我是怎样学习语文的
我喜欢语文这门学科,别人说我语文学得好,其实,也没什么。我一向把语文看得很重要。我认为:只有学好语文,才能充分进行交际只有学好语文,才能为学习各科打下良好的基础。数学能看懂题意,物理能理清思路,英语能组织句子……总之,语文是基础之基础,是重中之重。
学好语文,我主要做到了以下三点:
一
上课认真听讲,做好词语积累,掌握文体结构,为写作文打基础。
有些同学认为,语文课,讲得多而考得少,不听也照样能考好。这种想法就错了。其实认真听课是很学习语文重要的一环,它可以扩大我们的知识面,了解书本以外的许多东西,作者的创作背景,环境、心情。只有产生身临其境的感觉,才能把握语文的真谛。
这样,只要一遇到适宜的环境,书中所说的感情就会油然而生。书中的语句这时候也就脱口而出了……
二
坚持每天写一篇日记。
有些同学把日记看成一种负担、一种苦差事,是为了应付检查才写日记的。
其实,这种做法是不对的。记日记就是把今天所学知识(包括书本上的、社会上的、自然界里的)和语文积累的一种复习巩固,是自己为自己书写的一本真实的自传。当我们年老时翻阅这些日记时,我们会觉得我们每天都过得非常充实,不会产生虚度此生的落寞之感。
记得叶圣陶说过:“记日记是一种形成惯性的方法。”是的,一旦你真正养成了这种惯性,你就不会觉得这是一种负担,而是你生活的一部分,不写一篇日记,今晚你都昨不安生了。
三
多观察生活。语文就是从生活中提炼出来的精华。要学好语文,一定要观察多彩的生活,做生活的有心人,做生活的提炼者。要知道:
生活语文!!!
这就是我学习语文的方法。学以致用,我学语文,就是为了用好语文,让语文为我添彩,让它成为我生命的一部分!
家乡的冬季
我的家住在黑龙江省一个偏僻的小山村里。这儿山多、树多、良田多。到了冬天,可就是另一番景色了。
站在门前放眼望去,远处连绵起伏的群山像一条弯弯曲曲的银龙。厚厚的白雪,像给大山盖上了厚厚的棉被。山上的树木密密层层,都披着银盔银甲,昂首挺立着。只有松树还不时从银盔银甲中露出露色的军装,顽强的挺立在风雪之中。近处的山脚下,还有农民伯伯没来得及收回的玉米秆,像一个个勇敢的战士,守卫着村庄。踏着厚厚的雪,望着眼前的景色,会使人想起小山村秋季里丰收的景象:金灿灿的玉米,乌溜溜的木耳、胖乎乎的大豆、鲜嫩的蘑菇。。。。。。
西边的太阳下山了,天边涂涂满了晚霞。
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我是怎样学习英语的提起学习English,我可颇有一番心得,请听我慢慢道来——一、多讲、多练。英语的关键在口语,练好口语交际,必须得敢说、敢讲。例如下课后休息时可以与同学们互相交流,一些礼貌用语、句型、句式便在无意中记熟了。把握住口语这一关很重要。如果连讲英语的勇气都没有,怎么还谈得上学好它?并用它来交际呢?前段时间李阳的“疯狂”英语疯狂过后,现在不是又提倡“胡说”英语了吗?对,就是胡说!说错不要紧,就怕不敢说。只有在“胡说”的过程中及时发现错误、改正错误,这样对你英语成绩的提高必定会有很大的帮助。朋友,欢迎你到“英语角”来,请你来“胡说”!二、多思、多问。英语不是我们的母语,外国文化与本土文化的区别是显而易见的。只有理广泛地了解它的风俗习惯,才能更深入地理解它有涵义。这就要求我们多思、多问,分清同义词、同义句之间的细微差别,搞清楚他们的使用场合。例如“many,much,alotof”和“alittle”“afew”,虽然意思相近,但在句子中是不能互相代换的。可数名词与不可数名词前的用法是不同的。而“alotof”和“lotsof:”则是两个完全可以互相代换的词组。这类词还有很多很多。只要多思、多问,你就能轻而易举地找到答案!三、多读、多写。掌握了更多、更新的词,扩充知识面就靠要多读书了。在阅读过程中遇到生词,要勤查字典,理解意思后再继续阅读。这样不仅扩大了知识面,对以后的学习更是起着打基础的作用。多写,不仅能巩固句型的应用,还能提高写作能力,对初学者来说,多读多写还能帮助你了解外车的风土民情,从而在实际应用中发挥效果,也有利于取得优异的成绩。这就是我学习英语的“三步法”。有效而且实用,你不妨一试。多讲、多练多思、多问多读、多写,这些学习英语的经验,愿与大家共勉。GoodluckwithyourEnglish!650字 初三 议论文
