逆风而行的她
500字
初二
记叙文
她逆风而行，顾不上谁的眼光和闲言碎语，自己活出自己。
——题记
一
班主任把我和她叫出教室。
“叫家长把校服送过来！”班主任以一种不容置疑的语气对我们说。
我抬头看着这位老师，她是一个毫无条件服从学校，每天逼着我们穿那一套红绿黑相间的校服，所谓校服，就好像是用零碎的布头胡乱拼凑起来的衣服，裤子则是鲜艳的蓝色。
老师的脸在清晨微微的阳光下泛着油光，戴着一副眼镜，透出一股犀利的光，像要把我们击碎。
我们没有回答，也不需要回答。
于是，我们来到年级组那起了那个可恶的电话。
“你妈妈的电话是多少？”打电话的同学说着，把目光投向她。
“我可不想见到她。”她用平淡的语气道，声音里包含一种嘲讽和轻蔑，她眯了眯眼，拨开倾斜在眼上的刘海。
一片沉寂……
二
很快见到了她的母亲，不，准确的说应该是妈妈。因为在我心中，母亲应该是在光环下，一脸慈祥的笑容，可是这个，却是——
这个女人穿得很时髦，头发烫成大波浪披散着，脸上打着厚厚的粉，好似一面密不透风的墙，嘴唇则是一抹嫣红。
她的打扮。。不就是和这个人极为相似吗？
这个女人从办公室走出来，脸上的表情令我十分惊讶。
没有悲伤，也没有痛恨。
有的只是一脸不甘。
三
我很快就明白了，她的语气，言行，还有逆风而行的倔强。
看着她在这个即将中考的紧张气氛里顶撞老师，穿着“奇装异服”，可是人们请不要忘了，这群逆风而行的孩子们，也是受害者。
春天，秋天。
250字
六年级
诗歌
春天，
我们还在一起学习；
秋天，
我们依然在学习，
只可惜，
教室里坐着的不再是你们……
春天，
我们还在一起玩耍；
秋天，
我们依然在玩耍，
只可惜，
和我一起玩耍的已不再是你们……
春天，
我们还在一起看书；
秋天，
我们依然在看书，
只可惜，
和我一起看书的人已不再是你们……
春天，
我们还在一起聊天；
秋天，
我们依然在聊天，
只可惜，
和我一起谈心的已不再是你们……
春天，
我们还在一起练字；
秋天，
我们依然在练字，
只可惜，
和我一起练字的已不再是你们……
啊！
时间好快，
短短的六年已过去，
我们的友谊已结束。
啊！
世界好小，
不经意间，见了你们。
啊！
世界好大，
不小心时，你们丢了。
一春一秋，
春天，
我们还在一起；
秋天，
我们已经分开。
猛然间，
我想到一句诗：
年年岁岁花相似，
岁岁年年人不同……
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初二
记叙文
500字
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逆风而来的她班主任把我和她叫出教室。“叫家长把校服送过来！”班主任以一种不容置疑的语气对我们说。我抬头看着这位老师，她是一个毫无条件服从学校，每天逼着我们穿那一套红绿黑相间的校服，所谓校服，就好像是用零碎的布头胡乱拼凑起来的衣服，裤子则是鲜艳的蓝色。老师的脸在清晨微微的阳光下泛着油光，戴着一副眼镜，透出一股犀利的光，像要把我们击碎。我们没有回答，也不需要回答。于是，我们来到年级组那起了那个可恶的电话。“你妈妈的电话是多少？”打电话的同学说着，把目光投向她。“我可不想见到她。”她用平淡的语气道，声音里包含一种嘲讽和轻蔑，她眯了眯眼，拨开倾斜在眼上的刘海。一片沉寂。很快见到了她的母亲，不，准确的说应该是妈妈。因为在我心中，母亲应该是在光环下，一脸慈祥的笑容，可是这个。这个女人穿得很时髦，头发烫成大波浪披散着，脸上打着厚厚的粉，好似一面密不透风的墙，嘴唇则是一抹嫣红。她的打扮不就是和这个人极为相似吗？这个女人从办公室走出来，脸上的表情令我十分惊讶。没有悲伤，也没有痛恨。有的只是一脸不甘。我很快就明白了，她的语气，言行，还有逆风而行的倔强。看着她在这个即将中考的紧张气氛里顶撞老师，穿着“奇装异服”，可是人们请不要忘了，这群逆风而行的孩子们，也是受害者。450字 初二 记叙文
