一种零碎的美
这个秋姗姗来迟,出乎意料的是只到了秋的月份,而未见秋的风景,一如年初的春天让人等得有些漫长。然,在这漫长的等待里,虽弥漫着些许焦急的期盼,甚至浓浓的感伤,却因为在这等待的过程里注入了太多的期待与感情,而不失为一种零碎的美。
美常见,然零碎的美却并非人人可得,这需要一个时机,一个地点,更重要的是一种特殊的心境。俗话有云,“十全九美”。这里的美都近乎完美,换句话说,这些美都是人们心底的期望乃至向往,它诠释着一种幸福。可纵有十全,也难得十美,这所缺少的一份美又从何而生呢?
翻开尘封的历史画册,我们在春夏秋冬的轮回间,在白昼黑夜的交替间,在沧海桑田的变迁间,都不难找寻到一份份古人乃至今人心目中的美。“明月松间照,清泉石上流”,如此明月,安静恬淡,让人叹美;“野旷天低树,江清月近人”,月又倍显亲近,让人心暖。月儿虽美却也难得完美,于是便有了,“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”中那让人感伤让人无奈的月儿。似乎再美的事物都有那么一丁点儿的不足,这些零碎着的,往往在不经意间让人心伤。然,月儿终究是那唯一的月儿,变了的只是不同时间,不同地点下那赏月的人。心境不同,所见所感也就大不相同了。如此看来,原本美一直都客观存在,那些被认为不美的只是受某些主观因素影响罢了。
再拿东坡笔下的“人有悲欢离合”来说吧,到了秦观手里,便成了“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮”,原先不美的悲欢离合此时却也散发出一种让人心醉的美。虽谈不上完美,但也堪称一种零碎的美了,这也正如他时的落花无情也可化作春泥更护花的大爱。这样的一种零碎美来得悄悄,却也不失韵味。
如今,在我们身边,这样的美时常存在,只是往往因为我们的心境不佳而将其忽略掉了。譬如身处逆境,有的人觉得自己倒霉,命运多舛,从而丧失斗志一败涂地;然而有的人却乐观进取,将克服不幸认为是一个成长的过程,勇往直前扭转局势,从而让原本的不美演变成了美。
所以,不美的往往是我们的心境,我们要做的就是美化心境,懂得感受,懂得欣赏,从而发现出更多尚未发现的正匆匆逝去的零碎美。
我想成为高人
我想成为高人
站在人生最顶峰的人,便是高人。
生命就像一场爬山旅行,而人从一件件事情中,慢慢成熟,踩着事情所表达的情感,一步步升高。
而也要有一双善于发现的眼睛,去多悟,多思,多想。
一件事情包含着千万种感情,它所带来的道因人而异,然而,人要拥有的,是对自己能有帮助的那些,来帮助自己踩稳,越来越高。
生命的尽头是人生,在其中,有命运和生活两个,文章是叙事的,但却不是以事为中心,而是以事里所包含的情感为中心,去一步步升华,走向作文的最高峰,事例是文章的根基,而情感是文章最美丽的绽放,要用情感去拓展文章,使文章展现独特的价值。
文章的升华最高峰是人生,一切事物以人生为最高,生命为根,所以好文章的叙事不是拘于事例,而要有所升华,升华的最高处,便是人生,因为,一切的努力都是为了追求人生的足迹,到达最高峰,每个人,都有对梦的渴望,那站在人生最高峰的人,便是高人。
因此,一切问题最终的答案都指向人生,人生,是不可超越的。
所以,我,现在处于山脚前,想登上山顶,成为高人,山登绝顶,我为峰。
人生,是一个不断去悟,思想的过程,而从那一件事情中所获得的情感,便是那山上的一个个阶梯。
情感贯穿一切,只有把握好这份情感,并加以运用,生命,生命才会到达最高峰。
人生的最高峰路径是由情感连接而成的,只有踩着这些情感,才能成为高人。
初一:张燕
相关推荐
-
