修鞋的老爷爷
600字
六年级
记叙文
每次去外婆家，经过“世纪华联”超市门口时。我总会看见一位修鞋的老爷爷，无论是刮风下雨，还是烈日当空，他都坐在一张小凳子上给顾客修鞋，偶尔，停下来，也是在等顾客。他身上的围布已明显分不清是黑是白，面前一大堆因磨旧而发光的修鞋工具，见证了他悠悠的修鞋岁月。
旧鞋到了他手里，就像用惯了枪回到了老兵手上一般，他用眼瞄瞄，用手摸摸，时而叮叮当当敲打一圈，时而在机子上嗒嗒嗒嗒缝上几针，再把鞋子侧过来侧过去，看来看去又检查，等到看不出什么毛病再交给顾客，并顺手接过顾客的钱，说一声“慢走呀”，又低着头，继续做他的“产品”了。
年复一年，日复一日，他重复着这样的每一天。房价涨了，物价涨了，可他收取的修鞋费分文未涨，还是那么点钱。
有一次，我和妈妈一起去修鞋子。我闲着无聊，玩玩这个，玩玩那个。我看中了旁边那台缝纫机。我跑过去开始摆弄起来，从旁边捡起一块皮，我就给放进去了。没想到，没过一会，“咔嚓”一声机器不动了。我忐忑不安的等着老爷爷的一顿责骂。
老爷爷快速放下手中的活，过来看看这边出什么问题了。老爷爷长叹一口气，微笑的说道：“这下好了，你闯大祸了”。我吓得哭了起来。
“老伯，小孩子调皮。”妈妈边说，边掏钱。
老爷爷说道：“哪有小孩子不调皮的，把钱又推给妈妈。”
老爷爷是有理由像妈妈要几十元钱的，可他分文不要，他每天如此幸苦，却只挣那可怜的一点钱。老爷爷很普通，但他有一种与人方便的精神，有一种泼撒善良的境界，这便是人生最宝贵的财富。
事情虽然过去了很久，但老爷爷那善良的笑容一直藏在我的心里，时刻提醒自己要做一个善良，宽容的人。
浙江嘉兴秀城区南湖创业学校六年级:柳婷
一件令我感动的事
500字
初一
记叙文
在我的记忆中有很多感动的事，但令我最记忆犹新的，是这件事。
今天我坐车去上学，不知怎么的，车上人特别多，我在人群中被挤了好久，才强到一个位置，我的两条腿终于可以舒展开了。我一边欣赏着窗外的风景（其实根本就没什么风景），一边垂着自己的腿。
车靠站了，上来了好多人，都是是去上学的人，最后上来一位抱着宝宝的阿姨，她一边哄宝宝说：“宝贝不哭啊，我们马上就要到家了，乖啊。”一边掏钱买票。这时，年轻的售票员用她清脆的女高音喊道：“谁能给这位抱孩子的大姐让个座啊！”我本来想让，可以想起刚才那站着的滋味，实在是太难受了，而且还背个书包。正当我犹豫的时候，一个沧桑的声音响了起来，我朝着声音的方向望去。一个颤颤巍巍的老人站了起来，一身笔挺的军服，虽然有点破旧，但是很干净；一头银发，一脸皱纹，他说：“你坐这儿吧！”那位阿姨显然不好意思，推辞到：“不用了，不用了！老人家，您腿脚不方便，还是你坐吧！”老人挥挥手，示意不用。那位阿姨见不好推辞，只好坐了下来。
我感觉脚下都是刺，扎得我很痛，我站起身想把座位让给那个老爷爷，可谁知司机一个急刹车，我不小心踩到了老爷爷的脚。咦？奇怪，他怎么没反应啊。
一下车，我看到老人一瘸一拐的走着，他的腿很僵硬。啊？原来是假肢，我望着他消失在茫茫人海中……
这时一件令我最最记忆犹新的令我最最感动的事。