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逆风我相信，即使逆着风，我也可以前行。——题记人的一生，没有一帆风顺，总会受到一些羁绊，可当我们走过这些曲折路时，就会发现——风，永远也挡不住阳光。自始至终我都我坚信，只要有阳光，我便可一直逆风而行。回家的路上，狂风肆虐，而我却看见不远处的小草在狂风中挺立着，太阳在阴霾中隐去，猛然之间，我想到了自己，在可怕的校园里，埋头是无边的题海，抬头却依旧在死沉的教室里。每日的奋斗总不尽如人意，意料之外的失败总是太多太多，生活似乎让我不堪一击，我败在了自己的世界里。尽管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边，可向上的勇气不再亲临我。无数次的摔打我已漠然，生活的旋律也远离了起伏与波澜，此时此刻的我羡慕那棵勇敢挺立着的小草，尽管它是那么的稚嫩与无助，却依旧不低头。而我，面对生活的困难，早早的底下了头，我曾要屈服于生活，向拼搏认输，但是我没有，就因为我坚信只要有阳光就还会有希望，可是希望又那么遥不可及，我不知所措。思绪在一瞬间停滞，我看到了小草的倔强与不屈，我知道它不仅在反抗着，更在述说着它对困难的不屑一顾。时间一点一点过去了，我抬头看天，依旧是那耀眼的阳光普照着大地，它赶走了狂风，它的出现不是为了拯救小草，而是因为太阳本身就不该被狂风打败。狂风吹不倒小草，刮不走阳光，而困难也不会再羁绊着我。我想我该从这一幕之中吸取一些教训，我不该向生活低头，就算生活给我再大的压力，我也该把它扛起，压力会让我学会面对与承受，我不会屈服，因为小草都不曾倒下，我不会逃避，因为太阳都勇敢面对。不论如何，我都不会再向任何困难认输，就算勇气不在亲临我，我都坚信勇气是需要自己去把握的，不是让勇气来寻找我们。困难永远都是学习路上的小亮点，逼着我们勇敢面对。阳光刺穿狂风照射在小草的身上，小草浅浅的笑了，太阳又一次带着微笑面对世界，而狂风带着敬佩默默离去了。后记：绝美的阳光总是在最猛烈的暴风后初三:Baby//**豪700字 初二 叙事
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逆风而上真不容易告别满眼的陆地，我来到海边。这里的沙滩没有想象中的那么金黄耀眼，而是夹杂着灰白色。海水却是蓝，散射出幽蓝的光芒，仿佛深不可测，底下是万丈深渊。岸边的起伏的连山，像铁的兽脊，远远向船尾跑去了，在船后刻下钢铁般的痕迹。任由风牵扯发丝，眼神却依然空洞。闭眼是无边的题海和红圈，束缚的绳索紧紧缠绕。原本开心快乐的孩子，在一次次逆风而上却被无尽的风浪打倒后已经伤痕累累。我不敢再想，立马睁眼。放眼望去，无边无际，海面上只有风，虽然不大，可是没有生命的踪迹。我的眼睛急切地寻找着，渴望什么东西出现。——远方竟然出现了几个黑点。那是什么？越来越近了……原来是一队海鸥！它们结队同行，迎着风飞翔。我的内心突然有了一丝喜悦。它们向前飞着，我能看见风从它们的羽间划过，竟不是伤痛，而是轻抚。可好景不长，风愈发猛烈，突然化身恶魔。一只，两只，海鸥陆续被拍到水面，我仿佛能听到它们的挣扎声。风还在加大，小海鸥都从视线里消失，只剩下最大的那只了！我的内心紧绷着，屏住呼吸，不敢出声。就在眨眼的一瞬间，最后一只海鸥也不见了。为什么逆风而上总是不行呢？我也有过努力、拼搏，每个夜晚的挑灯夜读，那一沓沓厚厚的练习纸，一根根用尽的笔芯，都是证据。但每次的结果都令我大失所望，一次次逆风而上，一次次被打倒……难道我真的被打倒了吗……沉寂许久，远方又跳来几个黑点，也是越来越清楚了……还是海鸥，先前那队海鸥！领头的还是那只大海鸥！好像能感受到一种前所未有的冲动，磅礴而流动的血液！我明白了，它们是为了去召集更多的同伴，而不是被大风打倒！海鸥队由跟随船尾，到一路向前，成为船的引领，驶向新的彼岸。我是否也能这样呢！内心按捺不住的激动……海鸥都能顶着强劲的风逆飞而上，我为什么不行！虽然路途中有过血泪，也曾被狂风吹迷双眼，但正是因为这样或那样的不容易，才能抵达最新的彼岸啊！顿悟。嘴角钩起一丝笑意，眼神又充满坚定，背上盔甲，即刻出发。750字 初二
