骄傲的圆规
圆规和绳子是好朋友,它们一起旅行。经过了一个美丽的花园,那里鲜花盛开,空气中还散发着淡淡的清香。还遇到了一位老花匠,只见老花匠满脸忧愁。
圆规问道:“老花匠,你为何满脸忧愁呀?”“我想做一个大花坛,必须先花一个大圆圈,我老是画不好该怎么办呢?”老花匠回答道。圆规便开始炫耀道:“你别看我这么苗条,我可是画圆圈高手呢!前天,我的小主人在考试中遇到了一道难题,原来是画圆圈呀!我便走出来,跳起了优美的舞姿,难题迎刃而解。去年,小主人在美术大赛中获得冠军,还少不了我的功劳呢!“老花匠点了点头。于是,圆规就张开它那修长的双腿圆规轻松自如跳起了舞姿。“太小了,老花匠说,我的花坛怎么能这么小。”连续试了好几次,老花匠都不满意。本来坐在旁边莫不吭声的绳子,也叫了起来:“让我来试试吧。”老花匠点了点头。绳子把自己一边腿放在树上,然后走一圈,做成了一个特大号的圆圈。老花匠特别高兴,可是圆规却惭愧地低上了头,认识道自己的错误了。
是啊,尺有所长,寸有所短。要知道自己永远不是最棒的,要信人外有人,天外有天。
捉鱼的趣事
童年是多么的丰富多彩,也是多么的乐趣。意趣和傻趣,最有趣的是我和表哥在捉鱼的趣事。
在一个炎热的夏天,我和表哥在老家,我对表哥说:“哥,我们去湖边捉鱼吧!’’说罢,我和表哥来到湖泊,我一看见湖泊,就跑了过去说:“鱼呀!我来捉你咯!”我跳下湖泊,看见一条小鱼,我两手伸进水里,不仅没捉到鱼,还把我摔倒在水里。表哥嘲笑我说:“落汤鸡。’’我不服气,突然,我想到了一个好办法。我用手围住小鱼,手一伸,就捉住了小鱼。我想:这次你逃不了了吧!我用绳拴住小鱼的尾巴,把小鱼放进水里,过了一会儿,绳子动了一下,我拿起绳子一看,鱼不见了,鱼尾巴还拴在绳子上。接着,我又看见一群鱼。我跑了过去,用同样的办法围住鱼群,双手一捉,就捉到了两条鱼,一条大的、一条小的。我用手举起这两条鱼说:“耶!”突然,一条小鱼从我手上溜过,我跑了过去说:“小鱼别跑。”我把另一条大鱼当成垃圾扔了。跳进水里的那条鱼又被我捉了起来,说:“你这条鱼真狡猾。”我看了我的手,奇怪地说:“我的大鱼逃到哪里去了?”表哥大笑一阵:“哈哈!你不是把它当垃圾扔了吗?”
“哈哈!”这笑声传得很远很远……
玉溪小学五年级:不会作文的小子
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圆规-本周末数学课开始进入圆的课程,老师规定同学们上课必需携带圆规。一开始老师来一个考试,确认同学们前次课程的学习成果。接着老师请大家拿出圆规,亲自试範如何使用圆规。圆规的构造很特别,有一个顶端接着两支手臂,手臂底部一端是针、另一端是铅笔。圆规的用法很简单,首先把圆规的针插在纸上,手捏着圆规最顶端,把圆规的双臂拉开至一定宽度,再以笔端向外画一圈。举例而言,如果想画一个半径五公分的圆,就把园规双臂调到五公分的长度,接着就可以画圆。但是,如果题目为直径八公分,就要把长度分为一半,变成半径四公分。老师虽然很仔细地解说圆规的使用方法,但同学们实际操作时,仍然碰到各式各样的问题,状况百出,有人抱怨对圆规不熟悉,更有人嫌弃自己的圆规不好用,一整个单元的习作只写完两页。奇怪的是到了课程结束,满口牢骚的同学竟然说:「我爱上圆规了。」我忍不住回了一句:「可是,圆规不是很难用吗?」那位同学很肯定地说:「没办法,我还是很喜欢呀!」我觉得圆规是一种好用又有趣的工具,希望透过不段地练习,可以更加熟悉它。400字 四年级
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圆规圆规柳州雀二小三(四)班陈臻?三年前,在小主人过生日的时候,她的妈妈把我作为生日礼物送给了小主人。我是一把精致的圆规,苗条的身躯,修长的双腿,穿着粉红色的衣裳,漂亮极了!小主人小心翼翼地把我拿在手上,看了又看,似乎被我那尖尖的脚吓坏了。小主人仔细地观察我,她发现我在画画的时候像一位头戴金冠的芭蕾舞蹈家,优美地旋转,漂亮的舞姿,高贵优雅,真是动人极了!于是她给我起了一个好听的名字:芭蕾公主。芭蕾公主非常争气,每次品德作业,总是把圆形画得十分好看!从那以后,小主人更喜欢我了,她甚至用真皮小盒子和一块漂亮的小手帕为我做了一个温暖的家。小主人像对待自己的亲生女儿一样,夏天,帮我用冰水擦脸,以便解决夏天的酷暑,帮我洗粉色的衣裳;冬天,用热水为我洗澡,以便驱走严寒,还用高效洗衣液帮我洗那高贵无比的芭蕾舞裙。我意识到了小主人对我的关爱,画的圆更美了,更努力地为小主人画画。不久,我和小主人结下了不解之缘。过了一年,我老了,旧了,也坏了。小主人的妈妈想把我扔掉,可小主人不同意,她把我收回我那温暖无比的小家,把我珍藏起来。我爱我的小主人,我永远记得我们之间深厚的友谊,也会铭记小主人对我的恩情。2011.11.30500字 三年级 记叙文