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语文的学习我爸爸是一位中学教师,他曾经跟我说过:“生活语文化,语文生活化,留心处处皆学问。”这两句话,还讲了个就发生在我们身边的故事呢!他讲,浏阳黄泥弯小学六年级学生,老师发动他们在浏阳街上的广告招牌中找错别字,他们竟然找出了500多个错别字,并且还发表在浏阳日报上。因此我也受到了启发,从我们镇头街上找错别字。首先,我在电线杆上看的了一则寻人启事,当我看到那则寻人启事的标题时,我便忍不住哈哈大笑起来,“寻人启示?哈哈哈哈!”错把“启示”当“启事。”应该正确的写法是“寻人启事,”如果你写“寻人启示,”别人还以为你从寻人中得到了什么启示呢!接着,我路过商会酒家的门口抬头一看,只见招牌上写着:“药物泡脚、针灸治疗……”当我看到“针灸治疗”时,便觉得不对劲,“针灸治疗”怎么会是“针炙治疗”呢?哦,我恍然大悟,原来里面有个错别字“炙,”爸爸告诉我,“炙”是烤肉的意思,而“灸”是一种中医疗法,人家进去进行针灸治疗,那反到成了烤肉了,岂不好笑!然后,我看到了一个招牌上写了“冲气补胎,”错把“冲气补胎”当“充气补胎。”我还看到了许许多多的错别字,比如:XX建财、XX缝轫等一些错别字。你们看看,我随便找找就有这么多错别字,那我仔细找找岂还得了。现在,我们提倡讲普通话、写规范字,让我们一起不写错字、别字,不随意写简化字。让我们从现在做起,从自身做起,为了祖国纯洁的语言而奋斗吧!550字 初三 书信
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说说我是怎样学语文的语文作为一个非常重要的学科,它无论是你在上小学的时候,初中的时候,高中的时候,还是大学的时候,他都是作为一个主客来学的。就算你是选择了理科,将来你大学毕业了,你的生活也少不了她,那我到底要怎样学好语文呢?其实想要学好语文是要掌握技巧的,如果你只去死记硬背,那是不可以的,白费了力气不说,效率还不高,今天我就来向大家介绍介绍学好语文的技巧。学好语文的第一步,就是要做好课前预习,如果说,在三科中,哪一科课程预习是最重要的话,那么语言是当之无愧的。因为你需要去理解课文中所讲的课文内容,然后才能去理解那些复杂的文学思想。如果你没有先去理解那些复杂的词语,第二天上课,就算老师讲的再详细,你听得再仔细,那么,也只是事倍功半。所以课前预习是非常重要的。想要学好语文的第二步。就是课堂上可认真听课,堂上老师常常会讲一些特别重要的那种,有很多是考试的考点,有很多是重点,你如果把这些忽略了,只听了一些不太重要的,那么你的语文成绩自然会下降,但是你如果把语文老师说讲的考点重点给听了,那么,你学好语文自然会事半功倍。你最好可以买一本课内笔记本,然后课堂上语文老师讲的考点,重点你都给他记下来,下课了或者是放学回家,你就可以复习一下语文老师说讲的内容了。需要语文的第三个技巧就是课外复习。语文和数学不一样,数学你只要掌握了公示那就可以了,但是语文不同,语文你要在课后去理解那些复杂的文学思想,理解作者所要所讲的内容,理解那些重难点,要找到突破点,就像你在写一篇文章一样,你也要有一个核心内容,然后沿着这个核心内容舒展开去,而理解课文内容,就是要找到核心内容,也就是我们数学原理所说的反推过。所以,课后复习是非常重要的。当然你在课后复习的时候,就不需要像课前预习一样那么复杂了,你就把老师给你的那个笔记本,从书包里面取出来,仔仔细细的审阅一遍,把这篇课文的内容给梳理一遍,这样一来,你对课文内容的了解就足够深刻,然后你再去体会那些中心内容,就事半功倍了。