飞吧，希腊人
200字
六年级
应用文
从落后12分到领先12分，也许所有人都不信，对阵美国队，希腊人做到了。他们赢得了比赛。
我一直很看好希腊队，他们虽然没有美国人的霸气，但他们有永不言弃的精神。我彻底的被希腊队折服了，希腊人可以自豪的说我们击败了美国队，是啊，平民把皇帝掀翻，他们凭借的是团结一致的进取精神，他们没有大牌，但他们是真正的英雄，好样的，希腊队，你们是最棒的。
飞吧，希腊人，你们是冠军，你们是最棒的，让世界为你们折服吧，飞吧，希腊人。
祖国在我心中
450字
五年级
叙事
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的作文题目是《祖国在我心中》
聪明的你知道祖国是什么吗？祖国就是广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，绿色的山峦，清凉的小河，
还有那些勤劳善良、热情真挚的人们。
中华啊！在这个大家庭中，她为我们创造了许多人才，才能让我们现在的生活那么幸福。中华一个有着五千年历史文化的古老国度，在如河的岁月中，涌现出了千千万万爱国英雄，他们的爱国事迹让我们深深的感动。如爱国诗人屈原忧国忧民，身沉汨罗江。抗日将领文天祥，，以一腔爱国热情留下。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”豪迈誓言。让我印象最深刻的莫过于周恩来了。大概是我们五百年前是一家吧！也可能是他的事迹激发了我。在1910年的春天，12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课上问大家“为什么读书”时，周恩来慷慨的回答道：“为了中华之崛起而读书！”这一誓言，此后贯彻他的生活中他为中华民族解放做出巨大的贡献。在现在这个国家，就是靠那些爱国人士用自己的生命换来的。我们现在这和平温暖的大家庭。在将来我们长大了，我也会为她学习，为她工作，为她创造，使这个生我养我是家园变得更加美满，现在我国已是世界强国，这都是汗水凝固成的，所以我们要好好珍惜这来之不易的生活。
谢谢大家！
展开阅读全文
相关推荐
六年级
应用文
200字
-
飞吧湖南省岳阳市长炼小学6年3班欧志培啊！飞吧！放飞孩子的理想！啊！飞吧！放飞孩子的希望！啊！飞吧！放飞孩子的苦恼！啊！飞吧！放飞孩子的心声！啊！飞吧！放飞祖国的新一代！指导教师：翁串飞投稿:2004-5-1020:44:46100字 六年级 记叙文
-
飞吧当东方泛起了鱼肚白，金色的太阳光芒四射，我从美好的睡梦中苏醒过来。我与窝中的兄弟姐妹们醒来以后，只感到肚子咕噜噜地叫着：好饿好饿。前几个月，自从我们顶着蛋壳从蛋里探出头来的那一刻起，我们就受到爸爸妈妈悉心的照料，每天他们都会好几趟去找吃的回来，尽管有时候我们争争抢抢，但爸爸妈妈总会让我们都吃到一点儿，虽然不很饱但是饿不着。可是现在怎么回事？爸爸妈妈已经两天两夜没回来了耶!我们饿肚子都两天了，都快没有力气吵架了。怎么办呢？我抬头看了看头顶，天空好蓝，白云好白，春光明媚的天气，或许爸爸妈妈流连于春光走得太远赶不回来么？