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修鞋的老爷爷修鞋的老爷爷一天，我的书包带断了。中午，我去修书包。我好不容易在人民电影院门口找到了皮革制品的摊子，摆摊子的是位老爷爷，开头他给我的印象并不好，他个子矮，背驼，鼻腔还不断发出“哧哧”的鼻塞音。我走近摊子，正埋头为顾客补皮鞋的老爷爷抬起他那黑黝黝的脸，微笑着拿出一张小凳子对我说：“坐，站着累呀。”说着又低下头去补鞋子。我坐下来，打量起摊子，这摊子并不大，摆着一些陈旧的补鞋的工具，一些线团，碎布和几双要补的皮鞋。“小朋友，你要补什么？”一个略带沙哑的声音转移了我的视线。我回过神来忙说：“我要补书包带。”说着，我把书包递了过去，老爷爷接过书包看了看，找出一块碎布，接在带断处，然后放到一个旧机器下面，用手摇着一个木头把子，摇了一会儿转了一个方向，就这样补了一圈又一圈，终于把断处接好了。老爷爷剪断了线头，又看了一看，发现书包底下有一处脱线了，就准备给我缝上去。这时候，我想起了现在社会上有少数个体摊贩敲诈顾客钱财的事，我忙说：“哦，不，不用了。”老爷爷奇怪地问：“为什么？”我只好红着脸说：“我……我的钱不够了。”（当时我的钱的确不够）老爷爷和蔼地说：“钱差点不要紧，脱线不缝上，书本一装进去一挤，书包会坏得更快的。”不容我再说什么，他们就用自己那双结满了硬茧的手把书包翻过来，从旁边的碎皮堆里找出一个新线团，用镊子挑出线头，然后打开缝纫皮革机的一块小盖板，钳出机器里的一个线圈，原来线已经用完了。他把新线圈换进去，安好盖板，开始认真地补了起来。补好后，他又仔细地端详了一番才满意地递给了我。这时候，我的疑虑、误解全消了，感激地说：“老爷爷，明天我拿钱来给你。”他说：“不用了，你读好书就行了。”第二天，因为学习紧张，我没空去找他。等我有了空闲再去时，那位老爷爷已不见了，一个阿姨告诉我，他几天没来了。我想，这时候，老爷爷也许又在什么地方干起他那为别人补鞋补书包的平凡工作了。同那些在金钱面前斤斤计较，得寸进尺的少数个体户摊贩相比，那位老爷爷所作所为是多么高尚啊！他那矮小的身材、黝黑的面庞和那双结满硬茧的双手至今仍深深印在我的脑海。800字 五年级 叙事
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修鞋的老爷爷每次去外婆家，经过“世纪华联”超市门口时。我总会看见一位修鞋的老爷爷，无论是刮风下雨，还是烈日当空，他都坐在一张小凳子上给顾客修鞋，偶尔，停下来，也是在等顾客。他身上的围布已明显分不清是黑是白，面前一大堆因磨旧而发光的修鞋工具，见证了他悠悠的修鞋岁月。旧鞋到了他手里，就像用惯了枪回到了老兵手上一般，他用眼瞄瞄，用手摸摸，时而叮叮当当敲打一圈，时而在机子上嗒嗒嗒嗒缝上几针，再把鞋子侧过来侧过去，看来看去又检查，等到看不出什么毛病再交给顾客，并顺手接过顾客的钱，说一声“慢走呀”，又低着头，继续做他的“产品”了。年复一年，日复一日，他重复着这样的每一天。房价涨了，物价涨了，可他收取的修鞋费分文未涨，还是那么点钱。有一次，我和妈妈一起去修鞋子。我闲着无聊，玩玩这个，玩玩那个。我看中了旁边那台缝纫机。我跑过去开始摆弄起来，从旁边捡起一块皮，我就给放进去了。没想到，没过一会，“咔嚓”一声机器不动了。我忐忑不安的等着老爷爷的一顿责骂。老爷爷快速放下手中的活，过来看看这边出什么问题了。老爷爷长叹一口气，微笑的说道：“这下好了，你闯大祸了”。我吓得哭了起来。“老伯，小孩子调皮。”妈妈边说，边掏钱。老爷爷说道：“哪有小孩子不调皮的，把钱又推给妈妈。”老爷爷是有理由像妈妈要几十元钱的，可他分文不要，他每天如此幸苦，却只挣那可怜的一点钱。老爷爷很普通，但他有一种与人方便的精神，有一种泼撒善良的境界，这便是人生最宝贵的财富。事情虽然过去了很久，但老爷爷那善良的笑容一直藏在我的心里，时刻提醒自己要做一个善良，宽容的人。550字 六年级 写人
