我哭着想你
100字
五年级
叙事
天蓝了，
鸟来了，
草绿了，
花开了，
我沉思了，
你留下了一个背影，
让我无比的思念；
你还记得我们的快乐吗？
你还记得我的样子吗？
我的泪水模糊了我的眼，
你的身影出现在我眼前；
火燃烧着我的情与爱，
天堂与地狱只有一线之差，
生与死的悬殊只有一线之远，
我与你又有多远呢?
世界上唯一的你
400字
五年级
说明文
每一颗积极向上，热爱生活的心，让一只风筝成全了想飞的初衷，也让蓝天没有云依然辽阔，也让夕阳缓缓地染红那些玫瑰色的梦。
我们为什么跟别人不一样，又为什么要跟别人一样呢！故事不一定有美好的开始，手中的铅笔在轻轻地描绘和述说，但结果也不一定只有一个选择。
何必去感慨没有如果，何必去寻找失去过什么，前方的路还长远，生命依然会继续，我们等待破茧成蝶那刻，朝着夕阳飞去！我们只需静静聆听，独自一人在一片望不到边的麦田里演奏，那飘动的音符，是渴望，是热爱，是在无声世界中的倔强。也行，当一切都无所谓，只剩那一颗纯粹的心的时候，那是一个舞台，而你是一个麦田里的守望者，沉醉在冥想中。
我们在变强大，变成一个真正的自我时，所经受的磨难，挫折，在成长之后，这一切还有什么可怕的呢。闭上眼睛，开始奋斗吧，听一听自己的心，静静地，听从她。就像在麦田，寂寞的心早已被击破，叫住了那孤独的脚步。
虽然我们不是完美的人，但是世界上唯一的自己。我们不需要有与别人一样的人生，我们有自己有梦想，那就够了！
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
100字
-
我想哭想起今天早上被冤枉的事情，我就想哭。早上阳光明媚，小鸟在叽叽喳喳地叫着仿佛在唱着动听的歌。想到等下有我最喜欢的音乐课，心情格外开心。“叮叮”上课了，我们跑到音乐教室。老师一手扶着琴，对我们说“：今天来检查一下，你们昨天回家练习的歌。”老师开始报学号说“：4号”。我心里一怔，呀，差点就叫到我了，我是5号。4号同学慢吞吞地走上前去，老师给他播放了音乐伴奏，但是他一个字也唱不出来。老师叉着腰，皱着眉头生气地说：“看来你们还不会，我还是再教你们唱一次吧。”说完，老师就开始教我们唱。我紧跟着老师的步伐，唱得很认真，很起劲时，我的同桌时不时地动我一下衣服，我轻轻地动了下嘴巴，提示她别再动我了。这时，老师的眼睛瞟向了我，立马瞪了我一眼，生气地说：“肖梓妍，你上来唱一下。”我很不情愿地走上前去，我明明很认真地在唱了，是同桌在动我，老师却认为我上课不认真唱。同学们的眼睛都看着我，好像在说“：活该，谁叫你不认真唱！”我委屈得眼泪快要流出眼眶了，我竭力忍住了，紧张地把歌唱完，回到了位置上。这件事让我很难过，老师不分青红皂白就误会我，冤枉我，我想哭。450字 五年级
-
我想哭我还在哭的年龄，可是，我的父母已经开始不让我哭了，我不知道为什么？有谁伤心了会不哭的呢？所以，我非常奇怪。不知道他们这样的限制，是否有道理说句实在话，学习任务那么的重，老师强灌，父母强压，同学强扁。都是我哭的理由。更是我发泄的理由。就算我已经长大了，泪水同样也跟着多的啊。哭应该会很正常吧。反之，那才不正常呢所以，如果父母希望我长大，也应该理解我哭的理由，即便需要我坚强，也不能不顾事实一味地强调不许哭。再说，我也不会随随便便的哭啊。而且，那样的哭，也哭不出泪水来经我这么一说，朋友们应该知道我为什么哭，或者说，我为什么想哭了吧在父母面前，我的确还很小，在老师面前我也很幼稚，在同学面前我就更显得弱了。因此，总让我觉得，我随时随地都有被人欺负的可能。所以，我害怕。因此，总想哭不知道和我一样年龄的人，有没有这样的感受。不知道大哥大姐们，你们是怎么过来的。还有叔叔阿姨们，你们对待自己的子女是否也有这样的要求？但是，我今天写的的确是我的体会，不管你们笑话也好，不笑话也好，反正我是这么写了。如果你们觉得有什么好的办法能够让我不再这么想哭，我希望你们能够细仔的和我说一说。我会感谢你们的。450字 五年级 记叙文