春光虽美可我还是肚子饿，都无法欣赏美景了，怎么办？是不是让我们自己找吃的啊？妈呀，我看了看窝的下面，离地面那么高，吓死宝宝啦，底下是万丈深渊看不到底，如果乱动掉下去可咋办呢？必死无疑啊。不乱动，会饿死？乱动，会摔死，是饿死还是摔死？这是一个问题，我思考了两天两夜，直到没有力气思考，我感觉我快死了。这时候，有个兄弟来跟我搭话，问我饿不饿。废话，几天没吃饭当然快饿死啦。我看他也是跃跃欲试的样子，想扑腾着出去找吃的。但是似乎谁都没有最后迈出步子的那一点儿勇气。终于，他行动了，只见他颤抖着走向巢边，迈出了一步，又缩了回去，头一探一探的，浑身颤抖。毕竟第一个跳的危险更大。大家都看着他，空气仿佛凝固了，只能听到自己的心跳。也许太饿了，也许是闪了一下脚，也行老大就要带个好头。终于他猛地一蹬地，双脚往巢边一跳，翅膀展开一头掉了出去。啊……哇……我们害怕地一阵惊呼，不愿意看到他摔死的命运。忽然一个影子从崖下飞起来，原来他只是掉下去几米的距离然后就借助翅膀的力量发起来了，飞得很平，很稳，渐飞渐远，终于看不到了。远远传来他的声音，快来飞吧，很好玩的，大家一起来。受到他的鼓励，又有一个姐姐和兄弟准备行动了，大家排好队，仿佛机场待飞的飞机，一个接一个地勇敢地跳出了温暖的巢穴，飞起来了。这时候只剩下我了。我很怕，不敢动，想哭。这时候已经飞出去的小姐姐又飞回来，轻轻地过来抚摸我的翅膀，仿佛在给我鼓劲，然后猛地一下，我被她推出了窝……我感觉我直接往下掉，很重地往下掉，我想哭却哭不出来。她也跟着跳出来了，我吓得眼睛都闭上了。过了一会儿忽然一阵力把我往上抬，我睁眼一看，原来我的翅膀本能地打开了，原来我本来就会飞，只是我不知道，所以我不敢啊。我跟在她的后面，我也会飞了！我好高兴，好高兴，高兴的想唱歌，这就是飞啊，多么简单的一件事！当我掠过平原，掠过河流，我看到了自己的影子，美丽而强壮，我们再也不怕老雕的觊觎！再也不用饿着肚子等待。我是一只雏鹰！我好想唱歌！可是现在肚子好饿，没有力气唱歌了，我们要去找吃的啦！1200字 六年级 抒情
-
飞吧啊！飞吧！放飞孩子的理想！啊！飞吧！放飞孩子的希望！啊！飞吧！放飞孩子的苦恼！啊！飞吧！放飞孩子的心声！啊！飞吧！放飞祖国的新一代！50字 六年级 散文
-
《飞吧，你飞吧！》读后感今天，我翻开课本，大声的有感情的朗读了一遍，读完后，我深受感动，心里久久不能平静。事情是这样发生的：大约在1942年期间，小萝卜头就和妈妈一起被抓进了监狱，他只能通过天窗去了解外面的世界。我想：小萝卜头有什么错，这么小就失去了自由，可怜啊！我们怎能感受到痛苦？下面就介绍了小萝卜头捉飞虫与放飞虫的事：突然，小萝卜头看到了什么新事物——飞虫。伸手捉了一只，他轻轻捧着小飞虫，唯恐吓到了它。刘思扬从口袋里摸出一个空的火柴盒，递给了小萝卜头，小萝卜头打开火柴盒，小心翼翼的把小飞虫放了进去，他正要关上时，他瞥见小飞虫在里面不安的爬着。于是，他果断的打开盒子，说：“飞吧，你飞吧！”小虫扇动翅膀缓缓地飞走了。通过他放飞虫的事，我可以看出小萝卜头渴望自由，如果他关上盒子时，他就知道它失去了自由，于是便放飞了小飞虫。