老师，我崇拜您
550字
五年级
写人
说起我崇拜的人，我最想说的是我老师。在我学习的五年生活中，遇到了许许多多的老师，有点幽默风趣，有点要求严格，有点和蔼可亲……可最让我崇拜的还是我的数学老师——华老师。
还记得见到华老师的第一天，他从门口走进来的那一瞬间，我们惊讶极了，所有同学都盯着他，眼神里流露出疑惑，惊讶，或者崇敬，而我也不例外。我不禁想老师为什么没有右手呢？那他还怎么给我们上课呢？老师怎么写字呀？就在我们都很吃惊的时候，老师笑盈盈地对我们说：“别看我没了右手，可我的左手还能写字啊！”于是，他转过身坚定地写下了自己的名字，接着老师向我们诉说着他的故事。原来老师不是生来就没有右手的，小时候他为了给他的弟弟摘水果不小心从树上掉了下来，右手摔断了，后来在班上，没有右手的老师落后了，因为很长一段时间笔记做不了。但是他没有放弃，开始练习左手写字，一直努力着不放弃的他走到了现在。很多事情上，老师都比别人多用很多的时间，想到这里，真想说，老师，您是好样的！
华老师，不仅自己值得我们崇拜，他作为老师，对学生也是非常负责的。我们做不来的题，只要去问他，他都耐心讲解，一遍又一遍，不厌其烦的讲解到我们都听懂为止。我们疑惑的眼神，细心的他也能感受到。从华老师的眼里，我读懂了一位老师对于学生的爱！
华老师，我崇拜您！
五年级:陈鑫
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我的妈妈
500字
五年级
写人
说起我的妈妈，我真是可敬可畏。妈妈长相很平常，不高不矮的个子，又浓又弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。她的脾气很怪，有时候挺麻烦的，还爱唠叨我。哎！说我妈妈是“广播员”，一点也不差，“哎呀！你看看，你看看，你这房间里真像个猪圈！”刚想到妈妈就开始对着我大声地“广播”了。
听了妈妈的“广播”，我立刻手忙脚乱地收拾起来。“哎呀！你看看，你这床底下都有些什么东西！”随着“广播员”的“广播”，我又急忙跑过去看了看。哎呀！不好了！妈妈发现我的“密秘小房间”了！里面放着乱七八糟的东西，都是我的玩具，有跳皮筋、有跳绳、皮球……我一件一件地把东西整理好、并整齐地放好。
有时候我做完作业，爸爸要带我去散步，顺便放松放松。妈妈却黑着个面，说：“不行，作业虽然做完了，但还要复习呢！”我好不容易说服她，她又唠叨说：“十分钟就要回来。”我漫不经心地回答：“嗯！”心想真麻烦！结果我和爸爸散步不到十分钟她就打了5个电话催我们赶快回去，你说她麻不麻？
虽然妈妈爱唠叨，但是也很关心我。有一次，我的作业不会做，妈妈想尽办法来帮我，又是查书，又是查字典。让我非常的感动，真是雪中送炭啊！
妈妈爱唠叨，但这唠叨里却充满着对我的爱，要是哪一天少了这些“广播”，我还真不习惯呢。
五年级:刘志远
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五年级
写人
550字
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爸爸，我崇拜您！每个人都有自己崇拜的人，有人崇拜周杰伦，有人崇拜林志炫，有人崇拜门卫，有人崇拜雷锋……而我最崇拜的人是：爸爸。题目解答机“妈妈啊妈妈！这道题不会做，我正乞求神——妈妈来帮我解答此题！”“好好好！哎呀！我来瞧瞧，是哪道‘圣题’难住了我们的乖乖！”我盯着妈妈，发现妈妈的表情越来越不自然：由好奇变成了皱眉头。她一把推开我，拿起笔来“唰唰”几下，“唰唰”又几下。二十分钟过去了，我在旁边哈欠连天，不仅催促妈妈：“妈妈，别做了，再做其他作业都没有时间做了。”