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修鞋的老爷爷今天早晨，吃过早饭后，妈妈带着我到南门去买菜，还顺便拿了一双鞋，说是要去修。到了南门门口，刚出华滨新村，我一眼就望见了那两尊长年屹立在道路两旁的石狮子。就在石狮子的不远处，我还看到了一个小木箱。那个木箱已经很破旧了。有一个老爷爷，他身穿一件深棕色的大皮袄，腿上还披了一个厚重棉被，就搬了个马扎坐在了那木箱的后面，想必他一定是妈妈所说的那个修鞋的老爷爷吧。我抬头问妈妈：“妈妈，妈妈，咱们是在那个老爷爷那儿修鞋吗？”“当然了，每次要修鞋的话，我都去他那儿，不仅是因为他修得好，并且价格也不贵，更重要的是，那人挺可怜的。”“为什么说他可怜啊？”“因为他老婆早就出意外死了，他们家就只剩下他自己了。一个人养家糊口，多不容易啊！”妈妈回答道。我听后，心情也挺沉重的。我拉着妈妈走了过去。那个老爷爷正好也不忙。妈妈对修鞋的老爷爷说明了那双鞋的“情况”后，就和我一起去买菜了。大约过了半个多小时，我们再次找到了那个修鞋的老爷爷。哎呦！我们去的还真是时候，那个老爷爷刚好把鞋修完。妈妈接过修好的鞋来看了看，脸上露出了满意的笑容。随后她拿出钱包，掏了一元钱要给那个老爷爷。可谁知那个老爷爷看见了以后，对妈妈说：“哎呀，不就几毛钱的事吗？算了，算了！”“那可不行，鞋修得这么好，怎么能不给钱呢？”“哎呀，算了，算了！下次吧，下次一起付喽！”那个老爷爷急得都快从马扎上跳起来了。“不行，不行！几毛钱也是钱啊！”在经过一番激烈的“争执”后，妈妈硬是把钱塞到了老爷爷的手里。开始老爷爷还是不想收，可看到妈妈如此“强悍”，老爷爷只好收下了。他把那一元钱放到了一个小盒子里，又找出七毛钱递给了妈妈。这一幕实在是太令我感动啦！因为那个老爷爷不仅为大家做好事，而且他连别人给他的报酬都不愿意收。唉，现在这样的老人真的不多了啊……东营市胜利第十六中学初一:费玉鑫650字 初一 叙事
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修鞋的老爷爷在我们学校的附近，有一位修鞋的老爷爷，他每天很早就来到这里修鞋，晚上很晚才回家。我们素不相识，每当我上下学路过那里时，也只是扫他一眼就匆匆而去。可是通过一件事我深深地体会到了他的高尚……那是一次，我穿着妈妈为我新买的皮鞋去上学，晚上放学的时候我和同学打闹，把鞋跟弄开胶了！我心想：糟了！妈妈肯定会说我的！说不定会挨打！忽然，我心中一亮，向校外跑去。可能是天太晚了，只有老爷爷一个人在收拾鞋摊，已经没有顾客了。我跑到跟前，上气不接下气地说：“老爷爷！我要修鞋！”老爷爷看了看我，慈祥地说：“把鞋脱下来我看看！”我坐在小木凳上，看着老爷爷修鞋，他的额头上都是深深地皱纹，刻满了岁月的沧桑，他的手上虽然起满了老茧，但是修起鞋来却不亚于绣花姑娘的手一样灵巧自如！像变魔术一样，不一会儿他就把我的鞋修好了！简直就是完好如初！他看我穿上鞋后，慈爱的说：“孩子，爸爸妈妈挣钱不容易！以后要小心点儿！”我惊奇地问：“老爷爷！有鞋坏，您才有活干，才能挣到钱，为什么还劝我要注意保护好鞋呢？”“孩子，我家里就很穷，我的小孙子就是靠我出来修鞋赚钱才能上学，所以小孩子要懂得大人挣钱不容易呀！钱要节约不能乱花呀！”老爷爷语重心长的说。我很同情老爷爷，临走的时候多给了老爷爷一元钱。第二天一早，天下起了小雨，淅淅沥沥。我背着书包，打着雨伞向学校走去。快到校门的时候，我远远看到修鞋的老爷爷打着一把油纸伞，踮着脚，尽力的挺着微微有些驼的腰，向我这边望着。我快步地走过去，问：“老爷爷，有什么事么？”他笑了：“孩子，昨天你多付了我一元钱！”噢！天哪！他为了这区区一元钱，居然在学校等我！而且今天下雨，他本来不用出摊的！他把钱塞进我的手里，撑着伞渐渐消失在蒙蒙的雨雾中，我攥着一元钱，眼睛湿润了……这件事虽然过去很久了，老爷爷也已经不在那里修鞋了，但我仍然很难忘怀！我很想念那位修鞋的老爷爷，因为他教会了我一个道理，一个做人的道理……700字 四年级 记叙文