-
我想哭发生了一些事情，会让人想哭，有考试考不好的学生，不能出去玩的小孩……。想哭的时候，会做一些事情来抒发情绪，有放声大哭、大吼大叫、嚎天喊地……，而觉得自己很悲哀，心情闷闷不乐，想哭时有爸爸、妈妈来安慰你，但有时哭，是要得到别人的同情。当自己想哭时，看外面的景色总觉得世界一片黑；开心时，外面景色很美。换个角度思考，总觉得自己很渺小，被别人关心，像一朵红色玫瑰，填补心中的内伤。哭的表情不开心，心情沮丧、不如意，被骂时，脸色惨白、全身发抖、心情慌慌张张，而惹人厌；看到下雨时，觉得自己和天空一样的哭泣，生气时，会闪电，哭完后自己的心情也会放松，希望以后哭泣时会得到一朵玫瑰，像妈妈一样拥抱的温暖。250字 五年级 记叙文
-
想哭我想哭，一个人默默地哭，在我杂乱的世界里，歇斯底里地哭。谁都不要来安慰我，让我独自承受这个世界一切的压抑与痛楚。我的世界一塌糊涂。狂风呼啸在我的世界，凌乱着我的头发，蚕食着我的泪渍。黄沙飞涌，在我脸上残忍地划下一条条印痕，我想将那伤痛抚平，却无论如何也办不到；黄沙笼罩，在我的眼前神秘地布下一道道屏障，我用力揉出眼中的黄沙，看到的却是无限的迷茫；黄沙深陷，我的腿被它一点点无情地吞噬，无情地束缚，我想拔腿而去，可竭尽全力也无法迈出第一步。狂风席卷着我的世界，我的世界，被狂风吹尽，一无所有。于是我想哭，肆无忌惮地哭，歇斯底里地哭。我的成绩一塌糊涂。各科试卷发下，竟有如此多的错误蜂拥而至，如涛似浪，在我的试卷中翻腾，一道道似血的笔痕无情的撕扯着我的希望，将它撕得粉碎。我无奈，我癫狂。我一次次地厉声质问自己：“到底拿什么来中考？这样的成绩，如何考上高中？如何让自己在苍穹中飞翔？我想让爸妈高兴，可是我却办不到。每一次踏进家门，看到的总是母亲劳累的。疲惫的身影，我的心在痛，痛彻心扉！当母亲不高兴的时候，我想劝她，可是我恨自己，恨自己嘴太笨，许多安慰母亲的话一直徘徊在心底，却无法说出。于是我想哭，肆无忌惮地哭，歇斯底里地哭。让我哭吧！尽情地哭，潇洒地哭！500字 五年级 散文
-
想哭就哭想哭就哭人哭就像太阳吐雾，天空下雨，草儿提露珠。自从出生以来的第一次的哭啼，人们就和泪水缠在了一起。那晶莹的泪水在男孩的眼里，是脆弱的表现，但在女孩的眼里，那是一种放纵。那一颗颗晶莹的泪珠，像海水一般咸涩，流到嘴里，也许一般的女孩会继续大哭特哭，而我却在哭泣中，让不开心的事情随着泪水而去，让快乐的阳光重新射入我的心灵深处。哭是一种放纵的表现，哭不哭由你自己决定。在艰难的时刻我们这些女孩就会自愿把泪放出来，让哭声震撼父母的关注我曾经读过一篇文章，里面讲的是一群小孩子在老师的带领下举行了一声；大哭比赛；，每个孩子都哭声震天，哭得筋疲力尽。我不禁想问；这些孩子这么哭有什么意义？当然，爱哭是孩子的天性，想哭便哭是他们的自由。泪水流出来没有味道，哭就没有意义了呀。我是一个阳光的女孩，泪水很少伴随我。我不像有些女孩的眼泪像水龙头一样哗哗流个没完。我经常用“母老虎”的表情和笑来解决问题。但是，我是个女孩有时我也会做一回“林妹妹”。我不会像男孩子一样有泪不流憋得慌，不会考虑有没有丢脸，此时的我尽情地哭。因此我哭的次数很少，眼里的泪珠也会离我而去很多。杨树在朦胧无边的雾里也会在叶子上留下斑斑泪迹；柳树在雨后很长时间，叶子上还会留下泪痕。一颗小草有时也会滴着它的眼泪它们都是用露珠来数落心事。鸟儿在伤心之时会发出悲鸣；熊在中箭之后也会吼出狂暴的叫声作为它的痛哭；海龟竟然在眼泪里闪烁出那种强烈的求生欲望，还留下了眼泪。连低级的动物都会显出它伤心的心情，那我们身为高级动物的人类，还要憋着泪忍着痛还不发泄一下吗？想哭就哭吧让泪水来满足情绪的发泄。650字 五年级