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绕道而行我们常看见那迷路的蜻蜓在房间里拼命地飞向玻璃窗，打算到那海阔天空的地方去。它看准了透过玻璃窗照进来的那一片光明，百折不挠地飞过去，但每次都碰到玻璃上。必需在上面挣扎好久，才恢复神智，然后它在房间里绕上一圈，再鼓起勇气，仍然朝玻璃窗上飞去，当然，它还是“碰壁而回”。其实，旁边的门是开着的，只因那边看起来没有这边亮，它就不想去试试那个门。追求光明是多数生物的天性。它们不管怎样遭受失败或挫折，总还是坚决地朝向光明的地方去奋斗，但是，当我们看见碰壁而回的蜻蜓的时候，却不禁想要告诉它：我们有时为了达到目的，是不能不换一个看来较为遥远，较为无望的方向的，否则，你就只好永远在尝试与失败之间兜圈子，直到你完全铩羽而回。百折不回的精神虽然可佩，但如果这里虽然望得见目标，而这前面却是一片陡峭的山壁，没有可以攀援的路径时，我们也只好换一个方向，绕道而行。为了达到目标，暂时走一走与理想相背驰的路，有时正是智慧的表现。事实上，人生途中是没有几条便捷的直达路径可走的。我们时常必须把目标放在背后，而耐心地去做披荆斩棘、铺路修桥的工作，我们时常必需尝试很多条看起来非常晦暗无望的道路之后，才发现距离目标近了一点。只要我们记住自己理想的方向，就算多兜几个圈子，也不算错误。不要逞匹夫之勇，不要像那只固执的蜻蜓。请运用你的智慧和耐心吧！你可以暂时屈就你所不喜欢的职业，你可以暂时应付一下你所讨厌或轻视的人，你可以暂时走进一个黑暗的山洞——只要你不忘记由它的另一端钻出来，只要你时刻知道这一切都仅仅是手段，而不是你的终极目的，你就用不着灰心和难过；也用不着关心周围的人怎样批评或嘲笑你。法国作家勒农说：“你不要焦急！我们所走的路是一条盘旋曲折的山路，要拐许多弯，兜许多圈子，时常我们觉得好似背向着目标，其实，我们总是越来越接近目标。”懂得兜圈子、绕道而行的人，往往是第一个登上山峰的人。750字 初二 记叙文
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逆风而行六．2佟可涵上午，暖阳慵懒，风不知怎的就大了起来，袭袭狂风吹得衣衫猎猎作响，发辫飞得缭乱，你感觉到一股很大的力量同你对抗，时往前推，时向后搡，让人站不住脚，无奈退了步，任大风把自己的身体推来推去，也懒得费力同它抗衡了。领子必须得扣得死死的，不然一个不留神一股调皮的寒气便顺着那丝缝隙侵入，冷得让人打哆嗦。明明是太阳当头，却又狂风席卷，令我不禁感慨天气的矛盾，‘好冷’、‘站不住脚’之类的话不自觉地从嘴里漏出来，苦着脸在平台上做着广播体操。大课间结束后上课，仍听到狂风肆虐的拍打着窗子，隐约传来了震荡声，像是要把玻璃砸碎闯进来似的，令我感到有些担心，担心是不是下一秒风就要闯进室内来。我不清楚坐在窗边的同学有什么感受，怕是心惊、许是怀着兴趣，我是清楚不了的罢。于是本着好奇心向窗子外望了一眼，看见窗户玻璃周围的框颤动着，像是有砸下来的势头，响声也持续，只是我无心再为坐在窗边的那组同学担心。开玩笑！还上着课哪！下午放学时我是期盼着从楼道里绕到校门口的，毕竟风这么大，冷气肆虐，只是天不如人意，还是没能少冻那么一会儿。我感觉风刮得愈发的大了，一阵比一阵凶猛，甚至不给人说一句话的时间，狠命地阻止着你的行动，一副要跟你对抗到底的架势。在这种情况下，逆风而行是很困难的一件事。但是，我仍吃力地迈动着脚步，不会为狂风的气势所吓倒，不会因风大而顺着风的方向前行。有时候人们需要去逆风而行，毕竟人生不可能永远一帆风顺，自己掌握自己的事，坚持自己的意志，不是去随波逐流，而是在狂风骇浪中奔向自己的方向，不为他人不为其他事物所影响。