男孩
至今,我才发现,我们班的一个相貌平平的男孩,他的内心充实着多么渊博的知识。
刚开学不久时,同学们都对他产生了很大的偏见与不满。再加上,军训时出了点小意外,我们更不会理他了。就这样我们就一直保持着陌生人的关系。即使有困难也不会互相求助。
但自从老师把他的随笔当范文给我们品析后,我对他的厌倦感就减少了一半多。
他随笔写得很不错,他用了许多优美的语句,写出来极其生动、细腻。我能说班上的同学大多都写不出来这种优美的文章。我开始有些佩服他,但是厌倦感始终没有退掉。
直到今天,我终于不再讨厌他,反而多了一丝好感。我大概也不知道,为什么会改变对他的看法。
每个星期一的课外书推荐活动,我都特别希望抽到的是他。我想应该是因为我太想了解这位有内涵的男孩了吧!
今天,我特意关注了他下课时间的一举一动。除了研究数学题和收小组的本子,余下时间则用于看书。他几乎是没有空闲时间的。
他每天都会着了魔似的看着小说一章又一章。我羡慕他读书的快节奏,可谁又能想得到他曾是多么认真地看过连环画?
书有一种魔力,它会使人走火入魔。不过并不会对读者有害。相反,书会让读者更赋有才华。当你发现文字的魅力时,它便会拥有磁铁般的磁力,此时你也会成为一块磁铁。两两相吸,不会分开。
初一:周宇
天啦,快跑!
上周星期天发生了一件让我一辈子都不会忘记的事。
“快跑!”说时迟,那时快,就在孟珂宇竭尽全力喊的时候,两位生活老师已经赶过来了,越来越近,越来……
哎,我倒霉的一天还得从那时起:“喂,张馨怡!”正当我沉醉在《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔柯察金不屈的精神时,被两个屁颠屁颠的不速之客打断了。
“干什么”我不奈烦地问。
“要不要跟我们去亭子里玩”
“出去玩你不要命了不怕生活老师骂再说你怎么出去要是你能出去我跟你姓!”马蓓蕾春光灿烂的笑容被我劈头盖脸的问题给扼杀了,孟珂宇也顿时无语。
不过这种尴尬没有超过十秒,笑容又重新挂到马蓓蕾脸上:“我们给老师说。我们要上特长班,说不定能出去。”
我顿时对她的胆子充满了敬佩,同时也担心如果她真成功了我会不会改姓。“如果我成功了,要么跟我姓,要么跟我走。”
“跟你姓我不乐意!我选B。”
“好耶!”马蓓蕾也许是今天来之前吃了兴奋剂,哎,伤不起。没想到马蓓蕾这个烂到爆的点子居然成功了。好了,我们三个自以为很成功傻子满面春风地到了鬼门关。(注:我也很想去玩。)
接下来的事就不用我多说了吧,之后我们就被生活主管教育了一番。
在此,我真诚的向全班同学道歉,因为我们得失误而导致班级礼仪扣了2分。还要提醒同学,在你有这样愚蠢的想法之前一定要三思呀!
