记忆里的他
450字
六年级
叙事
他呢，浓眉大眼，微胖的身子。
他呀，是谁，我不告诉你，自己猜猜看。
他呢，遇事不惊。当老师宣布要面对一大堆作业时，全班都在唉声叹气，他却嘴角不经意的一上扬，一丝笑容一闪而过，不着一丝痕迹，老师也就说完了。
他呀，是一个随和的人，不太容易生气。一次，我们三女生恶作剧，在电话里先尖叫一声，再叫一声，姐！他居然傻呵呵的笑着，好脾气的问：干啥呢？小孩子不应该这样的懂不懂，不应该骚扰平民的懂不懂……
他呢，还是一个乐于接受意见的人。一日，我训他：你作为副班长，应有带头作用……他专注地听着，嘴巴长成扁扁的“o”一边点头一边说：哦~
他呀，还可以为班做贡献。那是一个星期六下午，我们几个同学来到学校做黑板报，他什么事都不会干，就做起了“杂勤工”，一会儿帮我们倒一桶水，一会儿帮我们调下颜料，当我不经意的转过来，要去调下颜料时，无意间看见他，他正在专注的给我们所需的颜料一点一点的调色，这种颜色倒进一些，那种颜色挤一些，再拿起笔来拌一拌，最后把调色盘端到我们所需的人面前。可以说，没有这“杂勤工”，我们的黑板报也不能完成。
他呢，是一个为班做贡献、乐于接受意见、随和、遇事不惊的人，你猜出他是谁了吗？
六年级:随心而行
校园的一角
500字
初一
记叙文
预备年级的时候，教室的窗口迎着阳光，一年四季都拥有得天独厚的温暖。阳光总是亲昵地透过树叶缝隙送来热情的问候，还来到桌椅间跳跃着嬉戏，活像个调皮的孩子。凡是它留下印记的地方，都是一片片璀璨的金黄，曼妙如画。
窗外是一条落红稀少的小径，却是芳郊绿遍尽收眼底。两旁有巴掌大的芭蕉叶、顶天立地的落叶乔木，星星点点的碎花遍地皆是。最为奇特的，当数那颗我们不经意间一起发现的“圆梦树”了，也许在若干年前它曾是一棵魁梧繁盛的大树，但此刻却显得貌不惊人——光秃秃得只剩下一个几尺高的树墩，上面有深深浅浅的年轮，这是岁月馈赠给它的痕。
树墩前有一个石碑，上面镌刻着鎏金字“圆梦树”，多少一心怀着复旦梦的菁菁学子在此放飞梦想，多少意气消沉的人又重整旗鼓、勇往直前！
树干上结着拳头大的青色硕果，滚圆滚圆的，像是一直半生不熟那样，和我们一样，但愿一直停留在稚气未退的花季。
秋日里，枫叶满地。它们像是在举行一个落寞又肃穆的仪式，惹人伤怀、发人深思。庄严的时刻过后，树静而风不止，吹落了一瓣瓣凋零的心，给小径铺上厚厚的毯。叶片随处可见：有的在枝头簌簌颤抖，哽咽着道声珍重、叹声离别；
有的甘愿葬身在大树身边，静待来年得以化作春泥更护花；
有奇异的心形叶瓣围成圈，诉说着短暂的心事。
它们静候着，每天来来往往的过客。留驻了不知几份纷飞的回忆和约定。
初一:闲云听琴
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记忆里的他你能透过我的文字，看到我的内心，一眼就能明了我在想什么吗？从前有一个人，他就可以做到。可是现在他离开了我，不在我身边了。从前我心情不好的时候，总是通过看电视剧来调节心情，他对我说，心情不好时，要看与爱情无关的东西，才不会像你那样胡思乱想。我想他真是太了解我了，就连我不开心的原因都知道。本来我可以有更多的时间来陪伴他，彼此相互了解的。可是还是天意，他不属于我，终究是要离开我。我和他总是在微信上保持联系。无论我在哪儿，他都每天早上喊我起床，晚上提醒我早点睡觉，我们每天都要说晚安。你生命里有没有这样一个人，你们不是爱人，不是朋友，之间的情感却远远超过了爱人和朋友。你们知道你们没有未来，甚至都不敢幻想，可是现实就是这样不可捉摸，你说不清是从什么时候，你们离不开彼此了。只要一离开，就会不适应，就会不习惯。听说养成一个习惯很简单，只需要三个星期，一个月，可是我为了改变这个习惯，花了两个月都没有成功。350字 高三