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修鞋的老爷爷_650字每次去外婆家，经过“世纪华联”超市门口时。我总会看见一位修鞋的老爷爷，无论是刮风下雨，还是烈日当空，他都坐在一张小凳子上给顾客修鞋，偶尔，停下来，也是在等顾客。他身上的围布已明显分不清是黑是白，面前一大堆因磨旧而发光的修鞋工具，见证了他悠悠的修鞋岁月。旧鞋到了他手里，就像用惯了枪回到了老兵手上一般，他用眼瞄瞄，用手摸摸，时而叮叮当当敲打一圈，时而在机子上嗒嗒嗒嗒缝上几针，再把鞋子侧过来侧过去，看来看去又检查，等到看不出什么毛病再交给顾客，并顺手接过顾客的钱，说一声“慢走呀”，又低着头，继续做他的“产品”了。年复一年，日复一日，他重复着这样的每一天。房价涨了，物价涨了，可他收取的修鞋费分文未涨，还是那么点钱。有一次，我和妈妈一起去修鞋子。我闲着无聊，玩玩这个，玩玩那个。我看中了旁边那台缝纫机。我跑过去开始摆弄起来，从旁边捡起一块皮，我就给放进去了。没想到，没过一会，“咔嚓”一声机器不动了。我忐忑不安的等着老爷爷的一顿责骂。老爷爷快速放下手中的活，过来看看这边出什么问题了。老爷爷长叹一口气，微笑的说道：“这下好了，你闯大祸了”。我吓得哭了起来。“老伯，小孩子调皮。”妈妈边说，边掏钱。老爷爷说道：“哪有小孩子不调皮的，把钱又推给妈妈。”老爷爷是有理由像妈妈要几十元钱的，可他分文不要，他每天如此幸苦，却只挣那可怜的一点钱。老爷爷很普通，但他有一种与人方便的精神，有一种泼撒善良的境界，这便是人生最宝贵的财富。事情虽然过去了很久，但老爷爷那善良的笑容一直藏在我的心里，时刻提醒自己要做一个善良，宽容的人。浙江嘉兴秀城区南湖创业学校六年级:柳婷作文网专稿 未经允许不得转载650字 六年级 写人
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修鞋真丧气，刚穿上的皮鞋帮底就“分了家”。我一边懊恼地咒骂无良厂家，一边想：“要是附近有修鞋摊，也算是倒霉中的走运了。”于是，我便开始向街道两旁寻找着。果然。前面的拐角处有一个老鞋匠正在收摊。我趿拉着皮鞋慌不迭地喊：“师傅，请等一等，把我的鞋修一下好吗？”我一边喊，一边走近了他。老鞋匠抬头看看我，又弯下腰瞅了瞅那只“张嘴”的皮鞋，然后不急不慢地把工具一件一件又拿了出来。“师傅，天这么晚了，敲几个钉子就行了。”他没有理会我，接过鞋，敲敲鞋底又敲敲鞋帮，便眯起眼捻线头，穿针引线。我犯起嘀咕：这老头儿真是，先“敲”后“引”，还不是想多要几个钱？老鞋匠用一把锋利的刀子，在鞋底的边沿割出一条上线的槽沟。突然，他的手微微颤了一下，血便从指边流了出来，殷红殷红的。我的心不禁颤了一下，一丝不安掠上心头。“老人家，钉几个钉子算了，我照样给你钱。”老人瞟了我一眼，浑浊的目光里透出一丝威严。他吮了吮受伤的指头，又上起鞋来。我心里真不知是什么滋味，不由得仔细打量起这位固执的老鞋匠：他戴着一顶旧毛皮帽，帽檐边露出一绺白发；脸色很黑，额上的皱纹像木刻一样又深又密；头深深低着，眼睛几乎凑到鞋上。他坐在凳子上，弯腰驼背，恰似一座古朴庄重的拱桥。“来，试一试。”老人的声音将我的思绪拉回了现实，我接过鞋一看，呀！那线是上在皮里的，既结实又美观。我顺手递过去5元钱：“老爷爷，这些钱够吗？”“上一只鞋，哪要这么多钱？”说着，他从一个小木匣里拿出了3元钱塞在我手里，然后，收拾好工具，缓慢地走出了街口。此时，街上的霓虹灯一盏一盏地亮起来，老人的背影被拉得很长很长……650字 六年级 叙事