战争是残酷而又无情的，是它夺去了数万人的生命，也夺去了小萝卜头幼小的灵魂。给他一些温暖，安抚一下他幼小而受伤的心灵。如果小萝卜头能来到这个美丽而祥和的世界，我一定要和他一起学习，一起玩耍……让他好好感受一下现代生活的幸福和温暖。人类不需要战争，而希望世界永远和平。我们生活在这个富裕而和谐的社会里，感到无比的幸福和自豪。我现在要好好学习，掌握更多的科学知识，长大以后，要发挥自己的一切力量，来维护世界的和平。550字 六年级 读后感
-
飞吧！飞吧！回忆泡~“哇！小紫姐姐！你做的东西都好好吃哦~白吃不厌！“此时的我正在紫仙阁，捧着云朵奶昔喝的不停。“这很简单啊！什么时候有时间教你做！”小紫姐姐谦虚地说。“恩恩，好！”我答应着。正说着，一个身影闪到了我的身后，我一惊，连忙回头，呀！是浅浅啊~吓了我一跳。看看浅浅，她正一脸愤怒地望着我（当然是装的喽~）。装了不大一会，她又软了下来，酸溜溜地对我说：“水水，你怎么到紫依湖畔来了？而且来了就来了呗！还不叫上我，亏我们还是好朋友呢！”我听了，连忙解释道：“浅浅，对不起哦！我刚刚看到你去帮月老牵红线去了，所以没叫上你，sorry啦~，”过了一会，我又换了一种疑惑的口气说：“对了，你怎么知道我在这？”“哦，”浅浅指了指自己的衣服“是这个——好友徽章，我们不是一人一个吗，这样就很容易找到对方了，嘻~”好友徽章？哦！想起来了！那是在很久以前一个叫“低?de”的魔法商店买到的，当时浅浅买了两个，送给我一个，我的是粉色的，她的是蓝色的。我还记得当时那个可爱的售货员姐姐还神秘地对我们说过：“这是一对限量版的好友徽章，这对徽章会给你们带来神秘之旅哦！”说完还向我们调皮的眨了眨眼睛~“啊，”浅浅叫了一声“水水，你还瞒着我吃独食！”“我……我。”我刚要解释。“哼，我再也再也不—理—你—了。”浅浅的嘴撅的老高。还是小紫姐姐好，替我解了围，说：“不是的，刚刚你不是没来吗，所以水水只好一个人吃，现在你来了，那就一起吃吧！”小紫姐姐说完的时候，浅浅看了我一眼，我看到浅浅的眼睛里滑过了一丝不易察觉的歉意，撅着的嘴巴也慢慢放了下来，我知道她是一个不服输的人，不愿表答出?怼浅浅迅速转移了话题，看着一桌的美食，眼睛直放光，说：“哇！好丰盛啊。有我爱吃的‘星星的碎片’‘云朵棉花糖’‘眼泪奶茶’‘枫叶泡芙’等等，这次要吃个痛快，哈哈！”600字 六年级 写人
-
飞吧，孩子不知不觉中，孩子已渐渐长大，他有了自己的心事。那天，我按照惯例在门口迎接孩子……终于，他出现在我眼中。我欢喜地向他奔去，但他却没有像往常一样向我拥抱，只是淡淡一笑，向家走去……“孩子，你怎么了？”我端着牛奶，出现在孩子的身旁。他望了望我，说：“妈，你认为我能当文艺委员吗？”我呆了一下，随即心中一阵窃喜，我孩子长大了。我反问他；“你认为你能吗？”他头一低，默不做声了。“你能吗？”我再一次问他。他喃喃道：“我，我怕我干不好。”“你要相信自己。”孩子抬起头，疑惑地望着我。“既然你想当，就要有自信，相信自己一定能做好。”凡事都有第一次的尝试，你不试，你怎能给自己下标签——我不能呢？”“我真的可以吗？”“一定行的。”我坚定地望着孩子。