零碎抬头仰望一朵金色的阳光射在书页上零碎的身影透出斑驳的思想电脑荧屏上闪动着活泼的光标零碎的文字直戳到了心房触摸着曾经展望着未来为何我看到的是乳白色的雾霜看着朋友说着永远才发现一切是那么的迷茫何以到达那春暖花开的地方曾经信誓旦旦说要陪你去看海原来那海岸已不是梦中那般蔚蓝看着别人点点滴滴的文章才发现自己是何等的脆弱一个个文字如何能撑起整个希望那一米阳光是流逝的那样快如何去抓住藏在手心握住明亮200字 初二 议论文
-
另一种美美丽不一定要奇观,带着露珠的小草,铺满落叶的大地,也是一种美,即使是那些无人问津的角落,同样也蕴含着美。清晨,伴着缕缕清风,带着清新的空气,去到无人问津的角落,去到翠绿色的草坪,去拜访一些朋友,去感受另一种美。那朵小花,是我要拜访的第一个朋友。你看,在这墙角,既没有肥沃的土壤,又没有充沛的阳光,也没有充足的营养,小花,你却可以在此生存下去。你的花朵,是多么的美丽,还带着些许露珠。你的花朵凋谢了,也无人发现你了,我想,你一定不悲伤,毕竟“落红不是无情物,化作春泥更护花”。你就是坚强的楷模吧?来到这片草坪,我又碰见了我的第二个朋友——小草。小草,你身上的露珠,是你激动的泪花吗?夏天,人们在这乘凉,感谢的是大树撑起绿色大伞,却没有一个人感谢过你,要知道,他们坐的软软的坐垫,便是你与你兄弟的身体呀!你无怨无悔,一直默默为人们做贡献。草丛中,大树上,还有更多的朋友。嘿!小蚂蚁,你急忙搬家,是要下雨了吗?嘿!知了,你发出美妙的声音,给大自然增添另一种天籁之美……我逛了一个清晨,收获颇为丰富,带回了好心情,好记忆。初二:陈一涵400字 初二 散文
-
零碎(一)_250字脑海中总是有很多串不成文章的文字。我是个喜欢逃避的人,不知道什么时候我也能像其他人一样淡淡地说一句:“哦,你也在这里。”,可能永远也学不会,总是自发的想逃避。父母总是会对我说:“要上高中了,要好好努力哦!”而我总是回答2个字:还早。不是因为不想努力,而是想留住时间。可,不管我回答几个还早,时针还是一样的转动,不愿停留。我喜欢漫无目的的幻想,幻想着自己站在漫天大学中,一个人静静的看着这个世界慢慢的变成白色,一个人静静的看着大学纷飞,而飞雪在手心慢慢融化,想向前寻找,却总也找不到回家的路。最终,我迷失扎起那个白色世界。初二:尹倩儿作文网专稿 未经允许不得转载250字 初二 散文
-
记,零碎时间是一切的沉淀剂吧。该忘记的,不该忘记的,慢慢沉积在很深的地方。阳光无法照到的角落,逐渐封上尘埃。朦胧地假装睡去,不愿意再顽固地苏醒。抱着膝盖,静静看着,默默地。笑着的,哭着的,受伤的,疼痛的。笑着,累了。累了,泪了。我重未尝试走进你。我重未让你走近我。从遇见你那天,我就认定彼此最终只是两条延伸到天边的平行线。也许奇迹的交点在世界的尽头。但我们彼此各向南北,蜿蜒成不可曲折的美丽。—————————————————————————————————————或许曾经你我将要越过边界看见不同世界里的太阳。在浓雾将要消散的时候,我隐约看见遥远天边的那抹哀伤。于是,我选择了逃避。我只能很艰难匍匐着,挣扎着转过身。我不想再面对你,我害怕伤口会最终不能愈合,会流到地老天荒。我知道阳光里曾扬起过你的希望,却被我用一望无际的黑暗遮盖。我灿烂地笑着说再见。然后,转过背,被罪恶吞去。—————————————————————————————————————我用手遮住天空,明晃晃的太阳在一下一下刺痛后有些麻木。我在原地不断地转圈,看见无数的你包裹着我,我有些惊喜,最后挣扎着把头俯得很很低。于是,地开始变成了漩涡。无尽的灰色把暗涩的耀眼的明艳的卑微的都吸了进去,我跌跌撞撞向前冲去。“够了!”你站在远处,坚定却可怜地摇摆着。周围盛开着 一大把一大把白色的哀伤。我转身拉起你的手,指向天空。“你掉失在那里,在你的旅程中,被遗忘在那里。”