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阳光男孩我是一个阳光男孩,在我的生活里充满着阳光。我,个头不高,长得也不胖,一张白白净净的脸上总是带着阳光般的微笑。我很喜欢运动。在学校的操场上,在社区的运动广场上总是有我的身影。我擅长短跑,同学们都叫我“速度王”,知道我跑的有多快了吧!不过今年的运动会上我还想挑战一下自己,报名参加了1500米的长跑,连我自己都没想到——男子乙组我竟然跑了第一名!四五年级的学长们都被我甩在了后面,我超越了我自己,这正是我想做的。我还喜欢音乐,在班里还是音乐课代表呢。也许是从小就弹钢琴的原因吧,音乐书上的歌曲在我的眼里都是小菜一碟,我天天歌不离口,回到家曲不离手,这也是同学们羡慕不已的地方。我还喜欢做手工,喜欢耍双节棍。。。。。。我的兴趣很广泛。说道这,我有点骄傲了,我知道我还有很多不足之处,但是我想成为一个完美的人。虽然我的生活里不总是“阳光”,偶尔也会有“风雨”,不过没关系,只要严格要求自己,每天进步一点,“彩虹”会出现的!我相信自己是一个快乐的阳光男孩。350字 四年级 写人
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阳光男孩一张常常“口出狂言”的嘴巴,一对灵敏的耳朵,一对透亮灵活的眼睛,一双灵巧的手,一双弹簧腿,凑成了一位阳光的少年,这个少年就是我。我爱和大家一起跑跑跳跳,课间。我和“好奇”、“马蜂窝”等人一起玩“撕名牌”的游戏。我一开始便以超博尔特的速度跑,有两人也像离弦的箭冲出去,我一刹,他们便上了我前面,我三下五除二地把他们KO掉了,我越来越稳,最后夺得了冠军,大家连连叫好。我还爱玩飞盘。一般都是挑战“心心相印”、“啄木鸟”等高手,体育课上,我们悄悄地拿出飞盘,一扔,飞到了半空中,它像一只金色的小鸟,从空中一闪而过,给我们带来了无限的欢乐和热情。我最爱唱歌。有一次,音乐老师让我们学唱课外歌曲《我相信》,老师讲了歌词后,便放音乐给大家边听边唱。我听了几遍,便把歌词背得滚瓜烂熟了。大家也学得很快。老师见了兴奋不已,改成了伴奏。这下可好了,大家有的跑调,有的唱错歌词,原本整齐的歌声变成了炒面。哇,大家好像鹦鹉学舌!转眼只剩下我一人在唱,其他人都是瞎哼哼。下课后,我变成了班上的“猫王杰克逊”。这就是我,一个英俊帅气的阳光男孩。450字 写人
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男孩小传我是一个乐观、正直、行动力极强的男生,不过有时我也调皮捣蛋,常常做出一些令人讨厌的事情。我憧憬山峰之巅的霸气,向往猴子在树林中的自由,希望有温柔的妈妈教我做人。但是这一切都是梦想,不仅没有温柔的妈妈,我的妈妈还要把我锁在家里。虽然我每次都能逃出来她的“魔掌,”但结局不是被骂就是被唠叨半天。不过我都不在意这些细节,整天依旧很开心。尽管我是多么调皮,但是我的学习成绩总是让人惊讶。上课我经常在玩,十分爱捣蛋,但考试的时候我是那么严肃,总会考出一个好成绩。就连上课认真的同桌和精通琴棋书画的大队委也就比我高了一分。你说我在学习上是不是很厉害?我的爱好有很多,不过我最喜欢听歌。我听过的歌有很多:《我们的明天》《本草纲目》……时不时我就要敞开喉咙放声歌唱。就算是这样的我,糗事还是跟山一样多。记得有一次我投篮投中了,我叫了一声“耶”,高兴地手舞足蹈,不过乐极生悲的是篮球“咚”的一下弹到了我的头上,顿时起了一个大包,旁边的人都在捧腹大笑,我也只好垂头丧气地走了。我有时正直,有时严肃认真,有时让人大笑不已。这就是我,一个叫潘勃序的男孩。450字 四年级
