精彩极了和糟糕透了读后感
精彩极了和糟糕透了读后感200字
这个星期二,老师讲了一篇课文:《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这篇文章让我深有感触。
文章主要讲了美国作家巴迪童年时的一件事。巴迪小时候写过一首诗,而父母却对这首诗有不同的评价:母亲是“精彩极了”而父亲的评价却是“糟糕透了”。这两个评价一直在巴迪的耳际响起,直到他长大,也真正明白了父母的做法。
看到这,我不禁想起我的父母。我的父母也是如此,母亲每次都会换着法鼓励我,让我有信心。而父亲却很严厉,父亲从小对我的要求很高,他希望我将来有个好出息。我也是能理解,哪个父母不希望自己的儿女成龙成凤呢?在上这堂课时,老师曾提问过我们:你们是比较赞同父亲的做法还是母亲的做法呢?“对这个问题的话,我无法做出选择,因为如果像妈妈那样的话,可能会把人引入歧途,但如果像爸爸那样的话,孩子会不会反而没有信心呢?所以,我赞同巴迪的那一句话:无论是”精彩极了“也好”糟糕透了“也好,这种极端的断言都有同一个出发点,那就是爱。”
《格言联璧》写到“为你父母天下至善,为人子女天下大孝”。世界上一切光荣和骄傲,都是来自父母啊!
精彩极了和糟糕透了读后感200字
前几天,我阅读了语文课本上的《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。读后心有所触,思绪起伏,感受良多。
看着文章的题目,我被那奇特的命题深深地吸引住了。什么是“精彩极了”?什么又是“糟糕透了”?我带着这些疑问,仔细地阅读起来。这篇文章主要讲了巴迪在七八岁时写了一首诗,父亲评价“糟糕透了”,母亲评价“精彩极了”。多年来,这两种声音一直交织在巴迪的脑中。它们像两堵墙,把巴迪夹在中间,使巴迪始终沿着正确的方向前进,最后终于成为了一名优秀的文学作家。
读了这篇文章,我感到巴迪是一个十分幸运的孩子。因为,他既有一个慈祥的母亲,又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励,他不自卑,增加了写作的信心;有了父亲的严厉,使他不被表扬冲昏头脑,于是,不断地写出一篇篇出色的作品。这说明,一个人在成长的过程中,既需要鼓励,又需要批评,才能不断提高自己。设想一下,如果巴迪的父母或是一起称赞“精彩极了”,或是一起批评“糟糕透了”,那巴迪后来能写出大量的好的作品而成为作家吗?所以,巴迪父母教育孩子的做法是明智的。只有像巴迪父母那样的家长,培养出来的孩子才是优秀的、出色的。在当今社会里,我们又何尝不希望所有的家长都像巴迪父母那样去教育自己的孩子呢?
精彩极了和糟糕透了读后感200字
在这个小故事中,我体会到了两种对孩子深深的爱。母亲的爱是慈祥的爱,为了鼓励孩子,让他增加自信却有些名过其实。而父亲的爱,则是严厉的爱,为了让孩子不要骄傲,但话语也重了些。但这两个极端的断言却都是来自于同一个出发点——父母对孩子深深的爱。
相信每一位家长都深深的爱着自己的孩子,但爱的方式却不尽相同。怎样才是对孩子真正有益的呢?
我觉得对孩子真正的好并不是他想怎样就怎样,也许他这是很高兴,但以后呢?难道他们还会像小时候那样高兴?也不是孩子想怎样都给他一个绝对的答案:“NO”!这样他会认为你根本不爱他,什么梦想都是虚幻的泡影……
我认为孩子做得对的要鼓励,做得不对的要批评。他的要求要是合理就尽量满足他的愿望,使他认为只有合理的要求才能实现,而且要经过自己得努力才能实现……
孩子,我们是因为爱你们才严格要求你。
精彩极了和糟糕透了读后感200字
看了巴德·舒尔伯格的写的《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,我觉得作者的童年非常幸福。他有一位慈母和一位严父,我觉得有慈母严父的孩子是最幸福的。
你看,要是慈母过于溺爱,这会让作者飘飘然,也就不会这么成功;要是严父过于严厉,这会让作者的自信心被埋没,让作者就没有现在的成就,着一定会让作者的父母自责不已。
作者的母亲说精彩极了是鼓励的语言,作者的父亲说糟糕透了是好心的警告。所以,我终于明白了:一个人的成功,不仅看习惯、天赋,更要看身边的人对自己的影响,当然最大的影响是父母。因为父母永远是你的榜样!
