动脑筋，解危机
650字
六年级
叙事
寒假的一天，我跑到爷爷那去玩,爷爷家可好玩啦!我喜欢的东西那都有.比如说大树.蜻蜓.河流,等等......而我最喜欢的地方则是爷爷家旁边的小树林!我几乎每天都到那去玩,不过它还给我带来了一个小麻烦.
那是一天下午,我有点耐不住寂寞.给爷爷说了一声.就跑到小树林里玩去了.
到了小树林.我看见高大茂密的树,挺想上去玩玩.我搓了搓手,双手紧抱着树干,双脚蹬着树干一步一步向上爬.不一会儿.我就爬上了树,我坐在树杈上.一会学孙悟空的样子,向远眺望.一会儿又学人猿泰山一样大叫,一会儿又在树杈上蹿来蹿去.可谓是来去自如.
可就在这个时候.我一不小心踩空了,一下子从树上往下落.我大叫着:"救命啊...救命啊..."幸亏有惊无险.我落到了两个树干交叉的地方,被卡住了.我想:这下可糟了,掉在了这"鬼"地方.上也上不去,下也下不来;喊天天不应,叫地地不灵.我极力想挣脱,便用一只手撑着左边的树干,一只手撑着右边树干,然后一起用力,眼看我马上就快挣脱的时候,右边细弱一点的树干折了.一下子掉了下去.我毕竟有警觉性.右手立马就收了回来.双手都揪住左边的树干.
可细弱的小树枝哪承受的住我四十公斤的体重啊!那个小树干正在慢慢的撕裂,我急中生智,终于想出了一个没有办法的办法----随着树枝掉到地上,我这么做也是迫不得已,因为我已经想不出办法了,我让屁股先着地,因为这样我受伤就会轻一些.
这时,树干断了,我闭紧眼睛,等待着噩运的到来.可这时就想有天神在帮助我似的,树干并没有往下掉,而是在空中摇摆,我睁开眼睛,趁这个小树干接近主干的时候,我张开双手向前一跃,我抱住了主干,我从主干上慢慢滑落下来.顺利的滑落下来.我十分高兴,因为我通过自己想办法,解除了一个"危机",我高兴的跑回了家.
通过这件事,我会吸取教训.
我自己解除了一个小小的"危机",真好!
考后随想
450字
初一
叙事
今天语文考试了，是单元测验，也是升初中以来，第一次语文考试。早上，我信心满满，感觉应该考得还不错。待下午发卷时，“漆雯暄，67。”我顿时傻了眼，这“晴天霹雳”令我打了个寒颤。我感觉自己就像在做梦，迷迷糊糊的上去领了试卷，怎么都不会想到自己会考六十多，差点就不及格了。这可是我有史以来第一次考这么差啊！！！这惨不忍睹的分数像一把利斧直扎我的心。
我拿起试卷，看的我是触目惊心！该对的没对，该会的不会，想不到自以为优秀的我如今竟落到了这般田地。我仔细的分析了一下自己的错误，发现自己首要原因就是粗心大意，试卷上有很多题目自己都会做，可就是在考试时没看清楚，大概是太过自信了吧，总以为自己会全对，到头来却白白的与这几分“擦肩而过”了。其次就是读题不仔细，为了“节约时间”，有时看题就会漏，只是大略地“扫”一眼，差不多了解这题的意思就答题了，而没有深层去了解题目最主要的部分是什么，从而导致回答问题没达到点上，扣了分。还有就是基础掌握的不够牢，还要加强练习……
失败乃成功之母，小小的考试，就能让我知道中学与小学之间的差距，就能让自己知道自己的不足之处，让我知道了自己原来是多么的不堪一击。从现在开始，把失败化为力量，我要加倍努力，我要让最后的自己令所有人刮目相看。
初一:蝶语冰梦
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六年级
叙事
650字
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危机听起来就比较可怕。不过，对于我这样已经苦尽甘来的人来说，最让我深有感触的却是哪一次次危机。 六年级的数学老师是个很厉害的老师，不管是在数学上还是在对付学生上都极有办法。那时候她每天都会布置好几道很有难度的奥数题。刚开始，同学们都不怎么当回事儿——反正书上都有答案吗，认真点儿的还看一遍，不认真的就直接抄上去完事儿。很快，老师就采取了对策，每天上课都点同学上黑板做题目。好学生与坏学生都纷纷落马，每天都有一大堆人被罚写检查。 就这样，每节数学课的上课铃都代表着一场危机的来临，终于轮到了我最好的朋友。“这道题的方程是怎么列的？”老师提着嗓门问着。“xxx，你到黑板上写一下！”小Z一脸茫然：“我，我，这道题我没用方程做。”“啊？下课你来办公室一趟，我倒想知道你是怎么不用方程做的？”老师显然心里清楚是怎么回事，冷冷地说。我也为小Z捏了一把汗。这节课剩下的时间都花在了想这道题的算术解法上。 终于下课了，小Z跑到我这儿来，都快哭出来了：“怎么办啊？我看这是道填空题，老师应该不会追问的，就……”我胸有成竹地把算术解法告诉了小Z。小Z对我千恩万谢，终于化解了这场危机。 从此以后，我们俩做奥数题都格外认真，遇到问题绝不放过，再也不怕这一场又一场的危机了。 一个小小的失误和漏洞，就可能带来一场危机。但如果认真对待每一件事，做了充足的准备，就有能力对付危机了。550字 六年级 叙事
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