他似乎明白了，眼中恢复了光彩，欣喜地说：“妈，我知道了。”孩子，相信自己，不要害怕前面的暴风骤雨，勇敢地向前飞吧！也不要为我担心，放心的飞吧！太阳依旧东升西落，但孩子即将远行——到省城重点中学去读书了。我望望蓝天，太阳依旧高挂，只不过更耀眼些，也许也在为女儿祝福吧。我高兴地回到家中，不想，我刚踏进家门，女儿就神情凝重地拉过我，说：“妈，我不想去省城念书。”我恍若听到一个晴天霹雳，顿时我觉得自己要抓狂了，“为什么？”我咆哮道。他似乎被我吓到了，眼里充满了惊恐，忙上前抚慰我：“妈，您先别生气啊。您听我讲。我到省城念书，不仅学费要贵，而且离家那么远，你叫我怎么放心啊？”不知怎的，这几句话就像夏日里的凉风，使我烦躁的心绪平静下来，“孩子，你这是多虑了，你仅仅是个孩子，干嘛考虑那么多啊！再说，妈又不是小孩了，妈懂得怎样照顾自己的，你就放心吧。”“可是……”我忙阻断他，我怕他继续在讲下去，我真的会改变初衷。我一把抱过他，顿时，两行热泪从眼中滚出。阳光下，我们紧紧相拥，光把我们的心连得更近了。孩子，去飞吧！不要畏惧，不要被牵挂所扰，勇敢地飞，放心地飞。你只要记住，不管前面如何布满荆棘，妈永远都是你坚强的后盾！800字 初三 书信
-
飞吧!蒲公英朋友的不幸辞别，虽然对我们来说，将会是永远的沉痛！但我们要学会：解脱和乐观。这样，天堂里的他也才能快乐，不是吗？就像《随蒲公英一起飞的女孩》中所写的：离开的时候我无声的哭了为了小琪我第一次哭可一想到明年我又愉快起来了明年蒲公英还会长出小白伞的明年，小琪，你要来哦我哭出声来不过总算愉快起来了在这段直白的文字中，我感受到了主人公那种失去朋友的悲伤和坚强，这也在另一个侧面告诉我们要学会乐观的从痛苦中解脱。就像蒲公英那样承载着我们的思念和愿望。飞向蓝天，飞向另一个世界的他。一首童谣这样写道：我是一颗蒲公英的种子谁也不知道我的快乐和悲伤爸爸妈妈给我一把小伞让我在广阔的天地飞翔，飞翔……小伞带着我飞翔、飞翔、飞翔蒲公英对我来说，代表着寄托和希望，虽然现在找大了，但还是会傻傻的蹲在草地上吹蒲公英。看着漫天飞舞的蒲公英，就像承载着自己愿望的小船，一直往前驶。曾经，妈妈对我说：“一朵蒲公英就是一个愿望棒！你有什么愿望呢，就摘下它，一口气把他吹完，这样，你的愿望就都能实现”。于是小小的我，每天对着蒲公英猛吹！希望有糖吃，有新玩具……而现在，长大了，也知道其实蒲公英根本不能实现什么愿望。但我还是依然喜欢蒲公英，也可以说是它陪伴了我整个童年。现在的我，以也不知向蒲公英许了多少愿望，其实，我不计较它能为我实现多少！因为，它已经给了我很多很多。我希望故事中的主人公也能用蒲公英来传达对在另一个世界的朋友述说思念。也许，朋友正在期待蒲公英的到来。就让蒲公英飞吧，承载着我们的愿望和思念，勇敢的飞吧！指导教师：张勇600字 高一 演讲稿
-
