活宝“鱼豆腐”
550字
五年级
叙事
俞东甫绰号“鱼豆腐”。其实他很讨厌这个绰号，但我们在下可是一起叫他：“鱼豆腐！”他却会很高兴得转过身，大笑：“哈哈，快看！一群猪在念乘法口诀——壮观！”
“鱼豆腐”这个绰号原于他的名字——俞东甫，鱼豆腐是火锅里一种很好吃的食物。
有一次，我脸上生出了一粒一粒的小痘痘，我担心地看着镜子……忽然，我们班的女强人李丽跑来说：“欢迎加入‘战痘族’！有一天，你一定会战胜痘痘的！”这时候，“鱼豆腐”的脸从镜子里冒出来。该死！我和李丽的话都被他听过去了！我在心里埋怨道。“哈哈哈！快看！我们的漂亮仙子也长痘了！”
“鱼豆腐”开始叫人了！我生气极了，冲他大喊：“我们长痘都比你们！好像你这种小人精，一辈子也长不出痘来！”可这时他也生气了，说：“哼！你可别小看我！说不定啊，我哪天在一夜之间满脸都是痘，我……我吓死你！”这下却把我们逗乐了，在场的女生都趴在桌上笑啊笑，眼泪都笑出来了。我想：如果我们班没有“鱼豆腐”，不知道会少了多少笑声。
不知什么时候，“鱼豆腐”又开始学皇帝了！也许是因为古代的电视看得太多，又可能是因为和他妈学的（他妈是导演）。体育课上，老师让我们排队，体育委员说了一声：“男同学第一组排队！”他就冲上去，绕着教师转了几圈，最后，体育委员实在看不下去了，就把“鱼豆腐”往门外一推，他马上说：“快！快护驾！”我们笑得都肚子疼了。还有一次，“鱼豆腐”犯了错，老师让他认错，他说的话差点没让老师昏过去：“朕知错了，朕以后再也不敢了……”
毫无疑问，“鱼豆腐”背负着娱乐大众的重要使命，只要有他这个活宝在，班上就有止不住的笑声……
歌唱祖国
200字
六年级
叙事
歌唱祖国
洪泽县实验小学 六（2）
黄文宣
我古老而又年轻的祖国啊，
我是你广阔大地上的一棵稚嫩的幼苗，
依偎在你温暖的怀抱里，
我是你无垠天空中一只飞翔的小鸟，
鸣唱在你春风和煦的枝头。
在我的血管里，
涌动着黄河的滚滚波涛；
在我的心田里，
绽放着文明向上的鲜花。
我心中的理想，
正翱翔在祖国蔚蓝的天空上。
茫茫大海，
是她宽广的胸怀，
巍巍长城，
是她坚强的脊梁，
滔滔黄河，
是她奔腾的血液
……
她，我们伟大的祖国，
正崛起在世界的东方！
指导老师：蒋永柳
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叙事
550字
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活宝人人都说家有一老，如有一宝，那我们家的两个活宝岂不是刚刚好？这两个活宝拿不出一辆，就是我的爷爷和奶奶。爷爷呢，曾经是个老师，虽早已退休了多年，但是还保持着当年的姿态和习惯，练毛笔字读报纸唱戏这都是家常便饭，尤其是教训奶奶，就先教导主任教训熊孩子一样。但奶奶呢，也不是个好惹的主！遂是个妥妥的家庭主妇，大字不识一个，但是经过这些年的磨炼，奶奶的厨艺早就炉火纯青了，动不动就放杀手锏，不给爷爷做饭，这谁能顶的住呢？于是爷爷在美食面前选择了妥协，奶奶就这样捍卫了在家庭里霸主的地位，你说有这俩不歇停的活宝生活怎么会无趣呢？这几天这俩活宝又开始闹腾了，非要挑战对方的生活，最对方最拿手的是，虽然全家都反对他们俩这样，但是为了老年人的身心健康无奈的答应了下来，就这样他俩活宝又开始斗智斗勇了，我时不时的瞧见奶奶缠着爸爸又向他请教毛笔字，下一幕就是爸爸哭笑不得的看着把自己画成花猫的奶奶和宣纸上大大小小的黑点！以及爷爷。在旁边毫不留情的嘲笑。只听到一声巨响从厨房的方向传来一阵轰炸声，但是对于经历过一星期如此轰炸的，我淡定的捡起吓得掉在地上的笔后踱步踏出了房门。