江南的雨
“春雨贵如油”,在江南这句话似乎并不写实了。江南的春雨随时都有。绵绵的,细细的,天地一片迷朦,像多情的少女,像诗那样美妙,像一幅精湛的水彩画,描绘出一个江南春天的梦。“随风潜入夜,润物细无声”,诗圣杜甫把春雨写得那样轻盈。那是一份真诚,一份坦率,是人间少有的真实。 春雨后的世界是清新的婴儿,是初升的太阳,是闪光的明珠;江南的夏雨,是江南顶天立地的汉子,不要说他粗犷,他心里也有一份细腻的感情,孕育着万物。庸俗的人间需要它的超凡,单调的生活需要它的点缀。秋雨和落叶结伴而行,翩翩起舞,像不食人间烟火的仙子那样朦胧与飘渺,给丰收的季节舞一支祝福的金曲。
那细细的冬雨,是冬天里跳跃着的音符,它呼唤着春天的来临,他也不乏热情,他让你在冷峻中感受到一种特别的温馨,正如英国诗人雪莱所说:“冬天已经来了,春天还会远吗?”
江南的雨,凝聚了江南万物的精华。
我们给外教当老师啦!
最近,我们学校来了一个外教老师,是美国人,皮肤特别黑。他教英语教得非常
棒,同学们都喜欢他,都把他当作自己的好朋友,特别是我们班上的同学,因为……
那次,外教老师给我们上英语课。因为刚上了体育课,不少同学们显得都很疲倦,大多数同学都像沸水里的胡萝卜——软软的,没有一点精神,但有些“活跃分子”却在课堂上大吵大闹,根本没把老师放在眼里,立刻,教室里闹翻了天.说话的说话,下位喝水的喝水,玩东西的玩东西……外教老师见了,勃然大怒,本想说安静一词,但他说的英语我们一点也听不懂,汉语又说不来,只能在那儿干瞪眼,真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!
这时,鬼子多的潘俊睿仿佛看穿了老师的心思,于是,他给全班同学建议:不如我们来教外教老师学汉语吧!刹那间,教室里安静下来,同学们都齐声回答:“好,没问题!”就这样,全班同学当起了外教的老师。
我们首先教“安”字的读音,我们全班同学齐声读道:“an”,因为外教是第一次学汉语,所以发音有些不准,总爱把一声读成四声,我们开始一次又一次的纠正他的读音,外教也非常努力地学着,就这样,在我们的帮助和他自己的努力下,读音渐渐有了一些好转,终于他第一次发出了“an”的读音,这不禁把同学们给高兴坏了。不过,后面还有个“静”字呢!于是,我们又开始教外教读“静”字,但外教老师居然反着和我们读,本来是四声他又读成一声,在一次次的帮助下,外教老师仍没有好转,我们有些不耐烦了,就在我们快放弃的时候,外教终于准确无误地读出了“静”字的读音,成功已经遥遥在望,就剩下把这两个字连起来读了,关键时刻,意外却发生了,外教老师读“安静”两个字的时候,居然读成了“安定”,这可把我们急得和热锅上的蚂蚁没啥儿两样,读不好只有一个办法,再一次纠正错误,功夫不负有心人,外教总算把“安静”一词读对了,听着外教那比较标准的读音,我们心里就如吃了蜜糖似的,可甜蜜了。这时,我们已经失去了“老师”的身份,竟在学生的“面前”高兴得又蹦又跳……
正当我们兴高采烈地时候,不知是谁说了一句:“当老师可真难啊!”这使我们想起了当老师的艰辛。于是,同学们都回到座位上。聚精会神地上起了英语课。课后,外教老师对我们全班同学说:“中国的汉语,确实很棒!”他还缠着同学们教他汉语呢!
同学们当然是巴幸不得啦!只要一有空闲时间,就会去教外教学汉语,一分一秒也不放过。这不?经过我们全班同学的努力,外教已经会说“谢谢、您好、我叫马克、对不起、早上好、晚安、牛奶……”这些简单的词句了。
现在,外教的汉语说得更加出色了,这里面可是有我们功劳的哟!
