《老芭蕉与小芭蕉》读后感
400字
六年级
读后感
《老芭蕉与小芭蕉》读后感
郑惠文
我读了老芭蕉与小芭蕉这篇文章后，我被老芭蕉的精神深深感动了。这篇文章说了一件这样事：
老师带着同学来到校园里载了一棵芭蕉苗。秋天到了，老芭蕉已经憔悴了，不久长出了
一株小芭蕉。小芭蕉越长越精神，而老芭蕉越来越憔悴，最后枯萎了。
这篇文章让我意识到，老芭蕉为了让小芭蕉茁壮成长，牺牲了自己的生命。植物竟然能为了自己的孩子，不惜牺牲自己的生命，让我深深地感动。
在生活中，这样的例子也很多。例如有一次，我在同步阅读上看了一篇文章。这篇文章说了一个母亲的孩子被死神给抢走了。但是，这个母亲没有放弃，为了找到她的孩子，她把自己的一切都给了别人，不求别的，只求自己的孩子活下来。还有一次，我在报纸上看见一个发生在一个母亲身上的一件事。一个母亲和她的孩子因为没有饭吃，肚子很饿，那孩子因为饿而哭泣。母亲就把自己身上的血喂给孩子喝……。这些故事太感人了，我阅读的时候泪水总是止不住流了下来。
我深信，母爱是天底下最真挚最伟大的爱。
歉意
650字
初一
记叙文
当我得知30班去春游的消息，心中十分开心；当老程对我说：“能不布置作业就不布置吧！”暗暗开心。可周五那天，当数学课代表陈影告诉我“这个周末没有作业。”时，喜悦却像个淘气的孩子似的躲了起来：而难过反而主动涌进我的心间。
回想起来，心中那一缕歉意还是未离去。
周五那天我来到教室。我先拧开盖子喝了点水，随后，陈影过来拉了拉我的衣服，用平静地声音问我：“班长，我可以把作业写在那里吗？”她往黑板一指：或许是大脑反应让我很自觉的看了“数学”那一栏；又或许是她指的方向不对。所以我很自然分反馈”那一栏。
我无语了：班级反馈那一栏密密麻麻写着X、Y、a、b……我直言不讳地说：“你就不能别布置作业吗？这个周末都要出去玩的！”她脸色有丝变化，但还是很有礼貌地回了我一句：“我和老师说过，但是老师不同意。”我心里也不知被什么情绪干扰，所以我把桌上的凳子一下打下来，没有理陈影。陈影也回到了桌位上。
又过了一会儿，我不知道自己哪根筋抽了。冲着陈影的桌位大声喊了一句：“那你作业减半不行啊？”她这回可是真的生气了，“腾”的一下站起来，走向黑板那里，拿起抹布，直径走向“班级反馈那一栏”，把作业抹的干干净净。我看见她一面抹黑板一面擦眼泪：我意识到自己的错误时，她已经把黑板擦完了。
过了一会，我用便利贴写着“对不起”给她。她马上在上面“刷刷”地写了几行字，马上丢回来。我把那张纸条攥在手心里，没敢看。
地理课上，我一直在分神：可脑子里又似乎没有想什么。我似乎被一种想法缠住了，又似乎是被那张纸条缠住了……“最后一排的那位女生！”我被点名了，“腾”一声站起来：“这道题，怎么做！”我犹犹豫豫，半天吱不出一声。最后还是在同学的提醒下回答完问题。
下了课我小心地摊开纸条：没关系的。我不布置作业了。
那歉意啊，如轻烟似的在我心中萦绕。
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读后感
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