果然指尖爷爷拿着锅铲茫然望向锅的方向，我晚上出发，你探头探脑努力的认出了锅里似乎是鸡蛋，鸡蛋上微弱的火苗，就像爷爷的意志力颤颤巍巍的灭亡坐在沙发上，听着奶奶幸灾乐祸的讽刺，当然旁边还有我可怜得生无可恋的妈妈。转眼间就过去了半个月。约定的一月期限还未到被火苗和类打败的爷爷虚弱地宣布了放手，与此同时吃了半月的爷爷牌饭菜的全家都送了一口气，奶奶胜之不武仍喜气洋洋，看看那如同甲骨文的书法，算了，高兴就好。事后爷爷感慨道：“唉，人无完人，我练不好厨艺也是情有可原的。”听闻此言全家人不约而同地捧腹大笑，想起自己的行为，爷爷也不由自主地红了脸，尴尬得咧嘴！就像爷爷所说的人无完人，缺点是不可以避免的，但是我们可以努力发展，就像故事里的小羊一般，何必自寻烦恼去吃树上的嫩叶，那我们能做的也只有扬长避短了，做好自己该做的，不去寻找烦恼，这才是最明智的！家有一老，如有一宝，我觉得，如有一场名为生活的剧场！800字 五年级 应用文
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买豆腐天刚蒙蒙亮，一阵清脆的卖豆腐的叫喊声在小巷中回荡。我一起床，妈妈给我一元钱叫我去买一斤豆腐，并再三叮嘱我：现在做买卖的都会用秤杆子害人，称的时候，别傻乎乎的，要看称。我记住了妈妈的话，拿起口袋向小巷的尽头走去。卖豆腐的是一位30岁左右的年轻人，当我来到豆腐车旁时，正好他给别人称完豆腐，见我注视着他，便笑了笑，问道：“小朋友，买几斤？”瞧，果真像妈妈说的，做买卖的人嘴都甜，能说会道，态度又好，哼，他企图用可亲可爱的样子欺骗我，我可决不上当。我心里暗暗告诫自己。“买一斤，多一点也不要。”我故意提高嗓门回答他。只见他弯下腰，用一把窄窄的小刀，十分熟练地横割一刀，竖切一下，然后把豆腐放到称盘里，右手提称系，左手把秤砣往外一滑，称着刚割好的豆腐，“1斤一两，算一斤。”他把豆腐往我拿着的口袋里一放，收了钱，又高声喊道：“卖豆腐喽――”我提着豆腐就往回走，谁知刚走几步，口袋从我手中滑落，刚称好的豆腐掉在地上，被摔得粉碎。我吓得快要哭了出来，这时，卖豆腐的人走到我跟前，替我捡起口袋，安慰我说：“别哭，我再给你称一块。”“那钱呢？”“不要钱了。”说完，他切了一块豆腐放在我的口袋里，并提醒我一定要提好口袋。我望着他那和蔼的面孔，不知说什么才好。。。。。。我怀着激动的心情，提起口袋往家走去，身后，又传来那亲切的叫喊声：“卖豆腐喽――”550字 五年级
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买豆腐“卖豆腐喽。”天亮了，一阵清脆的买豆腐的叫声在街上回荡。我起了床，打了个哈欠，妈妈塞给我两元钱，叫我去买豆腐，并再三嘱咐：现在的人都会用称来骗人，别傻乎乎的愣着，看清楚称，不要给骗了。顿时，我睡意全没，记住了妈妈的话，拿了个袋子，大大咧咧地走向市场。卖豆腐的是一个三十来岁的年轻人，他见我站在他摊旁，便亲切的问:“小朋友你要买多少元豆腐啊！”我心想：果然跟妈妈讲的一模一样，这些做买卖的人嘴上就像涂蜂蜜一样甜。我清了清喉咙，故意提高了声音：“两斤整，不能少，多一点也不要。”他弯下腰，用一个窄窄的刀，在豆腐上横割一下，竖切一下，然后把豆腐放在称上，右手一提，称就起来了，我立刻踮起脚尖，还没看清楚，他已经把称放下了，说：“好了，给你，提好了，两斤整。”“不行，我还没看清呢？”我大声囔道。于是，他又笑眯眯的提起称，把豆腐放回称里面，这一次，我学着妈妈教我的方法，看准两斤的地方，正好两斤整，不多也不少。我兴冲冲地提着豆腐走向家。可是，我刚走不远，一不小心，鞋子突然打滑，我便摔了个“嘴啃泥”，豆腐一下子从我的手中飞了出去，摔成了五六块。我猛地一声哭了，泪流满面，那个叔叔见状，立刻跑了过来，拿给我两块豆腐，我泪眼朦胧的问：“钱呢？”“不用钱，快回家吧。”我看着他那和蔼的面孔，不知说什么才好，便对他笑了笑。我怀着感恩的心情，走回了家，远处，又传来一阵叫卖声，“卖豆腐喽……”550字 五年级 叙事