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记忆里的他他，是一个平凡的，年过7旬的老人。儿时的记忆里，时时刻刻都停留着他的身影：生命里学会的第一首唐诗，是他一个星期的杰作;生命里第一眼看见的人，是他殷切的目光;生命里第一次咿咿呀呀唱歌，是唱给他听……算起来，我们之间的故事，真的很多。他，喜欢做饭，做各种各样的好吃的给我吃。每当吃起这些食物时，就会有一种熟悉的味道在舌尖萦绕，脑海便会出现那个亲切又有些佝偻的身影在远方向我招手，有些孤独，有些凄凉。而如今的他，已经头发花白了。去看望他时，握着他的手，看见上面被岁月摧残的痕迹，心里就有些淡淡的悲伤，总会想着：“您为我们做了那么多，谢谢您!”虽然他的身体已经没有了当年的健壮有力，但他那慈祥的笑容依旧每天呈现在那粗糙的脸上，如同寒冬里的一抹暖阳，温暖了，照亮了我的心田。他每天早上总会意气风发地运动运动。佳节又重阳，秋菊忆家乡。我记忆中的那个人，就是我最亲爱的姥爷。姥爷，希望您，一切都好!350字 三年级 写人
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记忆里的他又到了一年一度的重阳节，听妈妈说也叫老人节，我不禁又想起简朴又不失威严的爷爷。爷爷对我很好，但我却再也感受不到他的爱了。他离开我们已经三年了，在这个特殊的节日里，我很想念他。 从小到大是爷爷陪伴我一起长大，他总是会告诉我一些做人的道理，现在想起来都历历在目。爷爷在生活中非常节俭，他经常教育我：“现在生活条件好了，但也要珍惜粮食，不能忘记勤俭节约的好作风。”记得有一次吃早饭，我见馒头的皮被锅里的水浸软了黏糊糊的，就顺手抠下来扔进了垃圾桶，这才津津有味地吃起来爷爷看到后放下碗筷，转身走回自己的房间，表情严肃的让人害怕。爸爸连忙给我使眼色，让我快去道歉。我这才意识到自己做错了事情，觉得很羞愧，脸上火辣辣的。于是我像乌龟一样慢吞吞的走进爷爷的房间。看着爷爷脸上凝重的表情，我轻轻的拽拽他的衣角，诚恳地说：“爷爷，我错了，我再也不浪费粮食了。”爷爷抚摸着我的头说：“知错就改，就是好孩子。古人都说‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，’我们怎么能浪费呢？”爷爷的这句话一直萦绕在我耳边。 爷爷的善良也让我很佩服。看到可怜的人总是伸出援手，给予帮助。记得有一次放学，看到路边有个小姐姐在哭，爷爷马上跑过去问她怎么了，当听说她和妈妈走散了，找不到家时，爷爷一边安慰她，让她别着急，一边询问周围的人。就这样过了1小时，直到小姐姐的妈妈找来，爷爷才放心的带我走了。突然我觉得爷爷的身躯变得那样高大，那样伟岸！ 现在我总是在梦里梦到爷爷，梦到他给我买好吃的，陪我上学放学，叮嘱我好好学习，好好锻炼身体……爷爷瘦弱的身躯是那样清晰，是那样挺拔。爷爷非常爱我，我也很爱爷爷，相信他在天堂定过的很幸福！650字 四年级 写人
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记忆里的他记得那是在初中时，班里新转来一个男生，他是我们通常会认为长得很帅的那种，高高的个子，清瘦的模样，还有一双连女生都会嫉妒的美丽的大眼睛。记得在全班女生近乎仇视的目光中，他坐到了我的旁边。我没有骄傲，手中的笔才是我的骄傲，他算什么？记得最初的日子里我们总是吵架，想不起来是为了什么了，总之就是吵，吵得烦了就谁都不理谁，用粉笔描上所谓的楚河汉界，然后彼此偷偷等对方的衣袖中招后开怀一笑！那时最多的是拉起好朋友说他的坏脾气，说一定要换个同桌却迟迟不向老师说出口。他也同我一样沉默。最惨的是青葱岁月里有个为别人寻找爱情的通病，我们的冤家路窄竟也被丢进了流言的混水中。我知道这都怪他，他的清高，他的傲慢得罪了全班的男生、女生，我却是无辜的受害者，他只和我说话，尽管十分之八九是为了吵架。最惨的事发生在家长会上，我们被留下迎接家长，要命的是我们的妈妈竟是旧相识，于是在门外那些英雄好汉的眼前，我们笑得极不自然的叫着“阿姨”，从此，又落上个倒胃口的青梅竹马。最惨的是新年晚会上被扭出来同唱一首歌，善良的老师也学会了不做声，于是哆啦咪让我们俩唱得有点悲壮．于是唱歌后的拜年让大家笑痛了肚子．庆幸那晚的照片通通暴光，只是心里依稀记得他窘迫的求我同他一起唱时的模样．分班一周后他又成了我的同桌，不同的是我们中间又多了一个女生，感谢上帝，那女生俗气反让我们有了更多的共同语言，于是中间有了这么大个的楚河汉界后，我们竟和好了！他常常越过封锁线递过可爱的小纸条，上面一定有一句笑话，然后我们心照不宣的相视一笑，笑的那可爱的女生一直在脸红，这不是我的错．记得他逃课大模大样的走出教室，却要我鬼鬼祟祟的把他的书包丢到窗外去，据考证摔破了一支钢笔，私奔了一块橡皮，哦！这不是我的错！记得在学校三令五申不许穿军大衣上学的一个冬季飘雪的清晨，他迟到了只穿着毛衣，吓坏了所有的人！我问他怎么了，他骄傲的说，大衣被教导主任借去了！哦！我才知道，这不是他的错．高中时最终没有再同他一起同校．同桌，总是时不时的听老同学讲起他，她们还是没记住他的名字，只回说，那是我们班的一个男生。哦是啊，有一个男生，大家都记得他的傲慢，只有我记得，他可爱的笑容……900字 高三 写人