精彩极了和糟糕透了读后感200字
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》后,我知道了作者把母亲得鼓励比作一股风,把父亲得严厉也比作一股风,把自己得生活比作一艘小船,谨慎地把着舵,不让船被母亲那鼓励得风吹倒,也就是被宠坏,也不让父亲那严厉得风吹倒,也就是失去自信,这就完美了。
我也有这样得全方面条件,妈妈正是。她有时严厉,有时慈祥,让我保持平衡,所以这是一位好妈妈。我应该像作者一样珍惜这个条件。
精彩极了和糟糕透了读后感200字
有一个小男孩,他写了一首诗,他马上拿给妈妈看,妈妈说:孩子,这篇文章精彩极了。孩子很高兴!过了一会,爸爸回来了,说:这篇文章糟糕透了。孩子很伤心,和妈妈向父亲投去奇怪的目光。过了一段时间,孩子还在写作,妈妈每次都在夸奖他,可父亲还是一直再说糟糕透了。孩子长大了,果然成为了作家。
通过这个故事我懂得了两个道理。好文不厌千遍改,我们不能作一遍就满意。我还懂得了,成功需要鼓励和教导,两者缺一不可。
读《城南旧事》有感
童年是树,树上有我们永恒的记忆,童年是水,虽纯洁却匆匆流去,童年是山,沉默不语却花样繁华!《城南旧事》倾注了那林海音的忧愁、欢乐,对于她来说,最值得回忆的,不是她在新家的时光,而是她难以忘怀的老北京的童年!
这本书叙述了一个名叫英子的女孩在北京胡同生活时发生的一些事。
在这其中,最让我印象深刻的就是“我们看海去”。其中英子的天真无暇,她那双童真的眼睛。那个大男孩对于弟弟深深的愧疚之心,都让我十分感慨,想,如果这世界上没有恶人,我们每天都生活在一个没有争名夺利,没有恶意的谎言的社会里,那该是有多么幸福啊!
在读这本书的时候我看到了作者林海音细致又饶具魔力的文笔和她超逸的文字风格,她通过英子的双眼道尽大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合。
我喜欢城南旧事,不单单因为这是一本故事,它也是梦幻的,在读它时仿若音乐,轻轻的扣动着人心。
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精彩极了和糟糕透了读后感夜已经深了,月光笼罩着大地,星星在天空眨着小眼睛,像宝石似的撒满了天空。我随手拿起一本书,看到了一篇文章《精彩极了和糟糕透了》。这篇文章讲了作者在他七八岁的时候,写了一首诗。他母亲的评语是“精彩极了”,而父亲的评语却是“糟糕透了”。而过了几年之后,作者才明白,这看似两个完全不同的评语,却有一个共同点,那就是:都包含着对他深深的爱!这位小作者后来成了著名的作家,而他从父母对他的评语里体会到一个道理:每一个人,都需要来自母亲的鼓励,这种爱是灵感与创作的源泉,但是仅有这些是不够的,还需要来自父亲的警告,来使自己保持清醒的认识。读了这个故事,我联想到了实际生活中,父母也是这样教育我的。在我学习游泳的时候,妈妈会鼓励我学得很好。而爸爸看到我不标准的动作,就会很严肃地指出来,并且一遍遍地纠正。当然,我也能深深地感受到他们对我同样的那份爱!读了这篇文章,我受益匪浅,懂得了不管是表扬还是批评,那都是父母对我们的爱!400字 读后感
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精彩极了和糟糕透了读后感《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文写的是通过父亲和母亲对巴迪所写的诗的不同评价,说明一个人的成长既需要正面的鼓励,也需要反面的激励。只有正确对待这些,才能取得更大的进步。我的父母又何尝不是这样。一次期中考试,我考了98分,是全班第一名,我心里很高兴。我迫不及待地回到家,一进门我就把这个好消息告诉了母亲,母亲高兴地拥抱了我,说:“我的乖女儿,你太棒了!从这份试卷中,我看到了你的努力,我为你骄傲!”虽然妈妈的话有些夸张,但我心里还是非常喜悦。于是我又回到了奶奶家,想向爸爸炫耀炫耀自己的成绩。原以为是阵阵表扬的话语,可没想到父亲笑也没笑,严厉地说:“知道自己错哪儿了吗?这么简单的试卷应该考满分才对!看你骄傲的。”本以为父亲会像母亲一样夸赞我,没想到他会这样说!心中的喜悦荡然无存,留下的只有失落。现在,我知道了爸爸妈妈都是爱我的。只是父亲是在告诉我,不要对自己太放松,没有最好的,不要以为自己是很了不起;而母亲还是在一如既往地鼓励我,即使我没有考好,母亲也会说:“不要气馁,没有失败何来成功!”我会在母亲和父亲不同的爱的鼓舞下,一直走下去,相信我会取得成功。450字 读后感