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豆腐工艺暑假里，我回到老家，那里应该是宁静的，因为没有城市的喧闹，但到夜里却总能听见机器的吵闹声。外婆告诉我是隔壁人家在做豆腐。这可引起了我的好奇心，准备去一探究竟，看看豆腐是怎样制成的。我来到隔壁，和邻居阿婆打了声招呼，她就把我带到了一个房间。房间里摆放着做豆腐的机器、工具、原料等，空气中弥漫着一股浓浓的豆香，让我都感觉肚子里空空如也，恨不得想吃点东西。邻居阿婆告诉我，做豆腐第一步要将黄豆去壳筛净，洗净后放进缸内浸泡。现在是夏天只要浸泡2.5~3小时。将生红石膏放进火中培烧，用锤子轻轻敲碎石膏，看到其刚烧过心即可。第二步：黄豆浸好后，捞出，按每公斤黄豆6公斤水比例磨浆，然后过滤将豆浆和豆渣分离，千万不能让豆渣混进豆浆内。第三步：把过滤后的生豆浆倒入锅中煮沸，温度达到90~110摄氏度即可。把石膏用清水调成石膏浆和豆浆混在一起，搅拌均匀，数分钟后就能凝结成豆腐花。最后一步：豆腐花凝结15分钟内，装进包布，盖上木托盘的盖子，压10~20分钟，即成豆腐。邻居阿婆还告诉我，其实以前整个村上的人大都是靠做豆腐来维持生活的，现在只有他们家在继续而已。她还带我看了以前的工具，说以前都是靠手工做的，现在都已经全部换成机器了，但手工豆腐更好吃。阿婆告诉我因为做豆腐工序多，时间长，所以要半夜开工，早上才有的卖，是个苦差事。阿婆给我讲了半天做豆腐的故事，临走前，她还送了我一碗豆浆，回家放了点糖，可好喝了。550字 五年级 记叙文
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做豆腐盼啊，盼啊！终于迎来了去“青山基地”的活动日。随着老师一声令下，我们全体同学浩浩荡荡出发了。来到基地，这里让我们大开眼界。想知道我们此行的活动内容吗？嘿嘿，不卖关子了，我来告诉你，今天第一项任务就是学做豆腐。豆腐大家都吃过，生活中必不可少的食物，绿色健康食品，老幼皆宜。可大家伙吃过，却没做过，今天就要亲自去体验一下。首先要磨豆子，豆子指的是黄豆，要洗干净，用清水浸泡一定的时间， 然后用泡好的豆子，一次10—13颗放入石磨的小口里，加一小勺清水，用力顺时针旋转石磨，一股乳白色的豆沫和豆浆从石磨下的小口流出，瞬间一股清香钻入我的鼻口，沁人心脾，令人心旷神怡。左手放黄豆和水，右手旋转，其乐融融，陶醉在田园生活中。不一会儿一桶豆浆磨出。紧接着，捞出豆浆中的豆沫，把豆浆在石磨里磨上第二遍。 最后把磨好的豆浆倒入特制的布袋中过滤，两手各抓住布袋的一边，上下摆动，豆浆流入锅中。点火煮开锅中的豆浆，沸腾的豆浆“咕噜咕噜”冒泡泡，你挨着我，我挤着你，都想往外跳。关火，放入卤水，轻轻搅一搅，慢慢等待。时钟在“滴答滴答”转动，此时大家伙都在静静观察。奇迹出现了，豆浆神奇般地凝结成白花花的豆脑。再把热乎乎的豆脑装入特制的布袋里，用工具把豆脑中的水分挤压出来，时候差不多了，打开布袋一看，哇！一大块豆腐做成了，同学们欢呼拍掌。望着大家伙齐心协力共同做出的豆腐，心中无比自豪。同学们围坐在一起品尝着自己的劳动果实，你一口，我一口，多么开心。600字 五年级