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六年级
叙事
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记忆。他他，一个帅气而讨人喜欢的男孩—乌黑光亮的发丝，尖端微微翘起；水晶般的双眸有如春风般温柔，花朵般娇媚；那鼻子挺挺的，似很有气质的男孩；最美的，最让人动心的，是他那张鲜润玲珑的嘴巴，只要一笑，便立刻成立一道柔美的弧线。这就是你？这就是王子般的你吗？回首我们一起走过的林荫道，那次最初我和你美丽遇见的一天有如电视机的镜头画面般映入我的眼帘：游乐场，那是一个充满着梦幻的城堡，而这个游乐场，却与众不同，因为，这是个人们不爱来的游乐场，因为，这里的设备很少。向下看去，在微弱星光与灯光的照耀下，依旧可以清楚地看到只有一个男孩和一个女孩，他们共同站在这所人烟稀少的游乐场的旋转木马旁，瞧，多么像一位公主和一位王子啊，都是那么美丽，那么动人，动的人心醉。这时，女孩低下了头，也不知是否因为害羞。接着，女孩上了只白色的旋转木马，仔细听，她原来在说：“现在就我们两人，刚好两只旋转木马，你上来吧，就方作陪我。”男孩一怔，似乎在想：这女孩怎么这么心直口快，想说什么就说什么？可是他没有生气，也没有想做出什么坏举动，反而泛起一片清朗如春日下湖水般的绿，温柔的微笑浸染着整张俊挺的脸，嗬，他笑了！在接下来的10秒钟里，他迅速上了木马。这时，女孩的嘴角也成了一弯柔美的弧度。音乐开始响起，两只木马旋着，旋着，在这座只有2人的游乐场里慢慢地旋着……栀子花的香从窗外扑鼻而来，让我再次想起，我们再次相遇的场景：晚会结束，同学们纷纷三、五个走出了校门，唯独我，还留在校园里，在花园边发呆，渐渐地，我流泪了，泪水，模糊了我的视线，我在想：为什么，为什么我在晚会上扭伤脚退场而为班级出了洋相呢？天渐渐暗了下来，学校里似乎一人也没有，只有我，一个孤独的公主。忽然，我的右膀被白色的灯光照亮，我试着转过头，啊，是他？他不是那个与我同上旋木的那个男孩吗？他，怎么会在这？灯光越来越亮，越来越刺眼，直到我呆呆的看着眼前这位王子般的男孩，“嗨，是你哦！怎么啦，哭啦？”他笑道。我立即擦干了泪水，“嗯”了一声，况且“嗯”了很久也没说出话来，然而，出乎我意料的是，他，竟用手摸了摸我的脸，顿时，我呆呆的，泪眼彷徨……栀子香也随即飘来，飘进了我心里……是，是命运如此安排？不觉中，两个月的暑假于音乐声中消逝于指尖。秋，又一次到来，然而出乎我意料的是，今年，我的转学，竟和他在一起，在了同一班级，恰好，我的座位又安排在了他的前面。直到，我们的话越来越多，你曾拉着我飘逸的长发将它垂直放到唇边，亲亲地吻了吻，说：“很柔，杨柳一般的柔；很长，彩带一般地长；很香，栀子一般的香。你……？”“我怎么了？”我问道，然而，他只微笑着，不语。可是，我早已把你当作我的王子，那么，我们彼此的情愫又能有多久，有多远呢？直到那个晚上，你在QQ上对我说：“佳，我走了，这不是玩笑啦，我父母要我回湖北，以后，可能……算了，不说什么丧气话了，谢谢你一直以来给我清风般的享受，嗯，我送首纯音乐给你‘Thetruththatyouleave’”那晚，我看着这些话，向来笑的眸子转瞬成了两条尘封的线，我再一次落泪，独自一人承受被尖刀划过那钻心的痛，独自在心里轻轻拨动思念他的琴弦……我的王子，你虽已走，可逆早已被我小心翼翼的装在宝盒之中，将我对你的思念化为这宝盒唯一的一把锁—“思念”就让我永远沉沦于你那一抹微笑，就让我永远沉沦于我们一起走过的那段林荫道。1200字以上 六年级
