《扬花》我的挚友350字

《扬花》我的挚友

350字 高二 叙事

那是一个阳光柔和,空气清新的早晨,老师抱着一摞书,健步走进教室。当我从老师的手中接到书时,一眼瞥见封面上那个几个光彩夺目的大字—《扬花》,那一瞬间,我好像意识到了什么。

再次相见,刚刚步入花季的我们,充满自信与活力。在众多的书籍中,它赫然出现在我们的面前,使我们眼睛一亮,它撞击出我们心灵的火花。渐渐地,它成了我们共谈人生,共绘蓝图的好朋友。

它与我们朝夕相处,形影不离,使我们漫游五彩缤纷的中学时代,更让我看到了同龄人在金色年华中的风采。那多彩的画面,那诱人的文字,那精彩的话语,那淡淡的情思,增强了我们上进的勇气,轻轻拂动着我们心中的梦。

于是,心灵的火花被它点燃,开始萌动起来。诱惑,深深地诱惑,终于使我们鼓起勇气,把心中希望凝成一个个幼稚的文字,化作鸿雁放飞了,心中的期盼胜过了等待。我们也知道,虽然企盼不等于成功,但我们相信,只有努力,一定能够成功!

《扬花》我们的挚友!

夸夸我们班

350字 初三 记叙文

我们六(4)班是个大家庭,每个人都在为我们整个班做贡献。所以今天,我要夸夸我们班。

今天我要夸的,就是我们班的陈晨,她是我们班公认的“小小书法家”,不管是语文、数学,还是英语,书写都是那样的端正、漂亮,常常得到许多五角星。所以,每次出黑板报,几乎都是由她抄写的。我想:在陈晨的身上,“以貌取人”这个词还是改成“以字取人”更为合适。一看她隽永而大气的字,就知道她是一个学习认真的好孩子。的确是的,她不但书写好,而且学习也是顶呱呱。上课时的她真所谓“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”午间活动时,同学们都在外面玩得开心,而陈晨手捧好书津津有味地读着,读着,完全沉浸在美丽的书海中。

“安静!安静!”一上课,老远就能听见301班的陈晨在管理班级。直到教室了静得能听见掉在地上的针声,她才心满意足地回自己的座位坐好。嘿,好一个“小陈老师”!同学们打心眼里佩服她。

这就是我们班,你觉得我们班好吗?你们班又是怎么样的呢?

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