这不,瞧把我们高兴得:“哦!我们当外教的老师咯!”“我们可真了不起!小小年纪就当上了老师。”“是啊!我们永远是最棒的!”……
指导老师:王建华
相似题目
-
江南的雨江南的雨,凄清又惆怅。迷鞯墓耪蛳褚桓龀钤沟墓媚,远处远去的身影,独自漫步于寂廖的小镇,踩踏着忍受了百年淅沥的宽大、光滑、平整的青石板上,不知是迷茫的泪还是冷雨的怨滑落在她冰冷的脸颊。江南的雨,寂寞又哀伤。故人已逝,小桥上千言万语随着雨的凋零落入山盟海誓的小河里。黯然的风寄托着思念踏破了哒哒的马蹄连通着远在远方的他。偶尔穿过几只小船,繁华的小镇呢?雨载着沉重的昔日,捎来一丝刺心的寒意,抚摸她寂竟的泪颊,淡淡微笑。是假装?是掩藏。于是回到天涯的尽头。江南的雨,孤独又彷徨。凄风苦雨,勾勒了一层飘渺的雾帘,默然的小镇后有座许愿山,曾经有络绎不绝的年轻人来此许愿。如今,还愿的人却依然没有来,苍茫的雨将山与他隔离,真的遗忘了吗?抑或是孤独的彷徨在游离的边缘?喔,江南的雨。你何时重见昔阳?300字 初三 书信
-
江南的雨风呵,在轻轻的吹,雨呵,在轻轻的下,我漫步在江南小镇,雨轻轻的飘。寻找你那孤独的背影,寻找你那飘逸的短发,寻找你那温暖的手。寻找你那迷人的眼眸。你可否知道,一个少年正站在桥头,寻找着美丽的梦呢?不经意,却伤害了自己,你已离去,我站在飘雨的江南,寻找着梦中的你。100字 六年级 议论文
-
江南的雨我出生在华南,但可惜不是江南,居然仅有一字之差,但也的确有着千差万别。我从小就向往着。江南那裹挟着杨花幽幽香气的风,向往着江南沉淀了一丝丝淡淡忧愁的雨。江南最美的,或许应该说是赐予了江南无限灵韵的,应该是水了吧!或许它的美,它的朦胧,它的梦幻,甚至它的迷惘,都是因为这水溶解了太多太多的忧愁,那忧愁,如清溪中明明看见却永远握不住的温暖的手,我想,这水大概沉淀下着尘世间过多的烦忧,曾有多少少女在这水畔流泪,或守侯?只有那水畔的杨柳,曾经无数次目睹那滚烫的泪水。泪水洒落在这从未停止过的清流,那咸咸的忧愁便扩散来来。顺着缓缓的水,向东静静地走或许能到达爱人身旁,那,或许就是所有忧愁的尽头。那水,因为沾上了淡淡的愁,所以总是味美得如一罐让人醉生梦死的酒。脱去鞋袜,赤脚踩在溪水中,那冰凉刺骨的忧愁便悄悄爬上心头,有节奏地摇曳着我的心,久久……那温暖腻腻的鹅卵石,硌得我脚底板生疼。我喜欢阳光漂浮在水上的时候如一叶扁舟,然后便被点点的溪流撞碎,如破裂开来的镜子,碎片划过我的脚踝,但划不破那结下的一层层的忧愁。我走在青石板上,挥一挥衣袖,作别了如鬼魅般影子的忧愁。已是黄昏了,那乌黑爬满青青的苔藓和瓦楞,千百年如一日般,默默注视着着江南水乡在这夕阳中无奈地被淹没。我站在桥上注视着缓缓经过的船儿,船娘划着船儿,唱着轻快的歌,客人在船里吃的莲蓬,说着笑着,好不快活。然后那只船渐行渐远,快乐的歌声随风飘荡,萦绕在耳边,久久不能散去。那种快乐我好久好久都没有体会过了。河边的杨柳依旧飘扬着柔软的枝条,和煦的风抚摩着我的脸,我闭上眼睛,享受着江南的一切,一切……。。600字 初三 书信
-
江南的雨“风到这里就是粘,粘住过客的思念。雨到这里缠成线,缠住我留念人世间……”杨柳随风,细雨如毛,风景似画。这便是我想象中的江南。对于一个未去过江南水乡的人,恐怕最令人向往的便是江南的雨了。听说江南的雨是绵长的,能够接连下好几天都不舍得停一停。听说江南的雨是洁净的,能够洗尽万物的尘埃。我认为江南的雨,就像歌中所传颂的那样。被空灵的山水熏陶有了诗意,便成了能够“缠住我留念人世间”的万种风情。是啊,在烟雨朦胧的雨季。渔家小船、河畔柳舍、交错相通的青石板路,朝夕相伴的蓝天白云……一切的景物都被一层青纱幔所笼罩着,变得缥缈,宁静,而悠远……看见这番景色,恐怕早已醉了,随又不为此而流年忘返呢?江南,就是一副如诗如画的图景。250字 初二 记叙文