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记忆。他我坐在窗前，细雨飘散，柔和的风，吹动我的发丝,也随即在我心中拨动思念他的琴弦。他，一个帅气而讨人喜欢的男孩—乌黑光亮的发丝，尖端微微翘起；水晶般的双眸有如春风般温柔，花朵般娇媚；那鼻子挺挺的，似很有气质的男孩；最美的，最让人动心的，是他那张鲜润玲珑的嘴巴，只要一笑，便立刻成立一道柔美的弧线。这就是你？这就是王子般的你吗？回首我们一起走过的林荫道，那次最初我和你美丽遇见的一天有如电视机的镜头画面般映入我的眼帘：游乐场，那是一个充满着梦幻的城堡，而这个游乐场，却与众不同，因为，这是个人们不爱来的游乐场，因为，这里的设备很少。向下看去，在微弱星光与灯光的照耀下，依旧可以清楚地看到只有一个男孩和一个女孩，他们共同站在这所人烟稀少的游乐场的旋转木马旁，瞧，多么像一位公主和一位王子啊，都是那么美丽，那么动人，动的人心醉。这时，女孩低下了头，也不知是否因为害羞。接着，女孩上了只白色的旋转木马，仔细听，她原来在说：“现在就我们两人，刚好两只旋转木马，你上来吧，就方作陪我。”男孩一怔，似乎在想：这女孩怎么这么心直口快，想说什么就说什么？可是他没有生气，也没有想做出什么坏举动，反而泛起一片清朗如春日下湖水般的绿，温柔的微笑浸染着整张俊挺的脸，嗬，他笑了！在接下来的10秒钟里，他迅速上了木马。这时，女孩的嘴角也成了一弯柔美的弧度。音乐开始响起，两只木马旋着，旋着，在这座只有2人的游乐场里慢慢地旋着……栀子花的香从窗外扑鼻而来，让我再次想起，我们再次相遇的场景：晚会结束，同学们纷纷三、五个走出了校门，唯独我，还留在校园里，在花园边发呆，渐渐地，我流泪了，泪水，模糊了我的视线，我在想：为什么，为什么我在晚会上扭伤脚退场而为班级出了洋相呢？天渐渐暗了下来，学校里似乎一人也没有，只有我，一个孤独的公主。忽然，我的右膀被白色的灯光照亮，我试着转过头，啊，是他？他不是那个与我同上旋木的那个男孩吗？他，怎么会在这？灯光越来越亮，越来越刺眼，直到我呆呆的看着眼前这位王子般的男孩，“嗨，是你哦！怎么啦，哭啦？”他笑道。我立即擦干了泪水，“嗯”了一声，况且“嗯”了很久也没说出话来，然而，出乎我意料的是，他，竟用手摸了摸我的脸，顿时，我呆呆的，泪眼彷徨……栀子香也随即飘来，飘进了我心里……是，是命运如此安排？不觉中，两个月的暑假于音乐声中消逝于指尖。秋，又一次到来，然而出乎我意料的是，今年，我的转学，竟和他在一起，在了同一班级，恰好，我的座位又安排在了他的前面。直到，我们的话越来越多，你曾拉着我飘逸的长发将它垂直放到唇边，亲亲地吻了吻，说：“很柔，杨柳一般的柔；很长，彩带一般地长；很香，栀子一般的香。你……？”“我怎么了？”我问道，然而，他只微笑着，不语。可是，我早已把你当作我的王子，那么，我们彼此的情愫又能有多久，有多远呢？直到那个晚上，你在QQ上对我说：“佳，我走了，这不是玩笑啦，我父母要我回湖北，以后，可能……算了，不说什么丧气话了，谢谢你一直以来给我清风般的享受，嗯，我送首纯音乐给你‘Thetruth that you leave ’”那晚，我看着这些话，向来笑的眸子转瞬成了两条尘封的线，我再一次落泪，独自一人承受被尖刀划过那钻心的痛，独自在心里轻轻拨动思念他的琴弦……我的王子，你虽已走，可逆早已被我小心翼翼的装在宝盒之中，将我对你的思念化为这宝盒唯一的一把锁—“思念”就让我永远沉沦于你那一抹微笑，就让我永远沉沦于我们一起走过的那段林荫道。1200字 六年级 抒情散文
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记忆里弹指一挥间，六年小学生活快要结束了。回首小学的生活，就像过眼烟云，一去不复返。又像一部小说，有波澜，有浪花；有高潮，也有平静。翻开小说的第一页，是刚刚进入小学的期间，我们还有些不适应环境。这不，体育课上我们玩起了“嗑瓜子”竞赛，可真是胆大包天！接着自然是被老师发现，罚我们把地上的所有的瓜子壳捡干净。从那以后，不过是什么课，大家再也不敢吃零食了！翻开小说的第二页，我看到了大家团结的精神。四年级时，学校举行了齐步走比赛。