一个神奇的世界的作文
【篇一:一个神奇的世界】
你们发现了吗?近几年,我们的身边多出了一个神奇、有趣的世界。在这个世界里,能实现“千里传音”,能做到“秀才不出门,尽知天下事”,还能达到“行万里路,读万卷书”……这就是——神奇的网络世界!
我是一个小书迷。因为在网络世界里博览群“书”,我的课外知识越来越丰富了。有一次学校课外知识竞赛,许多小朋友填不出来的成语我轻松搞定,什么“声誉鹊起”啦,什么“蛛丝马迹”啦……小朋友和老师都对我刮目相看。偷偷告诉你,这些课外知识都是我在网上看书学到的。
我还是一个小乐迷。从上幼儿园开始,我就开始练习弹古筝了。每次学完一首新曲子,我都要反复练习,但很多时候总是找不到感觉,弹不出味道,是爸爸帮我从网络上下载名家演奏的视频。我一遍又一遍地欣赏,深深地陶醉在优美的乐曲中。哇,感觉找到了!我迫不及待地来到古筝前,指尖在琴弦上跳跃,勾、托、抹、托,扫弦、花音……不仅是爸爸妈妈,就连老师也夸赞我进步神速呢!
网络,真的是一个取之不尽的“百宝箱”,真的是一个名副其实的神奇的世界啊!
【篇二:神奇的未来世界】
二十年后的大街上走着许多奇异的动物,它们中有体形庞大的恐龙,还有许多未曾见过的动物,是外星生物霸占了我们的星球?不,这都是我——一位轰动地球各地的克隆专家制造的。
以前人们都希望自己能够亲眼瞧瞧原古时代的恐龙,自从英国罗斯林克隆出了羊,人们相信在不久的将来会实现的。果然,到了二十一世纪二十年代,这个愿望终于实现了,我呕心沥血的实验成果,终于把不可再生的动物再现人间。
我制造恐龙的关键是找到它的基因,再把它的基因安装到相似的没有生命的动物躯体上,启动基因复活装置,这样人们盼望已久的昔日地球霸主恐龙再现人间。
制造不曾见过的动物,是我另一个拿手好戏。我把不同的动物的基因混合,构造出一个新的生命体,这样就有了不曾见过的动物了。如:四眼猫、空肚象、吃脏猪等。它们都是为人类服务的。四眼猫,长着四只发光的眼睛,更容易捕捉老鼠,人类不再需要毒鼠药、老鼠夹等。空肚象,肚子像公共汽车里面一样,它的胃长在皮肤里,因为它吃得很少。它的用途是人们在度假时,坐在里面,放心地享受外面风景,永远不会撞“车”。吃脏猪,形状类似猪,但与猪大不相同。它专吃垃圾,是清洁垃圾的好帮手。其余的我就不一一细说了。
未来的社会使人难于捉摸,但我坚信未来的社会一定会更加美丽。
【篇三:神奇的网络世界作文】
网络的世界,是一个神奇的世界,是一个丰富多彩的世界,虽然里面没有奇花异草,但却有着一个“知识海洋”。
在以前,我上网为的只是查资料,有时候还会玩游戏。但现在与以前截然不同了,现在我有了自己的一个博客,刚开始,我一直都天天盼望有更多的人来点击我的博客,现在不是了,我现在只要有时间,就会把自己看到的好文章、好故事和自己所写的日志放上去,记下了自己的点点滴滴与心路历程,使自己的博客更加的丰富多彩,我相信我的博客的点击率也会越来越高的。耶!
除了使用博客,你们猜我还会上网干什么?我还会在网上看书,这样更方便更快捷,不用总是去图书馆看书,只要一上网,就可以查找到自己要看的书和好书,随即就可以津津有味地看,这真是一个快捷的好办法呀!要多谢老师介绍了这个方法与网站给我们,使我们看书更方便。是不是上网很有用处呢?
但网络也有不好的一面,有许多的不良网站,有些可能会有很大的诱惑,比如:有什么QQ靓号等你拿,或是你中奖了……之类的,同学们可不要被诱惑倒哦!
网络对我的影响可真大啊!有好的也有不好的,所以我们应该要注意,要拒绝不良网站,除了上博客和查资料或看等等。你们都要保护好自己的眼睛哦!网络世界里的更多东西等你探索!
【篇四:神奇的动物世界】
动物世界真神奇呀!请跟我一起去探知动物世界的神奇吧。
有一种生活在热带雨林的蚂蚁,它们可以用自己的身体在地上堆起一个像烟窗一样的“土堆”,把蚂蚁窝内的热量排放出去,再吸收太阳的热能,这样保证蚂蚁窝的平均气温都在30度左右。
有一种袋鼠,本来它们都和睦相处的生活着,可是一到交配的时候,他们就不会那么和睦了。到交配的时候,这些袋鼠会把有毒的唾液涂在“手”上,然后和对方交战,只要爪子抓到对方的身上,哪怕是划开一小口子,对方也会中毒,要好几个小时毒素才会慢慢消失,这样胜利者就会有足够的时间进行交配了。
鳄鱼可谓家喻户晓,人人皆知的了。然而它奇特的产蛋方式你可知道?鳄鱼首先要挖一个大坑,然后产蛋进去,让地底下的热量孵化蛋
【篇七:神奇的童话世界】
最近,我看了许多童话。《小木偶的故事》、《灰姑娘》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》……璀璨的水晶鞋,可爱的小矮人,充满魔力的吻‘神奇的咒语……在我的脑海里上演着各自的戏剧。童话世界真的太神奇了!