就算是考前复习,你也不需要再去看那些课文内容了,你直接把笔记本拿出来,然后每一课都不要放过,每一个字眼都不要放过,语文老师说讲的都是重点,难点,考点。重点难点,考点掌握了,考试还能考差吗?不过语文最重要的还是习作,习作的话就要多读课外书籍,如果你平时不爱读书,我建议你先去让自己被读书产生兴趣,我这里有一本书推荐给大家——《欧洲文学史》,这本书真的非常好,我就是读了这一本书之后才会想要认真读书的,阅读的那些作家的经历,你会发现,要想写好作文并不难。这就是我学语文的技巧,相信对大家有帮助。当然,如果你有你属于自己的一套语文技巧,你可以不用我这套语文技巧,说不定我们可以互相交流呢。不过,我在这里要提醒各位,语文是一个主观科目,只要你用心去学,不管是用什么技巧,就一定可以学好的。就算你只去死读硬背,你要去用心学,你一定可以学好的。这不正应了那一句“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚,苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”让我们一起加油,学好语文吧。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 初三 议论文
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怎样学好语文怎样学好语文施然有不少同学抱怨语、数、英三科中语文最难学好。说实话,语文并不是那么难。中国的语言文字博大精深,奥妙多多,当你畅游其中之时才会发现学习语文是多么有趣。在这里,我有一点体会告诉同学们。一、勤记忆。这里的记并不同于英语语法的死记硬背,而是指理解地记。例如:当新学一个生字"丽"的时候,你只需理解了这个字的含义是"好看的,漂亮的"这个意思,你便能举一反三地理解出"秀丽"。"壮丽"、"美丽"等一大幸和"丽"有关的词语。长期如此,你会发现自己已经懂了许多的字、词。二、深感悟。有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读,用心去感受。当我在读朱自清的《背影》这篇文章时,我是全身心地投入进去感受、领悟:当家境衰败的时候,父亲还处处关照着孩子的一丝一毫,就像我的父亲在关爱我一样,这时一阵感激之情顿生。如此下来,我已经深深地体会到了作者的写作目的,轻松地理解了文章的中心思想。三、善联想。在学习古诗时,我推荐用这种方法来理解诗句、记忆诗句。在老师帮助同学们解释出一句诗句时,同学们就可闭上双眼,仿佛自己穿过了一条时空隧道,回到了诗人所描写的境界中。比如:在学习《书湖阴先生壁》中的"一水护田将绿绕,两山排闼送青来"这两句诗时,在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地,绿油油的,一条婉蜒的小溪绕着菜田,推开小屋的门,对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。就在这样的联想中,你已经不知不觉地记下了这两句诗的意思。看,理解诗句的难题便迎刃而解了。四、多练笔。作文,一个让许多学生头痛的难题。其实也不算什么,只要你记住这几个字:阅读、积累、练笔。从多阅读好的课外书到积累好同、好句,最后勤动笔写文章,提高自己的写作能力。到了关键时刻,自然而然就"下笔如有神"了。学习语文是一件很有趣的事,何况我们是华夏子孙,更要学好祖国的语言文字。让我们放下思想上的包袱,在语文的海洋中漫游吧!700字 初三 书信
