真想有超能力
900字
初三
记叙文
你问我最想拥有什么？那我会毫不犹豫地告诉你：超能力！
我坐在电脑旁，习惯性的进入到新闻网站，当我一点进去就看见了一个大大的红色的标题“3月1日恐怖分子袭击昆明火车站，造成多人受伤！”什么？我的心咯噔了一下，迫不及待的看看究竟怎么回事。原来是：藏独分子在火车站拿着刀到处去杀人。天啊！怎么会这样？在短短的12分钟内死伤人数为29人，重伤为73人，这是多么恐怖的一个数据！我的心像给人揉成了一团纸，那是种揪心的痛。那些都是无辜的群众，那些都是弱势的群体，那些都是手无寸铁的人们啊！你们怎么能忍心把他们的生命活生生的夺走，你们的良心去哪里了？我的心不断咆哮着，久久不能平静……
我的心非常痛苦，我真想去到那边安慰受伤的人群，真想去慰问已逝去的人的亲属，真想去揪着那些恐怖分子的衣裳问问他们的良心在哪里！如果我有超能力的话，那么我就可以把死去的同胞从冰冷的棺材中拉出来，将那些受伤的人们可以瞬间恢复他们那健康的体魄，洗去他们那痛苦的记忆……
如果我有超能力，那该多好…
我们想到又一个灾难来临，刚刚解决好昆明事件不久，又发生一件令人痛心的事情。难道老天爷真的不能给我们喘息的机会吗？为什么要和我们开那么大的玩笑……我问你为什么？
3月8日1时20分，由吉隆玻飞往北京的过程中，不知道什么原因，与飞机失去了联络，一直到现在飞机的下落还是不知去向！
这是令人多么震撼的消息！飞机上承载着227名游客还有12名机组人员，就是在那一瞬间全部到消失了。当我看到上面还有154名中国游客时，我感觉我将要窒息！我这几天一回到家就留意马航的最新消息，可是总是会给人带来虚假的消息。每当证实那是假的。不仅是那些亲属感到绝望，就连在关注这则新闻的我也要失去希望了。
有些图片上看到那些接近奔溃的亲属，看到那些焦虑的面孔，看到那些当场晕过去的人，我的心越发的清凉，恨自己的无能为力，只能眼睁睁看着……
现在已经3月13日了，马航还没有下落。哪怕是给她们的亲属见上最后一面也好！可是没有！为什么？为什么灾难总是要发生在他们身上？
我真想拥有超能力，把马航飞机找出来，即使是里面没有任何生命的气息，这样也可以让他们的亲属的心带来一丝的慰问，我还想穿越时空，阻止这件事情发生…。
在梦中，我仿佛有了那些超能力，我看见了那些亲属的嘴角满是的笑意……
我爱花草
250字
初一
记叙文
“如果你是一都花已给草，你愿意被被人踩吗？”看见小孩把花草摘下来去伤害它，我会这样问。只要有机会，我会把受难的花草培养起来让它长得更加美丽更加强壮。
我真的很喜欢花草。不管是大的、小的高的、矮的、还是烂了的，还是没烂的……只要是花草，我都喜欢。
我喜欢收集花草，当然我收集的都是又烂又黄的花草。我还喜欢收集花草掉落下来的叶子和花瓣，像花的花瓣、草的叶子，把他们弄成一片一片的用水一泡，再拿出来就有淡淡的香味。
我非常爱护花草，就连做梦也忘不了花草。我常梦见自己是一朵美丽的花，蝴蝶停在我身上采花粉真好玩。
我最喜欢花草，你们喜欢吗？花草非常美哦！
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初三
记叙文
