心中有花静静开
你只看到我的成功,却没看到我的努力。
——题记
时光匆匆而过,带走了我们的青春年华,却带不走我心中那一朵花。人生之路漫长而又艰辛,你我行走在青春的末路,却始终抓不住它的脚印。时光蹉跎,你我已失去太多,但唯有心中那一缕信念始终存在。
每个人都有着自己心中的梦想,曾经我们为了它去努力奋斗,却因为自己的懒惰而将它放弃,没有任何愧疚,没有一丝自责。而许多年后当我们想起那时的梦想以及自己现在的境遇,心中或许会有几丝惆怅,几丝感慨。如果当初我们坚持下来那该多好,如果我们能坚持现在就会是另一番境遇了吧,如果……
人生没有后悔药可吃,也没有那么多如果。当我翻开小时候的日记,看着那稚嫩的笔记,不禁笑出了声。那是一个还未脱离稚气的孩子的日记,大约都是写的一些鸡毛蒜皮的小事。可当我看到其中一篇名为《我的梦想》一文时,心中仿佛看到了一个孩子坚毅的眼神,原来小时候最想当医生,文中还为未来的自己加油。但这终抵不过时光流逝,那份小小的愿望早已被我淡忘。
现在细细想来,原来自己一直追求的目标就是这样,这也是我一直努力的原因吧。现在我不会在让它埋在心底的角落,不会再让它飘零,我会把它重新拾起,让那一朵原本枯萎的花重新绽放。即使这条路再难,再危险,我也会努力,不让它丢失。在我的心中,一直有朵花在静静开……
人生没有后悔药,珍藏好心中的那一朵花。
——后记
我的好老师
老师是一个光明温暖的太阳,照耀着我这一株幼苗;老师是一滴滴生命之源,我就是哪被她浇灌的一朵小花;老师是挂在天上的月亮,我就是被老师照耀着的一颗星星。是啊,我们温暖的黄老师就是这么一个好老师。
我们的黄老师就是小屋里的一道光线,带给了我温暖和希望。那一段时间,我脸上长了一颗颗水痘,很痒。好了以后,脸上留下了疤。黑黑的,很难看。走路时,我尽量把头低着,上课也不再举手发言了,学习成绩也下降了,这样,我更难过了。一天,黄老师叫我去办公室,我很害怕。到了办公室,黄老师并没有批评我,而是坐下来,用慈祥的目光看着我“这样就行了吗?这样就放弃了吗?”黄老师的眼神逐渐变得严肃起来。我的心噗嗵噗嗵的跳着,黄老师一定会骂我的。“没有关系,每个人都会经历过。你不应该为了这个就放弃了自己的梦想。这可不像我以前认识的你。你应该努力。不就是脸上长了豆豆,过一段时间就会好起来的,不要紧。”听了这话,我心里很是惭愧,是啊,我还有梦想要实现,不能放弃。我又从新振作起来了。多亏黄老师啊。
老师就像一个光芒四射的太阳,传授给我们许多知识。原来,我的语文成绩很差。自从黄老师接手了这个班,我的语文成绩好了许多。我最爱上她的课了。他讲的课十分有趣,同学们都很喜欢黄老师。
这就是我最喜欢的黄老师。你是不是也喜欢上她了呢?
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静静绽放曾经,我以为人生舞台的主角是绚丽的,但我现在改变看法,人生舞台的配角才是给人最暖的阳光。一个身材略胖的她,却有着一双水汪汪的眼睛。这双眼睛虽然不大,却有着强大的力量。那是个平凡不过的夜晚,老师如同平常那样为我们讲解英语题,正当我们听得正认真的时候,一个从天而降的消息把我们每一个人的心灵都给震惊了!那就是程耀翔同学,她那不争气的胃,使教室里充满了让人难以言尽的气息。“叮铃铃~”终于下课了,除了她和程耀翔之外,全班的同学都跑到教室外面,恨不得有多远走多远,都想远离那难闻的气息,谁也不想进教室。瞧!只有她,毫不犹豫地拿过拖布,两手紧握拖杆,双眼紧盯着那想逃跑的唾液,可最终却逃不过她的眼睛。她的眼睛,虽然不太大,但它可以温暖别人的心。毒辣的阳光赖在每一个人的脸上,健儿们为“球类运动”,坚持不懈地奔跑着,而她随时都在不停的服务!拿水的是人她,加油的人也是她。她为我们班奔跑着。我们的球类运动开展得很顺利,也取得很好的成绩,因为有她给我们打气加油,因为有她的默默奉献。我们的心得到鼓舞。她是班级那朵长在墙角的花儿,她不为自己而生长,而是为班级而生长!她就是罗庆!希望以她的付出,带动所有人,传播爱。让爱充满世界每一个黑暗的角落,让爱充满每一个人的心。只要人人多点儿爱,世界将会更美好。500字 初一
