我们的校园500字

我们的校园

500字 三年级 写景

我们的校园

李吉波(四年级)

我们的学校位于姜堰的南北角,像一个美丽的大花园,叫姜堰市康华实验小学。

从北门进入,第一眼就可以看见一块花圃,一块石头上写着“三树园”。里面种着一棵棵挺拔的杨柳,好像一位位士兵守卫着这美丽的校园。一株株鲜花,好像一位位漂亮的仙女在翩翩起舞。

它的南面是高大的教学楼。上面写着八个金光闪闪的大字:“大家都好,大家不同。”早晨,一进入校园就可以听到同学们琅琅的读书声。中午,同学们吃完饭,有的做运动,有的看书,有的做试卷。傍晚,同学们三个一群,五个一伙地涌向门外,向家长招手,参加兴趣小组的女生骄傲得像个公主,只有被留的男生忐忑不安,想老师一不留神放了他们。

继续向南走就到了美如仙镜的学思亭,一座小木桥搭在河上,木桥上刻着优美的图案。一条绿得发清的小河缠绕着学思亭。河里一朵朵连花盛开,有的红得像火,有的粉得像霞,有的白得像雪,像低头的小姑娘,小金鱼在水里上跳跃着,青蛙张开嘴喷出一股股小水柱。假山上的石头,形态各异,千姿百态。你看,山顶上的那一块多像一只威猛的狮子呀,你看,山腰间的那块石头多像一位在喝酒的老爷爷呀,你看,山底的那块石头多像一只顽皮的小猴子呀。

学思亭的东边是碧绿如丝绒般的草操,体育课上约几个伙伴一起踢球,那可高兴哪!学思亭西边是报告厅,是我们演节目,做报告的地方。

在这充满诗情画意的人间仙境里生活,我们怎么能不高兴呢?

我的小感悟

550字 高三 叙事

今天我看了2002年的大专辩论赛,虽然是很久以前的了,不过我真的觉得非常精彩,双方无论在辩论技巧上还是在组织语言材料方面都让人佩服。可以看出他们平时的语言功底水平和逻辑思维的严谨。

他们辩论的是一个关于社会上的人才取向问题,是通才适应社会呢,还是专才更能够提高整个社会生产的效率。正方是中国人民大学的精英,反方是北京外国语大学的骄子。双方在开场做自我介绍的时候很有创意、我一下子就记住了他们。正方和反方各有一分半钟列举陈述自己的观点,不过我自己觉得啊,先发言的那方比较容易取得主动权。

正方认为通才能够和别人更好的合作,而专才所能够涉及的方面很狭窄,和别人的合作效率低,反方认为专才在普遍认识各个领域的基础上对某一个专业的精深有利于各方面资源的充分利用,从而更好的整和,。双方的争辩越来越激烈,反方一开始还处在被动,不过后来还是找到了感觉。他们使用了很多精辟的专业术语。中国人民大学的辩论方还新颖的用撕纸来论证他的整和和分裂的关系,反方也不逊色,思维很敏捷,居然想到了蔡伦。继而又说明了现在的造纸需要精通各领域的专才。我个人认为反方的选手在总结上是很有针对性和说服力的,可是最后的结果却是中国人民大学的同学获胜了,真是胜负难分啊。

我现在才知道原来所谓的争吵那么的有力度,那么让信服,知识的气势真的是另人生畏啊!好一场精彩的辩论赛!

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