第一次写“遗书”
生活中有许多令人难忘的第一次,我久久不能忘怀的是我第一次写“遗书”。我的第一次够吓人吧。如果我不说,别人还以为我临死前交代身后事呢。
小时候我是家中的一只小馋猫,家中好吃的东西都会被我“一扫而空”。有时老妈为了不让我吃而把东西藏起来。老妈够笨的,每次把东西藏起来都会被我找到,气得她直在旁边跺脚。
我在家也是出了名的“懒汉”专吃不做。有时睡到日晒屁股还不起来,老妈只好使用武力强行把我拉下床。呜呜,其实做她女儿真不易呀,时不时还对你吼,有时还对你使用武力,一点也不会怜香惜玉。日子真难过呀!
星期天,老妈去批发店买来一箱牛奶。回到家说:“每天只允许喝一瓶,违反者“格杀命纶”。”说完老妈把目光斜向我这边。我不敢正视他,故意把头低下。汗,老妈这不是在针对我吗,“格杀命抡”这个词还真有威力耶。可有着豹子胆的我从未怕过。
一星期过后,我开始对这箱牛奶“下手”了。我利用老妈上街买菜的时间,蹑手蹑脚地钻进老妈的房间,因为这是老妈专门收藏军粮的基地。我钻进老妈的基地后,发现“军粮”并没有收藏在这里,大概老妈已经领悟到她房间是我偷“军粮”的必经之地吧。真没想到,老妈变聪明了。于是我到屋子的每个角落去搜,但始终沒有搜到。就在我绞尽脑汁也想不到老妈把牛奶藏在哪里时,我发现在一个偏僻而平时又很少人留意的地方看见一瓶牛奶。真是“功夫不负有心人”啊,居然这样也被我找到。我仔细一看,发现这瓶牛奶的包装纸和老妈买来的牛奶的包装纸不同。怎么回事呀?算了,本小姐现在饿得很,喝了再算吧。我狼吞虎咽地把牛奶喝完。突然,我的肚子疼了起来,还一次比一次疼。啊,我的脑子像被电击了一下。想起老妈昨天说的话:“你们谁也不要动那个角落的那瓶牛奶,我是拿来毒老鼠的。”啊!我完蛋了,我喝了老鼠药了,我做了老鼠的替死鬼了。一想到这里我就哭了起来,想不到我小小年纪就逝世了,真是“红颜薄命”啊。我回想起电视剧节目里的内容:有一个人死了,他就写遗书交代自己的身后事。于是我拿起一张纸,题目大大的写道:遗书,信的内容是:妈,女儿不孝,这么早就离开人世了,我把自己珍藏的薯片、薯条、汽水、饼干哦,还有金银3元全部给你,你自己要保重了。写完我躺在床上,等待死神的降临把我带走。
不一会儿,老妈回来了,手里拿着大袋小袋的菜。她看见桌上有一张纸写着:遗书,拿起来一看,是我写的。就冲进我的房间,问我:“你怎么了,怎么有一张是你写的遗书?”我哭丧着说道:“妈,我喝了你放在那个角落的一瓶老鼠药。”说完我用手指着刚才放“老鼠药”的地方。老妈听后,哭笑不得。我不明白老妈在笑什么,整个人都呆住了。然后老妈说:“笨蛋,那只是一瓶过期的牛奶而已,不是什么老鼠药。喝了不会死人的。看你以后还敢不敢再偷吃。”“啊!什么?只是一瓶过期牛奶。但我的肚子很疼耶,妈。”“真受不了你。走,带你去看医生吧。”然后老妈就背着我去看医生了。
我想,从今以后我再也不敢“偷吃”了。难道见过鬼还不怕黑吗?