飞吧！和平鸽我喜欢和平鸽，因为它是和平的使者。它洁白，白得没有一丝瑕疵，白得可以净化人的心灵。看到它，就好像看到了和平，它把和平的希望带向了世界的每个角落。它是连接人们心灵的纽带，世界人民因它变得友好。不同的人种，不同的民族，相同的是那温馨的微笑。漫步在林荫道上，路旁开满鲜花，种满了象征和平的橄榄。蓝天上飞满了传情的和平鸽，它们把关心和思念带向世界，让所有人的心中感受到温暖和惬意。远处，在缥缈的绿野之中，有一颗碧蓝的“宝石”，那是一片湖水，碧波粼粼。湖中的鱼儿那么安详，在淡绿的水草中时隐时现。看，世界上的一切都是那样安宁美好。忽然，一声枪响，打破了大地的宁静。战争开始了。战争摧毁了橄榄树和鲜花，残破的橄榄和花瓣从天空缓缓飘落。清澈的湖水中再也看不到鱼儿游动的身影。人们渴望和平，可战争却不停地夺取那些无辜而又脆弱的生命。“为什么会有战争，让世界和平不好吗？”这是所有人的困惑。可是那些战争狂听不到人们的呼声，不，他们听到了，可他们却无动于衷。他们那因贪婪而变得血红的眼睛只是看着其他国家肥沃的领土，丰富的资源。天堂在战争开始的那一刻变成了地狱。亲情、友情、爱情被炮火践踏。和平鸽纯白的羽毛上染上几点嫣红，伴随着炮火而落下，在人们的心中留下了一道永远也无法痊愈的伤口。夜，悄悄来临，炮火渐稀。人们终于享受到了片刻的安宁。可夜里只有惨白的月光和呼啸的寒风，好冷好冷。人们的心就像潘多拉盒子，希望被压在了最底层。人性的贪婪引发了无边的战火。天，不知何时下起了雨。难道，天也在为这场战争而哭泣吗？希望当太阳再次送来光明时，世界不会再有战争。让和平鸽衔着橄榄枝在天空下永远飞翔，愿和平永驻人间！600字 五年级 应用文
-
飞吧，雁儿！为何种徘徊在月夜下?难道你在寻找夜空的尽头?在你那双深沉的眼睛里,流着怎样的忧愁.....你盘旋着,寻找着夜空之尽头你凝望着远处的海天相接的弧线可怜的雁,难道你以为那是天的尽头?你静静向前飞去.可是,远处的海平线却永远可望不可既.夜深了,你终于栖息在老树上.而你的眼睛却依然望着远方....那双无神的眼里又藏着怎样的谜?夺眶而出的泪,拓洒在夜150字 初三 书信
-
不能在天上飞,就在地上飞吧生活是一位睿智的老师，从我们来到人世就一直伴随着我们，时刻锻炼着我们。但他不是用干巴巴的说教＿＿而是用生动的事例。可是有多少人能够微笑着，从容地面对这一切哪？生活这位老师冥思苦想，用无形的双手让人们体会世间的一切。教导着我们，考验着我们，锻炼着我们，增加着我们的阅历。生活给予我们了幸福。让我们得到父母的呵护，让我们感受到成功的喜悦……这一切是那样美好，让我们毫无忧虑的就从心底里微笑着面对这一切。甚至沉醉其中，沉醉于梦幻之中，想入非非：永远拥有这一切，永远幸福，那该多好呀！但是，这绝对不可能。事实证明，每个人都会或深或浅的与苦难打过交道。生活这位老师对人类了如指掌，对人类循循善诱。在给予人类幸福的同时，苦难也会随之降临。一部分人对自己充满信心，微笑着面对苦难，经受住了考验，成为了强者，成为了后世的楷模; 另一部分人在苦难面前，一副悲愁样，不思进取，彻底被苦难吓倒，成为了“懦夫”，成为了世人冷嘲热讽，“另眼相看”的对象。如果人类理智些，用微笑坦然面对苦难，将不难发现：苦难是一种财富，人需要苦难，需要苦难所给予的磨炼。纵观历史，越王勾践卧薪尝胆，方夺胜果；司马迁呕心沥血几十年才写成《史记》。温室里的幼苗是经不起风吹雨打的。同样，一帆风顺的人生，不是完整的人生。因为它缺少了苦难，少了同苦难作斗争的经历，少了那份磨炼，失去了人生中那份宝贵的财富。我们应当坦然地用微笑去面对一切，从心底里微笑着面对一切，充满自信。550字 初三 书信