紧接着，就苦了我们，老师带着我们在烈日炎炎下不停地练习，那叫个累呀！我们都想放弃，可在老师一次次地鼓励下，我们始终坚持了下来。甚至为了练习，我们把平日里的活动课都“贡献”了出去。皇天不负有心人！比赛那天，同学们团结一致，一起努力走向主席台，最后，我们获得了三等奖，尽管是三等奖，我们心里也是美滋滋的！像吃了蜜一样甜！翻开小说的第三页，上面记载着我们的友谊。当同学们需要帮助时，我们纷纷伸出友谊之手。记得那一次，班上的一位女同学在周日时不小心摔坏了胳膊。第二天上学时行动很不方便，她同桌帮她在课堂上做笔记，下课后，她需要帮助时，我们都乐于帮助她。 这部“小说”，还有很多很多页，你可以慢慢品味其中的奥秘，它刻着我们六年来的所有回忆和情绪。光阴似箭，日月如梭，回首小学里的生活，有一种如沐春风的惬意。老师与学生之间的互动，同学与同学之间的互爱与互助，将成为我人生中最美的记忆！500字 六年级 记叙文
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记忆中的他也许有一天，容颜老去；也许有一天，声音老去；也许有一天，青春老去；也许有一天，记忆老去。但是，永远不会老的，是记忆中的他。——题记是雨，亦是泪；是风，亦是愁；是酒，亦是修。总是在下雨天想起一个人：曾祖父。也许是因为他是我第一个眼睁睁看着离去的人吧。那种眼睁睁看着曾祖父受病痛折磨的却又无能为力的样子，我现在仍旧忘不了。但曾祖父躺在病床上的形象一直是模糊的，我很抗拒这种形象。在我的记忆中，深深镌刻的是小时候带我去公园玩的曾祖父。那时候天空总是湛蓝澄澈，连风儿都带着醉人的清香。我快乐的奔走在草地上，享受风儿吹动发丝、衣角的惬意。曾祖父乐呵呵地跟在我的身后，高大的身躯被夕阳镀上一层灿烂的光辉……我们弄泉戏水，踏碎晚霞；我们穿花拂柳，拥抱夕阳。有他在，即使是狂风暴雨之日，我也会有一份美好的心情去期待彩虹。后来，奶奶告诉我，在我六七岁时，曾祖父曾问过我这样一个问题，说他以后到了天堂，不能陪我玩了，我会不会伤心难过？我一直吃惊于我当时的回答，我说，曾祖父去天堂，天就是天，堂……就是奶糖，曾祖父去天上吃糖，我为什么不高兴？忘不了啊，曾祖父唇边的微笑，成了我最珍贵的回忆。450字 六年级 叙事
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记忆中的他拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。记忆中有个小男孩长得眉清目秀，年龄不大就能骑大人的自行车，身后还可以载着他的小姨。丁零零，丁零零，那熟悉的铃声承载着童年的回忆。男孩父母是上海人，他会说一口好听的上海话，我们时不时争相模仿他说的话，他说一句，我们跟一句，就这样听听说说乐此不疲，当听到小伙伴说的不标准时，大家就会一起取笑起哄起来，而那个被取笑的孩子也不恼，还是跟在男孩身后继续鹦鹉学舌，这时男孩会说得慢一点，可是即便这样，我们学说的上海话还是带着浓浓的乡音，可这又有什么关系，那是年少的我们的乐趣呀。那时的我们一到假期就聚在一起，刚开始女生跳皮筋，男生打弹珠，各玩各的，只等他一来，大伙就带他去掏鸟窝，采树上的桑葚，捉螃蟹，打水蛇，然后把水蛇卖掉，换来的钱给每人买瓶桔子水，喝完以后我们的舌头都是橙色的。男孩有着我们羡慕的上海户口，虽然他和我们读一样的小学，但是大家明白以后他会去上海读书，考大学也比我们容易的多。相伴几年后，男孩在升初中前和我们道别，他要回上海去读书了。大家好不舍得，我们一起凑了钱给他买了钢笔送给他，他也准备了礼物送我们，女孩每人一枚胸针，男孩们的礼物我不记得了。每当看到那枚静静躺在抽屉里的胸针就会时常想起他，后来胸针不见了，不过没关系，那段记忆我还保留着。500字 六年级 写人