童话里的人物很神奇。有被冤枉了会感到委屈的小木偶,长着蓝鼻子能闻出伤心气味的小女巫;有拇指那么大,能坐在驴耳朵里赶车的拇指姑娘;有被姑娘吻一下就能从青蛙变成帅哥的王子;有外表艳若桃花,内心却毒如蛇蝎的王后;有光着屁股,在大街上神奇地展览他的新装的荒唐皇帝;有躺在八层棉被上面还能感觉到底下有一粒豌豆的豌豆公主;还有一说谎鼻子就长得老长的匹诺曹……至于有梦想的小青石啦,想学会武功的蚱蜢啦,渴望变成公主的美人鱼啦,就更不再话下了。
童话的故事情节很神奇。一巴掌打死了七只苍蝇的小裁缝,被人们当成了英雄。眼看他到森林里去肯定是送死。不料,他居然打败了森林里的猛兽,战胜了不可一世的巨人,成了真正的英雄。他靠的是自己的聪明机智。长着大嘴巴,全身黑乎乎的,受尽了欺辱的丑小鸭,才过了一个冬天,就变成了洁白的天鹅。它是靠着自信活下来的。六只全身长满羽毛的鹅,居然变成了王子。不但夺回了国家的统治权,还娶了又美丽又善良的姑娘做妻子。阿拉伯青年辛巴达,冲破狂风恶浪,战胜种种凶神恶魔,后来成了富有的、伟大的航海家……这样曲折动人的故事情节,在童话里是数不胜数,惹得我们孩子看了童话,会忘了吃饭。
童话的故事环境很神奇。海底居然有金碧辉煌的宫殿,有穿着蓬蓬裙翩翩起舞的美人鱼公主。在鲜花盛开的大地上,竟然有白雪依旧飘飞的巨人的花园。至于险恶的黑森林啦,诡异的巫婆的家啦,天堂般的后花园啦,那是灿若群星,美不胜收。
童话的结局往往出人意料。肮脏可怜的小裁缝,后来居然成了驸马,竟然当上了国王。六只全身长满羽毛的鹅,居然变成了王子,不但夺回了国家的统治权,还娶了善良美丽的姑娘做妻子。离奇曲折的故事,美满幸福的结局,勾起我无限的向往。
神奇的魔杖,丑陋但善良的女巫,迷人的仙女,法力无边的咒语,千奇百怪的精灵……他们丰富着童话的天空。
童话啊童话,你是我阅读的天堂,你让我的想象长上了翅膀,你让我的童年变得五彩缤纷。啊!童话,你是神奇的世界,你打开了幸福的大门。
【篇八:神奇的“海底世界”】
小时侯,我就多么想像小鸟一样飞上蓝天,更想像小鱼一样游到海底与奇异的动物一起玩耍。今年“五一”,爸爸、妈妈终于让我如愿以偿了,带我游了位于重庆市南滨路的“海底世界”公园。
来到奇妙的“海底世界”,我立刻被一种神秘的海底气息所吸引,透过清澈的“海水”,首先映入眼帘的是各种姿态的大海龟。有的在悠闲自得的散步,有的缩成一团,在一旁做着美梦,还有的大海龟带着自己的孩子们在寻觅食物。瞧,它们完全不在乎我们的大呼小叫,真是太不够意思了!
呀!这不是娃娃鱼吗?体型这么大,足有一米多长,皮呈花斑状,黑灰相间,隐藏在身体下面的爪子轻轻揉动着沙子,不算漂亮,但还算可爱。更有趣的是与另一只相同大小的娃娃鱼尾巴相连,并盘成一个半圆形。
还有海马、刀片鱼、热带鱼、刺鱼、小丑鱼……它们千姿百态、五颜六色,让我眼花缭乱。它们时而迅速地游向水面一展身姿,时而又躲进海底的岩石和海草后面,消失得无影无踪……
形态各异的鱼让我大饱眼福,挺着白白大肚子的小企鹅更让我过目难忘。你看,它走起路来一摇一摆的,两只黑色的翅膀还不时地扇动,真是滑稽极了!
最后是穿越神气的海底隧道,在海底隧道,我幸运地看见了号称“海底之王”的大鲨鱼,虽然个头不大,但很有精神,或许是因为隔着玻璃吧,鲨鱼张着大嘴,摆着大尾巴,在我们头上翻来舞去,丝毫不显得凶狠可怕,穿行在270度的亚可力玻璃形成的海底隧道中,成百上千美丽的海洋生物畅游其间,五光十色的珊瑚鱼环绕在我们的周围,迷人的海底风光尽收眼底,我们仿佛真的置身于神奇的海底。
是啊!这神奇而美丽的海底世界不也正是我们人类的家园吗?
一半
你当知道莴苣姑娘的故事。就是囚禁在塔里的姑娘。
至于我,我该在蓄头发,等它长的像藤蔓一样。
从窗户里甩出去,一直甩到某个勇敢人的脚下,
于是那人就能沿着这乌丝缔结的长梯来搭救她。
我在蓄头发,等它们足够长,我就可以离开。
我是想离开,不是你也被囚禁。
感谢你爱我苍老的容颜。
似乎。九九八十一难,我们还剩下一半。
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神奇的海底世界海底究竟是什么样的呢?我满怀好奇心,跟着老师到多媒体教室去看海底世界的视频。从视频里,我看见了可爱的蓝鲸,毒性超强的水蛇……还有一种皮肤像石头的鱼,它会趴在石头堆里,等鱼儿游过来时,发起突然袭击,可怜的鱼儿就莫名其妙地成了它的美餐。我还看见了美丽的海星,凶猛的鲨鱼,长长的海藻,成簇的珊瑚,起伏的丘陵,险峻的山峰,慢吞吞的海龟,可爱的小鲤鱼,还有沙丁鱼,还有有很多我叫不出名儿的鱼,它们有的身穿彩衣,像仙女摇曳的长裙,有的像插着旗帜,像古代的武将,流动起来飘飘摇摇,美胜收……最让我叹为观止的是那鲶鱼群,它们足有上万只聚在一起流动着,既像一朵巨大的乌云,又像连绵起伏的海浪在翻滚。我情不自禁地说:“海底真是个神奇的世界!我真想当个潜水员,去探索海底的奥秘!”300字 三年级 写景
