如果有手,他将会更加优秀1200字以上

如果有手,他将会更加优秀

1200字以上 高一 散文

一则新闻感动人!四川一考生无双臂,考出了603分的好成绩。实在令人钦佩!

感动之余,特写此文。

如果有手,他将会更加优秀!

--这是我发自内心的一句话。

没有双手,在正常人看来,就无法行使自己的劳动。而四川这位考生,没有双手,用脚却能发挥出自己的劳动,超乎人们的预料!以前,我们一直认为,只有勤劳的双手,才能创造出人间的财富。看来,有手也不一定能创造出财富,没有手反而也能创造出自己的劳动果实。关键是心态问题,而不是有没有双手问题。

四川考生没有双手,连双臂都不存在了,大家都难以想象他怎样生活?在如此艰难的人生旅途中,学习还是那样的刻苦!没有手,用脚能答出如此的考卷。实属令人敬佩!

我们有手,也没有这位考生勤奋学习的精神,更没有他的坚强毅力!充分说明,这是一个人的主观意识作祟,而不是条件问题。我们是不用心钻研,不努力进取。不是没有大脑,没有双手。有条件,不去竞争,是多么令人费解!而没有条件,创造条件,也要去争取,去获得,是多么令人欣慰!

我想象,如果他有手,他的成绩将不会是603分,他将会比这更优秀!

这就是我今天讲的主要话题。

有人会说,有手的人不努力,没手的人反而会更加勤奋。这话我觉得有点不妥,为啥我们身体健全的人,有手却不勤奋,不去劳动?而失去双臂,没有双手的人反而苦苦奋斗,努力钻研呢?本应该是我们用双手去创造劳动财富,让那些残疾之人享受安逸的生活才是。现在,身残的人有那样的信心,有那样的毅力!而我们有手,有脚的人却不珍惜时间,不去做一些为民有益的事情。难道我们健全的人还不如一个失去双臂的残疾人吗?

这位考生假如有手,我想他的学习还会更加优秀!没有手,对学习还是那样的浓厚!成绩还那样的高!有手,信心则更大,思想更加开阔,人生便会更加精彩!他的成绩当然也是令人惊喜的!幼年时,他失去自己的双臂,考虑的一定不是个人的生活问题,而是未来的长远规划。正是有这样一种思想的影响指引,使他对人生不产生畏惧,不怀有黯淡的心理,而是克服重重困难,选择坚强活下来。在多年的学习生涯中,始终不放弃对前途的信念,而是一如既往地苦读、勤学,在二十年的岁月里一直孜孜不倦地追求自己的梦想。

看了这则新闻,我颇受感动!如果有手,这位考生一定是一位出类拔卒的更优秀的高材生,一定会对祖国有所贡献。如今身体虽残,但志不残。他有一颗爱国的红心,有一种忘我的精神,有一个聪明的大脑,还有一个远大的理想。在考场能发挥成那样!想象他有手,定会超凡脱俗,定会绽放出更鲜艳的色彩!

看来,成功的人不是论条件,而是取决于一个人的心态。关键不是有没有手的问题,而是看他的意志和决心如何?往往有信仰的人,能吃苦耐劳的,就有可能获得成功;没有信仰的人,没有坚强毅力的人,条件再好,也不一定取胜。四川这位考生就是很好的例子。

本应该没有双手,完全可以依赖他人生活。而这位考生不仅不依靠别人,反而自己独立生活,独立学习,还能考出惊人的好成绩!这不能不说是一个奇迹!外人看来,就已经足够优秀了,而在本人,还觉得不满足。去年的538分还觉得 ,没有考出自己真实的水平,今年又进行复读,又以603分取得了更优异的成绩。这出乎人们的意料,同时也给了人们又一大惊喜!

这位考生之所以能取得好成绩!是因为他有一颗坚强的心,有一股爱国的热忱之情。他一直坚持自己的梦想,努力拼搏,要圆自己一生的梦。所以,多年来,他忍受艰苦,忍受常人没有的痛苦。一直顽强学习,努力进取。致使获得了超人的分数!相信,有这样的意志,有这样不屈不挠的精神,虽残,也一定会开辟出自己的一片天,也一定会走到自己辉煌的未来。

在此,我被他的精神深深感动着!觉得如果有手,他将会更加优秀!