-
江南的雨早上起来,睁开朦胧的双眼,听到外面有声响,仔细一听,噢,下雨了。雨从早上开始下,刚一开始,雨点就肆无忌惮的如同倾盆一般泼洒在广阔的大地上,落在房顶上,打在窗户上,降到行人的雨伞上,发出了不同的声音,就想各种乐器的合奏,新颖而美妙。让人向往,让人陶醉。当雨点落到地上时,会溅起一朵朵小小的水花,发出“滴答滴答”的声音,就像上了发条的钟表。还有的落在已经汇集了不少雨水的水洼里,就像一条美人鱼优美的跳了进去,溅起了一串浪花,形成了一圈圈的波纹在水面上荡漾开来。这种景象让我感受到了自然气息,令人心旷神怡。我好像又看到了童年时待和伙伴们一起向水洼里抛石子的景象,水面上荡漾起比这更大的波纹。我站在窗户前面陶醉着,久久不愿从这美好的回忆里走出来。一阵倾盆大雨过后,接踵而来的是如丝般的毛毛细雨,虽不大但密集,给人一种身处云端的感觉。能见度变低,让人看起来像雾像雨又像风,像雾但却没有下雾时给人的迷茫感,像风却没有刮风时使人感觉到的摇摆不定,我只感觉到了细雨中空气的清新。南方经常是细雨绵绵,一下就几天,就像一名很有品位的绅士,温文尔雅,不骄不躁,礼貌而和气,柔弱中又带有一丝的坚强。而北方不同,北方一般是比较干旱,不经常下雨,但如果要下雨了首先看到的是乌云密布,电闪雷鸣,狂风肆虐,后面的暴雨便犹如撕缰的烈马咆哮而至,让人感到惊心动魄,胆战心惊。密集而硕大的雨点落在地上,不一会来自各家的雨水就在我家门前汇集形成了一条小河结伴向前奔腾着,簇拥在一起显得非常团结。雨过天晴,云开雾散,一股清新的泥土气息扑面而来,让人神清气爽,若说江南的雨像一个绅士,那么北国的雨就像一位北方的汉子,勇敢豪放而潇洒。雨下了一天,傍晚的时候雨停了。可我的心没有停止对雨的眷恋。我不仅眷恋雨的洁净,更眷恋雨的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世,能够像雨一样坦坦荡荡、纯正洁净,世间就没有那么多恩恩怨怨了,人们就能和谐幸福地生活。雨代表了人们的内心自然纯洁洒脱,这也是我赞美雨喜欢雨的原因。这场雨虽然随着时间蒸发了,但他浇灌过的人们心中的种子是不会蒸发的,到了秋天的时候就会有更大的丰收!800字 初二 记叙文
相关推荐
-
江南雨暴雨浙江省诸暨市 诸暨市实验小学六(1)班 戚凌潇俗话说:孙猴子的脸一日三变,今天的天气正像孙悟空的脸一样。早晨天气还很晴朗,中午却异常闷热。碰到这种天气,下午必定要下雨了。下午,我正在做作业。突然一阵北风吹来,一片乌云从北部天边急涌而来,还伴着一道道闪电,一阵阵雷声。刹那间,狂风大作,乌云布满了天空。我想起妈妈的衣服还晾在外面。我连忙跑出去收衣服,乌云更密了,天全变成了黑压压的一片,我加快速度,刚收进最后一件衣服,天边就出现了一道长龙似的闪电,“哗”的一声,大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来,雨点连在一起像一张网,挂在我眼前。风加着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着。豆大的雨点打在窗子上,打得玻璃“叭叭”直响,雨水沿着雨棚流下来,像断了线的珠子,渐渐地连成了线。地上的水越来越多,汇成了一条条小溪。雨更大了,房顶上,街上,溅起了一层白蒙蒙的雾,宛如飘渺的素纱。雨点斜打在街面的积水上,激起了朵朵水花。那水花如同一个小小的喷泉。水花落在地上的时候,又变成了一个个小水泡,小水泡看起来就像一顶透明的小帽子,有趣极了。雨渐渐地停了。过了一会儿,云散了,天亮了起来。我推开窗户,新鲜的空气带着一股泥土的清香迎面扑来,爽人心肺。指导教师:袁绯500字 六年级 叙事