你捡起地上的落花,轻轻的把指尖溶入,幻化成满地的落英。时光没有把我们倒流,是我们将它逆流。————————————————————————————————————我已没有理由在奔跑在赤裸的伤口上。你告诉过我,是种用尖利刺入心脏的剧痛。微微牵动会碎裂的感觉。我捂住耳,只是为了让伤痛酝 ,发酵,变黑,慢慢消失剩下淡淡的印记。我记得你掀开了那本装满悲伤地书,重复着一个动作,然后激动地说,我带你冲出去吧。我茫然地看着你,扬起无尽空虚。留在原地是我的选择,我终归只是定定地徘徊在原地。细细数着时光划下的一条条回文。然后再慢慢的将他们窜起来磨成一直蔓延的长痕。你远远地把身影拉得很长很长,很倔强而又义无反顾地向前跑去。我摇了摇头,在空白的笔记本上写下那么的一丁点。我们只是未大透的孩子。向前走多远,围困着的圈会长多大。当你以为走到尽头的时候,你会发现回到了原地。————————————————————————————————-有时会很无奈。就像想听到雨声,却遇见艳丽的太阳。想哭,却笑了。我们没有让时间停止,是我们停留在自己的世界里。我早就说过,平行线有它自己的轨迹。我们说好,这个游戏,谁都不许犯规。别再孩子气,别再太天真。1200字 初二 议论文
-
零碎记忆天阴沉沉的,沉郁的气息,压抑着周围的一切,大雨一触即发。望眼周围的一切,冥冥中眼前的世界,似乎被施放了某种魔法,净而静的凝滞在眼前,定格出一幅幅巨大的画面,影射出异样的油彩。看久了,目光也随之变的呆滞,整个人沉陷于层出不穷的冥想里,思绪万千。沉闷的风儿,无心插柳般,扣开了记忆的大门,涌出的是我一段接一段的怀念,那些消逝的曾经,早已被时间流水般的侵蚀,涤洗冲刷的黑白分明,清晰的近乎奢侈,飘逸着记忆的暗香。记忆中年少的我们无法承受那些杂乱的世面,我们都是未脱懵的孩子,单而纯,傻亦乐。无知的挥霍着稍纵即失的快乐,抑或幸福——纯真的年月。记忆中我们可以尽情的欢乐,尽情的感动,尽情的热爱,尽情的追逐,可以在些许烦恼面前,尽情痛哭,会全然不顾旁人的指指点点,任凭自己放肆的释放,宣泄到歇斯底里的怒吼,甚至到没心没肺的叛逆。————不羁的岁月。记忆中停留着一张张熟悉的面容,一个个鲜活的身影,其中有你甜美的笑靥,和你永不逝去的倩影,在那个浓郁的夏日,为了共同的梦想,我们信誓旦旦。————憧憬的时节。那时的我们似乎活在太阳的世界里,每个人身上都洋溢着阳光的气息,干净明媚,活力十足。曾为此坚定的认为人生是何等美好,活着是多么庆幸,成长更是何等美妙。在那段年月里,我们都固执的坚守着那份属于我们的厚重与执著。当那些消逝的曾经凝变记忆的碎片,汇聚在一起时,会拼凑出一个大写的美好。美好的记忆,记忆的美好。然而岁月蹉跎,时节已不能倒流,过去的被定格成段段惆怅的记忆,落下班驳的倒影,作为而今不愿离弃精神慰藉。记忆似乎总是美好,现实竟如此残酷,巨大的现实反差油然而生,充斥着我们对现实的勇敢。回避现实,沉迷记忆,走不出来。逾不过去。好想怒吼,却再也找不出合理的理由。惟有独自呻吟着记忆的美好。记忆带给我们诸多的欢快,却忘了带走无形中施加于我们的痛楚。总想回归记忆,回到从前的美好,然而记忆却随着我们的颓废,迷茫,渐渐影退在时间的洪流中,难以挽回。记忆的痕迹浸染了时间的节奏,咆制出一道难以逾越的鸿沟。就连描写它的文字也变的苍白无力,心余力绌。时间依旧一点、一点、一点......消逝。曾经的只能永远作为过去,停驻于记忆深处。时间终将会把我们打磨的棱角分明,一切都得改变。记忆已不能承受我们不断增添的负载。记得李清照有一诗曰:“又恐双溪舴猛舟,载不动许多愁。”如今可否窜改为:“唯恐记忆一小舟,怎载动许多愁。”睥睨阴郁的苍穹,混沌的天际中,数只雀鸟,一路翔北。在天空影留出道道寂寥的弧线,须臾间又消逝在眼前的天际,奔赴于下一站天际,一个自己不曾到过的地界。望眼世界,终于在千次回眸后。痛下抉择,告别颓废,别离迷茫,回归现实,收敛记忆。记忆的痕迹浸染了时间的节奏,拼凑出璀璨的美好,然而岁月蹉跎,时节已不能倒流。阴郁的时候,或许还会夹杂些许的隐痛,但这些都将不在重要。因为我坚信,阳光下,我又能呼吸。1000字 初二 议论文