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精彩极了和糟糕透了读后感翻开语文书,目光落在了其中的一篇文章——《精彩极了和糟糕透了》课文中,父母两个与众不同的语言中带给我了极大的启示。这篇文章写的是作者小时候写的第一首诗遭到母亲的赞扬和父亲的批评,他因为父亲批评他而失声痛哭,后来他领悟了父亲真正的用意,知道了赞扬和批评都是因为爱这个出发点。爱也是小说的主旨,就在平时的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱。生活中爱有两种形式,一中爱是慈母般的爱,他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心,鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父,他总是会以警告的方式,告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱,使自己不断前进。精彩极了也好,糟糕透了也好,它们都是因为父母爱我们啊!爱可以从任何角度爱别人,只不过别人不知道而已啊!我从生活中也体会到一些爱,如:每一天,我回家时,妈妈都会亲切地问我今天开心不开心,累不累,并马上泡上一杯牛奶给我喝。而爸爸呢,总是严厉地说快去做作业,早点做好早点休息。这也是爱,我在爱的世界里遨游,感觉无比惬意。其实,世界上的点点滴滴都是爱,只不过你没有细心品味或体会到这些大事小事而已,如果你细心,你会发现,不管谁关心你,问候你,或者批评你,那都是爱,我们正生活在爱的世界上,并感受着爱,它像阳光,无微不至地照到我们身上,令人无限遐想。爱,是神奇的东西。爱就在我们身边,随时随地陪着我们。母爱是温柔的,如水一般,总是萦绕在我的身旁,与此相比,父亲的爱往往显得含蓄、深藏不露。可是只要我们善于观察,用心体会,就能感受到父爱的伟大。600字 读后感
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精彩极了和糟糕透了读后感你们一定听过许多关于父爱母爱的故事,我也不例外。其中《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文就让我深有感触。这篇课文讲述了“我”写了一首诗,母亲的评价是“精彩极了”,而父亲的评价却与母亲的评价截然不同,是“糟糕透了”。后来,“我”越来越体会到当初是多么幸运,这两句评价都有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,“我”努力地向前驶去。在现实生活中,我们既需要来自母亲的赞扬鼓励,又需要来自父亲的警告提醒,正因为巴迪明白父母的爱,所以在成长过程中,产生的自卑和自傲,都在在爱的鼓舞下,激励自己不断前进。在成长过程中父母的爱起着重要的作用,要有母亲的表扬,也要有父亲的批评,我们才能满怀信心向前,不至于被一时进步而冲昏头脑。我也有类似的情况发生过,记得有一次,我的数学成绩考得了全班第一名,我对这次的成绩感到非常满意,一回到家里,我便把试卷交到妈妈的手里,妈妈看完了我的分数,便对我大加赞赏,我感到无比自豪,得意。又活蹦乱跳地闯进了爸爸的书房,一把试卷交给爸爸,就想到妈妈都那样表扬我了,爸爸也一定会赞扬我的。但没料到的是,爸爸竟然这么说:“这次考到100分有什么了不起的,能保证下次也考到满分吗?”我感到心被针了一样,不由自主地哇哇大哭起来。这篇课文,让我明白了,无论“精彩极了”也好,“糟糕透了”也罢,这两种极端的断言背后,是爱。就像大人说的一样,因为爱你,才批评你,挑你的错那是希望你进步,因为爱你,才鼓励你,赞扬你,那是希望你能树立起自信心,再创佳绩!600字 读后感