-
江南雨窗外,雨淅淅沥沥,淅淅沥沥,给大地万物披上一件透明的外衣。在雨中漫步,那比平时更富有诗情画意。花瓣上摇曳着点点雨珠,那清清的雨珠在绿叶上,不就显得更加纯洁,朴实无华吗?令人一见就有一种清新的感觉。雨是神秘的。在隔着雨看远方的树木、花草,隐约可见,但也有许多朦朦胧胧的。看不清,那又给了人们许多思考的空间。在这里寻找那写作的灵感不是最合适的吗?雨又是多情的。在雨中,人们能更深刻地体会母爱、父爱的伟大。在雨中,父母撑着伞抱着年幼的儿女在雨中走动。儿女们全部被幸福包围着,你说雨不是多情的吗?雨不但富有诗情画意,还是神秘的,甚至又是多情的。江南的雨多么令人心醉,希望你有空来坐坐,观赏观赏。250字 六年级 叙事
-
雨中江南“嗒、嗒”。雨滴声在青石板上溅起阵阵涟漪,照亮了路人疲惫与倦怠相映交错的脸庞,那些故事已经随着生活的层层舒展在古色古香的江南小镇被渐渐忘却,一如今夜之雨,淡然而又冰冷……——题记屹立江畔,奏一曲天籁之乐,采一束芳香荷花,一扫过往之阴霾,昨日的梦魇,任淅沥的细雨诠释梦境。这个诗意的江南。淡蓝色的野花摇曳在河边,牵起束束思念与愁绪,一荡,又是一句充满离别之情,倍受感伤的诗消逝在微风细雨中,也消逝在游子心头。这个离别的江南。浆橹随着水波的荡漾划下一道青棕的色调,偶尔现身的碧色青苔沉落在光滑圆润的鹅卵石上,水色的温度,雪样的冰冷。这个水乡江南。惆怅被雨滴击落了,换来如雾一般的更浓郁的迷茫。墨绿的青苔映着透明的珠帘,岁月的沧桑在古老的故事中代代相传,却始终遗落了一些什么。这个古老的江南。稚嫩的声音唱起响彻千古的童谣,伴着雨的旋律,和渔家悠扬的歌声,预示着时代的变迁,但改变不了生活的本质。这个朴实的江南。后记:雨飞雪飞,带走思念;雨散雪散,飘荡悠远;雨落雪落,传承悲情。400字 六年级 散文
-
江南雨落风起得突然把谁的长发扬,雨下得忽然湿了那红木窗。轻轻点点里却遮了清幽的月光,明明了了中可曾见无尽的感伤。瓦上的雨花盛在小屋房,声声的鼓点落在那水塘。年少气盛却还似有点悲怆,瑟瑟秋风中还有几分苍凉。镜中花水中月被你独暗藏,风轻飘雨慢落还存些残香。你落在那窗台上清脆的叮当,你零碎了你黄色淡淡的灯光。风断续的笛声很惆怅,雨飘得依然十分悠扬。如铃儿落地般地轻轻响,被你当手帕沾些许花香。如茶渗透净水透明的网,细细品至今韵味还悠长。江南雨落根根丝丝点点里,回声依然慢慢飘飘荡荡响……湖州市环球小学六年级:费伦250字 六年级 写景
-
江南三月的雨雨无声无息,一点一点如断了线的珍珠飞泻而下。雨下着下着,来到了三月的江南。江南的雨总会飞入我心,窗外雨绵绵,侧耳倾听雨点打落在青石板上的声音,安静地、安静地。不打着伞,走在雨中,走在屋檐下,看着雨水变成多多晶莹的白莲。河面被雨水冲刷地清澈,明亮,泛起了一层白色的轻纱。船在雨中经过“笃笃”地汽笛声。伴杂着脚步声,构成了雨中最繁没得交响乐。老桥旁边的大榕树,静静地、静静地,它等待着雨,等待着雨水漫湿它的每一片细小的落叶。