如果有来生

1200字 初二 日记

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。只有我们自己去争取,珍惜在一起的每一天,离别后才不会感到你和她的一切已经来不及——题记

你的最后一节课,全班似乎以安静的气氛当做送给你的纪念品,同学们强忍着泪水,眼看着无法改变的事实继续进行下去。大部分同学都无精打采的听着,唯独我没有听讲,只是望着你的背影,聆听着你的声音,瞬间把你的一缕阳光、每个动作、把它们深深印在脑海深处,刻在心底处。

放学了,你一如既往地走出了教室,我跑到教室窗户处,遥望着办公室。突然,你那瘦长的身影走了出来,眼里含着泪水,我的心里也慢慢涌出一股离别时的不舍,刚才你之所以没有哭泣,是因为怕被大家看到了会使你和我们更加恋恋不舍吧。我配合你演戏,并没有把你哭泣的事告诉同学们。

直到校园里的人走光后,包括你。我跑到办公室门口,一进门,便不由自主地想起你我在这里一次难忘的对话,想起那次你对我的鼓励与信任。那次,你把我叫去办公室,你并不只是随便说说,为了帮我实现我的理想,你特地买报纸。叫我去报纸上写着的参赛地点,我却连想都没想,一口拒绝了你,我知道你是为了我好,我是怕前两次参赛的剧情再次出现在这次比赛中。

“你喜欢看课外书吗?你问到”

“喜欢,我好奇地答到。”

“你知道想要成为作家是要经历很多挫折的,既然确定了,就不要放弃,你回去以后多看看一些大作家的成长经历,对你也许有益。你的话中带有引导的意图,我默默的答应了你。”我缓缓走出了办公室,强忍着泪水慢慢离去。

来到教室里,不禁脑海里唤出那次同学们的吵闹换来的却是你那震撼心灵的泪水。我知道你不是管不住同学们,只是你不忍心下手打同学们,却又担心那些想听讲的同学被影响,成绩会下降,父母会失望,你做的一切看起来是那么微不足道,可我们做起来却比登天还难。

拉开拉链,翻开作文本,上面有你的评语,它们即将成为我人生道路上的一缕阳光。如果这片乐土是花园,那么你就是用辛勤浇水的园丁,如果这片乐土是田野,那么你就是用汗水培育稻谷的农民,如果这片乐土是星空,那么你就是用奉献照耀整个大地最亮的那颗。

该回家了,再见学校,明天见!

解开心爱的脚踏车上的锁,顷刻间想起了那一刻你赐予我的一缕阳光。

那天,我刚坐上座椅,就看见前面来了一个人。不,是一缕阳光,我得到了你的一缕阳光,你的阳光无比灿烂。

“干嘛呀?你脸带微笑的问到”

“回家!我笑了笑回答到。”

这些画面是多姿多彩的,以后无论你在哪里。只要我看到评语,就会想起你那秀美的字体,想起你的样子,只要我走进教室,就会想起你的背影,你的泪水,只要我被老师叫去办公室,就会想起你的鼓励与信任,每当我刚坐上脚踏车上的座椅时,就会想起你的笑容,你的问候。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物,化作春泥更护花。”“随风潜入夜,润物细无声。”这是我对你的评价。

罢了。叶有飘落的时候,花有凋谢的时候,水有干涸的时候。此时,我把这些记忆埋藏在地下,带到来年,也许它在我脑海出会渐渐变得朦胧,但它的源头终究在这里。

如果我们能让时光的轮盘回到以前那些快乐的时光该多好,然后再把时光的轮盘锁住,让它永远定格在那一刻,可惜时光不重来,天下无不散之宴席。再见,亲爱的高老师!

不该悲伤,因为我们在成长。

如果有来生,但愿我还是你的学生——后记

初二:邱祥海

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