-
零碎时光的沙漏,终有流尽的时候,当时间偏,风景在暮色中模糊,又该如何回忆当日?生活迈着前进的步伐,在沙滩上留下串串脚印,用零碎的印痕,纪念着过往的点滴。指甲花染红了少年的天空指甲花,又名凤仙花。小时候家中院子里开着许多这样的小花。红色,粉色的花瓣娇艳迷人,在夏日里尽情地绽放。喜欢和小伙伴们摘一手的花瓣,学着那些大姐姐的样,把他们捣碎,放在小瓶子里,再加入些明矾。等到晚上再把花泥放到指甲上,用叶子包好,夜里很小心地把手从被窝里伸出,半睡半醒地希冀着明天的到来。一早醒来,迫不及待地摘下包着的叶子,和小伙伴们相互比着,叽叽喳喳,热闹极了。看着被染红的指甲,一种长大了的欣喜弥漫着整个心房。春节前朋友送了一盆凤梨花,精致的朱红色小瓷盆为凤梨做着陪衬。那时盆里的花开得正灿烂,一串串蓝绿色的花朵,在红色花瓣的映衬下,显得分外艳丽夺目。他的雍容华贵,使我们一家都十分真爱它。每天为它精心地浇水,还特地上网查了浇水的分量,怕干了它,又怕淹了它。寒冷时候,我根本不敢把它放到阳台上去,怕冻了它。然而怕着怕着,那花却一日日的憔悴。春节还未过完,风梨就成“木乃伊”了。过往的美丽现在却全无生机,只留下那只依然精致的瓷盆。而我也跟着失魂落魄了几天。生活是一只不能被吃两次的苹果,是一首可以被反复吟唱的歌,让人久久地回味。生活不会停止前进的步伐,而这些零碎的往事,变成了生活留给我们最珍贵的礼物。550字 六年级 散文
-
零碎12点以后,不再害怕.睁大了眼睛,盯着天花板.事物模糊的轮廓不会再勾起好奇就这样躺着,什么都不想,什么也不想想.有些事,让他们去吧这样才能多一份释然,也不会那么累了.总是那么怀旧,以至于总会悲伤,即使知道,这世界上有太多的事不能如人所愿,但还是会常常会想。但有些人,离开了,就不会再回来。承诺很好听,但终究变成谎言。失去的那一块,永远都不可能被满满当当地填补。期望,似乎总会被泼上一盆冷水,让人不敢再去期望。不能再去挽留什么,只能默默的去习惯那些不想去习惯的事。200字 二年级 散文
-
有一种美世界上有很多美,但我最喜欢的美只有两种。 有一种美叫尊重。 在一次《中国好声音》里有一个双目失明的阿姨,叫——张玉霞。她为什么敢站上这个舞台呢?她不怕吗?不!她怕。她怕别人嫌她不好看;她怕别人嘲笑她唱歌不好听;她怕别人说她没资格站上这个舞台。但当时的导演却来鼓励她、支持她,就是这句话让她有勇气来唱歌,而且她还成了那英队的一员。我想她现在一定忘不了这句话:观众不会看你的外貌,只要你唱歌唱的好听,就一定会受到所有人的尊重。就是这句话让她在舞台上大胆地歌唱,她没有看见观众,她没有看见评委,但她听见了观众们的掌声,她听见了评委对她的期待。 她用歌声赢得了所有人的尊重。她的歌声是那么动听,让人们感到自己正在人间仙境;她的歌声是那么自信,让所有胆小的人重新站了起来;她的歌声是那么受人喜爱与尊重,让所有的人都为她竖起大拇指。 这种美,是尊重! 有一种美叫尝试。 在一个大泳池馆里,有一个64岁的老头站在跳板上,他叫——牛群。他为什么敢站在跳板上?他怕吗?对!他有点怕。说不定自己变成一堆“牛杂碎”。他怕吗?他不怕。因为他觉得自己老了也可以“疯狂”,他不怕被别人嘲笑。他觉得自己不老,只有80岁以上才叫老。他在跳板上含着笑,紧张好像使他忘了跳水的姿势,几秒钟过后,他终于调整好了姿势,他把双手大开,脚并得很紧,可当他跳下水后,却没影了。过了八九秒后,他终于浮出了水面,可是他却吐出了一大堆水。那一刻,所有人都为他担心。 他不怕跳水,因为他喜欢尝试,尝试可以让我们感到无比快乐,尝试可以让我们生活更加精彩,更让人回味。 尊重的美,尝试的美,都是最重要的美之一。你还能发现什么样的美呢?600字 初一 散文