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补鞋的老爷爷有位补鞋的老爷爷，虽然我只见过他一面，但只要一看见我那双运动鞋头那密密麻麻的针脚，眼前就会浮现出他的身影。去年冬季，寒风刺骨，我走在回家的路上，路上的行人都把自己裹得严严实实的。忽然我右脚上的鞋破了——鞋帮子脱落了。风一吹，冷风就钻进我的鞋里，把我的脚冻得发麻了。我一边走一边想：路旁要是有个补鞋的就好了。这时我突然看到街角有一个补鞋的老爷爷挑着补鞋箱正准备回家。我赶忙凑上去，请老爷爷给我补鞋。老爷爷望了望寒风怒号的天空，又看了看我的破鞋，说：“好吧！”老爷爷又重新坐下，拿起我的鞋，只见他古铜色的脸上布满了皱纹，两鬓斑白，干裂的嘴唇，脸上有一双温和而从容的眼睛。可能是因为长时间补鞋，双手长满了茧子。他把线穿到针里，一手拿着鞋，一手搅手把，然后一针一针的扎起来。还不停的用手对嘴哈气，可能是因为太冷了吧。缝好后还特地多缝了几针，口里还说：“你们小孩的鞋不结实点不行”。我问老爷爷多少钱？老爷爷说：“五角”。我一摸口袋一角也没有。老爷爷见我很难为情的样子，就爽快而温和的对我说：“小孩嘛，算了。”我穿着老爷爷给我缝好的鞋，一路上心里总是热乎乎的每当我经过那条街，老爷爷慈祥的面孔就会浮现在我的眼前；老爷爷那亲切的话语就会回响在我的耳边。450字 六年级 记叙文
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修鞋青年星期天上午我去书店买书，路上被一个修鞋的小摊儿给吸引住了，不知怎么的，这个不起眼的小摊儿旁竟还围着许多人。修鞋匠是一个20多岁的青年，腰间系着蓝围裙，清瘦白净的脸，让人一看就觉得他像个做事认真的人。一个女青年把没了后跟的皮鞋踢了，踢了过去，修鞋，今年看了看用商量的口吻说用钉子钉，还是用黏合剂粘上，显然女青年在这个方面是个外行，没马上答说，修鞋青年看出了女青年呢，茫然的神情，便建议说还是用黏合剂吧，既美观又省钱，女青年点了点头，休闲青年熟练的操作着，切膜之后，将黏合剂均匀的涂在后跟上。黏好了，我以为成功了，谁知他去返身把身后的长方形烘箱打开，打亮了里面的两只大灯泡，把鞋子放了进去。得烘半个小时左右才行。休闲青年一边干着活一边说，时间确实是长了一些，我正在研究一种新型快速黏合剂。我忽然发现，这个修鞋今年的脚有些异常———他的鞋是特制的，左脚明显比右脚长好多。 啊，这是一个身有残疾的人！虽不知道他的名字，但这个外表平凡、做事认真的修鞋青年，给我留下了深刻的印象。400字 六年级 写人