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圆规洛老师熟练地拿起圆规,老练地画出了一个规则的圆。这是前几年的事了。我也跃跃欲试,认真地画了起来。洛老师对我说我画的很不错,说他自己画十好几年也就画成这样子。我微微一笑,用笔在空中划出一道优美的弧线。他又说,你要好好地画。我点点头,又回到座位。下课后我又翻起了至爱地书籍,开始沉浸在文字中,又学了学各科,又拿出了洛老师落在我这里的圆规。后几年的事……上面的痕迹非常清晰,还有些拉手。洛老师不知何时来到了教室,把我叫上讲台。我把圆规递给他,他歉意地笑笑,说自己粗心了。我没说什么,抿着嘴拿起粉笔在黑板上画了一个可爱的圆。他微微张大嘴巴,也画了一个。这并不圆了,我有些吃惊,几年了洛老师也不会画不圆啊。我问他怎么了他不回答。我才注意到洛老师的头发掉了好多好多。后来我才知道他得了血癌。听到这个字眼,我愣住。他刚刚而已。后来他就没再教过我们,只是那个圆规,一直尘封在讲台下……350字 五年级 记叙文
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写圆规写圆规福建福州西峰小学杨阳圆规,这个能画圆的小东西,可是很受大家的欢迎呢!它是由针尖和笔组成的,针尖高高瘦瘦像一位时尚模特般苗条;而铅笔却矮矮胖胖,像一位肥肥胖胖的小孩。其实针尖和铅笔本不是一家人,因为一次“车祸”,让他们组成了一个新的文具——圆规。事情还要追溯到两年前:铅笔汤姆高高大大,是铅笔中的老大,谁都不敢欺负他。一次,铅笔汤姆在路上逛街,可订书机艾娜冲了过来,铅笔汤姆来不及躲闪,一件惨案发生了。汤姆进了卷笔刀医院,手术后,铅笔汤姆便成了铅笔中最矮的一个。汤姆无比的沮丧,同伴们也嘲笑他,欺负他。这时,针尖艾丽走了过来,说:“我可以和你做朋友吗?”“可是我这么矮,你这么高,说话都困难,怎么做朋友啊?”“谁说我们说话困难了,现在不是好好的吗?如果你实在觉得不协调的话,你就站在我一旁的口袋里,我这个口袋还可以调整高度呢!”“你不嫌弃我,真是好人。”“你不嘲笑我才好呢!别人都说我只会闯祸,我的脚总是不小心踩到别人。”从此,艾丽与汤姆就天天在一起,他们可以画出美丽的画,可以跳出优美的舞蹈,那可是文具世界中最美丽的!其实,有些铅笔也想和针尖合作,可针尖却说:“如果你们真的想和我合作,以前就不该嘲笑我和汤姆,不能因为我们长得丑就嘲笑我们,重要的是实用,而不是外表。”铅笔们被问得哑口无言。外表也许很重要,但是内心美,才是真正的美。还记得那首歌吗?我很丑,可是我很温柔……(指导教师:柳萧萧)550字 初一 叙事
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那个圆规上个星期天,妈妈,在包头的文具店给我买了很多文具,其中有:圆珠笔、钢笔、荧光笔和彩笔……我很喜欢他们,其中我最喜欢的就是那个圆规了!它有一个精致又美观的粉色外壳,外壳上面还画了一只可爱的小猪哩!这个圆规盒是双层的,两层都有不同的文具,先来说第一层:里面装着一根粉色漂亮的带橡皮自动笔好像一个随时准备加入战斗的勇士。一块擦得很干净洁白、整洁的橡皮和一个装着高低不同的铅笔芯盒还有一个粉色的圆规,圆规的左面是一根很锐利的钢针,右面是一个自动铅笔,好像跟个炮弹似得。第二层装的是一些带有特殊香味的尺子。这些文具好像是我的同伴,是我的亲人,我一定要保存好它们。250字 小学 状物
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