-
另一种美上海市浦东南路小学张亦萱很喜欢花草。于是,在去学校和放学回家的路上,我总是注意着花坛里的花。除了那些在明处展现自己身姿的花朵,我还欣赏一些不起眼的野花。瞧这种花,全身淡紫色,像披上了一层紫色纱衣。整朵花是心形的,只有一片花瓣,平平地舒展开,像一张桌子。“桌子”上有一间“小房子”,花粉就“住”在里面。有一次,我和妈妈一同出去。回家时,我发现草地上不知什么时候冒出了一支半米高的花。它的花开在茎的顶端,一开就是一簇。小巧玲珑,雪白雪白。我赶紧叫道:“妈妈,你快来看!好漂亮的花呀!”妈妈走过来,仔细看了看小花儿,又凑近闻了闻,接着皱了皱眉头对我说:“你怎么老是叫我看这些野花?没有桂花香,没有玫瑰艳,而且还那么小,一点儿也不好看。”我听了纳闷:难道这些小野花就不值得关注,不值得赞扬吗?它们没有人去打理,却一样生机勃勃,一样装扮着大自然啊!就像他——他是竺彬——我们班最调皮捣蛋的一个男生。 不认真学习,做作业时马马虎虎。同学们都拿他没办法。但是,每当我看到的台板里的一条用蜡笔画好之后再剪下来的小金鱼时,我都会想起竺彬性格中的另一面。当时,他就是认认真真地画好那条小金鱼之后,再小心地剪下来的。他拿给我看时,我还不太相信这是他画的呢。于是我把小金鱼留在了我的身边,一直珍藏着。事实上,竺彬只要认真地做某样事情,就会把它完成地非常出色。他的桌椅底下总是乱乱的,但每次他做值日生拖地时,却把教室打扫得干干净净;他做作业时马马虎虎,但运动会上200米跑决赛时,他却非常重视,坚持到最后,取得了好成绩。还有,老师向同学们借红笔,他总是热心地冲在最前面,把自己的红笔递给老师。同学在活动课上受伤了,他也会搀着他们去医务室。有时,同学的圆珠笔出了毛病,他也帮忙修,而且总是手到病除……"或许,这相对于有着优异的成绩,出众的能力的班干部来说的另一种美吧。"我这样想.指导老师:费欣华700字 五年级 散文
-
另一种美忽地记起江心屿的塔,想起采风时老师的娓娓道来。温州江心屿有东西二塔,东塔有榕——毫无土壤,凌空盘坐于塔顶。只是将根深扎于砖缝之中。我惊叹了。当然,它能在塔顶生根一则固然是因为位于瓯江之上,吸收江上之风雨水汽;同时也因着它们顽强的生命力——能依附于周围任何东西,“咬定青砖不放松”,汲取养分,因此得以生存,长成苍天大树。现下重返故地,这棵在塔顶盘坐了五百年的古榕让人不由得再次为之惊叹——枝干盘虬卧龙,根须飘荡。又见,榕树根一圈圈地缠住塔砖,塔上弯曲不均的裂痕,似是自哥窑中打磨的制品,金丝铁线般一丝丝地蜿蜒。确是难得一见的景观,江上风雨五百年,这,该是怎样的一种盘虬之美!一条街,古朴美朔门街,温州保存最完好的古街,朱自清当年便是住这附近的。街道不宽,大约只能一辆轿车经过,巷子里头的通道更是细窄了,但用老师的话说,虽窄小,却有几分幽深的味道,“因其窄,反觉其深了”。街上古风古色的建筑虽隐藏在高楼的阴影下,却不减其“庭院深深深几许”的风格。其中更有一蓑衣井,井口不过一只桶大小,井里的水可谓清澈见底,水光云影,白墙黑瓦倒映其中,只觉其波心摇荡。闹中取静,朔门街,在一片繁华中独出一片古朴美。一盆景,生命美趣味园,栽了各具特色的盆景,它们都不过巴掌大小。底部的盆却也颇有讲究,就像古印度的种姓制度,贵的紫砂,如“婆罗门”一般,一盆千金,非寻常人家“高攀”得起。“景”是最为讲究的,配上人、物的像,里面便是山、水、人的各种缩略图——所谓“无声的诗,立体的画”。这些植物大多需几十年长成,蓄枝截干。好比人,风雨锤炼打磨,静候时光与阅历的改造。比如其中一盆——方寸之地,行神淡雅,幽香散逸,正是文人喜赞的梅子。微型盆景,历经岁月但见生命之美。600字 初一 散文