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记忆中的他岁月是把杀猪刀，在容颜上刻下道道皱纹，令人唏嘘。岁月中，世界万物都在变化，唯有记忆中的他永远不会变。我的爷爷是一个个子很高，皮肤黑黑的人，作为他唯一的孙女，吝啬了一辈子的他对我可是特别大方。在我很小的时候，爷爷总是会从外面给我带来各种好吃的：糖饼、糖人、柿子饼等等……每当我吃得津津有味时，爷爷就座在沙发上，边笑边看我吃。他虽然没有吃到这些美味，但他好像很满足于看我吃。可是有一天，我在家里看电视爷爷出去了，从此再也没有回来。那时的我还不懂离世意味着什么，我一直问妈妈：“爷爷呢，爷爷去哪了？”可妈妈的回答都是爷爷已经离世了，不会回来了。有一天，妈妈在厨房做饭，我透过窗户看到外面天上爷爷在对我微笑，可我怎么叫爷爷，他都不肯下来，也不知怎么了我突然放声大哭，妈妈赶忙问我怎么了，我说：“我想爷爷了，可他就是不下来。”虽然爷爷已经离世了六、七年了，可他的模样一直刻在我的脑子里，永远不会被抹去。350字 一年级 叙事
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记忆里的藿香风摩挲着的小院里，藿香舒展着，一片碧绿。吹来的香气勾起我的记忆，那景，那人，那画面，让我流连。，长满了院子，绿油油的茎，透出些许黑色，挺立着，撑起手掌般的叶。奶奶走过来，笑吟吟的，她弯下腰，握住藿香顶部的嫩芽儿，摘下几根，把我领回了屋。奶奶扔了一两朵芽在瓷碗里，瓷碗里是滚烫的沸水。藿香叶一触沸水即刻躺下，打了个滚，在水底旋转，点染出了一点淡绿。藿香叶就像喝醉酒的醉汉，歪歪斜斜。终于停了，绿色被真正渲染开来，沉淀下去。水雾弥散了，清香却被留下，氤氲了我的胸膛。待水凉些，抿一口，夏日的闷热即刻被凉爽取代。抬头望向奶奶，她正冲着我笑了。我也笑了，露出“没门”的牙齿，相映成趣。我最喜欢藿香饼，奶奶十分了解。切碎的藿香被和在面里搅拌。木棒触过铁盆盆底，面被奶奶和得柔韧。奶奶用铁勺挖出面糊，倒在锅上，摊平。火早就被生起来，在灶膛里舔着锅底，噼啪的木柴声听着让人心安。奶奶把火烧得细长，面饼的香气也更加浓郁。奶奶熟练地用铲子从四周向中间铲，不让面饼粘在锅底，又迅速地将它翻了个身。我有些着急，奶奶拉住我说：“不急，不急，就快好啦。”我差点在厨房的温热中睡去。面饼终于出锅了，夹起，品尝，藿香的清凉在舌尖上萦绕，满心里的温暖，满足。奶奶抚了抚我，我惊奇地说：“奶奶，你手上也有藿香的味道呢！”年幼的我尚不知道，奶奶像家乡所有人一样，都在藿香的陪伴下长大，家乡的一切似乎都注进了藿香的叶脉中。隐约的，藿香就像一首诗，影印在我心中，让我流连。年复一年，风仍旧掠过小院，院里的藿香败了又长，我从小院中走出，走进城镇，奶奶仍会送藿香来，让我找到童年的画面。村庄被改造了，藿香也已不再是之前的了，味道也略有变化。其实，长腿的风儿什么都知道，村庄沧海桑田的变化都被它带走，带信给城里的我，顺便捎来几缕藿香的清香。村庄被略改，但不变的却是我流连的童年画面，和奶奶朴实的爱。画面里，风掠过藿香，碧绿涌动，几乎没有声音。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文通俗易懂，趣味性强。800字 初二 叙事
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记忆里的好友昨日做梦又梦见了我的家人和一个高中朋友——一个在我前面坐了一年的前桌，一个高考时坐在我右侧的战友，一个与我一起高考后在同一间工厂打工而睡在同一张床上的人儿。我记忆最清晰的是我们坐在长途大巴上，空调有些冷，我们盖着一条短被单，她透过车窗外看着天空的白云好可爱的说：“你看，好多小绵羊……”当时我笑笑，并没有想太多，我以为那样的情景至少还会发生一次，起码在我们暑假工结束之后我们还是会一起回来，但是因为一些原因我先离开了她，后来我得知，她躺在床上听着我拉着行李渐行渐远就控制不住，眼泪就“唰——”地掉下来了。我一个人坐在返程的大巴上，想起她说的“小绵羊”，想起她过阵子也是一个人返程，我就看着窗外陷入了沉思，也颇有一种“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”的感觉……我记忆最初是在早操点名的时候，一向只是勾勒好同学的名字就走或者还不认识的问一下他们的名字的我几乎不会停下来说话，但看到她的时候却情不自禁问了一句是不是某某人的高一同学。