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精彩极了和糟糕透了读后感今天,我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,思绪万千。文中写了作者巴迪写的一首诗面对父母两种截然不同的两种评价——“精彩极了”、“糟糕透了”,作者长大后领悟到了父母这两种评价都有一个共同的出发点——那就是爱,这两种评价使作者成了作家。读完这篇文章,我的观点是和作者一样的:这两种评价来自同一个出发点——爱。“精彩极了”来自母亲慈祥的爱,这是一种鼓励的力量;“糟糕透了”来自父亲严厉的爱,这是一种警告的力量。他们都是希望孩子能健康成长。对于这样的爱,我深有感触。每当我取得好成绩时,妈妈就会赞扬我:“真棒!太厉害了!取得了这么好的成绩。”而爸爸却一脸严肃,厉声说道:“取得好成绩有什么了不起的!要是骄傲自大,那还有什么用?你应该谦虚。没听过吗?“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”就像作者说的一样,这两种评价就像两股风——赞扬之风与批评之风。我也像作者一样,“谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒!”父母的两种态度使我不自卑,不自傲,一直保持着稳定的成绩。读了这篇文章,我领悟到了:爱是力量!赞扬是自信心的力量源泉,而批评,是警告的力量!每个人都需要来自这两种爱来平衡,才可以在成长的路上走得更顺畅!500字 读后感
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“精彩极了”与“糟糕透了”有感作文网专稿 未经允许不得转载今天,我们学习了美国着名作家巴德舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文。这篇课文讲述的是美国着名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了,因为她知道巴迪还是个孩子,他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了,因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。正如文中所说的:“一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但仅仅只有这个是不全面的,他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:小心,注意,总结,提高。”所以,巴迪是幸运的,因为他有个慈母,又有个严父,这样,便使他在不满12周岁的情况下,就能取得优异的成绩。但是,这些认识都是片面的,如果只有母亲的评价,那会很容易使孩子误如歧途,会使孩子一得到鼓励,就沾沾自喜,骄傲自大,导致目中无人。而父亲的批评,会使孩子天天担心害怕,怕作文写不好,会遭到父亲的批评,然而,对作文失去信心。诚然,爱是需要有父母的爱来衡量,这样,既能使孩子在得到表扬的同时,还能得到一定的评判,让孩子依据评判来对文章进行修改。在生活中,我也同样遇到过这样的事情,在三年级期中考试的成绩的时候,我语文考了95分。我连问了几个成绩好的同学,只有一个同学超过了我一分。我很遗憾,为什么我没有超过她呢?可我还是很激动,毕竟我考得已经算是很好了。数学考了96分,是在做最后一道应用题时粗心,算式列对了,却把得数算错了,一下丢了4分。不过我相信父母会原谅我的。回到家,我迫不及待地把分数给爸爸看,爸爸看了后,满脸喜悦,高兴地说:“考得很好,棒极了!不过就是数学有点粗心,下次注意,细心一点就是了!”我高兴得一蹦三尺高,太好了!我知道母亲7点回家,当6:50的时候,我心里热血沸腾,心想:母亲语文比父亲学得好,她一定会表扬我的。母亲回来以后,我紧张地将试卷递给了她。“语文考得还不错,可数学为什么才考96分?像这种简单的题应该拿满分的,否则在我眼里就算没及格!你看看你,已经因为粗心丢过多少分了,还不长记性!去,把这道题改完后,再做50道计算题!”妈妈火冒三丈,皱着眉头凶狠地说。我的泪水“啪啪”地滴了下来,我不明白,母亲为什么这么严厉,干么跟我过不去,我不就是算错了一个得数吗,至于这样吗?