老桥古老悠悠的影子,静待着雨水,让雨水冲刷它昔日的沧桑,繁华,留下今日无眠丝雨的痕迹,踏上老桥,雨淅淅沥沥的来了,像银色的绸缎轻轻拍打着榕树,轻轻抚摸着美丽的老桥。雨水冲走了历史留下的青苔。冲走了人们一步步走在桥上的脚印,老桥变得新盈,仿佛岁月与它与世无争。雨渐渐地,走进了草地,走进了江南那片绿油油的盛世荣华,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无,”雨漫漫地包围了整片草地,还有我这颗爱雨的心。一点一滴,打弯了小草,打落了刚刚开放争奇斗艳的最美桃花,一片雾笼罩的大地,一片雨换来的生机,雨水渐渐小了。空气中弥漫着湿润,与空气的甜美。”“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”下了一天的雨,白墙黑瓦上留下了雨水一条一条的泪痕,在雨雾里留下了自己迷失的踪迹。一切被雨洗的焕然一新,一切被雨冲刷得白黑发亮,一天的雨无声无息地来,也无声无息地回去了,不留任何遗憾,不留任何悲伤,只留下了快乐与美好的生活。雨来到了江南,也送走了江南尘封的历史。600字 六年级
-
江南雨今早起来,雨早已无声无息地下着。自小生长在江南的温和暖阳里,所以已到冬天很怕冷。特别是冬天的雨,即使在江南,都是寒冷的。干涸了半个冬,以为天空可以永远明媚,以为江南烟波里的苍穹永远不会哭,以为与雨别了半个秋,就辞了悲伤。哪知该来的,终究逃不掉。孩子气的它,脸色一沉,泪水就飘飘洒洒地散落,伴着呜呜吟语。冬末的江南是不该有雨的,因为雨一来,天冷了,人懒了,色寒了,悲伤了,它哭了。江南的天不再蓝,江南也不再是八九十年代的它,所以不再有油纸伞,不再有断肠桥。淅沥沥的雨下得纷纷扬扬,沙沙沙,沙沙沙……喃喃着,像一首幽远的蓝调。江南的雨,落下来,落下来,溅在钢筋的高楼,打在水泥的沥青码头,洒在匆匆的汽车挡风板,冰了,凉了,冷了,被拭去了。江南的雨,如今在车如流水马如龙的繁华里,到底扮演着怎样的角色?是那欢天喜地的新人?还是满脸哀愁的怨妇?江南的雨,昔日芭蕉梧桐欢歌笑语,今天青草红花要到哪里去寻觅?江南的雨,江南的语,我们听不到,听不到……350字 高二 叙事
-
江南读书与作文之间,有着必然的联系,就拿我来说说吧!常常听到有些同学说,他们一见写作文就头痛,总觉得无话可说,不知道该写些什么。我又何尝不是呢?有时尽管能够勉强成篇,但总写得不生动,写不具体,浮光掠影。但当我读多了作文书后,渐渐,我不再畏惧写作文。中国有句老话:“读书破万卷,下笔如有神。”古人的经验在说明读书对写作有着很大影响。读书也是要注意的。世界上的书,多如烟海。对我们来说,有些书虽好,但未必能读懂;有些书读了,却未必有益。我们要读适合我们年龄的书。可是如果像我从前那样看书,那可就是大大的不对了。以前我每次读书,看完就是。既看不到文章的精髓所在,也看不到文章的写作手法。这样看书,看了也等于白看,对于读书并没有任何效果。现在,我已经有了自己的读书方式了:每次先看一看书里写的大概内容,然后做一些笔记,提问题,反复的看,再解答;接着按照文章所表达的内容分段,写段意,最后写中心思想。精读多了书,写作文时自然就会下笔如有神了。同学们,这就是我看书与写作文之间的经验。^_^400字 五年级 叙事
-