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活宝帮派形：五虎。他们是班里的篮球爱好者。一虎赵思宝善于配合和远传，二虎罗沛纯粹是个电脑爱好者，篮球不咋地；三虎俺是前锋，最拿手的就是上篮和突破；四虎张若曦太慌了，一到关键时刻就掉链子；五虎张承波是个远射专家，三分他最拿手。搞笑天王：张衡。他是俺班的搞笑巨星，上次他故意把衣服用手往后一推，还摆酷似的站那儿，对我们说：“嗨，让道让道，没见过酷哥呀！”我们看了后忙做呕吐状。老肥：李通。因过度肥胖而得此名。不过他还是蛮可爱的。哭神：陈悦怡。她这个“雅号”是罗沛起的，据说一天能哭八十次，上次一个小小的玩笑就把她惹得哭了一节课之久。而且为了防身她又学会了无敌掐扭功，昨天就把罗沛卡得脸都变了型，整一个外太空monkey。眼镜老大：这是我们班的班头，此人最拿手的就是记上你的大名，然后一五一十的将你的罪过汇报给班主，因此我们受尽了苦难哪！这些便是俺班的活宝们。350字 六年级 叙事
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买豆腐更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app今天妈妈给了我一个任务，买豆腐。妈妈给我4元。妈妈说豆腐有可能1元，有可能2元。另外2元给我买东西吃。外面下着细雨，雨“滴滴答答”打在我衣服上。不一会儿就到了超市，我走过去一看，豆腐正在一个角落里呢！我一看旁边没人，我心里“砰砰”跳了起来，我想还是先去买2元钱吃的吧，吓死我了。于是我一排一排的看，当时我应该走的比蜗牛都慢，我只找2元的，我看见1包麦烧，我看了看日期，才2个月还可以吃。接下来该买豆腐了，我装模作样，这时1个大哥哥走过来问：“你要买什么东西？”“1元钱的豆腐。”付好钱，我就走了……250字 四年级 叙事
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制作豆腐在都市里长大的我们是已习惯了繁忙的街道与闪烁的霓红灯。外婆家村上的农家风味和各种未曾见过的各种趣事总让我兴奋不已，比如：做豆腐。大清早，外公外婆就搬来各种器皿和工具。旁边静静地卧在水中的黄豆，是今天的主角。它们现在还在水中熟睡，但在接下来，它们将在磨、高温、卤水和时间的帮助下，完成一趟趣味十足的旅程。要做豆腐，首先要做黄豆浆，这里不用豆浆机，而用磨。石磨是两块石盘，下面的固定在地上，上面的靠人力旋转，通过上层石盘的小洞放入黄豆并将其压成豆浆。接着，要把豆浆煮熟，豆浆在大锅里，下面是熊熊燃烧的烈火。不一会，锅盖下面就传来了水的沸腾声，外婆掀开锅盖，瞬间，蒸腾的水气腾空而起，挟带着热量与浓浓的豆香，迎面而来，厨房变得“云里雾里”般地让人迷失在白茫茫的一片里，白茫茫的锅口之下，豆浆发生了变化，原来不满大半锅的豆浆上漂出无数泡沫，每一个泡沫都很小，却不计其数。它们的形状就像起伏的山脉。我乐极了，抓起一大把，捧着走出厨房，一吹，泡沫分成了小块，飞向空中，像极了洁白的雪花。可别玩过了头，下面就要到了关键时候：把豆浆变成豆腐。外婆拿出了一样神秘武器——卤水。我对这小半碗卤水很是怀疑，可卤水自信满满。外婆把豆浆放入大缸，慢慢加入卤水，加一勺，搅一搅。别看着容易，这一步可不简单，放卤要掌握分寸，放少了，豆腐不能凝固；放多了，豆腐又太老。接着外婆盖上盖子，在黑暗中流淌的时间和卤水唱着欢歌，大约十五分钟后，我再把盖子掀开，豆腐出现了，这可真是有趣。最后，把豆腐放进方木盒，用重物挤压，压出多余的水分，豆腐就成形了。我迫不及待地抓起一小块豆腐。刚放进嘴里，我就感到一股豆香，伴着说不出的陶醉让我飘上了青天。也不知有多少乐趣如同做豆腐一起消失在钢筋水泥和电子世界里了，除了美味，我在豆腐里尝到的还有一股对农村那虽然辛苦却快乐生活的无比向往。750字 高一 叙事