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一个神奇的地方作文【篇一:家,是一个神奇的地方】家,是一个神奇的地方,可以让你忘却烦恼,忘却疼痛,忘却一切不开心的苦闷事;家,是一个神奇的地方,可以让你充满快乐,充满幸福,充满甜蜜;家,是一个神奇的地方,可以为你遮风挡雨,为你摆脱忧愁,为你洗净心灵的烦恼。家,是一个神奇的地方!当你忙碌了一天,学习了一天,你最想回到的是家里,舒舒服服的洗个热水澡,躺在自己舒适的床上休息吧!当你遇到开心的事时,你最想回到的是家里,给家人分享这让人激动无比的事情吧!当你遇到烦心的事时,你最想回到的是家里,喝杯咖啡,听听音乐,放松一下自己的心情吧!我相信,在这个世界上没有哪个地方比得上自己的家!但也会有人会说:“我并没有家啊!”而我也会回他一个傻傻的表情,因为我认为他这是在犯傻!在这个世界上,有爱就会有家,有心就会有家,有家人就会有家!家,并不需要太富有,也不需要太大。只是需要一个房子,有顶撑着,使你在下雨时不会被雨打到;有四面墙,使你在狂风吹时不会被风吹到;有爱相伴,使你不会在孤独的时候感到寂寞与无助!家,是一个神奇的地方。它拥有你的爱,拥有你的幸福,拥有你的快乐,拥有你的烦恼,拥有你成长的每一个脚印,每一句话语。家,真的是一个神奇的地方!【篇二:敦煌是一个神奇的地方】暑假,我和爸爸去了兰州的敦煌,参观了莫高窟和玉门关、雅丹、鸣沙山。来到敦煌第一天我们就去了莫高窟,据说莫高窟是一个王道士发现的,里面有各种各样的壁画,塑像,其中我最喜欢的是一个巨大的佛像,它大概有十层楼高呢!但莫高窟里面也被外国人破坏了,美国哈佛大学的一支考察团就抢过里面的许多壁画,可恶极了!我们还去参观了雅丹和玉门关。玉门关是古代的哨塔,发生战争时就点燃烽火台,等待支援,但玉门关的周围是一片荒凉,正所谓“春风不度玉门关”啊!雅丹是一个神奇的地方,有许多泥土巨石,它们是被风吹出来的,再加上当地气候炎热,就能形成神奇的巨石了。巨石千奇百怪,有的像孔雀,有的像松树,还有的像埃及的狮身人面像。那里的巨石可以跟黄山的怪石相提并论哦。还有鸣沙山也是个好地方,在这些沙山中间有一池像月牙一样的泉水,叫月牙泉,美极了!除此之外,鸣沙山还有许多活动供我们游玩,比如骑骆驼,看日出,滑沙和真正的沙地摩托车,好玩极了。敦煌就是一个神奇的好地方,不愧为世界文化遗产之一。【篇三:一个神奇美丽的地方作文】听说“瑶琳仙境”深不可测,仙气荡漾,前天,我也浏览了这个神奇美妙的地方。我们一帮人,怀着兴奋愉快的心情来到一个洞口。我抬头一看,上面写着“瑶琳仙境”四个大字。我们在导游的带领下踏过了又窄又陡的台阶。我们顺着楼梯一步一步地往上面走。我往上一看,远处一块石头就像一把锋利的宝剑,像是保护仙人的机关。紧接着我看到五颜六色的灯光,照耀着各种各样的山石。那些山石五彩缤纷,有红的,有蓝的,还有绿的……我还看见有一座山,它很像一个石瀑布。我们还来到了一个观音菩萨的住所,那个观音菩萨亭亭玉立地立在中央,旁边还有两个可爱的金童玉女呢!那个女导游说:“这个观音菩萨还能眨眼睛呢!她每十秒钟都会眨眼一次,所以我们叫她眨眼观音。”瑶琳仙境真是个美丽的地方。那里有许许多多神奇的故事,是我最向往的地方!【篇四:学校是个神奇的地方】远远望去,那个学校很美。它像一朵绿色的云,从大地上升起。我向学校走去。走进学校的时候,我发现,教室里的每一个孩子都很美。每一个孩子形态各异——你找不到两个相同的孩子。无数个不同的孩子做着相同的工作,把阳光和知识变成生命的琼汁,奉献给自己年轻轻的生命。无数的孩子把自己团结为一个班级,无数个班级把自己团结为一个学校……【篇五:神奇九寨沟】我国四川省的九寨沟风光秀丽,是著名的旅游胜地,吸引了许多中外游客,被誉为童话世界、人间仙境。九寨沟的湖泊五彩斑斓、瑰丽无比。有湖蓝的、淡绿的、深蓝的、杏黄的,一块块,相互交错着。湖面很平静,像一面镜子,清澈见底,倒映出湛蓝的天空、洁白的云朵、苍翠欲滴的树木。九寨沟的瀑布从高山上冲下,剧烈地撞击着岩石,那瀑布便飞花碎玉般乱溅了,顿时,眼前浮现出层层水雾。一路上,大大小小的瀑布随处可见,伴着哗哗的声音往山涧流淌。九寨沟的树木枝繁叶茂,郁郁葱葱。其中最有趣的就要数老人柏了。老人柏的一边长满了茂密的树叶,而它的另一边却光秃秃的,一片叶子也不长,你说奇特不奇特?九寨沟的神奇风光像一幅唯美的画卷,令人赞叹不已,让人流连忘返。【篇六:一个神奇的地方】暑假,我和爸爸妈妈来到了南国的明珠—深圳,游览了那里的许多景点,其中最令我难忘的是那神奇的深圳少年宫。深圳少年宫坐落在深圳市中心,里面有许多景点,有介绍人类如何使用能源的“能源天地”,有介绍人类发展史的“生命探索”,还有“科普王国”、“美丽家园”、“数码天地”、“飞向太空”等展厅,还有水晶是大厅、音乐旱喷泉、迭水大阶梯等景点。在远处看少年宫犹如一颗巨大而晶莹剔透的宝石一般。我走进少年宫,首先映入眼帘的是壮观的水晶石大厅和“能源天地”展厅。水晶石大厅用大理石铺砌而成,地板如镜子一般,人们从中间走过,总能在地板上找到自己的影子,而柱子则更是美丽,柱子非常光滑,底座上刻有许许多多的动物,你瞧,柱子上的骏马正一马当先奔腾而去,真是巧夺天工啊!一层的展厅外,人们有秩序的排着队,因为太多人了,我们来到了地下一层的“海底奇”展馆,哇,里面摆着好多潜艇啊,有奇形怪状的“海龟”潜艇,有强悍的“U571”潜艇,还有代表着人类发明里程碑的“第一代外挂鱼雷”潜艇……不过我认为最厉害的是“鹦鹉螺”潜艇,因为它全程三万公里不用添加任何燃料。我们还看到了利用3D技术投射出来的鲨鱼图片,那真是栩栩如真,真让人不寒而栗。走出“海底奇观”,我们来到了“信息世界”,里面展现了从古至今所有的信息传递方法,我们首先看到的是“结绳记事”法,打一个结就表示一件事,两个结就表示两件事……以此类推,不过不能打太多结,不然会记不住,而且不能对事情本身进行提示,所以被淘汰了。我们来到了烽火台时代。秦朝时,秦始皇为了防御外敌的侵犯,将各国的城墙连成一堵墙,这就是现在闻名中外的万里长城,长城由烽火台连接而成,一公里设一烽火台,白天烧狼粪,晚上烧稻草,利用狼烟和火光传递信息,一台起火,台台起火,一直传到皇宫,“狼烟四起”讲的就是这个典故。后来,人们发明了纸和竹简,纸因为携带方便、造价便宜的优点一直沿用至今。最后我又到了“美丽家园”去体验了“建造太空城”,没想到只得了二十八分,看来我要恶补一下环保知识咯!准备闭馆了,我依依不舍的离开少年宫,结束了一天的游览。