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从生活中学习语文“生活处处有语文,我们要从生活中学习语文。”这是语文老师时常挂在嘴边的一句话,我却不以为然:“从生活中学习语文,那还要语文课干什么?”但我亲身经历的几件事,却让我改变了看法。“你们这些kuài(刽)子手……”电视荧屏上,一位革命者在刑场上向手持钢刀的刽子手吼道。“不对!”弟弟一声喊叫,把正在看电视入迷的我吓了一大跳。“什么不对?”我生气地埋怨道。“不是kuài子手,应该是guì子手!”弟弟边说边把“刽”字写给我看。“不会吧?电视上还会有错?这个字左边的„会‟字也可以念kuài呀!”我边说边想,“这个字我还真没查过,我也一直是念kuài呀!”弟弟拿来了字典,一查,果然是念“guì”。我的脸红了。更为庆幸的是,几天后的语文阶段检测正好考了这个字的注音。这件事让我明白:生活中还真有语文。从生活中学习语文,也是学习语文的一条途径。从此,我就真的时时留心生活、观察生活。这不,我观察在创建文明城市时期人们的思想、工作、生活状况,还真的就观察出了收获呢!在创建文明城市时期,人们似乎一下子意识到了生存环境的重要性。市民们自发地打扫卫生,自觉地清除垃圾、清理墙皮小广告等。我想:他们的行为,不正是热爱城市、热爱环境的具体表现吗?经过深入思考,我写了一篇题为《文明就在我们手中》的作文,参加全县“创建文明城市,做文明中学生”作文大赛。结果,获比赛一等奖。我想:我这次作文的成功,不正是我从生活中学习语文的结果吗?看来,“生活中处处有语文”,一点不假啊!从生活中学习语文,你会成为语文学习的佼佼者;从生活中学习语文,你会成为生活的智者。550字 初三 记叙文
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怎样学习爸爸妈妈绷整一张脸说:“快点去学习!”中国人世世代代都这样说,但却都没有分析过学习到底是好还是坏?今天我就来分析,一下学习的好处。长大后可以取得一个比较高的职位,可以有更富裕的生活,这些都是物质上的,但是他小时候要面对多么巨大的压力呀!我们再来看看坏处,与在于同班同学进行比较的时候会非常的失落,因为不知道怎样面对自己的爸爸妈妈,即使找到了理由也总是会被爸爸妈妈骂。其次,有些同学还会受到影响,钻牛角尖的找自己为什么比别人差的理由,久而久之就会有一种好像比别人差是天生的心里是自己变得越来越差。最重要的是,进入了社会了以后会因为自己天生就比别人差的心理,而导致不能自拔,最终在社会上和犯罪分子进行打、砸、抢……走上不轨的道路!学习为什么会造成则么大的危害呢?就是应为不懂得快乐的学习,所以成绩不好才会发生这样的例子,最好的解决办法就是,课堂上老师要融入生活去讲这堂课,学生们就能能更加的理解这堂课的内容,理解了,成绩自然就上来了!400字 初一 议论文
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语文学习语文是花的乐园,每一朵花都有其独特的姿态,每一朵花都有其独特的芳香。语文像知识的河流一般流进内心深处。语文让我们回味,慢慢咀嚼其中的含义。凡是有语文的地方,就会有一片广阔蔚蓝的填空,在你的头顶开启一道道成功的大门。语文的妙用在于它的基础性和每一个字眼中透露的含义,在于它在任何场合的通用性。语文为我们增添了许多快乐和从未有过的惊喜。我喜欢语文,因为语文让我有一种前所未有的快乐,一种无以言表的激动。生活中,语文无处不在。与人交谈需要语文,发言讲话需要语文,甚至骂人劝架也需要语文。在家里,和家人沟通,语文教会我们使用合适的表达技巧。比如如何委婉的表达你的意思。还有,在家里看书读报也会用到语文。在校园,我们听的校园歌曲的歌词,我们给老师同学写信,给老师写请假条,写留言,还有学校张贴版上的通知,都无一不用语文。在学习中,看一下你的课本,无论是语文还是数学,它要想让你能看懂学会,就必须有条理的表达清楚它的知识点。老师讲课,如果想让你听懂,他就必须要有一定的表达能力表达技巧……可以说语文无处不在。我把语文看得很重很重,语文知识如海洋,能让人活到老,学到老,让人学不尽,用不完。我喜欢语文,喜欢它那优雅的韵味,喜欢它那幽默的语言,喜欢它那优美的语句……语文的美说不尽,道不完,语文的身影总在我们眼前飘过。生活中语文无处不在。550字 初一 议论文