在日常生活中,这样的事例数不胜数。平时,我对母亲比较惧怕,她的话,我视为“圣旨”。记得妈妈曾经埋怨过爸爸:“你就会做好人,光唱‘红脸’,叫我唱‘黑脸’。”这一红一黑,一慈一严,一软一硬,不正是巴德舒尔伯格说的“慈爱,还需要和一种警告的力量来平衡”吗!我懂了,就像骑自行车一样,一失去平衡,不是向左倒,就是向右倒。平衡了,就能直线飞速向前。父母不同的评价,都是出自于一个字眼——那就是爱。这个爱字,看似笔画不多,好写,可它真正的含义是千言万语也表达不清楚的。爱,有很多不同的表达方式,比如慈祥的爱、关怀的爱、严厉的爱……多得数不清。父母在生活中对你做的一切,都是对你的一种爱。我有很多次对父母的评价而不解,可我现在真正明白了,那是一种爱的方式。我们有家长的爱,有老师的爱,还有同学的爱,可以说,我们是在爱的熏陶下长大的。让我们在这不同的爱中平衡自己吧,使自己真正成为一个“不倒翁”!江西吉安永丰县恩江小学五年级:张泽宇1200字以上 五年级 读后感
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“精彩极了”与“糟糕透了”作文高分作文“精彩极了”与“糟糕透了”作文1000字犹记得最初学习这篇课文时,我的兴趣就被勾住了。相信大家对这篇课文也不会陌生,它讲的内容也很简单,很朴实,就是发生在我们身边的一件微不足道的小事——作者在自己很小的时候写出了第一首小诗,他把这首精心创作的小诗拿给自己的母亲看,得到了母亲的大加赞赏,母亲很开心地拥抱了孩子,说着:“这真是你写的吗?精彩极了,我的孩子!”得到了鼓励之后,作者有些飘飘然,于是又做了另外一件事,那就是把这首小诗重新誊抄一遍,放在客厅中央,希望自己下班回家的爸爸能看到。可是,现实有时候显得十分滑稽,作者的小诗没有得到父亲的欣赏,反而被狠狠批评了一顿:“我看这首诗糟糕极了!”这使我不由得想起了自己的亲身经历,也是这般有意思。记得从小我也是一个十分热爱写作的孩子,我喜欢写各种各样的东西——蓝的天、白的云,汹涌澎湃的大海……一切的一切都使我着迷。再得到了老师的大力支持之后,我开始更加疯狂地投入到写作中去,甚至到了走火入魔的地步。但是,我有一个坏习惯,那就是见不得别人指手画脚评论我的作品好坏。记得有一个周末,老师布置了一个小练笔,叫我们写一段写人的文章。我感觉到志在必得,连草稿也没打,立刻写出了一个我自认为很有意思的片段——爱哭的小弟弟。写完了,我拿起那张薄薄的纸,反反复复品读着,十分得意,恰好这时候,爸爸妈妈回来了。我兴冲冲地将我的大作送上前去,“爸爸妈妈,快看快看,我刚刚完成的作文,只用了十几分钟就写出来的哟!”妈妈显得兴致很高,开心地接过我的习作纸,坐在沙发上,认认真真地看起来。我能看出来,妈妈看得很仔细,从头到尾一个字都没有落下,读完了,意料之中,妈妈果然欣慰地笑了起来,将那张习作纸拢了拢,满脸红光地赞扬我:“小英,真棒!细节描写可精彩了,妈妈为你骄傲!”“那是当然!”我听惯了表扬,显得有些得意洋洋。“拿过来我看看。”爸爸不动声色地说着,从妈妈手中接过我的习作,坐在一边,面无表情地看着。时间一分一秒地过去,爸爸始终没说一句话,两只黑黝黝的眼睛一动不动地盯在我的习作上,我感到有些紧张。终于,爸爸看完了,可是,他的脸上没有浮现出一丝一毫惊讶的神情,连一点儿惊喜的波澜都没有,爸爸不顾及我的自尊心,将我辛苦完成的习作随手丢在了茶几上,然后一个巴掌拍在桌子上,吼着:“我就奇怪了,你用十几分钟写出来的文章能成什么样?现在看来,就是一个笑话!这能够叫做好文章吗?拖拖拉拉,一点儿中心思想也没有!”爸爸铁青着脸批评了我,我再也忍不住了,回到房间嚎啕大哭,哭过了,我这才细细品味起爸爸的话来,是的,相比起妈妈温柔的鼓励,爸爸的这段讽刺的确令我伤心,但由此我也学到了很重要的一点写作技巧:品鉴,只有反反复复地阅读、修改自己的文章,才能够从中不断进步。这,不也正是我最初写作的真谛吗?还好,爸爸将我把它找回来了。所以,我们都应该感谢自己的父母,既要感谢他们给予我们的温暖的鼓励,也更要感谢他们一针带血的批评,只有这样,我们才能够在梦想之路上走得更稳、更踏实。接受现有的一切,是一种智慧,但并不意味着让你对一切都忍气吞声。