【篇七:一个美丽而神奇的地方】在一个春光明媚的日子里,我们来到了一个美丽而神奇的地方。这里的山水奇绝,风光秀丽;这里的文化源远流长,是我国道教的发源地。它就是我家乡——江西鹰潭的龙虎山。首先来到天师府,它是历代天师起居之所,依山傍水,规模宏大,布局呈“八卦形”,无论是院前的百年古樟,还是600年前的铜钟,都古意盎然,怪不得被誉为“南国无双第,西江第一家”。离开天师府,我们坐车前往仙水岩。两岸的美景尽收眼底,有永远相依相伴的情侣峰,有含风不动的水中莲,有形象逼真的蟠桃石……。常言道“山离不开水”,水就是泸溪河,只要你低头一看,你会不由自主地叫起来,这儿的水真清啊!清得可以让人看见水里的沙石和畅游的鱼儿;这里的水真静啊!静得让人觉得它不存在似的,只有船桨激起的微波,才知道船在前进;这儿的水真绿啊!随着水宽窄的变化,让人觉得它是一条碧绿的带子,正在随风飘呢。站在岸边,我们还能清楚地看见那令人称奇的千古崖墓景观。据说墓葬为春秋战国时期古越人所为,崖墓放置在悬崖峭壁之上,悬棺是怎样放上去的?“咚、咚、咚”,悬棺表演就要开始了,于是我们踮起脚,伸长脖子,观看表演。现在的表演是采用的是一种“采吊篮”的方法把棺木荡进去的。可是即使这样也还是有几具棺木的地理情况,实在没法对他的安放,做出合理的解释,至今还是个不解之谜。看完悬棺表演,我们踏上了去“无蚊村”的道路。在山的两旁,我们惊喜地发现,火红火红的杜鹃花在青山绿树之间云蒸霞蔚,一团团一簇簇,开得那么热烈,那么绚丽。记得著名诗人白居易有一首这样的诗:“闲折二枝持在手,细看不似人间有”,描写的就是这杜鹃花了……。这样一个美丽而神奇的地方,这样的山加上这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上山上火一样的杜鹃花,相依相伴组成了一幅碧水丹山的画廊。【篇八:这一个神奇的地方】今天,广播电视小记者的同学要去看水秀,我们领了票,可我们的票上写的是D区,那可是一个水秀大厅的角落呀!我们走来走去,看到了C区有几个空位,就这样,跟我坐在一起的李帅成和许家宝过来了,我们三个坐在那里,等待着表演的开始。等了好长时间,也没有开始,我们三个索性聊起天来,李帅成说:“这上面会有许多摩托飞驰过去,后面看得清楚,咱们到后面去吧!”呀,表演开始了,我们只好等到了下一个节目,再去后面。这时,只见一位穿着白色衣服的男子在弹钢琴,光灯一会儿照过来,一会儿消失,这好像是穿越时空,一会儿越过来,一会儿越过去,加上这钢琴声,我们的耳朵和眼睛怎么能脱离这如同梦一般美妙的境界呢?第二个节目开始了,它也不逊于第一个节目,非常好看。第三个节目中,天上慢慢落下来一个眼睛,眼里龙王和龙女在跳舞,我们称它为“恶魔之眼”。我最喜欢的魔术表演开始了,只见一个人钻进一个小箱子里,魔术师把铁刺前面点着了,箱子正面有一个孔,里面的人可以把手从里面伸出来,摇摆着,我想:要是这刺刺进去,里面的人还不粉身碎骨?魔术师比划了好几下后,终于,把点着的铁刺插进了箱子,摇摆的手立即垂了下来。这时我的心都悬起来了,可魔术师不慌不忙打开了箱子,从里面走出来了那个人,当第二个人从箱子里走出来的时候我眼都直了,可还不止这些,竟然一共走出来四个人来,这到底是怎么回事呀?这个魔术师是怎么做到的呀?还没等我想出答案,魔术师一口气吹着了一根铁棍,挥动了几下,慢慢向脚下的水面点去,水被点着了!被点着的水面上如同一条火龙,划过天际。它好像不用黑线勾勒,只用好色渲染的中国画那样,熊熊燃烧着。虽然我们坐在最后一排,可还是能感到持续的热气在烤着我们。不一会儿,摩托车节目也开始了,工作人员拿上来一个大笼子,几辆摩托车在里面飞驰着。不管哪辆车,这要是稍快或慢一点点就会干扰这支摩托车队呀!可没有快的,也没有慢的。后来,又进去了好多摩托车,太惊险了,这些演员是拿命在表演啊。表演结束后,摩托车一辆辆出来排成一排谢幕时,我们头顶上悬挂的环形轨道里也飞驰着摩托车,嘿,这节目真带劲。今天的水秀进入了尾声,我们的记忆却刻下了一道,这真是一个神奇的地方——水秀。1200字以上 六年级 读后感
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神奇的植物世界安徽省桐城市第十二中学204班王位在庞大的植物世界里,是无奇不有。从巍峨的雪山到广阔的平原,从空气稀薄的高原到浩瀚无边的海洋,从风沙无常、干旱无水的沙漠到碧绿如茵的草原,从地球的北极到南极,植物是无处不在。它们是大自然的生产者,遍布了地球的每一个角落。它们特别神奇,不仅能为我们提供食物,还能为我们提供医治百病的药源。下面,我们就一起来走进神奇的植物世界。最简单的植物是藻类以及苔藓类植物,它们是植物界的基础,蓝藻为地球创造了氧气,它们和繁殖的细菌一样,快得惊人。它们的足迹也遍布了整个地球,它们能够挑战生命极限,如地衣可以在七十度的高温和零下一百多度的低温下不死,可见它们的适应能力超群,能够从几十亿年前一直延续至今。另外,苔藓还是大气质量的监测器,大气一旦污染,它们就会出现病态。巨大的海带以及紫菜、海苔成为了人类的美味佳肴,它们构成了地球上生物链中的最低的一级台阶。苔藓类过后,就是蕨类植物了。蕨类植物曾经是地球植物界的主宰,其中“蕨类之王”——桫椤高大无比,如一把巨大的绿伞,由于是和恐龙同时代,又现存数量稀少,因此显得十分珍贵,素有“活化石”之称。蕨类植物有一万二千种左右,因受第四纪冰川的影响,许多蕨类植物和恐龙同样灭绝了,有的则和桫椤一样留下很少,成为了今天的保护植物。蕨类植物的繁殖方法也各有不同,例如:竹子在春天会长出竹笋来繁殖,桫椤、蕨菜都会产生孢子用来繁殖,浮萍有无性和有性两种繁殖方法。远古时候蕨类植物的大量繁殖为人类贮存了丰富的煤炭资源,现在,蕨类植物在科研、观赏、工业、食品、医药方面有着不小的经济价值和应用价值。