突然，妈妈放下笔，说：“不行不行，这道题只能让你老爸出场！”早知道是这样，还不如早一些问爸爸。我拿起手机，打电话给了爸爸，我把题目念给他听。说真的，这题用简便计算真不容易。爸爸想了一会儿，告诉妈妈两道算式，让我和妈妈慢慢想。妈妈盯着苦思冥想，我却一头雾水的站在旁边，不知所措，只好看着妈妈用笔把那两道算式慢慢分解。最后，妈妈知道了其中的奥妙，耐心地跟我讲解。十五分钟后，我终于弄懂了题目的来龙去脉。瞧！没有这个“题目解答机”——爸爸，妈妈可要想一天一夜啊！吸收知识器“知识是书的源泉。”一位名人曾经说过一句话。爸爸那数不尽的知识，那是靠着三十年的读书经历而得到的。爸爸看的书类型有很多。比如：以前看的是大本大本的英语书；后来看的是让人眼花缭乱的财务书；前不久又看考职称的书；现在看的一本书是《明朝那些事儿》了……记得那天晚上，我奋笔疾书地写着作业，爸爸拿着平板电脑过来，我一瞧，爸爸又在看《明朝那些事儿》了。爸爸笑眯眯地说：“来，你从这里看起，等一下你说一下这一段说了什么。”我津津有味地看了起来，不一会儿就看完了。这时，爸爸走进来，说：“跟我讲讲吧！”“说有一个人，他的腿中毒了，他自己拿着刀刮去中了毒的碎肉，整个过程他一声不吭。旁边一个人看得目瞪口呆。”说到这，我想到了关羽刮骨疗毒这个典故。这时，爸爸开口了：“知识是长期积累的，看完每一本书都要吸取书里源源不断的知识。”爸爸懂的那么多，全是靠书。爸爸可真是个吸收知识器呀！我崇拜爸爸！五年级:宛曦700字 五年级 写人
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我崇拜蔡老师每个人都有自己崇拜的人，当然，我也不例外。我崇拜着我们班的蔡老师，他是我们班的新数学老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴。蔡老师是一个非常负责任的老师，虽然他刚来我们班时，我还不是很适应它，但我渐渐的发现了他很负责，细心。每一次，蔡老师上数学课都会很认真的备课，所以他的课都能上的很好，我们也听得懂。我喝杨荔涵每次收作业都能收上一大堆，比如《七彩课堂》这本作业一本就有好几百业，全班70多个人，作业堆在一起很重，有一个人这么高，可想而知，老实的负担多重啊。而且蔡老师是上两个班的课，那就是130多个学生，作业就有两个人一样高，非常重、老师有时候要加班才能改完，而且每个勾都很漂亮，每个题都认认真真的改。蔡老师的负责，我们都看在眼里。有一次，一到数学难题难住了我，我就在那冥思苦想，但因为实在想不出来了，我就去请教蔡老师，蔡老师就一步一步教我算，直到我弄懂。哇，这样的老师真难得啊！虽然蔡老师教我们的时间不多，但他却对我们说：“不会的题可以来问我，即使没有时间，我也会挤出时间来给你们解答难题，我最开心的就是你们可以来问我题目。”多么负责的老师啊！我崇拜蔡老师，崇拜他的负责任，崇拜他的细心……五年级:强雅婷作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 写人
