虽然只有二元钱，但也代表着我的心意。从这次献爱心活动中我体会到献出爱心是很高兴、很快乐的事，因为二元钱是我诚心诚意捐的，当我把这二元钱投进捐款箱的时候，我感受到原来献出爱心也是一种人生的收获和乐趣呀！400字 三年级 记叙文
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献爱心湖北省十堰市郧县实验小学今天早上升旗时，升了半旗，我还不明白是再没回事，升完后，广播室传来爱到日的缘故和捐钱的事情，说完后，操场上一片沸腾，都兴奋不已，因为早就有人想捐钱了，都想把自己的爱心传达给四川人民。中午，在电视上播放了在汶川发生8.0级大地震后，全国在5月19日~~5月21日的分默哀地震中被无辜夺去生命的人们，此时汽车笛声，船笛，防空警笛骤然响起，散步的人们必须停止步伐，坐下的人要站起来。升旗时要升半旗。下午我知道要捐款，便踏着轻快的脚步向学校，等了一下午，为了课外活动。最激动人心的时候到了！当一位位同学拿着那灾区人民的“生命钱”是，自己是光荣的！终于等到我了，我拿着那沉甸甸的的钱，迈着沉重的脚步向募捐箱走去，投进募捐箱里时，我非常自豪，激动的在交钱的名册上写着“陈广源 100元”这几个工整的几个字。班长拿着我们全班72位同学捐钱的名册，念着名字和捐钱数量时，我无比激动。其实献爱心不在于谁捐的钱多就算谁捐爱心，只要捐了钱你就算为灾区献了爱心，就算没捐钱，一份牵挂也算是爱心。400字 五年级 记叙文
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