-
有一种美一年一度的重阳节到了,按照惯例,这一天,我们会准备礼物到奶奶老家——城垵聚餐,孝敬孝敬老人。可今儿一大早,奶奶就打来电话说要请我们还不让我们带礼物。电话里头是奶奶兴奋的声音,显得十分神秘。我满腹狐疑地跟着爸爸上了路,来到城垵村。村口就是集市。奇怪,今天市场比平常热闹了许多,品种也更丰富,肥美的鸡、鸭、鹅在笼子里活蹦乱跳,新鲜的鱼、虾、蟹更是令人目不暇接……在这里你看不到打架斗殴,听不到粗言野语。人们在市场上尽情地挑选着,左手一只鸡,右手一只鸭,满载而归。一切是那么文明!正当我看得眼花缭乱的时候,一位身体矮小的老人出现在我眼前,这不是奶奶家的王阿婆吗?王阿婆没儿没女,孤单一人,生活过得挺苦。印象中的她总是穿着一身破棉袄,足不出户,可今天却穿了一件白底红花的时髦上衣,显得挺有精神。我怕认错了,怯生生地叫了声“阿婆!”她认出了我,一下子抱住了我,高兴地说:“新,长这么高了!来,跟阿婆去玩玩好吗?”我跟着阿婆来到一间屋子。那里早就聚满了人。一看,男男女女全是六七十岁的老人。屋子中间摆着一张乒乓球桌,两位老人正在对垒,旁边的观众喝彩声不断。我发现他们原先佝偻着的背似乎不驼了,满脸的皱纹也像突然间消失了似的,屋子里回荡着他们爽朗的笑声。一切是那么惬意!吃饭的时间到了,奶奶像变魔术似的摆了满桌的菜,有炖的鸡,烤的鸭,还有味道鲜美的涮羊肉,这令爸爸吃惊不已,爸爸疑惑地问:“妈,今天你怎么那么排场?”奶奶高兴地说:“平时总是你们孝敬我,今天是老人节,让我这个老人也请请你们吧!”奶奶的语气里带着自豪。原来,建设社会主义新农村如一股春风吹进了城垵村。在村委会的带领下全村人民已经富了起来。敬老爱老成了村民精神文明建设的一项重要内容,村委会为老人创办了老人俱乐部,并为他们购买了一些运动器材,在重阳节这天,还为各位老人发放慰问金100元,总之,村委会想方设法让老人们吃好、穿好、玩好。啊!原来是这样,我一整天的疑惑总算有了答案。此时从外面传来一阵笑声,伴随着磕杯碰盏的声音,演奏着一曲欢快、和谐的奏鸣曲曲。我突然想起一首歌:“有一种美叫和谐,它给生命带来激情,给生活带来温馨……”有一种美800字 三年级
-
另一种美雨,就这样下了,毫无征兆。滴滴落落,肆无忌惮地打在窗台上,而雨珠也就这样,顺着玻璃滑落,透过模糊的窗户,隐隐约约看见树上的叶子,在雨水的冲击下,也渐渐低下了头。我靠窗而坐,心中不禁一阵失落……这是暑假的一次出行,也是爸爸答应我的毕业旅行,我来到了梦寐以求的桂林,去感受那“甲天下”的美景。然而,我的兴致,就在来到桂林的第二天,被一场突如其来的雨,冲刷得一干二净……“讨厌的雨!这叫我怎么玩啊!”我坐在窗旁,抱怨着,雨就这样子一直下,叫我还怎么欣赏桂林的大好山水?那美景,在大雨的冲刷下,失去了生机,变得无精打采,失落的我,撅着嘴,什么心情都没了。“好啦,走吧!雨下了就下了,车还在等着呢!”妈妈拉起极不情愿的我,下了楼,去坐车。于是,我就这样带着不愉快的情绪,来到了景区,眼前,就只有雨,什么都失了色。爬上了观光塔,塔下的景色我看都不想看。雨,有什么好看的?我背对着栏杆,耳边却传来一阵阵相机的快门声。雨,这也要拍照?禁不住好奇的我,往身后瞄了一眼——山,在雨中显得朦胧,云在山端,山间的潺潺溪水在山谷间蜿蜒曲折,浓浓的白雾,为山峰披上了神秘且晶莹的面纱,那样娇嫩、那样妩媚、那样淡雅。