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谁最有能力？这天艳阳高照，树木花草都尽情的享受着太阳的温暖，厂里职工们都在埋头工作，只有小张在东张西望，似乎像个没事人似的。忽然门口来了个穿西服的，看起来像个领导。小张连忙把头埋下装作在干活的样子，心里还嘀咕者：啥事怎么把领导弄来了！正想者，只听有人喊集合，大家都已经跑起来了。小张也跟者大家向集合地跑去，一边跑还一边不忘问旁边的同事：啥事怎么这么急啊？同时不耐烦的说；去了不就知道了。小张知趣的没再说什么，加快脚步跑朝集合地跑去。刚来的穿西服的领导正站在场地中央，看大家都来齐了，顿了顿，咳嗽几声，像电视上的大人物讲话似的。人们各个正累的脸上冒汗，各个都像鸭子一样伸长脖子，好奇的等待领导讲话。领导面带笑容的说；今天告诉到家一个事，厂里准备马上搞个评选活动，评出能力最强的人，厂里要进行表扬和鼓励，大家可以给自己觉得最有能力的人投票，限每人一票，我们再根据投票结果给与公正评析，最后在公布结果。大家听后骚动起来，也没顾到领导还在这里。“着还用评，结果肯定是老王，老王在这里最认真。最刻苦，每天第一个来最后一个走，工作时从来不开玩笑，而且技术又最好，效率也最高，再这都干了上十年，除了他还会有谁能拿第一。”不知道谁这么大声一说，到家都附和者夸老王，老望听后不好意思的低下头，心里乐着呢！不过还有人认为刚来得大学生能拿第一，他有文化，懂创新，没来多久就为厂里改进了好多工作方法，为厂里提高了工作效率，给厂里带了不小的经济效益。人们就这样差不多分成两派，一边支持老王一边支持新来得大学生。小张听他们没一个说自己好的，心里不舒服，脸板着轻蔑的朝人群笑了笑，然后眉头一皱，想了一下，马上双眉舒展，狡猾的有笑了笑。过了几天，结果终于出来了，人们都等着老王等奖后请客呢，大伙都跑到公布栏下看结果好第一个告诉老王让他请客，来到公布栏下，大伙都傻眼了，有人抱怨到；怎么会是他呢，他工作最不老实，只知道投机取巧，工作不积极又懒，如果他都能当选，那我们岂不是能当领导了！大伙听了也都跟着抱怨起来。这时小张从旁边经过，连公布栏看都没看，好像早就知道结果似的。人们看到他各个都向他投去鄙视的眼光，终于有人小声说：那天我看他走进领导家里，手里还拿者一大包礼物呢！人们着才恍然大悟。有人似笑非笑的说：他的确是最有能力的人啊！人群接着一阵哄笑。900字 高三 写人
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超超超超级倒霉！超超超超级倒霉哎呀！真是倒霉透了！朦朦胧胧的小雨水滴从天而降，把世界变成了一个朦胧的世界，好像天与地融为了一体。我是个超级书迷，尽管下多大的雨，不管有多大的困难，“读书学习”四字永远都会刻记在我的心中，怎么抹都抹不掉。喏，这鬼天气我都不怕，纠缠着妈妈带我去看书。终于在我的不懈努力之下，妈妈心服口服的随我而去。我们大老远的就从南区赶往石歧图书馆，间隔几十公里呢！这场毛毛细雨就像恶魔一样，猛地从向我们，好像非要把我们弄得体弱多病为止。博览群书的我终于肯回家了，这个站啊，要把你等的头发上只长蜘蛛网为止才有一部车。再说现在天色已晚，再等下去，我的骨头非软不可！所以在我和妈妈的精心策划之中，我们决定步行去“市政府”乘车。我们走啊走，此时此刻的我们，脚已经软的走不动了。就快到胜利的前方时，一辆“33”号路线车飞奔而过，我的心里就像泄了气的皮球。妈妈拍了拍我的脑袋，鼓励我说：“别急呢路线多的是！”我看着妈妈的微笑，咬咬牙直冲过去。正当我兴奋之时，不知是哪个烂石头绊了我一跤。把我摔得四脚朝天，身上的衣服被污泥弄脏了。我气愤的一脚把石头踢的八千里远，眼眶里闪烁着泪花。妈妈哭笑不得：“下次小心点啊！”