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学习语文诗就是语文,语文就是诗,诗中有语文,语文中有诗。诗需要读、写、听、说,语文也是这样,语文可以读,也可以写,也可以听和说。李白有句诗写得好啊,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。何等的气势磅礴。我仿佛看到一个潇洒的诗仙,他在对着飞泻的瀑布吟诗。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”一个伟大的诗人用生动的文字,写出这么感天动地的诗句流传至今,激励我们要热爱祖国,为中华富强而读书。“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”这句诗写那些不顾国家艰难,只顾自己享乐的上层人物,是多么令人厌恶,令人发指。语文可以把人赞美的完美无缺,也可以把人写得极为可恶,这就是语文的力量。“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”明明是写今日离情,却设想未来的相逢,相逢之日再诉今日离情,足见这离情是何等深沉。这首诗写朋友离别之后,是多么地渴望重新相逢。可见语文是多么有趣味。语文处处都在,不仅诗中有语文,生活中也有语文,而且无处不在,无处不有。语文多么实用啊!“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。”这句诗写的是回忆往日的快乐情景,唱完酒后的副作用。“谁言寸草心,报得三春晖。”这句诗是写母亲对我们的恩,及我们报恩的心理。诗人孟郊用这么简洁的诗句写出自己,对母亲无限的爱,及强烈报恩的心情。诗人用语文写出这么动人的诗句可见诗来自生活,又高于生活。总之,语文和诗就是一个整体,一个不可分离的整体,语文无处不在,诗无处不在。550字 初二 议论文
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谈怎样学习天下没有武功秘诀,但是有学习秘诀,只需要记住几个字、词就搞定了。 第一个字是:“勤”。"勤"有三多:多读好书;多做笔记;多练文章。多读一些好书会让你增加知识,读书同时,做一些读书笔记积累起来。我曾读过一个关于陶宗义小时候的故事。陶宗义小时候因为家里很贫困,所以必需去田里干活.他干活的同时也不忘学习,他随身带着一支笔,把所见所闻和读过的一些书,他都写在树叶上,随手扔进一个瓦罐埋起来,多年以后,他再挖出来向别人请教.我觉得,他就是我说的多读好书、多做笔记的一个人。 还有一多是:“多练文章”。读过一些好书,做一些笔记,就能写出好文章,不过还得多练呦!第二个字是:“走”。要想学识渊博,就得走。走遍大江南北,与形形色色的人交往。不要两耳不闻窗外事,像一个大小姐一样。所有的诗人、作家和学者,哪个不是走了很多地方,才写出优美的诗歌、散文。走过的地方有许多优美的词汇、生动的比喻和好听的句子,不要白白从眼前溜过,拿一个小本子,随身带一支笔,把一些所见所闻用优美的词汇,句子记下来,整理复习。我读过一个关于美国小说家杰克伦敦的故事。去过他家的人会发现他家里贴满了小纸条,上面有许多优美的词汇、句子,还有一些五花八门的故事。他小时候家里很穷,他只好出去打工,与形形色色的人交往过,他就记载了很多东西,制成小纸条贴在家里,刮胡子的时候,睡觉的时候都默念那些条子。 第三个字是:“说”。我指的“说”可不是说闲话,是多读。经常给父母讲一些读过的故事,会让你的口才变的越来越好,还可以给同学们讲一些好玩的笑话和动听的故事,同学们会缠着你哦,让你在同学中的威望提高。说快板的人就是这样练成的。第四个字是;“勇”。要勇于面对事实,不要轻易放弃。有的孩子做什么事情非常容易放弃,没有成功就放弃了,如果多试几次,说不定多试几次就成功了呢。650字 六年级 议论文