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“可乐男孩”在汶川发生里氏8.0级大地震后的一天,救援队伍在一片废墟里发现了一个女孩和一个男孩。在救援队伍没有到来的四天里,他们用鼓励的话互相支持。等到救援队伍到来的时候,两个人又互相让救援人员抢救对方。由于小女孩的伤势较轻,先被大家救了出来。当救援人员把男孩救出来的时候,他说了一句话让我们看到了他的乐观和开朗。他说:“叔叔,我要喝可乐,冰冻的。”大家就给他取了个名字“可乐男孩”。“可乐男孩”不久就被送进了医院,当医生告知需要截肢的时候,“可乐男孩”又一次用开朗、乐观和坚强感动了大家,由于没有家人在身边,他毅然的在手术单上签了自己的名字。后来当他的爸爸妈妈看见那只空荡荡的袖口时,便哭了。他劝爸爸妈妈“没有一只手没有关系,没有生命才是真正的可怕呀”。后来,“可乐男孩”得知在这所医院的九楼还住着自己的同学,便坐着轮椅来到了医院的九楼。他自己的伤还没有好,又在问同学的病情怎么样,有没有危险?他又用幽默风趣的话语感染了同学,同学也对自己班上的这位“可乐男孩”感到了敬佩。我沉思着“可乐男孩”的这种精神是我们值得学习的,在对待困难的时候就应该保持着乐观、开朗的心态。450字 五年级 写人
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那个男孩我走向食堂,眼前突然浮现了那个男孩的身影。我向他走去,才发现那只是幻觉,他不在这儿,他在另一个学校。我使劲摇摇头,是自己的头脑保持清醒。那个男孩,是我的老同桌,五年级的时候,老师让我和他坐同桌。我心想:“怎么会这么倒霉,和一个男生做同桌?”六年级还是和他同桌。他喜欢打乒乓球,每当上体育课的时候,他便会去打乒乓球。但自从我和他做了同桌后,只要上体育课,他便会站在我远处,看我玩游戏。有人给他取了一个外号“猴”,当时他很恼怒,慢慢的,他竟然主动让人这样叫他,如果不这样叫他,他还不答应。我的后桌也是一个男生,后桌经常向我借东西。他知道后很生气,竟然对我说:“你欢他,对吧?”我当时也很生气,心想他凭什么要多管我的事?偶尔一次,我的好朋友和我谈论起喜欢这个话题,我的好朋友突然问我:“谁喜欢你呢?”我说:“就我这样,谁能喜欢我呀!”她神神秘秘的说:“你同桌好像喜欢你呀。”我从没有想过。有次网上聊天,我给他发了一个名侦探柯南上的图片,引爆摩天楼中新一对小兰说:“就算死也要在一起。”意思是让他多看看名侦探柯南,我已经被名侦探柯南感动了。他发过来:“真的么?”我当时就很纳闷,什么真的假的?那个男孩,他在另一个学校,他不在这儿。450字 初一 记叙文
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帅气男孩每个人不管是在学习时段还是在工作中,都会有几个跟自己性格和得来的人相处的来。他,一个平平凡凡、充满活力的帅气男孩,他有时很搞笑,有时就像小大人似的,脸上天天挂着笑脸,无忧无虑,他就是我的朋友——奥粤。他还算是我的邻居呢。他比我大一岁,他长着白白的,很可爱。他有着一双炯炯有神的眼睛,挺直的鼻梁,灵敏的耳朵。我和他在一起很开心,他常常带给我欢乐。有一次,他跑到我店来,开心地和我聊了起来,不一会儿,他灵机一动,说:“对了,我问你一个问题,要仔细听哦!”我两眼直望着他,仔细地听着他说的话,他见我准备好了,就问我:“从前呢!有四只鸡叫‘wō、wó、wǒ、wò’,有一天,一个人走过鸡窝,看见里面有一个鸡蛋,这个蛋呢,不是‘wō’下的,也不是‘wó’下的,更不是‘wò’下的,请问这个蛋是谁下的你?”我笑着说:“这个蛋是你下的!”他拍手叫道:“对,这个蛋是‘wǒ(我)’下的。”“哈哈……你是动物鸡吗?哈哈……”奥粤还自豪地说:“我很伟大吧!下了一个蛋,呵呵……”哦忍住笑说:“奥粤,现在该我问你了吧!”奥粤笑着点点头。”什么动物最喜欢说为什么?”我问。奥粤挠挠后脑勺,满是疑问,真是“丈二和尚——摸不着头脑”啊!我说:“不知道吧!来,我告诉你,是——猪!”“为什么?”他说。“哈哈哈……你是——猪!哈哈!”我开心地笑了。奥粤这才明白过来,不禁挠挠后脑勺也笑了起来……他就是这么一个爱笑、活泼可爱的男孩子。450字 初二 记叙文