当一个人或一件事已经对你产生严重负面影响时,就要勇于为自己争取,改变现状。解决难题有很多种办法,停在原地挣扎是最没用的一种。希望你懂得争取自己的利益,活得有棱有角。对朋友可以笑得很单纯很灿烂,但面对困难也要毫不手软。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。人活着就要快乐。有努力就会成功!告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。相信他说的话,但不要当真。如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么?你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。你必须成功,因为你不能失败。心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。1200字以上 高三 叙事
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“好极了”和“很一般”在六岁时,我学会了折“千纸鹤”。一天,我拿粉色的漂亮卡纸折了个千纸鹤,还用彩笔在千纸鹤上画出花纹。“妈妈——”我嚷着,“快来——”正在打扫的妈妈放下抹布,走进我的房间。“妈妈,看我折的——千纸鹤!”我像变戏法的,从身后拿出千纸鹤。妈妈的眼睛中流露出惊讶的神情,激动的说:“雨萱,真是你折的吗?多美的千纸鹤呀!折得好极了!”说着,把我抱在她的怀里。我被妈妈的“好极了”表扬,说得不知所措。本是很满意作品的我更加得意扬扬。这时,爸爸从书房出来,伸了个懒腰。看着我手舞足蹈的样子,爸爸像侦探一样,神秘的问:“女儿,有什麽好东西?”我拿出来那个自以为堪称第一的千纸鹤说:“本乃此人呕心沥血之作,厉害吧?”我的爸爸是一位工程师,有一手丰富的电脑、美术、数学经验,也许,爸爸一定比妈妈还要称赞这只美丽的千纸鹤。爸爸接过我手里的千纸鹤,仔仔细细从上到下打量了一番,那神情,仿佛是罗丹打量他的作品。我满怀信心地等着父亲的赞扬声,却换来了父亲的教育。爸爸的脸从情转到雨,心情也好像因为这个千纸鹤大打折扣,过了好一会,只见爸爸把我的千纸鹤往桌子上一扔,头也不回又走进书房,边走边说:“我还以为什么东西!不就是折了个千纸鹤吗?真是一般,不,是很般!”我听了爸爸的话,心里难受极了,像打翻了五味瓶。自己一下子从灿烂阳光的天堂打入了幽冷的十八层地狱。我的眼眶湿润了。这时,妈妈站了起来,走进书房,嘴里念叨着:“怎么回事?孩子第一次折好,都不给予鼓励~”看着妈妈进了书房,我的心更难受了,忍不住掉下了“金豆豆”。妈妈和爸爸吵了起来。“孩子第一次折,不能说点鼓励话吗?”妈妈上前说。“本来就折得一般,有什么可鼓励?”~他们俩你一言,我一语,可这不就是只为了我这个小小的千纸鹤吗?我望着桌上被父亲扔下的千纸鹤,用牙紧咬着嘴唇,极力控制情绪,可我还是忍不住冲进房间,扑在床上失声大哭起来。而父母还在争吵着。几年后,当时那个自以为是的我已经长大了。当我再拿起那只千纸鹤,我确实应该承认父亲是对的,那是一个很一般的手工作品:线条粗糙,图形也不均匀,摆放也不正确。但母亲还是一如既往地鼓励、表扬我,因此,我还是向课外实践这方面前进。有一次,我把辛苦花费很多时间才拼接起来的“天坛”模型拿给母亲看时:“萱萱,你真棒!组成的图片,结构好漂亮!你做得好极了!”可父亲还是那样:“线条粗糙,构造散乱,拼接得很一般。但还算有进步。”听了父亲的第二次教育,我的心里也好受些,并归纳出优点继续发扬,缺点及时修改补足。那时我刚九岁。现在,我已经完成了许多动手作品,正因为动手,也开拓了我写作的灵感,父亲又让我在文学、作文这一方面发展,在我家,手工作品、作文和书比比皆是。我的遭遇与美国作家巴德.舒尔伯格小时候有几分相似,我也希望,我就是巴德.舒尔伯格。我生活的小船把握在我的手里,谁也夺不去,我可能会遇上“好极了”全能岛,也可能遇上“很一般”大台风,我也谨慎地行驶着,希望不被“好极了”所许诱惑,或被“很一般”击退,因为,有平衡的力量在我的身边维持“天平秤”。儿时的“好极了”和“很一般”这两股风一直交织在我的耳际,我也偶尔听听,让它们伴我驾着“生活船”向前驶去。1200字以上 高二