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我崇拜的老师每个人都有自己崇拜的人，有人崇拜明星，有人崇拜天才，而我却崇拜为我们默默付出，不求回报的闫俊老师。闫俊老师的个子矮矮的，一头乌黑发亮的头发下有双炯炯有神的大眼睛，再加上鼻梁上架着一副眼镜，就透出一股挡不住的威严。但是你可别小看这个样子一般的闫俊老师。人家的字那是写的相当好，他每次在黑板上板书的字都是方方正正，刚劲雄健。让人看着就舒服，看着就想学。老师办公室里挂着一幅他亲自写的字“宁静致远”，看上去飘逸潇洒，蕴藏着艺术家的味道，后来我才知道他是西峡县书法协会中的一员。闫俊老师不仅字写的好，还特别有文采。他每次都在描写景色课文的正上方让我们抄写写他编的诗，如学了《迷人的九寨沟》一课，他写了《醉九寨》的诗句：形色俱美海子收，绚丽多彩山林秀。各样变化在深秋，人间仙境九寨沟。学了《五月的青岛》，他编写了《宝地青岛》：繁花似景神气爽，绿意无限心若狂。生机勃勃人各忙，五月青岛好风光。这些诗都是老师结合了课文中的知识点所独创的诗。我不仅崇拜闫俊老师字写的好，很有文采，更崇拜他课上得好。咱们先说说闫俊老师如何在课堂上教我们玩，例如那堂作文课，他让我们分组，分句写一句话，还给这个游戏起了个名字，叫爆笑句子。游戏开始了，我们一下造了许多搞笑的小句子，把我们笑的喘不过气来，当然游戏过后，老师是我们写作文，我们都很乐意，所以我崇拜他教学很有方法。接下来，咱们再说说闫俊老师的幽默风趣，例如那一次，有一个组的组员背书，没有背熟，组长就对老师说：“老师，他没有背熟。”老师当场说了句话：“那你把他炒熟！”可真把我们笑的不轻，像这样的事例还有很多，所以我也很崇拜他的幽默风趣。啊！闫俊老师的字写的如此好，也如此有文采，还很幽默风趣，教学也很有方法，这样一个完人老师谁会不崇拜呢！700字 五年级
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我崇拜的徐老师浓浓的眉毛下一双慈祥的眼睛，头发里微微露出一点白发——这是以前教我们数学课的徐老师。我来到人间已经过了11个春夏秋冬。教过我的老师不知多少个，到现在我已经模糊不清。但是我依然记得二，三年级教我们数学课的徐老师。徐老师是我最崇拜的人，不知从何而起的。也许是因为那次上数学课，我上课不听讲被徐老师看见了，徐老师对我大声的说：“文欣出去！”当时我觉得自己很没面子，结果我还是坐在坐位上。这时徐老师非常的生气，一气之下把我拉到教室外。“叮咚，叮咚……”下课铃一响同学们都纷纷跑出教室，而徐老师向我走来。对我说了一些做人的道理：“文欣你是我的学生，你来读书是干什么？你来读书是为了你爸爸妈妈或其他人吗？都不是，是为了你呀！”随后徐老师带着我来到教学楼的楼顶，徐老师用手指，指向那些办公楼说：“你看在那栋楼里的人，他们曾经不知为学习做过多少努力。才换来了他们的今天……”徐老师的话犹如一把把利剑穿进我的心。我想：今后我一定要好好学习。这就是我最崇拜的徐老师，我崇拜他那种敬业的精神。400字 五年级 写人
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我崇拜的数学老师“静静的深夜群星闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一首悠扬动听的歌曲从我的耳边轻轻掠过，这时候我的心里有一阵暖流在激荡，想起了我那和蔼可亲的数学老师－陈老师。陈老师的皮肤略黑，就像是冬天里的黑冻梨似的，应该是在户外时被火辣辣的太阳暴晒的吧！一双黑白相间的眼睛偶尔也会带着凶光，好像是X光线在不停地照着我们的眼睛，他的嘴唇看上去皱巴巴的，带着几分淡红色……陈老师给我们上课的时候说话很幽默，神情却又很严肃，常常乐得同学们要钻到桌子底下去了，班里热闹得好像是进入了菜市场。所以我们都很喜欢他。可是他也有严厉的时候：记得有一次是作业整理课，陈老师手上端着一大堆放得整整齐齐的数学课堂作业本和《阳光同学课时优化作业》，迈着沉重的脚步走进教室，“砰”的一声把作业本和家庭作业往讲台上用尽全力地一敲，本来灿烂的笑容突然变得严肃可怕起来，眉头皱得紧紧的，眼睛里时而发出“凶猛”的光芒，同学们吓坏了，目瞪口呆地盯着老师，顿时感到一股“杀气”逼近，“啊！