后来老师调整座位的时候，她坐在我前面以及一直坐到高考结束，相处之中我甚是喜欢她，不仅因为我们的名字有一个字相同以及我们都有一对双胞胎弟弟，更重要的是她人很是温和，笑容甜美得像一朵清晨朝阳下绽放的花儿……之后的记忆都是她在学习上给我鼓励，我知道她对自己并没有太大的信心，但她却那么努力地给我鼓励，我觉得很暖心啊。在接近高考的那阵子，她陪着我在自修过后绕着操场一圈又一圈的跑着，我们那个时候甚至是光着脚边跑边笑，她让我缓解了好多压力，她让我觉得不那么孤单……她，是一个走进我心田里的人，即使现在分隔开来，我们忙着各自的学业，我们的联系少了，但我从来没有忘记过她，她的眼神、她的刘海、她的声音都深深的刻在我的脑海里，旭日东升、夕阳西下、月朗星稀的时刻都有她的身影……就像《老街》中的一些歌词：“……手里那一张渐渐模糊不清的车票，成了了回忆的信号，忘不掉的是什么我也不知道，放不下熟悉片段……”我开始疯狂想念她了……800字 高三 叙事
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照片里的记忆照片里的记忆1育才一小 李鹂歌 五（3）班我有一本超级大的相册，那本相册的封面是黄色的，还有白色的小花呢！翻开相册第一张是我们家鼠小欢的靓照：大眼睛望着镜头，手里抱着爸爸的手表傻傻地站着。那还是几个月前照的呢！第二张是我两三岁的时候在武汉江边照的，那时的我还傻傻的，胖胖的，很搞笑。妈妈扶着我站在台阶上，爸爸轻轻按下快门，“咔嚓”一下照好了！每当看到这张照片我就不禁大笑起来。第三张照片是我三四岁去动物园时照的：妈妈和我站在一起，我旁边还站着骆驼大哥呢！它亲热地把头探过来，两颗黑珍珠似的大眼睛看着镜头。真是乖乖！第四张照片是我八九岁的时候，我，爸爸，妈妈一起到海上世界照的。我斜着身子将飞碟猛飞出去，爸爸迅速地按下按纽。他把那一瞬间拍下来了！我那个造型真像哆拉A梦！手里握着正准备起飞的“UFO”飞碟，一脚轻轻抬起一些，特逗。妈妈只要一看见这张照片就“不得已”地笑了。……照片里有我们的回忆。虽然照片是固定不动的，可是照片里纯真的回忆是流动的，看得见的！400字 五年级 叙事
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记忆里的阳光和煦的春风拂过，便给光秃秃的大地披上了一件绿花衣。“哈哈哈……”一阵阵欢笑声接连不断，向笑声传来的方向寻去，你便能看到路的两旁，一排排整齐的柳如同严阵以待的士兵，可是调皮的枝条却随着春风嬉戏打闹。树旁的小花也被逗得绽开了笑脸，小草也在拍手叫好。树下有三三两两的老人正给小孩子讲他们年轻时的“英雄事迹。”正如陶渊明所写《桃花源记》中“黄发垂髫，怡然自乐”，那般幸福、安宁与快乐。再往前走，你就要走过一座弯弯的石拱桥，站在上面，俯视微波粼粼的湖面上照映出那轮泛着金光的圆盘，圆盘时不时被粗心的小鱼撞碎。如果你侧耳倾听，还有几声蛙鸣从你脚下传来。不论在哪儿，只要有鱼，就有钓鱼的人。不知不觉便到了对岸，这时你只要登上山顶，便可看到一群孩子正有说有笑，谈论的不亦乐乎。不一会，他们便分散开玩起了游戏。有的身手敏捷躲在树上，有的把自己和环境融为一体，有的则是绕着小山到处跑。在一片灿烂的阳光下，到处都洋溢着青春的活力。缓缓回过神来，思绪悄悄走出回忆，但眼前却还是有一幅幅画面在展现，我记忆里的阳光明媚耀眼，照亮了我的心田。450字 五年级
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记忆里的地老天荒经常在无法选择的时候，选择遗忘。并不是不想去怀念，而是心里放了太多，却还有更远的路要走。纪念品不是真的可以纪念，不是真的可以当作标签永存岁月，回忆也不是时时刻刻都可以拿来回忆的，不是时时刻刻都有地方存下回忆。于是，记忆被时间过滤，变得越来越模糊不清，越来越陈旧。有些人，注定陪你走一生；有些事，注定在你心里永存；而有些人，只能是你生命中的过客。那些索然无味的，就让它随风而去吧。留下一些昏黄落满尘埃的岁月，带着淡淡的苦，却是真实的伤。岁月放的，还给岁月。时间象一把无形的刀，快速的将记忆分割。来不及躲避，来不及感慨。快乐的没有快乐多少，悲伤的却更加悲伤。记忆里树影斑驳的童年。岁月的年轮漫漫划过，记住的，沉积的，总是那些小小的却无法再重来的遗憾。那种浅浅的隐痛和遗憾，慢慢渗入了骨髓里，时间长了，就象风湿一样折磨着关节，时时发作。事过境迁，却无法摆脱。往后的日子在离去与留下之间徘徊，用悲伤的文字堆砌岁月的道路，企图留下点什么。想明白自己想要的，那些曾经占据在心里的隐痛；那些浮现淡淡昏黄色的岁月；那些陈旧的尖锐的流年。自己上路，一个人行走。用双手记下岁月的流离。我只是在做梦，梦里是发霉的阳光，颠沛流离的前方，抬头迷雾里的昏黄。不停走，不停走，走向记忆里的地老天荒……450字 高二 日记