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修鞋忽如一夜春风来，千树万树梨花开。三年前的一个冬日的早晨，寒风凛冽，大雪纷飞，整座城市穿着白色的衣服。一片银装素裹，仿佛在冰天雪地里瑟瑟发抖。街上行人稀稀拉拉，小孩穿得像园滚滚的球，但不知寒冷为何物，蹦着跳着，笑声温暖了寒气，老人裹得严严实实，佝偻着身子，呵欠连天……伴着纷纷扬扬的雪花，像往常一样，我兴致勃勃地来到学校。学校操场热闹非凡，有的在堆雪人，有的在滑冰，有的在画雪景，有的在玩游戏……我不由自主的加入打雪仗的行列。我忘记了寒冷。似乎我就是雪景中的所向无敌的铠甲英雄，投、让雪球灵活自如。当玩的得意忘形时，忽然感到脚下一阵阵凉飕飕的风，我俯下身子，低头一看，很不幸，原来是鞋子耍小脾气了，已经张开了一个大口，我只好无可奈何的丢盔弃甲，离开我心爱的战场。放学了，妈妈来接我，看到我狼狈不堪的样子，心痛地说：“天寒地冻的，赶快跟我去把鞋修一修。” 我嘟着嘴回说：“天这么冷，谁还会给我修鞋呢.”妈妈紧紧拽着我的小手，不由分说直往学校门口向右拐的方向快步走去。这时，夕阳已西下，寒风吹着人行路上的树枝里的冰条瑟瑟发响，刮在人的脸上，像鞭子抽打着，钻心地痛。人们都顶着寒风，抱怨着天气，急急忙忙的赶回家。不一会儿，到了街角边的修鞋铺，一位饱经风霜，冻得满面通红的老爷爷正忙着拾东西。妈妈急忙跑上前急促地说：“老师傅，我孩子的鞋破了个洞，天太冷，很容易冻伤，您能给他补一下鞋吗?”老爷爷看了看我的破鞋，怜爱地说：“冰天雪地的，一定进了水，很难受吧。”我使劲地点点头。老爷爷费力地重新打开修鞋箱子。，慢慢扶稳椅子，缓缓坐在椅子上，准备开工。趁着这功夫，我开始细细打量老爷爷：一身穿着破旧破但算干净的棉大衣，一头灰白色的头发，毫无光泽，额头上的几条几条皱纹和手上突出的关节让人感到岁月风霜对他的艰难锻造。由于长期补鞋，他的手上长满了一层层的老茧，这老茧仿佛就是这位老爷爷的一枚枚功勋章，流淌的老爷爷的辛勤汗水。首先老爷爷吃力地用小刀把我的鞋的破损处割平，用胶水仔细涂抹；接着一手拿线一手拿鞋，一针一线地缝着，没有丝毫懈怠，仿佛这是他心爱的艺术品，生怕有任何瑕疵。由于天气太冷，他不停地往手上吹热气，温暖温暖冰冷的双手。缝好一手扶稳老花镜，一手拿胶水，在鞋的空隙处再涂抹胶水；再最后用小锤子轻轻敲打着，不时用手抚平……老爷爷自言自语：“这鞋应该会很结实，不会再漏风漏水了。”我不知天高地厚地问老爷爷：“您不怕冷吗，?为什么不在家里颐养天年?”老爷 爷回答道“修了一辈子的鞋，停不下来，能帮助有需要的，我心里就感到暖烘烘。”老爷爷充满自豪地说，混浊的眼神里顿时闪烁着亮花，似乎在告诉我：赠人玫瑰，手有余香。春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。鞋终于补好了，老人脸被动的苍白，手也冻僵硬，我穿好鞋一共暖意顿时温暖我的脚，温暖我幼小的心。妈妈感激地说：“辛苦老师傅了，多少钱。”我心想：“修得这么好，至少得十元钱。”老人边收拾鞋铺边说：“两元钱。” 我惊呆了：“这么少?”老人笑了笑，说：“给大家图个方便，满意就好。”霎那间，我的心里涌起一股暖流：“老爷爷不就是春蚕，吐出丝温暖人间吗?不就是烛炬成灰，照亮温暖人心吗?”一位年逾古稀、地位低微的老人，却给我上了一堂深入浅出的“人该怎样活才算有意义的一课?”每当我看到这双老爷爷补好的鞋子，就想到：这不仅仅是一双鞋，而是补鞋老人那颗纯朴的乐于助人的心。点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。1200字以上 高三 记叙文