老虎下山了，下山了。”过了几分钟后，老师怒气冲天地喊道：“我刚才改了几位同学的作业，我真想毫不犹豫地扔出窗外，错误实在是多得一塌糊涂，现在，把你们的手放到背后，当小狗，用最快的速度把《口算训练》拿出来。”啊？陈老师不会是开玩笑吧！于是，我趁老师不注意，小心翼翼地伸手拿出《口算训练》，却被陈老师看到了，双眼死死地盯着我：“杨佳琪，站后面去！”一阵阵交杂的声音传入我的耳朵，我好像被电击了似的，垂头丧气地站起来，慢慢地走到书包柜那里，其他同学转过头，用同情的目光从我身上滑过，唉，为什么我总是这么倒霉啊！这就是我们的陈老师，他那幽默趣味的语言和严格的要求我永远不会忘记，他那一句句耐心的教导，我们永远铭记。700字 五年级
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我崇拜何老师“同学们，对不起，上一次我吵你们了……”你知道这是那个老师在向学生道歉吗？那是我们的何老师。那一次，周六我们学校有社会上的考试，在周五最后一节课老师指导我们把桌子搬出去。由于是第一次干这种活，大家不知道什么东西放到哪儿。过了一会儿还没有弄好，何老师大发雷霆：“懒死你们了，连个桌子都不会摆，摆不好谁都不准走。”我们都吓呆了，可是万万没有想到的是，到了下星期一出现了文章开头的那一幕。这种事不要说老师跟学生，就是学生和学生之间都很少有人说对不起，从这儿可以看出何老师师德是多第高尚。何老师不仅师德高尚，还很有教学方法。在学生字的时候，老师不是让我们死记硬背，而是让大家举手说记字的方法。有一次，学“甩”字，有同学说：“甩是用手甩，所以有用的一半，甩都是向后甩，所以向后有一个竖折弯钩。”从那以后“甩”字我一次也没错过。还有一次，老师听写生字“喉”，好多同学把右边写成“候”，老师提醒同学们：“喉，就是喉咙的意思，喉咙里塞根棍子，谁能受得了啊！”我顿时眼睛一亮，感叹到：“真形象，太容易记了！”我相信我们班不会再有写错“喉”字的学生了。何老师的字写得也很不错。在开学的第一天，黑板上有何老师写给同学们的寄语，美术老师一进我们的教室，就问：“黑板上的字是何老师写的吧？”“对———”我脱着长音得意的回答。“我一看就知道”美术老师又说。我仔细观察了一会儿，何老师的字确有独特之处：笔画中间有一些连起来的地方，可一点也不显得潦草。何老师在我们作文本上写的批语就非常漂亮！妈妈就常说：“我要是能写成您何老师这样的字就好了。”这样好的老师，能不让人崇拜吗？650字 六年级 写人
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我崇拜的孙老师要说我最崇拜的人，那要数我的语文老师，孙老师了。她留着短短的头发，一张和蔼可亲的脸上有着一双充满智慧的眼睛。我的语文老师爱穿黑色的上衣，黑色的鞋。老师说话的声音像叮咚的泉水。孙老师是一个认真的人。一次上自习课的时候，大家都在全神贯注地写字，我也不例外。这是，孙老师迈着轻盈的步子走了过来，她弯下腰用严厉的目光看着我写的字，我心里非常紧张，是我的字写的不对吗？还是我写的不好？我的心像踹了一只小兔子一样乱跳。我用眼角的余光偷偷的看了老师一眼，看到了老师和蔼的目光。老师说：“这个字不对。”于是老师在我的本上写了一个“曦”字，老师的字真漂亮！我模仿老师的字又写了一个。哇！比刚才的漂亮多了。看来，姜还是老的辣啊！孙老师，您的善诱教导，犹如春风化雨一般，滋润了我们每个学生的心田。300字 四年级 写人
