关雎改写
500字
五年级
清澈，透静。一条平静的河流安稳流淌。突然，几只雎鸠鸣叫着，飞扑而下，惊起水中一丝少有波。
顺着那一群雎鸠而望，一位清秀的女子映入眼帘。她宁静安详地与那河水一般，怕也只有雎鸠之扰才能披拂下的她的心了！如此淑女，该是多少君子所渴求的呢？
河水里有根根荇菜，长短不一，如舞女般身姿妩媚，扎根了泥中。那女子划船而行。左右手轻柔捞取，有时拭一下前额的发髻，就像在我心里擦拭了一番。心动不已。那宁静美好的样子，让我日日夜夜都想对她百般追求。
我对她也曾有过深情的告白，努力的求爱。却不曾得到任何回报，这让我无时无刻不在心中镌刻下她的容貌，白天想，夜晚念，相思情长。这夜却变得长了起来，辗转反侧，脑中满满的女子，又何谈入睡！
荇菜舞与水，她依然优雅从容，挽起了衣袖露出皙白的手臂，浸于水，采荇劳作。我看着她，觉得她是这事中最美的景，是我心中最大的软肋。只看着她，会让我享受其中，沉醉不已。
我搬来一架琴。于河边弹奏。琴声悠悠、辽远、清美。
这是我最后与她表示亲近的方式了。
弹一曲，又一曲，手中所弹，心里倒想：我挽着那手臂，敲击钟鼓，随着阵阵喝喜，望着她，使她快乐。至此，我便是她擎天之靠，她便为我的娇媚妻儿……
蓦地，记起她拒绝的言语，又一下入了现实。又只得望着他苦笑着，落下一滴泪，滴入琴弦。
小小图书管理员
500字
四年级
上一周，张琪萱妈妈给我们班提了一个特别好的建议，那就是在我们班建立一个微型图书馆。微型图书馆建立起来后，还评选出了图书管理员。一共6名图书管理员，其中就有我。每个人都管一部分图书，为的是不让同学太累。
每位图书管理员都有一张登记表，是为了保管好图书的。有了这张表，登记就更容易了。这张表的第一列是序号，用来标记借书同学的顺序。第二列是图书编号，张琪萱妈妈不光给我们提了好的建议，还把所有的书都一本一本贴上了编号。王老师还打印了一张表，表上记录了每位图书管理员管理的图书编号。第三列是书的名称，用来标记每个同学借的什么书。第四列是借阅人，用来记录是谁借的书。第五列是借阅时间。第六列是归还时间。第七列是图书完好程度，图书管理员根据还回来书的状况填写好、中等或差，并且要求同学按照情节轻重来赔偿。图书管理员是用来管理图书的，而且要保护好图书，确保书不丢失。
大家都很喜欢我们的微型图书馆，这两天大家都在借书，我的一张表已经填满了，又找王老师要了张新表。每天下课时间，都有人来找我借书，我都没时间找其他小伙伴玩了，虽然很累，但我觉得很有意思。还有几个同学，打了上课铃都不回座位，非要等老师来了催着回到自己的座位，看出我们有多喜欢我们的图书馆了吧！
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关雎天高云阔，日白风清，杨花纷纷渐折。秋香未浓，闲门落叶，疏桐落，润秋已近。清风扶柳，朝霞艳天。我在堤上的柳树下走过。天际一片蔚蓝，而你似幅泼墨画中的仙，温柔的阳光倾斜在你脸上。你身着一件淡绯色小褶素裙，一枚小巧的百蝶穿花珍珠簪斜别于髻侧，额前低垂的缕缕流苏此时也已被秋风吹的零零散散，仔细看，你削肩细腰。腮凝新荔。榴齿含香。纤腰楚楚。明眉皓齿。冰雪之心。兰桂之气。兼秋水为神玉为骨，云霞其衣，自是飞仙如态柳如烟，一双白绫绣靴，精致绣工的桃花镶在其上，栩栩亦真亦幻。站在舟头采摘着荇菜，衣袂飘飘，声音淡雅怡人如出谷的黄莺低声浅唱着。你便这样渐渐地从离我不远的地方交叉而过，佛曰：前世五百年的回眸才换得今世的擦肩而过。我仍呆立在一旁想着刚才的画面，久久不能回神。菡萏落，杨柳疏，潇潇暮雨纷飞乱，漠漠轻寒。我独自漫步于细雨微凉的堤上，望着你离去的方向出神。自那以后，我便日日夜夜不能眠，辗转反侧，想着你的模样。