裸子植物的出现,是植物进化史上的一个里程碑。裸子植物是种子植物的一种,由于种种原因,裸子植物的数量急剧减少,目前只剩下了八百多种。美国的巨杉高达一百四十二米,是名副其实的裸子植物中的“巨无霸”;“活化石”——水杉、银杉和银杏都相当珍贵,均为国家级保护植物;马尾松等松树源源不断地流出松脂,在适宜的地质条件下就会形成天然的琥珀;金钱松、雪松、南洋杉和北美红杉被称作裸子植物世界的“五大天王”;另外,大别山五针松、秃杉、云杉、罗汉松、雅加松等一些裸子植物也十分稀有。百岁兰是裸子植物中长相比较奇特的一种,它一生只长一对叶子,四季长青,叶子硕大无比,百岁兰的寿命有多长叶子的寿命就有多长,因此,这也是世界上最长寿的叶子。裸子植物过后,被子植物逐渐成了地球植物界的统治者。被子植物有25万种左右,它们是位于植物进化的最高层,它们从碧绿如茵的草坪,到高达156米的“世界最高植物”杏仁桉,从被誉为“大胖子树”的波巴布树,到“世界上最粗的植物”,粗达55米的百骑大粟树,从毫无叶片的天麻,到无叶开花的水晶兰,从“沙漠巨无霸”——仙人掌,到浑身光秃秃的光棍树,从可以纺织的麻到棉花,从珍贵的珙桐、望天树、人参、金花茶,到硬得像铁的铁木,从世界上最大的花——大王花,到花序最大的巨魔芋,被子植物无奇不有。被子植物是我们粮食的主要源泉,水稻、玉米、大蒜、豆类、白菜、甘蓝等不少蔬菜,除了部分蕨菜、藻类、菌类之外,就全为被子植物,真可谓是人类的粮仓。另外,在中药中也有不少是被子植物,其中,人参、黄芷、白术、乌头、何首乌、苍术、黄连等都为上等好药,能治不少病症,另外,被子植物的观赏价值也很高,可以美化园林。被子植物构成了植物界的最高台阶。植物界真是无奇不有,真是妙趣横生,我要努力学习,长大后去探索植物的奥秘。植物门类生长环境以及个体特征藻类植物大多在水中,没有根、茎、叶的分化。苔藓植物阴湿的地方背阴的墙壁上,有茎、叶、假根,没有输导组织,植株矮小。蕨类植物潮湿的环境中,有根、茎、叶的分化,而且有专门的输导组织。裸子植物有种子,但种子是裸露的。被子植物种子被种皮包裹着,能更好地适应环境。1200字以上 初二 说明文
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神奇的“蜜蜂大世界”今年6月9日,我们学校五六年级的同学去蜜蜂大世界参观。在那里,我第一次接触到了神秘的蜜蜂家族,学到了许多知识,非常开心。我们乘坐大巴车,不一会儿,就来到了蜜蜂大世界!黄色的楼房前矗立着一只巨大的蜜蜂塑像,黑黄相间,足有十几米高,真威武!我恨不得也长出一双翅膀,马上飞进去参观!很快,一位年轻的导游阿姨挥舞着小旗来到了我们身边。在她的带领下,我们排着整齐的队伍走进楼房。“啊,好香啊!”同学们异口同声地说。“这都是蜂产品的香味,是不是很诱人?”导游阿姨说。“嗯,真香!”我们一边说,一边用力呼吸,仿佛要把这醇美的香气全部吸进肚子!导游阿姨把我们带进了一间放映厅,说:“同学们,下面我们看一段纪录片,是介绍蜜蜂的。用点心哦,一会儿进行有奖问答!”同学们立刻安静下来,聚精会神地看着大屏幕。5分钟后,放映结束了,激动人心的有奖问答开始了!“第一个问题,蜂群由哪几种蜜蜂组成?”“我,我,我……”同学们一边举手,一边迫不及待地喊着。“这个穿蓝衣服的同学回答!”导游说道。大家的目光一齐投向了我。我马上站起来,自信地答道:“蜂群由工蜂、蜂王和雄蜂组成!”“完全正确!送你一块蜂蜜香皂!”捧着这块奇特的蜂蜜香皂,我美滋滋地回到了座位上。新一轮答题又开始了——“工蜂一般能活多久?”“两个月!”“蜂王吃什么?”“蜂王浆!”……随着同学们争先恐后的回答,阿姨送出了一个个小奖品,同学们对蜜蜂家族的了解也越来越多!接着,我们去了蜜蜂养殖场。导游阿姨先把我们带到了一间小房子。在这里,有一位奶奶给我们发参观装备:一顶带着白色面纱的草帽,一副快到肩膀的长手套。奶奶一边发一边叮嘱:“戴好啊,孩子们,可别让蜜蜂蜇着。”我很激动,又有点害怕。盼望着早一点见到蜜蜂和它的家,又怕它不客气,送我一针!穿好了衣服,我们在导游阿姨的带领下,排着队走进了蜜蜂园。蜂园大概有篮球场那么大,摆着两列长长的蜂箱。每个蜂箱上都聚集着一堆蜜蜂,还有很多蜜蜂在空中飞舞。看到这情景,大家都特别紧张,不敢迈步。阿姨鼓励我们:“不用怕,孩子们!只要你不招惹蜜蜂,它就不会蜇你!”听了阿姨的话,班长刘祖硕开始往前走,同学们也都跟着他走进了园子。我们一小步一小步地往前挪,生怕嗡嗡飞舞的蜜蜂落到我们身上。再看看我们班的勇士大铮,现在两条腿一直在抖。他张开两手,缩着肩膀,战战兢兢地往前挪,活像一只胆小的企鹅。当同学们走到蜂箱中间时,一位叔叔站在高台上,拿着一个爬满蜜蜂的钢丝网给我们介绍起来:“大家看,这个个头最大的,就是蜂王!这几只中不溜的,是雄蜂……这是蜂巢,这是蜂蜡……蜜蜂非常勤劳,酿1千克蜜,一只小蜜蜂差不多要飞行12万千米,相当于绕地球3圈……”“哦,太厉害了!”听了叔叔的介绍,同学们惊叹不已!我们不由自主地伸出大拇指,为勤劳的小蜜蜂点赞!从蜜蜂养殖场出来,我们又学习制作了蜜蜂香皂和唇膏,爬上了高山,认识了为小蜜蜂提供花粉的荆条花,后来同学们还和蜜蜂塑像合了影。这次蜜蜂大世界之旅,让我认识了小蜜蜂的家族,体会了它们的勤劳和团结,真是不虚此行!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 初三