我们来到站上，无可奈何的等待着。时间一分一秒的过去了，我的头脑里删除了个念头：妈妈有没有散钱乘车？我问了问妈妈，妈妈从口袋里抽出了一张红色的大钞，惊讶的说：“哎呀！只有100了！”噢噢噢天啊！乘车每人只要投2元，难道叫我们整张钱投进去？那岂不是亏死了么？我们四周扫描了几下，对面有个面包店！“不如我们去买个面包吧！”我们左看看右瞧瞧，小心翼翼的过了马路。买什么好呢？好吧，买几个老婆饼算了。“嗖”一声，我透过玻璃窗望出去，那不是“33”路线吗？晚了！车早跑了！老天不公啊！偏偏我们不在的时候，车就来，偏偏我们在时连车的影子都看不见。我们急速买了几个老婆饼，飞快的冲向车站。我抬着头，想前方望去。远远望去，好像一辆“33”号车向我们走来。正是我和妈妈毫不犹豫的上了车。在车上，妈妈检查着刚才找的钱。妈妈数了又数，这么数来数去都少找了10块？难道其中有诈？！平日妈妈赚钱都是很辛苦的，一天才赚到十来块，那10块钱就像是一个打击，妈妈唉声叹气的。唉！还能怎么办呢？老天不公！老天不公！我狠老天！倒霉啊！900字 五年级 记叙文
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知识能力知识是前人的研究成果。我们学习知识，目的是要应用它们去解决实际问题。如果不能解决实际问题，那些知识又有何用？有一个实例可以很生动地说明这个道理：有三个新分配到炮团的大学生，准备在一次军事演习中大显身手，可结果却是“十打九不中”。部队首长语重心长地告诫他们：“在学校，你们做起高等数学来也许得心应手，但面对实践，你们却缺乏实战能力。如果你们的知识不能化为能力，在战场上那是会死人的！”首长一语道破知识与能力的关系：如果缺乏解决实际问题的能力，那么无论有多么高深的知识都是徒劳的，有时甚至会造成无可挽回的损失。说到这儿，可能有人会下断语：既然能力比知识重要，那我们何不抛弃知识，只培养能力呢？这种只重能力轻视知识的看法也是不对的。任何一种能力的培养，都不是凭空产生的，都是在学习了大量知识的基础上形成的。这些知识既包括书本内的，也包括书本外的。正如我国著名教学家华罗庚所说：“基础越牢固，对今后的学习越有利，越容易登高峰，攻尖端。”但现在的关键问题不是重能力、轻知识，而恰恰相反，是仍存在重知识、轻能力的倾向。不是吗？课堂上的死记硬背不是依然存在吗？高分低能的学生不是仍在成批“制造”吗？所以我们要在重视学习知识的同时，特别强调对能力的培养。何进一步处理好知识与能力的关系呢？我想有三点可以借鉴：1。转化观念。“一切思想都支配和指导着行为。”每个人，特别是能力欠缺的人，都要从思想上重视起来，下决心从重知识、轻能力的思想转变到既重知识更重能力的观点上来，在学习知识的同时，注重能力的培养和锻炼。2。勇于实践。我们在学习、工作、生活中会遇到各种问题、困难，要处理这些问题，解决困难，就要积极开动脑筋，把平时学到的知识有意识地运用到实践中。这样坚持下去，能力就会逐步提高。如果总是回避问题，轻视实践，那么能力永远也培养不出来。3。敢于创造。我们提高能力就是求发展，有创造才能有发展。人们工作学习若只是停留在“蹈袭前人一步一言”的基础上，而没有创造，对能力的培养必然是有百害而无一利的。只有敢于创造，积极创造，才能突破前人，更进一步。综上所述，我们可以得出结论：我们既要重视学习知识，但更要重视培养能力。这正是：“知识诚宝贵，能力价更高。二者结合紧，人才刮目瞧。”900字 初二