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我谈学习语文只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,当然也就学不好语文了。所以,兴趣对学习语文来说是很重要的。其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶我们的情操。不过,不能只是读,还要思考,我们应在阅读的过程中将遇到的好的句子与要点变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要与旁人讨论,听取别人的看法。这样水平才会提高。而且,阅读量越大,知识就越丰富,眼界会更广。况且写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书与现实生活联系起来,写作时才会思如泉涌,写出好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”我们大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读并且喜欢阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,我们要勤学好问,要记住不懂就要问,特别是在读课外的古文言文,古诗、词时,如果在其中有些字、词、句我们不能完全理解,这就需要去查工具书,或者及时去问老师,总之一定要及时地弄明白,这样才能学好古诗词,我们要切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,心中的疑惑就会越来越大。语文也是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,去欣赏。在语文这门艺术中,说与写就是我们对语文的体现,灵活运用就是我们学习语文真正的目的。既然就样,我们就更应该利用空闲的时间去练习写作,诵读古诗词。在与别人的交谈中,我们要学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活紧密地联系起来。当我们懂得了这些的时候,再来学习语文,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得妙趣横生,其味无穷。当我们把学习当作是一种享受时,不学好语文也难了!指导老师:那老师900字 初二 议论文
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我是怎样学习的我是怎样学习的尊敬的各位老师,各位(同学)叔叔阿姨(爷爷奶奶),你们好:我叫王荣祯,是7年4班的学生,在这次期中考试中,我发挥的比较好,取得了班级第二名。同学们也经常问我有什么好的学习方法,其实很简单:第一:上课认真听讲。要学习好,最重要的就是要上课认真听讲,跟上老师的思路,不走神,不溜号,不搞小动作,要把老师讲的知识点牢牢记在心里,眼睛不离开黑板,老师提问时,要多举手发言。第二:认真预习、复习。当天所学的知识,要当天记住,这就需要我们进行复习,把当天英语语法、数学公式、语文知识背熟。当作业做完时,我们要对第二天会学的知识进行预测,并且根据手中的资料,进行预习,把自己觉得重要的地方记在书本上,差不多理解了所预习的知识时,可以把手中的资料,会的做了。第二天讲课时,要认真听前一天预习时不会的地方和自己没有预习到的地方,这样,对学习是很有帮助的。第三:要多读、多看、多写、多积累。学习,不可以仅限于课内知识,要多读、多看有助于身心健康和学习课外书,看到好词好句要多积累,可以画下来,也可以抄下来,这样可以提高我们的作文水平。在需要背诵时,也要多读多看,不过“好记性不如烂笔头”,写几遍,记忆会更加深刻。第四:劳逸结合,减少压力。其实,我觉得,当所有事都做完时,例如:周末、长假,我们可以到外面玩儿玩儿,锻炼锻炼,或是睡一会儿,或是看一会儿电视等小小的休息一下,让大脑和身心放松一下,消除疲劳,这样后再去学习,就会变得更精神、更有兴趣,事半功倍。当然,我能取得好成绩,最应该感谢的就是老师的栽培和父母的督促。很多同学平时学得都很好,可能是考试时没有发挥好,希望我们下次一起努力。这就是我的学习方法,谢谢大家。初一:贞子600字 初一 演讲稿