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作文:神奇世界上有许多神奇的东西,你的心有多天马行空,你的世界就有多神奇。下面和小编一起来看看初三作文:神奇。希望对大家有所帮助。篇一:神奇的翅膀蜻蜓有翅膀,一双薄如蝉翼的翅膀;蝴蝶有翅膀,一双色彩缤纷的翅膀;雄鹰有翅膀,一双使它翱翔与蓝天的翅膀。我知道我也有翅膀,一双隐形的翅膀,它可以让我跨越时空,遨游书海。戴着隐形的翅膀,在书海遨游,其实就是把自己置身于大自然中,去感悟星的灿烂,花的艳丽,草的嫩绿。当我插上翅膀,飞到古代时,它教我体会范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的旷达;它教我体会陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情雅趣;他叫我体会李清照“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的孤寂与痛苦。当我插上翅膀,回到当今时,它教我体会郭敬明的《幻城》中雪雾森林中充满的所有真挚的爱,卡索与樱空释之间那一般轮回的兄弟情,一百年的轮回,一百年无尽的守候与期待,最终画上了完美的句号;它叫我体会到痞子蔡的文采与才华。翅膀让我飞翔,翅膀教我感悟。翅膀给了我跨越时空的机会。它让我邂逅了李白,与他共同感悟:“桃花潭水深千天,不及汪伦送我情”深厚的情谊;它让我邂逅了徐志摩,与他共同感悟“我轻轻地走了,正如我轻轻的来”的屡屡惆怅;它让我邂逅了老渔夫桑地亚哥,让我与他共同抗拒鲨鱼的肆虐,感受“人可以被消灭,但不可以被打败:这一伟大崇高的精神境界。我的翅膀让我拥有了这么多的朋友,我的翅膀让我有了这么多的经历。我好喜欢这双翅膀,这双隐形的翅膀,它教我体会了如此之多,我相信,这双隐形的翅膀,在以后,也定会让我感受代书籍的魅力与光彩,也定会让我感受到书海的广阔与浩瀚。篇二:神奇的未来笔上四年级后,我又有了新的烦恼:用钢笔书写,由此经常写错别字,本子被我涂得墨迹斑斑,因为害怕写错,写字速度也没有以前快了。书写水平没有提高,歪歪扭扭的字真不好看。因此可没少挨老师的训。所以我想发明种神奇的笔。这只未来笔的要外表非常美丽,笔杆乌黑发亮,光彩照人,好像钢笔穿上了一件黑衬衫,钢笔的笔尖金光闪闪,尖尖的小嘴还常常流“口水”呢,它对我的帮助可真大啊!这只未来笔不仅要美丽,还要很神奇。在你做卷子时,如果你写错别字或者写错答案时,笔尖就会散发出微小的,红色的光,如果你写对了,笔尖就不会散出红光。当然,如果你不认真学习,只靠这只未来笔,这只未来笔的任何功能都会失效。这只未来笔还非常坚固呢。如果是普通的钢笔,一不小心从桌子上掉下来,就会摔坏。而这只未来笔,即使从百层高楼落下,也不会摔坏。因为这只未来笔全身被精钢包围,能承受外界超强的压力。所以才能拥有惊人的防御性。这只未来笔,可不只有这两个功能,它还有第三种功能呢!如果你按一下笔杆上的按钮,你想什么,笔就会自动识别,自动书写,速度极快,并且字迹工整犹如印刷的一般。好看极了。真希望能发上发明出这种神奇的笔,用他来学习,从而取得优异的成绩,同学们,等着我这伟大的发明吧!篇三:神奇的魔法有人说,魔法是虚假的。也有人说,魔法是真实的,是一项技能。虽然我知道世上没有“魔法”,不过,谁说魔法只和魔法棒、咒语有关?从小我就十分向往跟魔法有关的一切。把故事书当好朋友的我,特别喜欢“灰姑娘”、“睡美人”、“青蛙王子”等和魔法有关的故事。现在,我有能力阅读长篇故事和小说,自然而然,“哈利波特”系列和“小女巫”系列也常常躺在我的书桌前。哈利波特的作者──J。K。罗琳是个家喻户晓的人物,她笔下的魔法世界深深令我着迷。主角哈利在英初一所魔法学校上课,不但可以学习各种魔法:变形学、魔法史、占卜学……等,还会施很多好玩的符咒和调制古怪的魔药。哇!如此迷人的世界,连我都希望十一岁生日那天可以接到霍格华兹派猫头鹰寄来的邮件,前去学习魔法呢!在这个世界上有很多相当杰出的魔法师呢!例如:巴哈、贝多芬是音乐魔法师,莫奈、毕卡索是绘画魔法师;我国棒球明星王建民是运动魔法师。你瞧,每一个魔法师身怀绝技,他们不用任何魔法棒、咒语,就可以创造如此惊人的奇迹,这才是真正的魔法。谁还不相信这世界上有魔法?每一个人都会魔法,会的魔法也大不相同。不过,假如你不相信自己,魔法又怎么能施展出来?“天生我材必有用”,不论是谁都可以是魔法师。我喜欢魔法,它不仅带给我想象,还使我有自信。我也知道我会哪些魔法了!以后我会更努力练习“魔法”!篇四:神奇的黑板这是一所没有课本的学校,它的秘密藏在如魔法般的黑板中。学校的每间教室,都有一个特制黑板,它有着如橱柜般的双门。每天上课前,黑板被关着,小朋友兴奋的期待:“今天黑板里藏着什么惊喜?哇~~”,当值日生打开木制黑板的两扇门时,全班不约而同发出惊叹声,这是每天上课的情景。这天,老师教的主题是“西游记”。黑板上,老师用粉笔手绘的猪八戒、唐三藏等角色,美丽得如同美术绘本。上课时,老师以猪八戒角色教古典词语,并让学生到黑板前面角色扮演,孩子争相举手上台,演得不亦乐乎。西游记里的词语,透过戏剧被记住了。在老师讲解以及孩子角色扮演后,班上孩子取出空白素描本与天然蜜蜡蜡笔,将刚刚所学的故事、场景与词语,自己描绘出来。不管是哪一门课,学校每个孩子都有一本素描本,孩子称为工作本。他们不买外头的教科书,孩子亲手绘制的工作本就是课本。用背诵的,一下子就忘记,当孩子理解后自己画出来,一辈子不会忘记。篇五:神奇的汉堡我是个常常容易肚子饿的小学生,每次下午一、二点就肚子饿得咕噜咕噜叫了,我相信很多人也有相同的经验,为了解决这样的问题,我决定自己动手做神奇汉堡来帮助大家。汉堡的材料有:二片全麦土司、番茄、神奇的美奶滋、水煮蛋。做法,先拿出一片全麦土司,再把蕃茄和水煮蛋放在上面,接着再淋上神奇的美奶滋,最后再把另一片土司放上,这个神奇的汉堡就大功告成了!光看外表,就让人垂涎三尺忍不住想大块朵颐一番,一口接着一口,吃了一个就像吃了三碗饭一样,吃了让你有饱足感也不会变胖,头脑也会变得更聪明,笑容满面,成为一个受欢迎的人。我要做二千份的汉堡,送给全校师生吃,这样同学们上课就更有精神、能够专心上课,希望他们吃了我做的汉堡以后,不会饥饿难耐,可以面带笑容上课,一整天都可以有好心情。1200字以上 初三