江南踏上水乡乌镇的那一刻,我的心就油油地荡起波纹。远远望去,那一道道纵横交错的河道,那一座座黑瓦白墙的民居,那一畦畦翠绿葱茏的桑树,在视线里轻轻流转。久远的怀旧情绪,在轻烟细雨中悄悄蔓延。就这样,我掉进梦一样的水乡,梦一样的江南。江南,这两个字,一听就令人浮想连翩。那些杏花春雨、小桥流水,那些才子佳人、吟诗唱和,那些画舫轻舟、夜夜笙歌……江南往事,总是那么悠长柔媚,总是那么风雅迷人。我在落日的余晖里,沉入江南水乡的梦里……一条条的河道,或宽或窄,静静地流淌着,如江南女子柔软修长的腰肢。水绿莹莹的,风荷闲立,垂柳轻拂,画舫轻舟,倒影轻漾,渔舟唱晚,丝竹管弦之音从半开的窗户间流淌出来,仿佛从岁月深处传来的歌谣,咿呀地诉说着一些欢悦,一些哀伤。沿着河道的古老民居,是清末的建筑。打开家门,走下几级石阶,便是水乡人一天的开始。清凌凌的河水,水乡女子在这里刷洗、挑水,奶孩子,说着柴米油盐、家长里短;或一大早就跟着男人的船漂流在水上,在船上生火做饭、捕鱼做活,休养生息,船,是水上流动的家。多少恩爱缠绵,日常琐碎,家计营生,在水波荡漾中悄悄流逝。古老的民居,静静地演绎着水乡的故事。古旧的木板墙、木门窗,凝重的黑瓦楞,像久经风雨的老者,静默无语,温和醇厚,屋檐下,晚风中轻轻摇曳的红纱宫灯,摇曳着多少繁华盛景,多少似水流年,多少悲欢离合。你看,普通人家的窄门小户、简陋陈设,大户人家的深宅大院、雕梁画栋,在水声桨影中,完美和谐,浑然一体。水乡的温润、妩媚在岁月的磨损中依然隐约可见。你看,那满头霜花的阿婆临窗而坐。纳鞋底,拉家常。偶尔漫不经心地瞟一眼纷至沓来的他乡之客。阿婆那淡然的神情仿佛在说,你们是读不懂这岁月的沧桑,水乡的韵味的。但不懂又何妨,每个人心中都有一个水乡。或许,在这薄暮时分,阿婆也会忆起曾经风姿绰约的青春往事。但岁月老去,红颜老去,记忆却不曾老去。你看阿婆那深深的皱纹里,那眉梢间不经意流露的风情,依然有着江南女子的圆嫩灵秀水是江南的灵魂,桥是江南的风骨。桥水相依,河河相连,桥桥相望。这些桥大小不一,形态各俱,却一样有着水乡的精巧别致。夕阳下的石拱桥,泛着淡淡的金属光泽。偶尔有三三两两的船儿从桥下钻过,有三三两两的游人从桥上走过。我站在桥上,抚摸着光滑的石护栏。我发觉:这石头也沾染了水的灵性,它仿佛能洞察一切。这水上人家的悲欢离合,它有哪一桩不记得?那南来北往的匆匆过客,他们从哪里来,要到哪里去,又是怀着怎样的心境呢?只有这石桥、这流水,懂得天涯倦客的心事。我站在水乡的石桥上,心里涌动着无以言传的情绪,我激动得眼泪流了出来。是什么让我激动得流泪呢?我不知道。只觉胸口沸腾着,眼眶热辣辣的。我想:或许,前世,我就是一个江南女子,今天来了,不过是故地重游,那些藏了许久许久的记忆,在踏上水乡的那一刻,猛地被唤醒了,热乎乎地被唤醒了。我漫步小巷追寻你,梦里的江南。古老的民居,纯朴的风情,原始的手工作坊,一切呈现原生态的和谐宁静之美。我步入宅院探访你,梦里的水乡。细纱轻纺、挑针刺绣,印染酿酒,江上捕鱼,水乡人家的生活充满着脉脉温情。我知道,是你在遥远的岁月深处呼唤我。我来了,看到了旧时风物,看到了你。你已融化在这小桥流水、岸边垂柳、窄巷深宅里。我每到一处,都有你,含笑望着我。江南水乡,我的梦里有你,你的梦里一定也有我。六年级:林克兰1200字 六年级 叙事
-