雨就这样下着,使眼前的树叶和小草绿得那么鲜明,绿得那么清新,雨水沿着叶片流动,缓缓流进了我的心底。雨中,依稀可见点点村庄,散落其间的座座房屋,在白雾之中,若隐若现。远望,宛如一幅水墨画,那么恬静、那么安适、那么的美。这不同一般的桂林山水美景,在这细雨之中,淋漓尽致地表现出来,比阳光下的山水,更美……我被眼前的景色震撼了,我终于理解了苏轼所说的“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”或许,世间万物都有另一种的美:下雨,有雨中朦胧的美;落叶,有黄叶纷飞的美;落日,有晚霞映天的美……在生活中,所有事情都有好的一面。挫折、失败、不适……我们不必拘泥于它不好的一面,而是要发现它们好的一面,这样你会收获很多……雨,还在下着,我再次望向远处,沉醉在了那山间流水,雾中山村的朦胧美当中……800字 初一
-
零碎玻璃“怎么了?”浅夕痕关切地问道。“没什么,大概是看花眼了。”冷寒依忖道。沉默了一会儿,冷寒依说,“上次让你帮忙,结果不了了之,这次你要再帮我一次。”“哦?什么事还要劳驾你拜托我?”浅夕痕的嘴角带着几分玩味儿的微笑。“折哦记忆。”冷寒依平静地说道。“什么?!”浅夕痕大吃一惊,“你说……找记忆?我没听错吧!”“没错,就是找记忆。”冷寒依又重复了一遍,“你知道我为什么穿什么样式的短袖或者无袖都必须要又一条披肩么?”浅夕痕沉默。冷寒依轻轻撩起右臂上的轻纱,一条一分米长,三厘米宽的伤疤露了出来。在雪白的皮肤衬托之下,那伤疤好似一巨型的蠕虫,蜷缩在一侧,又像一条武功,在光天化日之下蠕动。顿时,胃里有股翻江倒海的感觉。浅夕痕愣愣地呆望着——竟感觉到又几分诡异的恐惧!但那手臂,却又是那么熟悉,感觉似曾相识。“吓到你了吧?”冷寒依无奈地笑笑,“几乎每个人都会吓到,就连我自己都无法接受。”冷寒依轻笑了一声,“还有人说我上辈子是蜈蚣精呢。可笑!这是后天才有的,何来转世投胎之说?更可笑的是,我竟然还不知道它是怎么来的!从前听妈妈说是被烫伤,但是我去了医院检查,并不是烫伤,而是……”冷寒依忽然沉默了,脸上浮现出莫名的苦楚。淡蓝色的月光下,夜凉如水,冷寒依的脸,竟如死后的寂静一般阴冷。“你……还好么?”浅夕痕这才醒悟,担心地问道。“没事。总之5岁前的记忆我一点儿也想不起来了,我还以其中隐藏了什么阴谋。所以我必须要把它们找回来!”冷寒依说这话时,显得十分坚定。“我能帮你什么?”浅夕痕问。“我记忆中,我是直接上中班的,正好5岁。也正好在下半年,我刚有记忆的时候碰到了你,所以你应该知道一些吧?”冷寒依忖道。“这可能要让你失望了。我那时是新转来的,对你的过去一无所知。”浅夕痕抱歉地说道,“不过又用到的地方,你尽管开口,我必定全力以赴。”“嗯。”冷寒依点点头,表情有些失落。“那从我妈妈那儿呢?她有没有跟你说过什么?”冷寒依问道。浅夕痕摇摇头,“诗妍阿姨从来没有提起过你的伤疤和来历。”“哦……”冷寒依淡然一笑,“谢谢你。”脑海中,闪过一个又一个零碎的片段……那些零碎的记忆,何时才能找到自己的归宿?800字 初一 抒情散文
-
缺憾是一种美圆有缺角,失其形体,却觅得意外之趣。玉本为环,缺角成玦,更独具其风姿。窃思“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”之句,圆月固好,缺亦平添风韵:原来,有时候缺憾也是一种美。缺憾于物,平添其风韵万千。法国卢浮宫的那尊绝世的雕像——断臂维纳斯,有多少人为她失去一双臂膊而扼腕长叹,又有多少美术家雕塑者设计出了维纳斯那令人魂牵梦萦的双臂?然而,维纳斯的神韵,却全在那一对残臂。是她的断臂攫住了看客的心魂,是她的断臂折下了美神的桂枝,是她的断臂奏出了世间最美好的乐章!