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炸豆腐“我的肚子好饿啊。”我一个人走在路上，摸着咕咕叫的肚子抱怨道。突然，一股充满诱惑的香味扑鼻而来，我定睛一看，原来是个炸豆腐摊。我眼睛一亮，疾奔过去。我指着豆腐摊上的一块块白豆腐，问那小贩：“这个多少钱？”小贩抬起头，似乎在疑惑我怎么连这个都不知道，随即说:“一串一元，一串五块豆腐。”我掏出5元钱，之后好奇地盯着小贩。小贩熟练地拿出25块豆腐，然后启动了炉子。他提起一瓶油，倒了一些在锅上。“噼里啪啦”，当油接触锅时发出响亮的声音。他快速地将豆腐放了上去。当豆腐一面已炸得变成金黄色后，小贩用铲子给豆腐翻了个，用如皋话中夹杂着普通话的语音问道：“要放辣椒吗？”我点点头。他又从底下拿出一个装有辣椒粉的瓶子，瓶盖被戳了几个小孔。他将瓶子的调料撒下来，顿时豆腐上沾上了不少的辣椒粉，空气中弥漫着香辣的气味，让人不禁想起豆腐出炉时，一定是很好吃的。终于炸好了。我捏着竹签，从四面八方仔细端详着炸豆腐：表皮被炸得金黄，调料均匀地散布在四周，发出一阵阵迷人的香味。我禁不住香味的诱惑，张开嘴，咬了一口，大口咀嚼着。太好吃啦！这是我的第一反应。调料的味道又香又辣，配合着豆腐的香嫩，简直是天衣无缝的搭配，让人无端想起共生的生物，但这调料和豆腐，不也是共生的食物吗？如果少了调料，豆腐将没有味道，如果缺了豆腐作载体，那调料只会在人心里留下一个字：咸！豆腐和调料相配合，就好像天经地义的一对组合，让人欲罢不能。我深深地吸了口香气，在路边大朵快颐起来。炸豆腐！虽然你只是一种食物，但对人类的贡献，绝不比美食差！600字 六年级 叙事
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煎豆腐那天我偷看妈妈手机，看到一条关于做菜的新闻，说是如何做出好吃诱人的煎豆腐。于是，我灵感大发，要悄悄为爸爸妈妈做一道煎豆腐，让他们尝尝我的手艺，说干就干。我先来到楼底下菜场，买了一块卤水豆腐，五块八。一根青辣椒，一根红辣椒。接着，一路小跑跑回家，开始着手准备菜。第一步，先把豆腐切成片状，再切成三角形，厚度大概有一厘米或者8、9毫米。第二步，把平底锅放油，烧热，将豆腐放入平底锅中煎，两面煎成金黄。一边煎一边翻面，保证两面均匀。待所有豆腐都煎好后，把豆腐盛入盘中待用。第三步，锅中浇油，将葱段爆香，同时放入少许胡椒面、生抽、耗油、水，小火炖热。第四步，把刚才煎好的豆腐放进去，翻炒。第五步，放入青、红辣椒段翻炒，放入少许盐。整个过程虽然不复杂，但是很考验耐心，我都一步步小心翼翼，“照本宣科”地完成了。不一会儿，爸爸妈妈相继下班回家，打开门后，他们都闻到了菜香，特别是妈妈，迈着小碎步就跑去厨房，拿起筷子便尝了一口，然后伸出大拇指，直夸我烧饭好吃！哈哈，今天真有成就感。400字 四年级 叙事
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活宝没有笑声的人生是苦涩的，可自己又无法创造永无止境的笑，有时还要借助朋友之手！我的周围就有两个笑星。为方便起见，我把两个笑星标记为1、2。这天，我的心情特别差，干什么都倒霉。只好坐在位子上。这时，两个笑星回来了。以前，我看见他们就想笑，可今天怎么也笑不出来。他们两个一如既往的一屁股坐在了位子上。突然，笑星1抽搐了起来，浑身瑟缩着。我问他在干嘛，他瞅了我一眼不回答。我的同桌插了一句：“这也看不出来，傻了呗！”“你才傻了呢，我是在学中风的人，像吧！”他终于说话了“你这样不像，再抽搐得厉害一点。”我开玩笑的说。可他做了半天还是不像，也不好笑。突然，笑星2一脸不屑地发话了：“嘿嘿，瞧我的！”没想到还真有几分像。笑星1说：“你以前得过这病吧，这么像！”