-
哭，我想哭作文网专稿 未经允许不得转载我就是想哭。随着年龄的增长，渐渐的，我已经忘记了哭的感觉。我不敢哭，不能哭，也不准哭。大人告诉我，“哭是一种没用的表现。”可我想：高兴的时候可以笑，那为什么伤心的时候就不能哭呢？哭是心情，也是一种享受。如果明天我不开心，就一定要大哭一场。那怕哭得“水淹金山寺，冲走龙王庙”我一定要大哭一场，哭得痛痛快快。因为，我就是想哭。二年级:萝莉小君150字 二年级 叙事
-
哭，我想哭我就是想哭。随着年龄的增长，渐渐的，我已经忘记了哭的感觉。我不敢哭，不能哭，也不准哭。大人告诉我，“哭是一种没用的表现。”可我想：高兴的时候可以笑，那为什么伤心的时候就不能哭呢？哭是心情，也是一种享受。如果明天我不开心，就一定要大哭一场。那怕哭得“水淹金山寺，冲走龙王庙”我一定要大哭一场，哭得痛痛快快。因为，我就是想哭。二年级:萝莉小君150字 二年级 叙事
-
我想哭靠着窗子，望着川流不息的车子，我想哭，泪，一次又一 次地在我心里旋转。 我没有姨婆了，永远也没有了，她就在我身边，躺着，静静 地躺着。酸酸的心情不自禁地把我带到一年前的一天。 “不要踩我的菜了，不要踩了……！”姨婆匆匆地走进她的菜 地里。痛心疾首地伸着手喊着。在夕阳那柔和的怀抱里，姨婆 那散乱的头发随着风一飘一飘……没人理会她，她家太穷了。 这片菜园是她的命根子，是姨公留下的唯一遗物，是供两舅舅 上学的存折！她弯着腰，一会儿看看路，一会儿看看那几个 娃，气喘吁吁地走到那儿时，那几个娃已经喜滋滋地拌着鬼脸 跑走了。 姨婆失落地蹲下，她像一个被肩上的担子压垮的人，伸出她那 如土的手，一合，一扶。呆呆的，眼皮无力的睁着，茫然地侍 弄着菜。两颗浑黄的水珠子从她的脸狭坠落。 她魂不守舍地回到家，见我和两个小舅惊讶地看着她，她强劲 抬起嘴角，透出一丝无奈的微笑。有气无力的耷拉着脑袋，轻 飘飘的进了屋。当时，我怕极了，觉得这个生命离我越来越 远，越来越远，越来越远…… 她走了，轻轻的，如烟，如雾，如云…… 难道穷人就不是人吗？？！我想哭。400字 四年级 叙事
-
如果你想哭，就哭出来我有一个很好很好的朋友，叫敏敏（绰号）。她曾经教会我坚强，教会我如何去面对困难，可是这次她哭了，哭的好伤心，一下子成了泪人，那个曾经教会我坚强的女孩哭了，把我的心都哭碎了，可我却不知主怎样去安慰她，仿佛一个旁观者，冷眼看着着一切。大年三十那一天，敏敏最爱的奶奶去世了，她对我说：“蓓蓓，我好想奶奶，好想她叫我的名字；好想她慈祥的笑；好想她牵着我时，手心的温暖；好想……”我看到她眼角有东西一闪一闪的，我知道那叫泪，泪只有在伤心的时候才会出现，她伤心了。但她倔强的始终不让泪流出眼眶，敏敏，如果你想哭，就哭出来，没有人会责怪你；没有人会说你懦弱。去敏敏家玩时，我看到敏敏原来夹着“李宇春”的像框里换成了她与奶奶的合照，她在相片了笑的是那么的自然、纯朴，那种笑是发自内心的笑；而现在，她依然在笑，只是笑的有些苦涩，有些凄凉，一种让人看了会心疼的笑。真的很想对她说：“竟然回忆无法使你快乐，那又何必去回忆？痛苦的回忆何必留着它？这仅是自己对自己的折磨而已。”但我没说，我知道时间是最好的疗伤药，而哭泣是最好的释放方法，如果你想哭，就哭出来。敏敏说奶奶：“常常在梦里与我相间，告诉我她没死，没死，没死……她一直都会守护在我的身边。”