-
飞吧，飞吧，美丽的生命蝴蝶是个大家庭，种类繁多。我向大家推荐一本关于保护蝴蝶的书《飞吧，飞吧，美丽的生命》。这本书描写了美凤蝶，虎斑蝶，电侠蝶，赏凤蝶……我们在欣赏故事带来的奇趣而紧张的情节时，还收获了许多关于蝴蝶的知识。这本书还附有蝴蝶的真实照片，让我们对照文字参看，加深印象，故事后设有迷宫游戏，让我们了解蝴蝶的特性，增进我们的常识。本书通过一个个小故事告诉我们要尊重生命、爱惜小生命，保护环境。同学们听了我的介绍后，是不是非常羡慕我有一本这样的书呢？你们可以在各大书城内购买，相信你们读后会受益匪浅的。200字 二年级 读后感
-
飞吧，飞吧，美丽的生命蝴蝶是个大家庭，种类繁多。我向大家推荐一本关于保护蝴蝶的书《飞吧，飞吧，美丽的生命》。这本书描写了美凤蝶，虎斑蝶，电侠蝶，赏凤蝶……我们在欣赏故事带来的奇趣而紧张的情节时，还收获了许多关于蝴蝶的知识。这本书还附有蝴蝶的真实照片，让我们对照文字参看，加深印象，故事后设有迷宫游戏，让我们了解蝴蝶的特性，增进我们的常识。本书通过一个个小故事告诉我们要尊重生命、爱惜小生命，保护环境。同学们听了我的介绍后，是不是非常羡慕我有一本这样的书呢？你们可以在各大书城内购买，相信你们读后会受益匪浅的。五年级:王小萱200字 五年级 读后感
-
飞吧，风筝飞吧，风筝张凯勇今天，崔老师组织了一次放风筝的活动，7:30准时到达广场。我7:15就去了，我们照了几张集体相，就开始放飞了。我和李舒畅一组。各种各样的风筝，五颜六色，形态各异。有的是愤怒的小鸟，有的是天线宝宝，有的是可爱的福娃，还有的是欢快的小鸟。旁边的草绿油油的，柳树长出缕缕嫩芽，连荷花池边的水也变得格外清澈。我拿着线轴，她拿着风筝，我们放得好开心呀！这一次，我不但拥抱了春天，而且放飞了我的梦想。飞吧！风筝。指导教师崔梅茹200字 四年级 叙事
-
幸福飞吧在我还是孩子的时候，厄运是不敢靠近我的，因为有幸福。待我稍大些，幸福说要离开我一段日子。尽管我极力挽留，它也执意离开，最后我接受了。我不知道这段日子竟成了永久！从此一直被厄运所痴缠，无论是多么努力的摆脱，同时，我也在寻找幸福。却无果，我也想放弃了。我的幸福既然你不能再回到我的身边，那么就请你自由地在天空摇摆吧，我放你自由。厄运在我身边未必是一件坏事，这个世界就又多了一人拥有幸福了，这是我的骄傲吧，seeyoufly。200字 初一 书信
-
让我飞吧捉一个蚂蚱，采一朵小花，欣赏西去的晚霞。无论妈妈怎样呼喊回家，我就是躲着不进家。妈妈爸爸，请您放心。你的女儿已经长大，我理解你们望女成凤的心，可是，你的女儿有自己的思想。我真的已经长大。爸爸妈妈，您没发现，您的女儿不再哭闹，不想当一只被拴了脚的小鸟。女儿想要一个自由和广阔的天空。我想在我的空间里自由的飞翔。爸爸妈妈，请不要束缚我。我好想自由的飞翔。让我快乐的成长。请满足我的愿望，因为——鸟儿飞得再高，线儿还牵在爸爸妈妈的手上。爸爸妈妈，让我飞吧！大桥一中初二:尉氏张硕200字 初二 抒情散文