他们都开怀大笑起来，只有我在一旁闷闷不乐，怎么也开心不起来。过了几分钟，笑星1叽里咕噜讲了一大堆我听不懂的话，我问他在讲什么，他却说：“看不出我在讲原始人说的话吧！”“你懂原始人的话？”我惊奇地问。“不懂，随便讲一些，反正谁都听不懂！”笑星2也加入进来。就这样，他们用“原始人的话”讲了半天。我和我的同桌早已笑弯了腰。不知过了多久，他们终于讲完了，我笑呵呵的问他们在讲什么。笑星1说：“待会去干嘛？然后往下讲！”笑星2却说：“明明是放学后去哪玩？”他们又开始了！我看得傻了，要是真听得懂他们在讲什么，那岂不是成了国际高级保护动物了！这是一对“活宝”。我真不知道他们是天真呢还是幼稚！可就是因为他们，我懂得了一个道理：快乐是一天，烦恼也是一天，那还不如快快乐乐的度过每一天！指导老师：史忠校550字 初一 记叙文
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豆腐和鲍鱼排翅同席，不以为贵；与青菜萝卜共煮，不以为贱；在富豪酒宴中与龙虾同烹，不以为喜；在穷人的大锅里与剩菜杂烩，不以为悲。与竹笋青菜做朋友，它不显露；与红鲟九孔结伴走，它不隐藏。豆腐就像先知，在自己的家乡不受重视，却无损于它的价值——《先知豆腐》。一直以来，我对于豆腐的认知不过就是简单的一盘菜，可是在读过林清玄的《先知豆腐》后，我觉得豆腐不仅是食物也是我们的老师。豆腐是方方正正的，外表庄严，内心却很柔软，他总是能包容和欣赏一切食物，他与任何食物都不相排斥，它不忌冷热，它是温和的，就像水一般的平和，每到雨夜，你似乎可以听到它喃喃地念着佛经。豆腐也是坚硬的，一块好豆腐，是要经过千锤百炼的，它要被沉重的石磨挤压碾磨，在细小的网眼中过滤，在水与火中冶炼，经历各种磨难，可谓是“烈火焚烧若等闲，只留清白在人间”。它把坚强对自己，柔软对别人，他把痛苦痛苦自己，却以最洁白的自己示人。做人也得如此啊！人的一生可比豆腐凶险得多，在各种风浪拍打我们之时，我们必须得以强健的体魄忍着，如果懈怠，那意味着被风浪击垮，因为没有人能不经风雨获得成功，没有人能不付出就有回报。在我眼中，豆腐就是一个平凡的人，他经历磨难更有一颗平淡的心，他像一位长者，总能用睿智的目光抚平你浮躁的心。这个世上最伟大的就是豆腐了，因为不论怎样轰轰烈烈，终究都要归于平静的，只有平凡才是最真实的伟大。做一个像豆腐一样的人，清清白白的坚守自我，坚强的面对挫折，这样的人不一定会有如潮水般的掌声，但一定有他人对他报以真心的微笑。高二:献芹550字 高二 读后感
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活宝外传在我们班有不少活宝，经常逗得同学们开怀大笑，为校园生活增添了不少乐趣，下面列举几个代表人物让大家认识。活宝一号：男，艺术生，自言将来要考中央音乐学院。姓名暂时保密，此人有点“花心”，在教室中看到有女生从窗边走过，总会来一句：“Hey，girl！”以戏弄班上女生为乐，故而引起女生们公愤。但其人还不坏，在某次课上，老师批评了一位同学，该君华丽丽地冒出一句：“一切罪过皆由我承担吧。”全班大笑，老师也笑得前仰后合，怒气全消。活宝二号：男，亦艺术生也，具体学什么不详。此人事迹不及一号突出，他的口头禅是：“原谅他只是个孩子。”譬如说今天化学课上，一位同学把化学方程式写错了，该君华丽丽地说：“原谅他只是个孩子。”老师也笑了：“都快成年了，怎能老做孩子呢？”活宝三号：男，非艺术生。因其酷爱魔术，人称“魔术哥”是也，又因其常戴着棒球帽，又称“帽子哥”。曾言将来要超过刘谦，成为魔术大王。不过近来很少见他变魔术，想来是因为会考在即，无心他顾之故也。