江南江南的水,江南的泪,江南的小镇,我的向往。我生在东北方,喝着东北风,望着从尽头飘来晶莹的雪花,我却想着江南,那个另我魂牵梦饶的地方。我想,既然不能生在江南,死也许我是可以选择的如今,我提着我的行李,踏上了我将长眠于此的土地,只是平静我寻了一个无名的镇子,这里大概是江南的最南段——一个只有水和木屋的地方,还有淳朴的江南的人。我租了在阁楼上的屋子,似乎有很多浪漫的事情会发生在这里,我来寻找什么,别问我房东是一个典型的江南女子,如水的眼睛和轻柔的性格――我觉得这些描写就足够了从阁楼的窗子望出去,可以见到我一生的所求――蓝的天淡的云船夫撑着船,哼着江南小调,崎岖的小路穿梭在这个小镇孩子们天真爽朗的笑声,无尽的稻田伸向远方,在黄昏望着夕阳西下,就是我生存的希望,如今,我,只是幸福房东姑娘很热情,却从来不问我从哪来,不问我姓名,我们相处的很融洽,有时会聊聊天,但却从不涉及到个人隐私的问题,我惊奇的发现,她竟然也会和我有一样的人生目标――生在江南,死在江南,永远守在这里,我想,她是比我幸运的,至少她生在这里我的病情一天天的加重,我却也如饥似渴地爬在窗子上望着,希望在我死后能依然记得这画面,如果能吧DV带到天国,我就瞑目了心里一阵,一股鲜血从口中涌出,流入江南小河,随波逐流,我却是很嫉妒那一滩血,它可以流在江南的心里。今天的天气格外清爽,也许老天最后的礼物,我艰难地爬到窗前,贪婪地望着眼前的一切。我惊呆了:房东姑娘躺在一个插满鲜花的木筏,从小河中漂过,似乎是在笑但却僵在了脸上。一切都是那么淡然,却没一丝丝的瑕疵。这也许是她最好的归宿,她是幸福的,我祝福她――我已经没有力气送她。今天的黄昏,像一副油画,金黄是主色调,云是衬托,小河流在江南的尽头如痴如醉,我倒在地上,大口地喘着气,我在笑,是在笑,鲜血染红了我的T恤绚烂无比,原来血是这么鲜艳的我从不知道人会有这么多血,它终将我融化,一滴泪在我的眼角,为那个姑娘而流??????我看到了,那副绝伦的画面,只不过是多了一些――我和房东姑娘坐了木筏顺着江南的小河?800字 高一 叙事
-
江南的殇又是雨季,灰蒙的天。乌黑的屋檐,垂下雨滴连成一串,青石板铺成的路上,布满了青苔。黑色的瓦,白色的墙,绿色的柳,蓝色的河,乌蓬的船,钓鱼的叟。两边的酒家,高挂着的幌子上写着大大的“酒肆”二字,暖暖的酒入肚肠,驱逐一身的冷。……似乎,这就是脑海中的江南……我从未见过江南的美景,却又听人说我身处的便是江南,可从来没有一条河流绕过我家门口,曲曲弯弯延向远方;没有清晨的渔歌将人唤醒,没有乌蓬的小船荡过家门……这一切都于脑海中的相差甚远……但是每个漆黑的夜,每个似梦的晨,都有那种淡淡的感觉……于是,我将它那清秀的容貌轻轻地记录下,记录下,每日的静寂……在很久很久以前,久的连说书的老爷爷也说不清的年代,在被人称为水乡的江南,有着两个单纯的孩子……两个女孩,一个叫墨黠,一个叫离殇,两个除却花俏很普通的名字……两个值得你我重视却又很普通的孩子……那时,她们很小,小到比你我都还要小……350字 六年级 叙事
-
江南雨校门口---"小樱!我在这里啊!"来到校门口,怎么也找不到知识,我还以为她先走了呢,原来她在容树下面啊!"你在这里啊!走吧!""等等,小樱,我有话跟你说."怎么回事啊,今天的知识怪怪的哦!"什么事啊,这么神秘稀稀的.""小樱,你认真听我现在说的话,别激动.""说啊!怎么回事啊?"今天的知识越来越让我感到奇怪了."我今天--看见他了.""谁啊?"现在我的脑袋已经被问号包围了."狼!""谁?!你说清楚一点啊!知识,求求你!"狼?真的是他的,我不知道."是他!是狼啊,小樱.虽然只看到背影,但我知道是他,一定是他没错的."狼!狼!我一直在心里重复这个名字,狼,这个让我魂牵梦萦的人.他回来了.是真的吗?是在做梦吧!不,不是."他在哪里?告诉我他在哪里?""我不知道,我只是看到他而已."看到而已,是吗?说不定是看错了呢!管他反正他要是回来一定会来找我的.还是顺其自然吧!我又何必这么紧张呢?------待序300字 初二 议论文