而最终，不管风多大，浪多高，雷电多么可怕，都不会影响有意志的人的方向，即便是沧海茫茫中的一叶扁舟，最终也能到达目标的彼岸，最后乌云消散，风平浪静。我踏上班车仅有的一阶台阶，轻轻吁了口气，转头，一层玻璃隔开了两个世界，狂风猖狂的掠过树木的枝叶，枝桠随风倾倒，杈影摇曳，叶子簌簌落下，仿佛连根都要被掀起，但过一阵，风渐渐弱了，留出一段喘息的时间，我看见那些树仍好好地立着，直直地挺着腰，落着根，若不是一地的落叶根本难以轻易知道，刚刚狂风曾长啸着舞蹈。【六年级写的啦0 0】800字 六年级 叙事
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逆风而行，逆水行舟走在家门前的小道上，迎着风向前走，感受风的速度，感受风的温柔。风拂过脸颊，轻轻地抚摸着道上的人们，风忽猛忽柔，忽快忽慢，在这小道里，感受风的速度在耳边，感受人间的美好，让风吹到身上，一时感觉仿佛起飞。“向着风，拥抱彩虹，勇敢地向前走！”不久后，来到小溪旁，坐上船，搬上桨，在流水的地方向前划，一手划船，一手感受水的清凉，看着鱼群没入水中，看着岸边的青蛙，逆着水，向前划，有种说不出的感觉。逆水行舟，不畏缩，向前进发。人生旅途一路的困难也许好比如逆水，而顺水推舟则是依靠他人动力使自己前进，在通往成功的路上，总有那么多坎坎坷坷，那么多曲折与挫折，结果总是那么赤裸裸，普普通通。困难为什么那么多，为什么结局如此普通，因为在这么多困难中，我们已经懂得了很多很多，之后提取一下精华所在，智慧就是这么来的。在两人吵架而无力劝阻，老师一来则二获，“鹬蚌相争，渔翁得利”。在失败后却得到好运，在好运后又失败，“塞翁失马，焉知非福”。人生中，有多好的路，也许全被一个举动毁了，“一着不慎，满盘皆输”。山上的花儿开了，地上的花儿谢了，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。兄弟俩团结一心，克服种种困难，取得胜利，“二人齐心，其利断金”。逆风，逆水……500字 五年级 散文
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逆风我坐在窗外望向外面，从21楼向远处望去，显得我们所生活的城市格外的小。几片树叶随着风飘走了，一直飘向远方。这是我突然想起父母在我们小时候常对我们说的要逆风翱翔，其实只是害怕，不畏惧，勇敢地向未来光明的路努力的飞去。但是看着这些小小的树叶，毫无反抗风的力气，只能随着风一直向远处飘去。可是他们能随着风一直飘向远处，沿途有美不胜收或有脏劣不堪的景色，会经历顺利或又坎坷，但是学得像这些柔弱的小树叶一样去适应一些东西，也不是绝无益处的一件事情。这对我们来说或许是一次尝试，尝试着去适应生活，尝试着去适应世界，尝试着去适应你身上的平凡无奇的气质。尝试着去适应身边的一切。不要总是抱怨自己的平凡，如果实在无法逆风飞翔，不如顺着风走适应风的力量，跟着风一起飞向远方。我们生活在这么小的城市，其实只是说我们生活在自己小小的内心里。我们内心的世界有多大，那么我们自以为生活的世界就有多大。我们终于说要逆风翱翔，却一直原地不动，与其这样，不如学着去控制风，调整一下自己的目标，随着风的方向向前走。逆风翱翔，有自己的目标固然是好，但是如果不听别人的意见，固执地只持己见，说不定也会不进则退。记住自己的目标并去努力，其实不论是逆风还是顺风，都不要迷失了自己，才是好的。2下一页@_@我是分割线@_@逆风500字 初一