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我的语文学习故事从我一踏上学校的路到现在,语文就伴随着我的春夏秋冬。在我学习语文的过程中,我渐渐地对语文产生了浓厚的兴趣。在我上幼儿园的时候,我以为学习语文,无非就是教我们几个字,让我们看书的时候认得书上的字就行了。因此,我对语文没有兴趣,总觉得语文枯燥无味。直到我上小学三年级的时候,数学老师布置了一道应用题,让我们去做。我看了一下题目,左思右想,最终还是看不懂,便心急地说:“这几道数学题怎么这么难啊?我都不理解它的题意,怎么做啊?”正在这时,数学老师看我不会做,便三步并做两步地走了过来,对我说:“谢夏菲,你不会做这些题,是吗?”此时的我,全身火辣辣的,脸好像东方升起的太阳,手微微颤抖,心“扑通,扑通”地跳,我低下了头,“是……是的。”好没等我把话说完,正在班上“沙沙沙”写的同学们一齐用着诧异的眼光看着我。我语文都没有学好,怎么能看题呢?从那时起,我便下定决心……好好学语文。就是为了那个决心,我每天认认真真地学习语文,也渐渐地觉得语文不像我以前说的那么“枯燥无味”了,我反而对语文产生了浓厚的兴趣。我的语文成绩提高了许多。例如:有一次,我们班上了一次语文公开课,课文是《永生的眼睛》,主要讲了一家三代人准备为盲人捐赠眼角膜的感人故事,赞美了他们为他人着想,我们也要学习他们这种乐于助人的美德。我就觉得这篇课文很有教育意义,学好语文让我懂得了许多做人的道理.我很喜欢阅读,我便在课前下了一番功夫:查找资料,提前预习,写出课文的主要内容……语文是所有学科的基础,它能让我们增长知识,陶冶情操,美化心灵……总之学习语文的好处说也说不完.如果没有学好语文,长大就会后悔莫及.俗语说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”.同学们,让我们好好学习语文吧!600字 六年级 议论文
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我的语文学习生活我的语文学习生活广州石化小学五年(2)班钟毓怡现在,我对学语文很感兴趣,样样都好。你曾经想过吗?以前,我不但讨厌读书,而且还讨厌学习语文的各种活动。那时,我还小,不懂什么是读书,更不懂什么是学习语文。妈妈为了我要提前学好语文,并让我懂得读书和学习的重要。所以,她每天下午当我和邻居的小朋友玩得正高兴的时候就把我“请”了回家。我非常羡慕其他小朋友还在楼下玩耍,我却被妈妈“请”到房间里提前早教育。妈妈走到书柜前,挑了几本儿童读物递给我,叫我读并明白书里的意义,每当读完了,就对我说:“这就是学习读书。”还教我认字,学习每一个字的读音、结构、笔顺、意思等知识。学完后,妈妈有对我说:“这也是学习语文的一部。”随着年龄的增大,我逐渐知道什么是读书、学习。后来,作业多了,我不能经常到图书馆看书,也不能到书店里买书。因此,爸爸妈妈只允许我在做完作业的前提下,去看书或买书。每一次去看书我都会带上我的两样宝贝,第一样宝是笔记本,第二样宝是笔(油有的笔哦!),俗话说得好:“好记性不如一支烂笔头”。来图书馆,刚进门,就闻到一股浓浓的书香味。拿起一本我喜欢看的书,直入眼帘的是一幅既可爱又有趣的封面人物,这些图画都让人迫不及待地打开书,书的内部是一篇篇美妙的、蕴涵着道理的文章,再配上精致、美丽的插图,使我从此喜欢上学语文的一部分——阅读。接下来的时间,我每次在阅读都会摘抄好词佳句,积累下来的词句,无论是口语交际还是用在写作文方面上都会极棒的!阅读让我明白,学语文不是只有死记硬的方法才行得通。我曾经看过一本书,里面说道:“通往知识城堡的道路不止一条。”要掌握正确的学习方法,正确的学习目标,你才能把语文学的更棒!600字 五年级 叙事