第一次写作文
大家都有过第一次,每个第一次都有所不同,第一次炒鸡蛋,第一次洗锅,第一次骑自行车……
还有第一次学做饭。但我说的第一次是写作文。
我刚上一年级时,一个字也不认识,左看看又瞧瞧,就是看不懂。我心里想:这写的都是什么啊怎么乱七八糟的。只见这些字工工整整的写在黑板上,老师对我说这就是汉字,原来汉字这么“千奇百怪”啊!以后要多学汉字,学好汉字才能好好读书,第一节语文课,老师并没有教我们读书读课文而是教我们查字典,老师说遇到不会的字或不认识的都要查字典这样才能加深自己的记忆,上完语文课老师给我们布置作业每个学生都要写一篇作文,字数不限不会的字要查字典,写作文这件事对我们一年级来说是多么困难啊,但妈妈对我说过有决心就一定能做到,没有做不到的事情,就看你自己愿不愿意去做。
我回到家拿起笔和本就开始写,以前妈妈常常会教我写字虽然不知道怎样工整的写但还是硬着头皮写了几句话,我一遇到不会的字就问妈妈,由于我不会的太多妈妈也被问烦了。妈妈大声对我说:“查字典去!”我心想:今天老师教我们查字典,妈妈以前也教过我,怎么忘了呢?我拿了一本字典翻开查了起来……就这一篇作文我写了好长时间,好不容易写到了一百多字,实在写不下去了,就简单做了结尾。回头看了看我这“横七竖八”的字然后收笔了。
到了第二天,老师要收作文我欢快的教上去,班里有几个学生没写说不会,老师对他们说:“我不是教过你们查字典了吗?别人都会为什么你们不会。“说完老师便看了看我们写的作文,班里就我写的最多,放学时老师发了我们的作文说这次就我写的最好夸奖了我几句,我心里美滋滋的,老师脸上也露出了满意的笑容。
第一次写作文竟然获得了老师的夸奖,真是应了老妈的那句话”没有做不到,只有想不到。“
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第一次写对联对联,是我国优秀的传统文化的一部分。古时候那些有文采的是通过写对联来展现自己的文化。如今,科技发展的今天,人们已经把写对联这种传统文化逐渐淡忘了。为了继承这种写对联的传统文化,今天,我第一次亲手用毛笔写一幅对联。我写的对联属于春联,所以,我一大早就买来了几张规格正确的红纸。毛笔、墨水、白纸甚至连笔架家里都一应俱全,但是,“万事俱备,只欠东风”,我还需要奶奶来指导我写春联。我把那一张红纸折成七格,还留在纸边留了点位置,又把每一个匀称的格子折出“十”字形的田字格。我一会儿就折好了,我一看,每一个格子大小相同,每一格子都隐隐约约的“十”字形痕迹,再加上纸边上的距离大都相等,刚合适!我感到称心如意,这时,奶奶走过来了,我对奶奶说:“你来教一教我写春联吧!”奶奶毫不犹豫地答应了。我在一本书中选了一副对联:“万里和风生绿柳,一片春光映红梅。”横批是:“万木争春”。选好春联后,我就马上提起毛笔在红纸上写了起来。奶奶见到我这样急的样子,对我说:“不要着急,只有慢慢来写才能写好。”话音刚落,我已经把第一个字写好了,这个“万”字可能只有我才会欣赏,因为写得太难看了。奶奶看了我的字后,对我一本正经地说:“你怎能这样随便写毛笔字呢?应该仔细写,注意一笔一画的美观大方才行!”我听了奶奶的话后,刚才轻松的心情一下子变得紧张起来,似乎有一块沉重的石头压在我的身上,令我喘不过气来。我握着这支有千斤重的毛笔写起来了,每笔每画我都步步为营,避免写错。很快,我就把第一张春联写好了,虽然只过了很短的时间,但是在我心中已经了很长时间。奶奶看了我写的一张对联后,和颜悦色地对我说:“写得还算可以,可是字摆的位置不太正确,也不端正和美观。”奶奶说完后,我便开始握着笔写第二张对联,我这时心中的大石头仍然放不下来。奶奶好像看出了我担心的样子,便笑着说:“不用怕,写毛笔字本来就是一件愉快的事情,让我来指导你写吧!”这次奶奶教我每个字第一笔应该写在哪个位置,在奶奶的指导下,我成功地写好了“一”字。随后,奶奶不但教我第一笔写在哪个位置,还教我注意每一笔的长短粗细。有一次,我写到“映”这个字的一横时,我不大清楚这一横,当我把这一横写得差点儿过长时,奶奶斩钉截铁地喊:“停下来!”我马上收笔,奶奶对我说:“这一横不能太长,太长会使这个字不好看的。”我知道了这一横的重要性,便继续我的书写。当我写到这个“梅”字的时候,我认为字的难度有些大,奶奶在一旁指导我书写,我又在心里盘算着如何把这个字写好。想不到,这个“梅”字看起来难写,但不用多少工夫就能写好。然后,我兴致勃勃地给这副对联添上横批。刚才紧张的心情早已抛到九霄云外了。我终于完成了这副对联。我第一次写对联,让我领略到写对联这一中国传统文化。如果有人问我,“有了电脑还要花工夫练习写毛笔字吗?”我当然会说:“要”。那是因为,身为中国人应该懂得中国的优秀传统文化,才能把这种文化继续发扬下去。1000字 初三 记叙文