谁又会否认维纳斯的断臂不是一种美呢?缺憾于物,也就成了一种独特的风韵,如瓷釉冰裂纹,其美全者不能比也。缺憾于人,更显其长处之长。谁还会记得南唐灭国,后主之政见错在何处?只有“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”的泣血之词在青史册上,哀转久绝。诚然李后主是一介生于深宫之中,长于妇人之手的纨绔庸君,但他又是将词从伶官之曲提到士大夫之词的文学推进者,更是在文坛上声誉卓绝的绝代词人。在“梦里不知身是客,一晌贪欢”的缺憾之美前,我们怎能怒斥这薄命的亡国之君?于治国理政而言,李煜有诸多不足,但这种缺憾更加凸显了他的辞采华美,情意绵长。缺憾于人,更能催人奋进。苏东坡自道活得潇洒,“一蓑烟雨任平生”,却不合时宜,多次贬谪。刨去那宗乌台诗案,他也曾贬谪杭州,一度无缘京城朝堂。随口吟得一句“欲把西湖比西子”,却发现西湖已是个濒死的西子。他本可沉溺于贬谪之痛或纸醉金迷,但他却指挥着杭州城所有的百姓,以四项足以忙翻整个朝廷的水利工程救下了在杂草中濒死的西湖。官场的缺憾,并未消磨他为利一方的心,而是促使他为官一任,造福一方。缺憾,给了人静心求进的机会,激起了人再度奋发的动力。所以:缺憾,必然使人奋进。蚓无爪牙之利,所以终钻土而成;蟹有二螯六跪,所以终挖洞而无一深。玉全为环,圆润高贵,缺亦为玦,独具风姿。缺憾,何尝不能是一种美?面对缺憾,我们不要沉湎其中而哀恸难拔,而要深谙缺憾之美,以缺憾成就更美好的自己。800字 初二
-
紧张是一种美初写下这个题目时,连我自己也不由得呆了一下。我该不会真的是同学们总在议论的“蜡烛”吧?谁不爱轻松呢?舒舒服服地坐在沙发里,手里捧一本心爱的小说,耳边是动听的钢琴曲,不时把一两瓣无核蜜橘送入口中,这是怎样的悠闲呀!又有谁不想这样呢?我也不例外。但是,最近我却深深地体会到,紧张也是美丽的,紧张比轻松更加迷人,紧张更值得好好享受。考试,对大多数人来说是最头疼的一件事,而我却喜欢因此带来的紧张。坐在摊满各种书籍的写字台前,一丝不苟、聚精会神地逐科复习,我会感到无比充实。于是,几个小时转眼即逝,我就拍着脑袋对自己说:“今天就‘装’到这儿吧!”每当我仔细地阅读完课本,并且发现了那些平时未曾注意、理解得并不透彻的地方;或是用最短的时间完成了一份练习题,并且正确率极高;或是突然产生灵感解出了一道难题时,那份畅快淋漓是无法用言语形容的。也许,正如妈妈说的:“你这个丫头呀,是典型的应战型。”越是临近考试,越是紧张,我越是兴奋,做什么事都觉得有使不完的劲儿。平时的我并不用功,并不是我不想好好学习,借一句时髦的话说:“没有动力。”而考试所带来的紧张,却是最好的动力。临考前的我,不知从哪儿冒出那么高的学习热情,就像一台高效能的计算机,如饥似渴地吸收着知识,把平时浪费的时光一股脑儿地抢了回来。其实,我也和父母、师长一样喜欢那个考前的我。于是,潜意识里我就有了一种对考试的期盼。记得暑假后开学的第一天,老师通知第二天要考试,当时可把我吓了一跳。痛痛快快地玩了一个暑假,上学期学的知识到底还记得多少,我可不敢说大话。急急忙忙回家,顾不上埋怨老师通知得太晚,我就扎到了书本之中。第二天,当我把答好的试卷交了后,心里又不由得感激这次考试;若没有它,我很难把上学期学的知识好好复习一遍。我喜欢在答完题后,摸着还有些发烫的双颊,把考卷仔细检查一遍。只有在那时,我才能真正体会到紧张的美丽。但是,紧张并非时时存在,于是,我告诉自己,不仅要享受紧张,而且在轻松的时候也要保持一种适度的紧张——一种适合自己,使自己感到充实、痛快的紧张。人人都向往轻松,可又有谁懂得紧张的美丽,又有谁真正享受过紧张。800字 六年级 议论文
-
1.0