这三位活宝不但下课时开玩笑，上课时也敢拿老师开“唰”。最经典的例子，一次语文棵课，老班给我们讲课。老班是湖北人，“能”字总是念成“棱”的音，于是活宝一号模仿老班的腔调来了一句：“怎么可棱（能）？”全班爆笑，老班也笑了，“恐吓”说：“再学我我就让你回答问题。”全班笑倒一片。又一节语文课，老班讲文言文，讲到“父”这个字时，他说这是古代对美男子的尊称。下课了，活宝一号在老班背后来了一句：“武父再见。”全班笑倒，估计老班心里也笑翻了吧。这三位活宝中以一号事迹最为突出，如果想了解他们，欢迎来到我们273班，保准你笑破肚皮。550字 高二 写人
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文坛活宝现在的六年级二班掀起了一股写作风潮，经老师教导，班里埋没已久的的小作家们开始崭头露角，各路高手层出不穷：狗血派、幽默派、柔情派、杂派等等，各大派别像春天的花朵争奇斗艳，竞相开放。我，杂派的一员，在此为大家吟联助兴一番：小作家，一支笔，胜过千古状元，一张嘴，幽默到，笑倒千军万马，横批：尽是作家。下面我为大家介绍三位小作家。我们班的小作家之首当然非李大虾莫属，李大虾的《我的野蛮同桌》已“出版”二十余集，那真是家喻户晓，妇孺皆知，点击率过万！其附属小文《百笑讲坛》早已博得班上所有人的青睐，《大虾直播间》虽是新作，但也已经红到爆了！你说我是不是该送给他一个大大的巧克力奖章呢！这小作家之二乃我们小组一代女豪杰（小）刘若萱，刘若萱并不像李大虾写续集作文，而是以很杂的文章著名，也就是什么都有。她的作文很受大家欢迎，其新作《给李大虾的一封信》更是赢得热烈的掌声。你说我是不是该给她点个赞。No.3的主人你一定猜不到，他就是我——的同桌刘唯一。刘唯一集合大虾和刘若萱的长处，又有小说又有散文，比如《新闻联播》和《他们为人民服务了吗》，她在班上红的都发紫了，其文章搞笑程度略胜大虾一筹。不过，她总是把故事人物刻画的那么——“贱”！应此得罪了很多人。你说我是不是可以考虑送她一板砖！哈哈！看到这你是不是觉得他们就像是一个个活宝，我们班还有多个活宝。今天我只写了三位，若想亲自一睹各派的风采，就请登录6（2）班。指导教师罗琛颖550字 六年级 记叙文
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谈谈豆腐豆腐，是餐桌上的常菜。它品种繁多，风格各异，味道鲜美，老少皆宜。煎豆腐、煮豆腐、炒豆腐、豆腐脑、豆腐汤、凉拌豆腐、沙锅豆腐、麻辣豆腐……光听听这些名字，就要让你怦然心动了。豆腐不但是一种营养丰富的食物，也是一种有益于人民身体健康的保健食品。从古到今，它一直受到人们的喜爱。根据科学家分析，每100克鲜豆腐中，就含有蛋白质7.4克，脂肪3.5克，糖3克，钙227毫克，磷57毫克，铁2.1毫克，还含有丰富的硫胺素、横黄素、烟酸。这些维生素都是人们必需的。平时多吃豆腐，确实能益体健脾，使人健康。吃豆腐，还可以起到消热、利尿，益气宽中，消肿散淤的功效。同时，豆腐对便秘、下血、白蚀、乳少也有明显的疗效。你看这小小豆腐虽然其貌不扬，但却有这么多功效，确实让人们大为惊叹了。豆腐还有最绝的一招“深藏不露”呢!用一斤豆腐，二两麦芽糖，生萝卜汁，混合煮开，一日服两次，可以治疗哮喘病。所以，我们完全可以编这样一个“顺口溜”，来为豆腐作宣传：豆腐多吃，身体健康;多吃豆腐，益寿延年;豆腐——为你增营养，解病痛，添神采。朋友们，让我们成为豆腐的挚友，并在豆腐的滋养下，丰富自己的生活，并悄悄地走向健康。点评：说理充分透彻，立意鲜明。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级 说明文