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修鞋我的鞋已经坏了很多天了，一直没有修。今天闲着没事干，就想把鞋修一修。我穿好线，把坏了的地方对起来，用针使劲地穿，可是都无济于事，怎么也穿不透，怎么办呢？我突然想起，妈妈在套被子时，总是戴上一个“戒指”似的东西，她管那个“戒指”叫顶针。我不妨也用顶针顶几下！说干就干，我找出顶针戴在手上。只见上面有许多小窝窝，大概是放针鼻的吧。我把针鼻顶到小窝里，稍一用力，针果然穿过去了！我在心里沾沾自喜，仿佛看到妈妈发现我补鞋时那吃惊的样子。我正得意，忽然一阵钻心的疼痛，一股鲜血立刻从手指肚上浸了出来。哎呀，扎破手啦！我气急败坏地把鞋扔到地上，说：“算了，还是找人修吧！”那只鞋子躺在地上，好象对我说：“怎么样，拿我没办法了吧？”哼，我才不会认输呢！一定要克服困难！我在心里给自己加油。我拿起那只鞋，又小心地缝补起来。一针、两针……不一会儿，就把鞋修好了。我穿上一试，嗬，真舒服！看来，自己的劳动果实才是最甜的！400字 四年级 叙事
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修鞋我的皮鞋后跟坏了。妈妈让我拿着鞋去找修鞋铺上的鞋匠，让他再换一个后跟。我听了换上跑鞋，带着那双鞋子出了门。我来到修鞋铺，那位头发花白，戴着围裙的老鞋匠正坐着，仿佛事先就知道我会来似的。他咪起眼笑着说；‘小朋友来打后跟吗，’‘是的。’‘来，拿给我瞧瞧。’老鞋匠边说边戴上老花镜。他接过我手中鞋子，咪起眼睛端详了一会儿，似乎在欣赏一件古玩。过了许久他才抬起头来伸出满是老茧的手拿起一把带着燕子尾巴似的扳头的榔头，用扳头夹住那块磨坏的皮轻轻一拉，坏皮随之掉了下来。老鞋匠又用老虎钳将钉子夹住一一向外拔，十分小心。随后，老鞋匠拿来一块皮放在鞋后跟比了一下，就把它按在后跟上面，并用铅笔仔细地按皮鞋后跟的形状描好去，再用剪刀把它剪了下来。接着老鞋匠将皮涂上胶水粘在后跟上，再用榔头把钉子一个个钉上，接着，他又拿来了一把很薄的小刀，沿着后跟将多余部分的皮削去。一双完美如新的鞋子呈现在我眼前。我付了钱满意地拿着皮鞋向家走去。400字 四年级 叙事
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修鞋我门楼下有个修鞋的老爷爷，不论男女老少，谁家鞋有个小伤大病的都爱找他。要是小伤，又赶上他高兴，还没准就“义务劳动”了。今儿我鞋伤得不轻，就找到了他，可还没修就被“教育”了一番“你这孩子，多大了？连个鞋都看不住！多好的鞋呀！真是可惜了！”“哒。哒。哒。”钉线机飞快的钉着。早听说一下一毛，开始还能数着，可后来，越数越糊涂。可能有百八十下的样子。我心里不由得暗暗叫苦。终于订好了，穿上鞋试试。“嗬”，跟新的一样，可一想到交费，我的心一下子凉了半截脑门上冒出了细细的汗珠，“多......多.......多少钱？”我惶恐不安的问，他竖起两个手指。“什么！二十！”可我只带了五块。那个老爷爷笑着说“不不.不.两元”。啊！“咋，贵了？”。“不，不贵”我一边付钱一边说。250字 四年级 叙事
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修鞋那是一个风和日丽的星期天，我和妈妈去修鞋。修鞋的人是一位和蔼的老爷爷。他看见我们手里的鞋，就知道我们是来修鞋的，便热情地招呼我们，指着旁边的小板凳说：“坐吧，坐吧！”妈妈拿出鞋说：“我这鞋跟磨得不好了，帮我换一换吧。”老爷爷看了看，二话没说接过鞋就开始修了。他先把坏的鞋跟除去，这时出现了三个小洞，只见老爷爷用事先准备好的筷子粗的小木棍钉进去，每钉一个洞，都要把长出来的部分除去，三个洞堵上了，再用锤子锤平，最后又用锉子锉一锉，进一步锉平。