-
江南有一句话:“前世五百次回眸才换得今生的擦肩而过莫名的感动。前世?今生?很遥远的时光,漫长的岁月。深藏了五百年的心事,无人知晓。在柳絮飘扬的季节里,江南就是一幅水墨画,山黛微云,蓝水清风,美的心醉,也美的空荡。空?荡?读水,亦是读江南。他寄托了江南人太多的梦,太多的泪,太多的怨。但毕竟是过眼眼云,沉重班驳的过去,略去渗下的,沉淀的,太清,清的似乎可以忽视。时光给了江南太多的印记,包括伤痕。她太细腻了,太温婉了,是易碎的玻璃,看似繁华,折射和映照了锦绣,可它会碎,悄无声息的碎着,不着痕迹。日落的残阳如血,静夜的月明星疏。空山不见人,但闻人语响。回味,空中阁楼,是真实,或飘渺?说不清的太多。也许,尘世间的事物都无法定格,不需定格,留下一点余地任心流浪。300字 四年级
-
江南一个令人侧目,向往的地方。江南风景独特,无名山可观,却又秀水可赏,径庭之间,淅淅沥沥的小雨下起来,独自一人。伞作伴。漫步于雨榻,雨滴泛于水面上,焉然一抿,笑看一派好秋色。四季的江南,湿润而凉爽,自古以来,文人骚客都喜于来此游玩,作赋,着名的诗人也比比皆是,其中较为有名的有“江南四大才子”等等,其影响,传播久远,可见一斑,这也使得江南拥有了浓厚的文学气息除此之外,四季的江南,民风淳朴,简单,有如风中的蒲公英,飘啊摇啊,抵达人最深的心底。这里的人们也如此,小桥也好,流水也罢,都静静地待在那儿,为风所摇,不为风所动。令我甚为感动。江南的四季,犹喜爱秋天,这里的秋天没有北方的萧瑟,落叶纷繁的景象,我喜爱它,没有理由,只觉得爱生活,就会爱秋天,爱江南。300字 五年级 写人
-
江南这里的江南,是长寿的江南镇,是我外婆住的地方,那里碧绿的高山,是我儿时的天堂。清晨,夹带着清香的稻谷味儿。我从糠谷枕头上爬起来,哆哆嗦嗦地穿好了衣服,推开门一看,哇!一片片绿油油的稻田下,青蛙“呱呱”地唱着男高音。田旁,山坡上,土坎儿上到处的麻雀兴奋的叫着,好像在议论着什么,大概是夏后秋天的丰收吧!山坡上种满了绿油油的大西瓜,看上去就像一个个穿着绿衣裳的胖娃娃,可爱极了!北边的山上栽满了树,郁郁葱葱的,张着一张张脸冲我们笑。树下,开着五颜六色的小花儿:蓝的,红的,白的,紫的。千紫万红,万花竞艳。太阳照在我们身上,暖洋洋的。我们沿着河岸奔跑,嬉戏,打闹。小鸟欢快的为我们伴奏;大树轻切的向我们招手;凉风轻轻地抚摩我们的脸蛋。青青的山,白白的云,与嬉戏的我们组成了美丽的图画。我爱你!江南,你是我儿时的天堂。300字 初三 日记
-
江南雨烟如倾墨你曾告诉我,那是个美丽的地方;曾告诉我,那是个典雅的地方;曾告诉我,那是个让你陶醉的地方;曾告诉我,我就像那个地方,想那个让你陶醉的地方。那天你说“倾墨,你很美丽,但是我却让你多雨了!…”你走了。我一滴眼泪都没落,后来,珞说“他没有对不起你…”我愣了,楞在原地,傻傻的站着,想起了你对我说“不要恨我,相信我。”心。狠狠的收缩在一起,泪的堤坝,“轰”的塌了,一直被压抑的泪水一下子涌了出来。我像是被抛弃的孩子,在无人的机场,放声大哭。三年后,江南…茫茫人海,匆匆一睹,一个再熟悉不过的身影一闪而过,追着那个身影,追了整整三条街,车终于停了,也许是心的灵犀,使你我的眼神碰到了一起,我奔向你的怀抱,泪,染湿了你的胸膛,你,一把抱起我,说“又让你哭了。”后来,小桥流水…你揽着我,说“你是美丽的,但不会再多雨了”江南雨烟如倾墨……初三:沐茚伊300字 初三 抒情散文