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我最崇拜的老师我们班的徐老师是一位和蔼可亲的老师，每次上徐老师的课，同学们都绷紧每一根神经，小心谨慎。因为徐老师有一双令人生畏的眼睛。记得我刚转到这个学校不久，人生地不熟的，胆子也很小。碰见徐老师，眼睛总是不敢与她对视。有一次上课，徐老师提了一个问题，同学们都争先恐后的举手发言，我也情不自禁的举起手来但心里却不住地想：千万不要请我呀！哪知怕什么来什么，徐老师偏偏请了我，我站起来，一紧张，回答得语无伦次的我偷偷瞥了一眼徐老师，徐老师的眼里并没有责备的意思令我慌乱的心平静下来，我默默的说；徐老师，谢谢你！徐老师的眼睛，是蕴含知识的眼睛。他那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜里闪烁的星星将我引向了一个广阔奇幻的世界……老师，我感激你更崇拜你！斋坛小学六年级：叶菲300字 六年级 写人
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我最崇拜的老师——吴老师感恩的心，感谢不已……这首歌是（感恩的心）你听到这首歌你会想到什么？我会想到那一位位为我们不辞辛劳的老师。我相信，你们在学生时代会有你最崇拜的老师，我最崇拜的老师是现在在延庆一校教书的吴老师，吴老师有一双不大不小，但尖锐的眼睛。吴老师的眼睛可神奇了，你在课堂上做一个小动作，玩一下玩具被吴老师发现了，吴老师只要用尖锐的眼神看你一眼，你肯定会立马放下手里的东西，立马跟上老师的思路。你会不会想吴老师的眼睛会说话？吴老师长这一对听力好的不得了的耳朵，你在上课的时候偷偷的说一句话，吴老师肯定会听见的。你会不会想吴老师是不是继承了千里耳的耳朵？春蚕到死丝方尽，留赠他人御风寒。落红不是无情物，化作春泥更护花。你是不是觉得奇怪？你只说了吴老师的外貌，并没说吴老师让你崇拜的事情呀？别急。别急。听我慢慢为你说来：这件事情发生在半年前。在一个数九寒天，北风呼啸，寒风刺骨的一天。上课的时间到了，您却迟迟不来。古人曰：“老师不在，学生乱了套。”我想：古人说对了。班级里就像一锅沸腾的开水，咕噜咕噜的响不停。班长都快喊坏了嗓子还不见起色。同学们还是在吵吵闹闹的。这节课什么都没干就过去了。第二天，吴老师回来了，我们发现您脸色苍白，眼角好像又长了一丝丝的皱纹，头发好像又多了一丝丝的白发。我的心狠狠的揪了一下。您是为了我们操碎了心，可我们又干了些什么？您不在的时候：班里乱的像一个热热闹闹的集市一样。就在这时，您用沙哑的声音为我们讲课时，时不时带着几声咳嗽。我的心彻底崩溃了，我的心随着外面刺骨的寒风一起崩溃了，您都为了我们带病上课，而我们呢？而我们去在您不在的时候不好好上课，而在那里扰乱秩序，我们太愧对您了。吴老师，我崇拜您！崇拜您为我们带病上课！崇拜您不辞辛劳的给我们知识！延庆一小六年级：黄伊凡650字 六年级 写人
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我最崇拜的人——老师关于我写出的这个题目，我说明一下。以我渺小的视野来看，老师，的的确确的是一个非常圣神的职业。我从小就酷爱玩“同学老师”的游戏，因为我觉得真是太有意思了！而且每次都是我充当老师这个职业，这是我幼小的心很容易的得到了满足。但你要真真切切，正正经经的问我，为什么不崇拜许嵩，周杰伦那样的大明星，而崇拜默默无闻的老师。我会告诉你，没有理由，与生俱来的。老师，一个辛勤工作，任劳任怨地园丁，为了培养我们新一代的栋梁之才，挥洒了多少的血了啊！他在我们需要帮助，即将迷路之际，指引了我们前进的方向：他在我们面对苦难准备放弃之时，给予我们无限的动力；他在我们马上就要掉进深渊，那千钧一发之刻，用力的拉了我们一把。所以，无论如何，海枯石烂，山崩地裂，我任至死不渝的坚持着我的信念——崇拜老师！淄博二中六年级：王志伟300字 六年级 写人