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校园里的记忆校园里的记忆，很散乱，很平淡；有快乐，也有悲伤。平淡中透着幸福，透着忧伤。闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光；在池塘边捉小蝌蚪时小心翼翼的情景；看见我难过，不安慰我时的轻声细语。那么多的回忆，忘了？真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了？我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。初一:郭帅成450字 初一 叙事
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记忆里的友谊时间，一去不复返；友谊，终身刻在我们心里。——题记打开一册册同学录，翻开一张张毕业照，看着老师在毕业时留给我们的寄语。我感受到了友谊的伟大，友谊的宝贵。翻看着六年级的毕业照，我的心顿时被电流刺激了一下，眼睛里流淌着晶莹的泪花。小学生活，是多么的无忧无虑，多么的快乐。夏天，和同学们一起买上几根冰棍，躺在操场绿柳的荫凉下，吃着冰棍，是多么的享受。冬天，和我的好哥们儿在雪里打滚、打雪仗、堆雪人。即使是寒冰刺骨的早晨，我们依然如此。虽然，我们难免会产生矛盾，但我们还是感到无比的欢乐。小学时的点点滴滴是多么令人难忘啊！翻开同学录，有同学们的资料，同学们的寄语，让我的心不由得一震。有的同学还在上面开玩笑，是多么的美好啊！印象最深的是我的“师哥”—“老培”。他在别的同学录上开玩笑是一套儿一套儿的，我的技术都是从他那儿偷来的。比如：网址，他会在上面写“WWW.坑你点.COM”。如果你让他在上面写“地址”，他会写“银河系，地球，亚洲，中国……”一直到他家的详细地址。还有很多很多……多么怀念这份纯真的友谊啊！我想，还有毕业时老师给我们的寄语：努力学习，在新的学校更上一层楼……友谊，是可以留住的！只要我们用心，一定会留住的。时不时，我会翻开相册，打开同学录，看看老师和同学们的寄语，去寻找记忆里的友谊。450字 六年级 散文
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校园里的记忆我的校园十分美丽，到处都是一片生机勃勃的景象。一迈进校门，首先映入眼帘的是苍翠而挺拔的松树屹立在路两旁，好像威武的战士一样守卫着我的学校。无论是炎炎夏日，还是寒风凛冽的冬天，它总是默默地坚守着自己的岗位。支撑着同学们前进的脚步，指引着我们前进的方向——这不正是我们可歌可敬的老师的写照吗？曾记得，体育课上，我正在与我的好友，正在一起谈天说地的时候，突然，我们俩都听到了一阵阵哭声，原来是一位高年级哥哥，撞倒了一位低年级的小朋友后，那个“肇事者”就撒开腿——跑了。我叫上王钱成，一起向那位小朋友走去……“你叫什么名字？在那个班？有没有受伤？……”还没等我开口，就率先开口了。把我的“台词”都抢光了！“我…叫张…敏…寒…是一。。。（5）…班…的，我的…脚…有点疼……”那位小朋友，一边哭，一边向我们“汇报情况”。“呀，这可怎么办？”我的心里像热锅上的蚂蚁——急得团团转！这时，一位在操场的值日老师，向我们这里走来，“发生什么事啦？”那位又高又壮的值日老师开口了，“她被人撞倒了。”我们边说，边将他扶起，并将她交给了值日老师，有他去找那位小姑娘的体育老师。我们的李老师知道了将我和一顿表扬，我的心里比吃了蜜还要甜！帮助别人，快乐自己！这就我校园里的记忆。五年级:滕年红的学生450字 五年级 叙事