幽葩细萼，蔷薇尽香。粉蝶弄芳草，崎山顶嘶风，荒影枝散尽，淡荡初寒扶残柳。时间流逝，我多次去过初见的地方，却再也没有看到你的人影。我在梧桐树下独自一个人弹着琴，一首《凤求凰》便响奏，时而绵婉悠悠，时而穿云裂石，时而如丹凤展翅，直冲云霄。充堂之芳，非幽兰所难。绕梁之音，实萦弦所思。如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。突然我好似看见对面阁亭下浮现出了你的身影。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这样的故事又在这片天际下上演。600字 五年级
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改写男孩和女孩是大学同学，也是好朋友。女孩长得很漂亮，男孩不知不觉喜欢上了女孩，他并没有告诉女孩。男孩是学音乐的，会很多种乐器，有时会弹吉他、吹笛子给女孩听。转眼就大学毕业了，男孩向女孩表白。女孩笑了笑，后来就挽着男孩的手臂上街。过几天就是男孩的生日了，女孩想送给男孩他曾经无意提起的红色箫笛，女孩跑遍了这个城市的乐器店，都没有找到它。女孩很失望，一个人徘徊，也许是老天的安排，让女孩在一家偏僻的乐器店的橱窗里发现了她一直寻找的红色箫笛。买下它，准备在男孩生日那天送给他。很快，男孩的生日到了，她打电话约男孩在公园见面，她先躲到一棵树的后面。男孩到了约好的地方，看不到女孩，非常焦急，担心她会不会在路上出事，男孩给女孩打电话，女孩接过电话，偷偷走到他身后，说了句“生日快乐”，然后把礼物递给了男孩。男孩小心翼翼地拆开，发现是他一直梦想的红色箫笛，男孩对它爱不释手。以后公园里经常出现一个男孩拿着一个红色箫笛吹着一首首动听的曲子给女孩听的画面。公园的地上种满了茅草芽，春天到了，茅草芽长大了，他们又来到公园，女孩随手摘了一株送给男孩。因为是女孩送的，所以男孩非常高兴。放长假了，男孩约女孩去日本游玩，飞机在回国的途中不幸坠落。当挖掘尸体时，人们看到一个男孩紧紧握住一个女孩的手。虽然他们没有携手到老，但他们已经走完了短暂而美好的人生。如果你看到天空有一对鸟儿飞过，那就是男孩和女孩。550字 五年级
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《关雎》有感中国有着五千年的历史，是诗歌的国度。几千年来，有无数篇辉煌的诗篇流传，是我们中华民族的艺术魁宝，是培育民族精神的沃土。英国的哲学家佛朗西斯培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”灵透就是聪明、睿智的意思。我喜欢读诗，在诗中，我感觉很舒服，能够自由自在地在诗海中遨游......我学得最快的古诗是《关雎》，这首古诗给我定下了爱是什么。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”这首诗主要讲的是一个男子追求一个女子的故事，男子为追求心仪的女子睡不着觉。用真心想尽方法，最后追求到了。这就是爱情，美好纯洁，令人有种“伊人在水一方”的感觉。我觉得这种感觉很美很真，但是看看现在，很多人嘴上说爱情轰轰烈烈，但实际上呢?相处不是很久就结婚，结婚不久又离婚了，让人感觉很惋惜。对待爱情，每一个人都应该是以认真的态度去对待，爱情是美好的，是应该呵护的。爱一个人就该好好的关心他，用行动去表明爱护，好好的去爱每一个爱你的人吧。500字 小学 读后感
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