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学习语文真好语文,我们时刻都在接触着,在学习着,可以说在出生就开始学语文。但是,进入初中后,我觉得我的语文学习又上了一个台阶。因为在这一本本课本中,我感受到了更多的美好。在语文学习中,我们寻找“成长的足迹”;感受“情感的涟漪”;沐浴“科学的星光”;体验到“创造的乐趣”;品味“语言的魅力”。在语文学习中,我们有了更多的“说”。我们常常“对话”。我们与课文的人物对话;与作者们对话;甚至与许许多多的英雄们对话。同时,我们有了更多的“看”,我们四处观望,我们眺望“大海”,感到那宽阔的美,感到了海洋带给人类的忧思;我们瞻仰“丰碑”,感到树立这一座座丰碑的艰辛,也感到了我们肩负的责任;我们“遥望星空”,感到星星闪烁的光芒,真想去探索那天空中的奥秘。我们是迎着“校园风”,哼着“四季歌”,怀着“山水情”在学习语文,你说,语文学习不美好吗?在语文学习中,是朱自清的“背影”,让我们感受到了父爱的深沉;是冰心的“纸船”,让我们承受到了母爱的温馨;泰戈尔让我们“不记得母亲”,但永远记得母亲哼唱的“摇篮曲”;是巴金一次又一次地鼓励我们向理想迈进;普希金说:人生的奋斗方向是——敢与风浪搏斗;雨果说:要忠于职守,要履行做人之道;鲁迅告诉我们:童年是那样的欢乐;叶圣陶告诉我:写作的三个要点——联想丰富、抓住特点、善于观察;同样,叶文玲也告诉了我们写作的三个方法——要别出心裁、要有真情实感,广泛阅读做基础。看吧!在语文学习中,能与高尚的人对话,能与名作家交流,更重要的是能丰富自己头脑,难道语文学习不美好吗?在语文的学习中,我们能了解到这么多的知识,能体味到这么多的乐趣,能感受到这么多的美好,我真心地说一句——语文学习真美好!600字 初二 记叙文
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语文阅读的学习方法总结语文阅读题在中考中占有重要的分数。也是衡量语文学习成绩的一个标准。 中考语文的现代文阅读一般从这样几个角度设题:文章的内容、文章的写作手法、字词句的探究、中心主旨的理解。这是从大的框架上来说,从细节上说,可以抓住两条线:一条不同文体对这几个方面 常设的题型,一条这几方面考试中常见的具体题目。 要有效简捷的解题思路:思路是我们解决问题的方法,阅读考题是寻找思路的有效途径,但在读考题前必须对考什么了如指掌。 现代文阅读一般从这样几个角度设题:文章的内容、文章的写作手法、字词句的探究、中心主旨的理解。这是从大的框架上把握,从细节上说,可以抓住两条线:一条不同文体对这几个方面常设的 题型,一条这几方面考试中常见的具体题目。 以小说记叙文叙事文体为例。 文章内容:用简洁的语言概括文中的故事;在故事发展中人物思想的变化;某一个问题在文中具体表现在哪些方面,概括一段的内容等。 字词句的探究:加点词语表达的好处;结合文章谈一个具体词语或句子的含义;文章语言优美,请从文中任选一处,从修辞方法的角度分析其表达效果;给出一个句子赏析等。 中心主旨:某个人物的性格特点;文题的含义、作用;结尾段的作用;结合本文对某物的描写,联系自己的生活经历,谈谈你对人生的理解等。 写作手法:本文运用了怎样的表现手法,抒发了作者什么样的思想感情;文章主要写一物,为什么还要写其他的;开头结尾的特点等。 答题思路:先将考题归类,再考虑答题角度和术语,最后用简明的语言答题。600字 初中
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