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静静倾听人世间有很多种声音,有动物、昆虫的叫声,在树林中微风吹来“沙沙”的声音,在音乐厅里台上演出者所吹奏、弹唱的人间天籁……聆听这些声音可以增加生活中不少乐趣。 小时候,我很喜欢走在奶奶家的院子里,用我那双小脚踩在落叶上,一踩下去发出那种“唰!唰!”的声音,令人觉得清爽愉悦。我也十分喜欢听钢琴的声音,妈妈是钢琴老师,我时常在她上课时静静坐在一旁,虽然那时还听不太出来乐谱中音符所要表达的意思,但那是一个可以使我心情静下来,用心去倾听的美妙时刻。 现在,我还喜欢听大自然的声音。在奶奶家,常可以在夜晚的草丛里听到蟋蟀的叫声和田中青蛙的叫声。聆听着,有时忽高,有时忽低,不会一成不变,彷佛有一种很美的旋律在心中响起,一种在都市所听不到的天籁。不久前,老师让我们听萧邦的《雨滴前奏曲》,是萧邦在休养时听雨滴所产生的灵感。当老师放给我们听 时,我们可以很清楚听到左右手的旋律就像雨滴“答!答!答!”的打在屋顶、地面。从此,每当下雨时,我就会用心地去倾听雨滴的声音,原本我认为吵杂、平凡无奇的雨声,因落点不同而音调、音高也不同,令我感到十分惊喜有趣。人世间蕴藏太多美妙的声音,除了令人着迷的古典音乐,还有那虽然没有规律和一致性,却是最舒服、最自然的大自然的声音,只要让自己的心平静,让思绪沉淀,每个人都可以听到许多平时听不到的各种奥妙的声音。500字 五年级 记叙文
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静什么叫静?也许,始终静不下心,始终无法让自己的心风平浪静。想到了许多,可依旧像一直不安分的小鸟找不到一棵栖息的树。静,最初接触这个词是从李白的《静夜思》读到的,那大概还是我四五岁的时候吧。只记得一个有月光、有霜、冷冷的清晨,街上只有我和妈妈两个人,昏暗的路灯拉出我们细长的人影,“蓝蓝,看到了吗?那地上如霜般的光辉,这是月亮它独有的美丽光辉,面对此情此景让我想起了一首诗。《静夜思》”看着那柔和的、淡雅的如一层薄纱的月光,我的心以不再平静。在那静静的铺满月光的街道上有一个小女孩在朗诵那首透着月光的诗,而她在和它对话......静是一种景致,是一种氛围;静是一种美,是一种意境。后来,我们搬家了。我终于有了属于自己的房间。外面的天空变小了,而我的世界却变大了。关上了门,我将与世隔绝享受这属于我的天地。在这里,我随心所欲,它包容我的顽皮,宽恕我的“错误”。而我更多的是伏在书桌前专心享受学习时刻。可有时我什么也不做,只看着对面楼上那唯一的灯光发呆......静是一种心境,一种思维。其实,我是一个不安静的人,但我喜欢日子平静地度过,时间悄悄地流逝 。我喜欢夜晚星星与月亮相伴的宁静;傍晚,夕阳西下、日月更替的恬静。我认为静是一种心灵的感受,是对周围事物的态度,更是一种思想,它需要慢慢发掘,静静体味。500字 六年级 叙事
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静什么叫静?也许,始终静不下心,始终无法让自己的心风平浪静。想到了许多,可依旧像一直不安分的小鸟找不到一棵栖息的树。静,最初接触这个词是从李白的《静夜思》读到的,那大概还是我四五岁的时候吧。只记得一个有月光、有霜、冷冷的清晨,街上只有我和妈妈两个人,昏暗的路灯拉出我们细长的人影,“蓝蓝,看到了吗?那地上如霜般的光辉,这是月亮它独有的美丽光辉,面对此情此景让我想起了一首诗。《静夜思》”看着那柔和的、淡雅的如一层薄纱的月光,我的心以不再平静。在那静静的铺满月光的街道上有一个小女孩在朗诵那首透着月光的诗,而她在和它对话......静是一种景致,是一种氛围;静是一种美,是一种意境。后来,我们搬家了。我终于有了属于自己的房间。外面的天空变小了,而我的世界却变大了。关上了门,我将与世隔绝享受这属于我的天地。在这里,我随心所欲,它包容我的顽皮,宽恕我的“错误”。而我更多的是伏在书桌前专心享受学习时刻。可有时我什么也不做,只看着对面楼上那唯一的灯光发呆......静是一种心境,一种思维。其实,我是一个不安静的人,但我喜欢日子平静地度过,时间悄悄地流逝 。我喜欢夜晚星星与月亮相伴的宁静;傍晚,夕阳西下、日月更替的恬静。我认为静是一种心灵的感受,是对周围事物的态度,更是一种思想,它需要慢慢发掘,静静体味。500字 六年级 叙事