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作文 神奇的盒子巧设情境 巧妙引导——四年级习作 神奇的盒子教 学 设 计【教学目标】1、通过阅读例文,了解小作者是如何描写“我”和同学“护蛋”的过程的;了解“体验”的含义,即一个人的亲身经历就是一种体验2、激发学生参加体验活动的兴趣,鼓励学生选择适合自己体验的事情,积极进行一次体验活动3、回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化,并由详有略地描写出来,还要把自己对这次体验活动的感受写出来【教学重点】1、通过读例文,了解体验作文应从哪些方面写2、结合自己的体验,把经过和心理活动写具体【教学难点】写出体验活动中心理和行动的发展变化【教学准备】“神秘盒子”一个【教学过程】一、进入情境,引发好奇心理1、师:今天我给大家带来了一个神秘的盒子,它里面装着一个我最喜欢的非同一般的小动物,你们猜猜会是什么呢?2、学生自由猜测3、师:从刚才大家的眼神和话语中我感受到了你们的好奇(板书),想看看盒子里的东西吗?第一个上来揭开谜底的人选怎么产生?写(板书)!把自己好奇的心情写出来,我请最好奇的那一个来看4、小组开火车读自己的小片断(师点评)选出一个写得有个性的二、体验之旅,指导写好感受1、一名学生看盒子里的东西提示:请大家:注意看观看者的表情,看看能不能从中获得信息;观看者:看的时候不说话,看完后守口如瓶2、指导体验心理和行动的变化 (与学生谈话)(1)观察者:作为第一个知晓谜底的人,看之前你心情怎样?看到谜底后心情有什么变化?并且请你守口如瓶,继续坐观其他同学的活动(2)等待观察者:你们注意到他刚才神情、动作等方面的变化了吗?此时此刻,你又有什么新的感受?(指名简单说说)还是写吧!3、学生再次练习写出自己和别人心理、行动的变化4、四人小组内交流,推选一位学生认为写得最棒的5、集体交流、评议,互相启发(1)指名读片断2(2)学生说说优点与不足6、第二批学生上台“揭秘”7、再次写下体验——片断38、再次点名读自己写下的内容三、揭开谜底,回味提升体验1、师:(当众打开盒子,把盒子送到每一个孩子的面前揭开谜底)——盒子里放着一面小镜子,老师最喜欢的机灵可爱的非同一般的小东西其实就是在座的每一位同学看到这个谜底,你现在又想说什么呢?(如果让你为这节课的体验之旅起一个题目,你打算怎样命题呢?)2、师:我们把刚才课堂上写的几个小片断加以整理,就是一篇真实、生动的体验作文了!其实,一个人的亲身经历就是一种体验,我们经历过大大小小的事,见到过形形色色的人,只要你用心去感受、关注、欣赏、评价,就会有自己独特的感受,独到的见解,就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来!课 堂 实 录一、创设情境,激发兴趣(作文课开始了,教师拿着一个精致的方形盒子走进教室,小心翼翼地把它放在讲台上这一举动一下子就将孩子们的目光聚焦在盒子上)师:(故作神秘地说道)今天我给大家带来了一个有趣的盒子,里面装着一个我最喜欢的非同一般的小动物,你们猜猜会是什么呢?( 孩子们个个都睁大了好奇的眼睛教师小心地摇动盒子,发出轻微的碰撞声)师:谁先猜?生:是小鸡,要不是小鸭子,最近校门口每天都有人在卖生:小鸡小鸭怎么算是非同一般的东西?是小刺猬!生:是蛇!生:不可能,老师胆子没有那么大,她不敢抓蛇,我打赌!生:是蝌蚪……(学生的好奇心如同火苗越燃越旺,伴随着猜测和阵阵笑声,一时间课堂气氛十分热烈)点评:神秘的盒子如协作的助推器,在王老师巧妙地渲染下,孩子们写作的欲望被点燃二、趁势点拨,表达猜测师:(微笑着打断学生们的猜测)从刚才大家的眼神和话语中我感受到了你们的好奇,想看看盒子里的东西吗?第一个上来揭开谜底的人选怎么产生?写!把自己好奇的心情写出来,我请最好奇的那一个来看点评:王老师相机将学生的好奇心转化为一种学习期待在强烈的好奇之中,想先睹为快的冲动,加上描写的内容是自己最想表白的感受,这一切汇聚成孩子们的写作动力三、交流真情,首次观察(在学生们的催促声中,老师请一组学生开火车读自己的习作片断)生:老师今天很奇怪,居然带着一个漂亮的盒子来上课,瞧她那神秘兮兮的模样,真不知道葫芦里卖的是什么药听她说盒子里有一个非同一般的小东西,机灵可爱,还是她最喜欢的,到底是什么呢?同学们有的说是小鸡,有的说是金鱼,还有的说是蛇,我觉得都不大可能到底是什么呢?我头脑里的疑问比米缸里的米粒还多,真希望我是老师的心,那样我就能知道老师到底在搞什么名堂了(该生的精彩表达被同学们的掌声打断,她被选中了,在同学们的注目礼中走上了讲台其他同学既遗憾又羡慕)师:我们俩悄悄地看,这是咱俩的秘密,看完后可不能泄漏,你能不能守口如瓶?生:(忙不迭地点头):保证守口如瓶!(老师把盒盖慢慢打开,半开半闭地让上台的学生观察全班同学目不转睛地盯着观察者神情的变化,想从她的反应中捕捉到更多的信息台上的观察者显然被看到的东西弄懵了,愣愣地站着,等她醒悟过来,不由地笑了但是因为事先有言在先,不能讲,她笑着走到座位上,神秘气氛在教室里弥漫开来一双双眼睛看着老师,渴望着答案)点评:学生的好奇心、求知欲被再一次调动,成为课堂上学生真情表达的有一个契机四、及时写作,再次观察师:哈哈,你看到什么?你又什么新的感受?