每一次醒来时，都是泪流满面，却只能无声的让泪流下来。我看到她的身影在斜阳的照耀下变的修长，直到消失在我的视线内。我的惆怅，无法言语。敏敏，其实有一个地方叫天堂，那个地方很美，所有的人都快乐，大家和睦的相处着，那个地方鸟语花香，所有的人都自由，大家安定的生活着。你的奶奶只是去了那里，去过好的日子了，别再伤心了，这样你奶奶就上不了天堂了，你要为她祈祷，为她祝福，让她过的舒心。但是你记住，有一天你累了，会有一个人对你说：如果你想哭，就哭出来。我会永远站在你的身后，成为你的休息的港湾。你最好的朋友——蓓，会一辈子支持你！650字 六年级 叙事
-
想哭就哭记得是新学期开学的第一次数学考试。试卷发了下来，虽然看起来我的分数并不是很低，可在我看来，我却觉得不够好。于是，泪水就在我眼眶里直打转。同桌和几个同学看到了，一直安慰着我。我强颜欢笑，忍着泪说：“我不哭不哭。”其实泪水早已顺着我的脸颊滑落，大家都慌了。我对自己说：我不是说我美丽，因为我快乐！不能哭，要坚强。可是不争气的眼泪还是不听使唤地掉落下来。慌忙用手使劲抹去……仔细想来，我已记不清自己有多久没有痛痛快快地哭过了。不该哭，不能哭，也不敢哭，为了种种理由，我最多让眼泪在眼眶里打几转，然后让它们自然蒸发，我常问自己：“我还会哭吗？”哭，究竟是不是坏事？哭是情绪宣泄的重要方式，但大人们却总是说：哭，是无能的表现；哭，是心胸狭义的证明。考试考砸了，不能哭，要寻找失败的原因，争取下回考好；生活中遇到困难，不能哭，生活不相信眼泪，只要努力，办法总是会有的；和同学相处中受了委屈，不能哭，岂不闻一时风平浪静，退一步海阔天空吗？可是，我想，哭不也是一种心情吗？既然高兴时能笑，为什么痛苦时不能哭呢？哭应该是一种率真，哭，也是一种享受。于是，我暗暗地告诉自己，想哭就哭吧。假如明天遇上可哭的事情，我一定还要痛痛快快地哭一场。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭转。让泪水冲去所有的失意，所有的忧伤，所有的委屈。那时，自己的心情一定能像蓝天一样重新明朗起来的。550字 六年级 叙事
-
我多想抱着你哭我多想抱着你哭紧紧的把你抱住只要你能够幸福我愿意付出全部我多想抱着你哭紧紧的把你抱住只要你能够幸福我愿意为你你流的眼泪慢慢的落在我的身上可我也只能假装坚强把你所有的伤都给我自己扛用我的肩膀为你挡风浪100字 六年级 书信
-
我想你什么也不想做，只是懒惰的想你。如果想你是一只绵羊，我已经数到了九百九十九……大雪覆盖我走过的痕迹，想你的心情在向前蔓延。独自一个人的时候，想你变的尤为明显。下雨的天气特别想你……因为想你，我的世界充满了阳光。我想写信给你，却只写了三个字。有种思念叫做望眼欲穿……100字 四年级 状物
-
我想你我想你每时每刻我的心时时刻刻想着你坐在车上时我望着窗外的每个人、每个物试图寻找你的一点一滴闲来无事时我望着墙壁的每个角、每个面用来播放你的每个笑脸就这样我每时每刻牵挂着你思念着你等待着你我何时能见着你我的ta初三:鸥哦100字 初三 抒情散文
-
我想你我想起来你走了，我想起来下学期我就见不到你了，我陷入了深深的恐惧中。怎么办，你离开我我要怎么适应没有你的生活，怎么办。亲爱的朋友怎么办，相处了两年我已习惯有你在身旁，你的突然离去叫我如何自处。该如何自处。100字 初二 诗歌
-
想哭。无泪星光坠落我一遍一遍地数着我的寂寞多么希望在梦中漫漫--畅想心中的那盏烛光灭了。剩下的只有黑暗没有一丝丝光谁能带我飞往前方我会勇敢的没有了光辉我。离愁，哀苦叹自己值得不值得不做傀儡娃娃哭的声音连我自己都听不见无泪又怎么会听见呢？我自责。100字 初一 抒情散文