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她真行她真行上海市普陀区上海市民办新普陀小学四（6）班陆佳妍 我班的同学个个都有自己的能干之处，可我始终认为她最能干、最主动。她，是一个其貌不扬的小女孩，她乐观向上，从不在同学面前夸耀自己。她有着一双比星星还明亮的大眼睛，留着一头乌黑而又有点卷曲的长发，只要班里一有活，她就冲锋在前，抢着干，什么扫地啦，倒垃圾啦，都可见她的身影。如果有时轮不到她干，还会显出一副无精打采的样子呢！到二年级时，我还不认为她那么能干哩，直到那件事发生后，才改变了我对她的看法。那天，我与几个小伙伴在走廊里玩“快速旋转”，正当咱们玩得开心时，一个五年级的男生冲了过来。忽然间，一个小伙伴“哎呀”一声摔倒在地，头上被撞开了，一道口子展现在我们面前。出了这样的事，咱们几个都不知所措，一个个都在发愣。这时，她正巧做完事出来活动一下，看到我们几个呆在那儿，又看了看地上的小伙伴，似乎什么都明白了，不管三七二十一，扶起地上的小伙伴就往卫生室走去......过了好一会儿，她才气喘吁吁地跑回来，告诉我们，小伙伴已经没事了，我们这才松了口气。说来说去，我还是认为她最能干了，你们知道她是谁吗？她就是我们班的数学课代表——郑颖。500字 四年级 状物
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她真行她——一位活泼、天真可爱、整天嬉皮笑脸的女孩子；她——圆圆的脸蛋镶着一双水灵灵的黑珍珠、眉毛弯弯的，像月亮一样，樱桃小嘴，长着一头乌黑的秀发，漂亮极了——她就是我的好朋友小欧。小欧文质彬彬，平易近人，不仅学习成绩名列前茅，而且乐于助人，大家都非常喜欢她。小欧是我的竞争对手。有一次老师布置了几道数学题，我以闪电般的速度写完了前面几道题，突然视线停留在一道题上，它就像拦路虎一样把我拦住了。我东望望，西看看，同学们都低下头一丝不苟地做作业，我急得像热窝上的蚂蚁，团团转，心里直念叨：完了完了，肯定不能完成老师布置的作业了。怎么办哪？小欧好像看出了我的心思，放下手中的笔，轻手轻脚地走到我的座位旁，对我说：“怎么了，我的竞争对手，碰上拦路虎了吧，要不要我帮忙？”我的脸红得像煮熟的虾子，不好意思地说：“是有一题不会做，请多多指教。”小欧就把整个解题的步骤和重点部分、方法教会了我。她问我：“懂了吗？”我点点头，高兴地说：“会了，你真行！不愧是我的竞争对手！”她谦虚地回到自己的座位上继续写自己的作业了。小欧不仅乐于助人，而且很乐观，是一个名不虚传的开心果！每次遇到打击时。总是微微一笑，我从没见过她掉眼泪！不仅如此，她还写得一手啊字，人人都称她为“书法家”，她也因此得到了大家一次又一此的称赞：“你真行！”小欧真行！她这种乐于助人的精神值得我们学习。500字 五年级 写人
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顺风、逆风白鹭、信天翁它们都喜欢逆风飞行，它们都有着天使般的翅膀。而我喜欢逆道行走，其实，我们每个人都有着一双翅膀，这是一支不小心折断的翅膀，每个不能实现梦想的人，每一个铇受打击与折磨的人都像一个不小心折断翅膀的天使；虽然不小心折断了，但他们还是会加油的，因为他们都相信，翅膀会复原，所有的梦想都会实现；所有的一切的一切都会好起来的，虽然曾经失落过……如果这个世界千人一面，万人雷同，将是多么单调乏味，多么了无生机！自然，因为有了高山大川、柳暗花明而精彩纷呈；社会，因为有了刚强柔弱、豪放婉约而滚滚前行。你坚强，那么就以你的坚强笑傲江湖！你执着，那么就以你的执着铸就成功！你智慧，那么就以你的智慧挥洒人生！坚信，世界会因你的个性而更加精彩！烦恼恰如逆风，但它是需要积极化解的，化解的过程才是快乐的源泉。人无千日好，花无百日红。逆风只是暂时的停留，只是力量的蓄积，一旦时机成熟，那么它所散发的力量就会石破天惊。很多时候，巨大的成功往往会导致我们更大的失败，而暂时的失意常常能引领我们走向成功！顺与逆，本是生活的真面目。在一顺一逆之间塑造了精彩，在一逆一顺之间书写了生活的丰富。顺与逆都是生活的正面，顺与逆都是人生的驿站。只要心态平和，豁达了，无论逆或顺都如平坦之途，条条大道通罗马！500字 五年级 议论文