还是写吧,一个一个地说我们没有那么多的时间,写下来,小组为单位自己选吧,选上的同学来看盒子里的秘密!点评:学生刚才都十分注意观察讲台上发生的一切,每一个细节都被他们捕捉到了,估计从只笑不语的观察者身上并没有获得答案,倒是被他的一愣一笑弄得心痒难耐,写来笔走如飞大部分的孩子描写了观察者的神态变化以及由此产生的自己的心理感受生:王老师那么小心的打开盒子,好像生怕里面的宝贝跑出来似的李露茜笑得那么灿烂,看来盒子里的小动物一定很不一般,我真想变成她啊……”(每组经过交流推选出来的同学宣读了自己的心情记录,然后依次上台观察,要求仍是不能泄密,结果也依旧是观察者若有所悟,笑而不语)五、推波助澜,三度习作(此时,学生的好奇心被激发到了极点,有几个女孩都快急哭了,有胆大的男生开始抗议——)生:不公平,我们也很好奇,为什么不能看?师:刚才我们说好的规则,大家不是都同意了吗?现在又想变了?说说我必须给大家看的理由,要不把你的失望或者气愤写一写?写下此时的心情,实话实说,为大家争取揭开秘密的机会!(学生迅速动笔,几分钟后学生开始述说)生:我急得心都快要从嗓子眼里蹦出来了,老师最通情达理,不忍心看我这样吧?生:我失望极了,觉得自己是天底下最不幸的人,王老师,求求你给我看看吧……生:老师不给看,我就和大家一起把盒子抢过来……六、水落石出,完成习作(在学生纷纷机动流畅地真情告白时,教师趁势接过学生的话头,我当众打开盒子,把盒子送到每一个孩子的面前揭开谜底——)师:盒子里放着一面小镜子,那个老师最喜欢的机灵可爱的非同一般的小东西原来就是在座的每一个学生师:如果把刚才课堂上写的几个小片断加以整理,就是一篇真实、生动的体验作文了!其实,一个人的亲身经历就是一种体验,只要用心去感受、关注、欣赏、评价,就会有自己独特的感受,独到的见解,就一定能写出有真情实感又生动精彩的习作来!课 后 反 思小学语文课程标准 中有这样的阐述:写作是运用语言文学进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感但令人遗憾的是,在平时的作文教学中,小学生编造事实、虚情假意、东拼西凑、仿作套作等虚假作文的现象十分严重这不仅影响学生作文能力的提高,而且还不利于孩子健全人格的形成每每读到这些缺乏真情实感、毫无生趣的文字,我们除了无奈之外,更多的是忧心教者静思其因,绝不能只找学生主观因素,应该从我们的语文教学、作文指导等客观方面上去分析问题,探寻到小学生作文真情实感的源头在作文课 神奇的盒子 课堂上,当老师拿着一个方形盒子走进教室,小心翼翼地把它放在讲台上时,一下子就引起了孩子们的注意“今天我给大家带来了一个有趣的盒子,里面装着一个我最喜欢的非同一般的小家伙,你们猜猜会是什么呢?”学生的好奇心如同火苗般被点燃,且在一次次猜测中越燃越旺“第一个上来揭开谜底的人选怎么产生?写!谁能把自己的心情写出来,谁就第一个上来看”学生此时正在强烈的好奇之中,想先睹为快成为习作的动力,加上描写的内容正是此时最想表达的感受,学生写起来很顺手接下去的观察、揭秘、写作,都紧紧围绕着“神秘的盒子”展开学生们始终处在一种积极求解,大胆表达,主动交流的状态中,快速记录下自己的体验、感受成了孩子们的迫切需要,而一篇篇真实、有新意的作文也就随之而来了以往需要两节课甚至更长时间才能写完的习作,在短短的一节课内就基本完成了:什么 神秘的盒子 、 奇妙的体验之旅 、 原来如此 、 惊心、快乐的作文课 等等,佳作频出就连平时害怕作文,一节课都难“挤”出几行字的学生,也都洋洋洒洒地写出了真实又生动的文章反思教学设计与实践,我有以下几点感受:1、切合实际定好习作训练计划结合课标第二学段习作阶段训练目标和苏教版习作安排,我定下了四年级习作训练计划,着重训练学生“留心周围事物,不拘形式地写下见闻、感受和想象,表达出自己的独特体验”2、开掘学生真情作文的源泉“问渠哪得清如许,为有源头活水来”习作的“活水”来源于生活与阅读“汝欲作诗,工夫在诗外” 生活蕴含着大量的情感因素,只要我们热爱生活,经常体验生活,就会找到富于真情实感的素材教师既要引导学生留心生活,用心感受;又要指导学生进行有效地阅读,开阔阅读源,避免由阅读模仿导致的习作模式化3、巧妙创设情境引发写作激情,在体验中指导习作教师要有“大作文观”,善于发现和捕捉生活与学生情感的触发点,看似无意实为用心地创设写作情境,引导学生真情体验、迸发激情,进入创作的最佳状态“无欲不举笔,无情难成文”投其所好、欲擒故纵、即兴训练等,都是创设习作情境比较有效的方式4、以评价为导向,鼓励学生说真话,写真情,创新意可以通过批阅、范文引路、集体交流等办法,鼓励学生在作文中把有真情实感的内容写充分尊重学生,保护童真古人有“言为心声”之说,现代有“文章得失不由天(鲁迅 别诸弟 )”之训每个学生都是独一无二的,他们都有着极其丰富的内心世界作为教师,我们应该明确目标,不惧力微,从大处着眼,小处着手,引导学生写出具有真情实感的文章,做个真实敢言的有个性的人正如叶圣陶先生所说“要写出诚实的话,非由衷之言不发,非真情实感不写”,“我手写我心”学生是作文的主人,要充分发挥学生的主动性和创造性,引导学生写出童心张扬、童趣盎然的好作文在平时的作文教学实践与研究中,也要朝着这个方向努力在学习、借鉴与实践、反思中,我提出了“话题速写”作文教学模式其流程是:创设话题情境——观察体验——现场速写老师要善于发现和捕捉生活与学生情感的触发点,看似无意实为用心地创设写作情境,引导学生真情体验、迸发激情,进入创作的最佳状态投其所好、欲擒故纵、即兴训练这种做法很好地激发了学生的写作欲望,充分调动了各种心理因素参与体验,培养学生有感而发,及时书写的写作习惯,提高了作文课堂教学的实效性1200字以上 四年级 叙事