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我崇拜的陈老师在每个人的心目中都应该有一个自己崇拜的人吧！我也不例外，陈老师就是我的崇拜对象。我之所以崇拜陈老师，是因为我这个老师与其它老师有天壤之别的。下面就由我来给大家介绍介绍我这“与众不同”的老师吧！与众不同之一：会武功大家见过知识渊博的老师吗？不用想都能猜到肯定见过。那你们见过会武功的老师吗？肯定没见过吧！我可不是吹牛的我的老师就会武功，并且她的绝招可早已在江湖上失传已久了。绝招一：百发百中。我们班上的同学什么都好，就是有一点：爱玩。瞧！我们班上的“捣蛋鬼”张宇晨又开始做小动作了，可他的那些小动作永远也逃不过老师的“火眼金睛”，但奇怪的是老师并没有去理会他......过了好长一段时间后老师发现他还在玩，隐隐约约之间我发现了老师头上的几团火。哇，老师要爆发了快闪那！这下老师二话不说，拿起几块粉笔就往他头上砸去。好准！！！老师直接割了他几个爆头，这下他才得以安稳了。绝招二：河东狮子吼。我们这帮学生呀！除了爱玩让老师烦恼外，还有一点：爱窃窃私语。瞧吧！老师刚刚转过身去，我们又开始行动了。这下可惹火了老师，老师转过身来狮子一般的吼道：“喊！喊！喊！喊什么呀喊？还要不要上课呀！不上课的就出去别打扰我上课的心情。”这一吼全班同学只好乖乖的坐在那儿，待老师下达“指令”了。看吧，我崇拜的对象不赖吧！厉害吧！我这陈老师就是上了“武林”最起码也能拿个“铜牌”吧！哎，只可惜狮吼功这一招修行还不够！还不能与《功夫》里的“包租婆”相提并论呀！但毕竟陈老师还是陈老师呀，还是我最崇拜的人！祝天下老师工作顺利，身体健康。老师您们辛苦了！！！550字 六年级 写人
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崇拜在每个人的心目中，都有所崇拜的人或事，崇拜的实质就是信奉和恭敬。从前有一个人走进了一家工艺品店，店员向他推荐了一尊神的雕像，那人说“啊，我原来是信奉神的啊。”于是就买了雕像回家，把它供起来，神的面前每天都摆着香蕉，可是奇怪的是每天香蕉都会奇怪的不翼而飞，后来有一天他突然发现老鼠吃着香蕉，他又叫到“啊，我原来应该崇拜老鼠。”而老鼠一见到他家的猫就吓跑了，他又叫到“啊，我原来应该崇拜我家的猫。”后来又一天，他的妻子买回来了一只狗，猫一见到狗就吓跑了，“啊，我应该崇拜我的狗先生。”一次，妻子在厨房做饭，而狗跑了进去叼着一块肉跑了，妻子看见了拿起木棒追上去打在了狗背上，把它腰打坏了，这时他又叫到“我应该为我的妻子骄傲，我应该崇拜她。”几天后，妻子出去参加一个舞会，而妻子忘记为他做饭了，妻子回来后，他把妻子打了一顿，他暗自惊叹道“ohmygod,我应该崇拜我自己。”打过妻子后，妻子做好了饭，他边吃边想“我所吃的东西全都被我的胃吸收了，我应该去崇拜我的胃。”接下来，他又该崇拜什么？我也不知道。我之所以从他谈起，仅仅是因为曲折和好笑吗？他身上弥漫着的是现实社会里，每个人身上都所存在的迷惘，对于崇拜没有一份坚韧、执着，体现出来的浮躁，他同时又是社会中存在的墙头草的典型，他对崇拜已经走火入魔，当然还应该要送他一句话“崇拜不是没有得到的或已失去的，而是此刻所拥有的。”550字 初三 书信
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