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遗书作文我还活着,但是,这是一封给我自己的遗书,给我的梦想,也给我的生命。我一直认为自己是个可以被需要的人,可是我却首先发现,原来自己早已被自己抛弃掉。我一直认为自己不是一个脆弱的人,可又一点也经不过岁月的磕碰,这些伤痛得我直摇头,几乎想逃。我也一直认为自己是个勇敢的人,可十六年来,勇敢渐渐沦为彷徨。我的世界,完美开始破裂,信任成了碎片,痛苦变成了残渣,无奈充满了记忆的画面。我想,我想离开这个世界,用一种平静的方式,悄悄的离开。我知道,我知道这一旦成为现实,我将永远不复存在,甚至是我的灵魂。但我还想看看,看看是否会有人真的在乎我,真的需要我。但现实的另一种可能就是我消失了——如同大海中蒸发掉一滴水——却无人知晓,也无人寻找,那时的我,脸上是释然的微笑,还是欲哭无泪的悲伤。曾经,那位曾让我又讨厌又敬仰的老师问过我,为何我笔下划过的文字,上演的总是一种欲说还休的悲楚。到现在,我还是无法回答,恐怕这些孤独的文字,是我最可以信赖的对象。你知道吗?我和海子一样,喜欢太阳,喜欢光明,喜欢那种面朝大海、春暖花开的唯美。可是,海子却先走了,以一种不屑的方式,结束了他的一切。也许你不认识海子,不过那并不重要。重要的是,我要告诉你,他很勇敢,我想做的,却因为害怕全部被现实抹杀掉了,而他全都一一实现了。他不惧怕死亡,把死亡当作一种解脱,把死亡当作离太阳最近的地方,可以让他更容易寻找到那座唤作“希望”的城堡。可现在的我,做不到。我不想让一纸遗书成为我对这个世界唯一的念想。不管世界对我的打击有多大,至少我还未到万念俱灰,还未到释然一切,还未到注定一生了无成就。我想,我要做的还有很多,如果我放弃了我的生命,我便看不到忽视我的人在我成功时的懊恼,我便宜看不到瞧不起我的人在我辉煌时的窘态,我更看不到我高举胜利果实的笑。在趴下的人群中,我要站起来,我的尊严,我的高傲,一样也不能少。我的老师也曾经笑我说,这样小的孩子,一天到晚都在胡思乱想。他又说,我还小,有的想法太过偏激不好,人生百态,炎凉沧桑,诸般滋味我还未体会到。他还说,我的抱负,我的不满以及我对这个世界的不屑,他都知道。难道,从前的他,也曾经如我这般叛逆,也曾如我这般的不屑,然而这些年少轻狂,都在尝尽人生百味之后,变成片片回忆。突然,我又想到了海子,想到他卧轨前怀释然的心情写下的遗书,想到他卧轨时他怀抱的梦的诗集,想到他卧轨后留下的春暖花开的奇迹。海子,你想的一切,我都了然,尽管我们不在一个世界。我不知道,这该算是怎样的一封遗书,因为我还活着,并以一种不屈的心态活着。那么,这封遗书就给以前的伤、未来的痛吧!1000字 小学
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第一次“第一次”这个话题想必大家也写过很多次,或看到很多篇有关这类作文的文章了。第一次意味着我们将迎来一个崭新的未来,第一次以为着我们将挑战更刺激的游戏,第一次可以使我们成长,第一次也可以使我们得到鼓励是我们奋发向上得到前进的动力。在我的记忆里,我小学的作文似乎不怎么样,也从未得到别人的肯定过。但是,我是一个要强的人,如果一件事情我要想做,我就一定会做得好,而且会做得最好,让所有人都为我骄傲,自豪。所以从接触作文这一科开始,我就特别喜欢看书,特别是作文书,如果我看到好的作文我会在这篇作文所在的目录里轻轻地打个勾或将这篇作文的那一页折叠起来。可是,我这么努力,在我的心里却从未觉得自己的作文是好的,直至……那次因语文老师结婚,我从内心里由衷的发出祝福与当时在场是的内心真正感受,我把那件事写下来,1,.我是为了记住那件事,为了自己长大可以看看自己的”成长回忆录”。2.在写那篇作文时,我也想到也许我会把自己写的作文弄不见,所以,我便把自己的作文写到网上去,想看看自己的作文能不能得到别人的肯定,让网上的人帮我修改,提高自己的作文水平,也让网络帮我永久的保存这篇作文,让自己长大后看看自己的曾经,看看自己是进步了还是退步了,我认为人就是一个要不断超越自己的过程,跟别人比我显得没有自信,跟自己的过去比,我们可以超越自己,从而变得更完美。在我的作文的审核过程中,我一直很担心自己的作文能不能通过审核。第二天,我放学回家打开我的邮箱查看结果是,心跳不知怎的忽的加快了,好像我的作文不会发表的前兆似的,心里总是七上八下,忐忑不安的,打开收件箱,出现在我眼前的是恭喜你,这三个红通通的大字,是那么的亮眼,喜庆……再去上学的路上,我跟堂姐去上学,一直跟她们说我的作文发表的事情,每隔几秒就跟他们说几次,并做个“耶”字的手势,连续反复跟他们一起分享,她们先是恭喜我,后看我老强调这件事,便说我神经病,我也没多加理会,也继续与他们分享。不是有一句话说:“分享快乐,快乐增多,分享悲伤,悲伤减少”嘛。去到学校我又跟我那些同学欢呼,分享…。.那一次,是我第一次发表作文,那一次我的内心真的很高兴,比中了一百万大奖还要高兴,那一次,是我第一次得到别人的肯定,我那一次的快乐感受,真的真的无法用言语表达出来。生命中有许许多多的第一次,第一次可以使我们奋发向上找到理想的翅膀。这次发表文章的感受使我得到自己的肯定,使我有了信心与前进的动力,我相信在未来的日子里,我一定会奋发向上,超越自我,让自己成为一个让父母,老师,同学们都为我骄傲,自豪的人,让自己充满信心,迎接一个充满希望阳光的未来。1000字 初二 散文
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第一次吊瓶总评:面对第一次吊瓶,不少孩子都会有紧张的情绪,那层层逼近的发展,那瞬息万变的心态,都让人印象深刻。在这篇习作中,怡冰用稚嫩但轻松的文字风格,为我们展示那时那刻的感受,情景。神态,动作,特别是心理,随着发展,惟妙惟肖,栩栩如生,在经历了紧张、害怕之后最终落入欣喜之境:“其实,吊瓶并没我想象中的那么疼,只不过是自己心里害怕而已”。建议把标题改成《吊瓶并不疼》,理由是:吊瓶是很多孩子所惧怕的,但标题却说“不疼”,这样就可以形成悬念,吸引众人眼球。点评人:泉州晓婷这几天我生病了,先是发烧,感觉浑身酸痛。爸爸给我吃了许多药,不但没有好转,还出现了不停咳嗽的症状,病情更加严重了。看到我难受的样子,爸爸决定给我吊瓶。(交代吊瓶的原因很清楚。)在爸爸配药时,我害怕地想:吊瓶会不会痛?针头会不会很大?会不会比打针还疼?想到这,我吓浑身发抖。看着爸爸忙碌的身影,我对身边的妈妈苦苦哀求:“妈妈,吊瓶就免了吧!我吃几粒药就好了,吊瓶会疼!”妈妈摇摇头,说:“你看看,吃了几天药,也不见有什么效果。吊瓶不会很疼的,就像被蚊子叮了一下。你先躺床上去,爸爸等一下就给你吊瓶了。”我只好极不情愿地上了床。对话渲染心境,稚嫩的言语,表达孩子内心的感触,也为下文的展开,做了良好的铺垫。准备吊瓶了,我使劲地哭,妈妈紧抓着我的手腕,爸爸拿着针头,露出微笑:“忍耐一下吧!挺一挺就过去了!”我看着爸爸,突然,猛将手一缩,爸爸一见,又将我的手拽过,拿出一个皮筋,绑在手上,使劲地往手背拍,真疼!我乱叫了几声,爸爸见了,又要往我的手背扎,我试图再次将手缩回去,可是,爸爸就是紧拽着,我怎么也缩不回来。这招不灵了,我只好放声大哭,(爸爸赶紧)叫妈妈抓着我的手。等妈妈抓牢了,爸爸又准备扎下去,我像疯了一样,用力地摆动着手,爸爸慌了,没辙了,只好对我说:“你再摆,我扎歪了,又要拔掉重扎,要扎好几针!”我被吓住了,只好乖乖地伸出手,让爸爸扎。可是,酒精刚刚檫过,凉丝丝的,我就控制不住,非要回头看一看,妈妈用手抓住我的头,不让我看,我又想摆手,但一想起爸爸的话,我只好忍一忍,咬着牙,紧闭眼睛,一动不动。突然,我的手像被蚊子叮了一下,又不疼了,我忐忑不安地问:“好了吗?”爸爸对我说:“好啦!”吊瓶的过程,是明线;心理的描写,是暗线,却更是主线,心理伴随神态与动作的描述,栩栩如生。到这里应该分为一段。)(望着有节奏地滴落着的药水,)这才觉得(发现),其实,吊瓶没我想象中的那么疼,只不过是自己心里害怕而已。(以最终的感受来收束全文,点题。)以后我可要做一个勇敢的孩子。1000字 三年级 写景