接下来拿出胶筒上下晃一晃，让它均匀后倒出大约2——3厘米的胶，擦在鞋跟上，又抹了一点抹在了一块大约4平方厘米的橡胶片上，把鞋和橡胶一块放在一边晾一晾。趁这个时间，老爷爷又拿另外一只鞋进行同样的方法处理。正好处理完了，第一只鞋就晾好了，他把那块橡胶片粘在了鞋跟上，然后用锤子锤一锤，再拿出三个钉子，钉在橡胶片上，这时钉在鞋跟里的木棍起作用了，如果不先钉上小木棍，钉到里面的钉子就会太松，而钉上木棍，钉子就牢牢实实地钉在那里了。最后他拿过刀片来，在水里边蘸了一下，目的是为了减少刀与橡胶片之间的摩擦，这样切起来就不那么费力了，一会就把多余的橡胶片切去了。最后老爷爷把修好的鞋放在很平的木板上一瞅，说：“行了。”生活中，我们不要小看修鞋工，他们为我们减轻经济上的负担，不用经常买鞋了。如果没有他们，我们的鞋穿坏了就要丢掉，这多可惜呀，多浪费呀。我们要感谢修鞋工，感谢他们为我们解决困难。他们不怕脏不怕累的精神值得我们学习。550字 五年级 记叙文
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修鞋人匆匆走在路上，忽然发现自己才买不久的皮鞋前半截开了胶，就像个张着嘴的癞蛤蟆。我只得找个修鞋匠来补鞋。一双粗糙灰黑的手正忙着给一双鲜红的皮鞋钉鞋钉。见我到来，修鞋人停下了手中的活，指着一个马扎对我说：“坐吧。”我满腹牢骚地坐下。“很快的，5分钟就能修好。”他善解人意地说道。修鞋人告诉我说，他以前在一家制鞋厂工作，后来下岗了，刚开始嫌丢人不好意思出来，可孩子上高中要花钱，家里生活又要开销，只好出来摆个修鞋摊。“哎哟！”他一声惊叫。原来，他用锥子纳鞋时用力过猛，锥子一下子刺中了另一只手，正在虎口上。他的脸明显因疼痛而扭曲着，我的心里也像锥子扎着似的难受。手足无措的我只能安慰他道：“别忙，慢慢来。”他努力地朝我一笑，说：“不要紧的。”但我听得出他说这话时在咬着牙。他几次试着硬拔，可那倒钩挂着皮肉，使他的疼痛明显加剧。但他仍然轻缓而坚定地往外拔，每拔一次，他都咬一次牙，我也跟着咬牙。终于，锥子的倒钩带着一小块皮肉出来了。他的额上已冒出一层汗。他轻轻地擦着刺伤的虎口，笑了笑，又拿起我那没修好的鞋。我歉疚地说：“你歇一会儿，包扎一下伤口吧，我不急。”他也埋头修鞋，边说：“我知道学生都很珍惜时间的。”我怕分了他的心，不再说话。“好了，好了！”他把补好的鞋送到我手中，我掏出10元钱给他，转身就走。他很快追了上来。用刚才受伤的手从口袋中掏出9块钱说：“学生哪有钱？”硬是塞给了我。我的眼睛阵阵发酸，强忍的泪水终于一涌而出。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。600字 高中 记叙文
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修鞋的叔叔外公家楼下，有一个车棚，面朝马路，小小的，很不引人注意。那里，很旧了，墙壁破败得很，石灰从上面剥落，像一件破袄，露出里面的絮。车棚里面全是灰，还堆着许多修鞋的工具。车棚已经改成一个修鞋铺了，修鞋的是个中年人。黑黑的面孔，像没洗干净似得，乌黑的眉毛，舒展着。一双普通的眼睛很有神，一头黑发中，隐隐约约藏着几根白发。他常年坐着，腿上盖着一张已经看不出颜色的毯子，椅子旁边放着一个破旧的拐杖。原来，他腿脚不太方便。但是修鞋叔叔凭着自己的手艺，给邻居们带来了方便。妈妈常去那里修鞋，有时会捎上我。时间长了，我们就相熟了，遇到时会互相笑笑。他问我，上学啦？我应一声，腼腆地笑了笑。我常看着他修鞋，只见他熟练地拿起工具，轻轻剥开鞋底，把胶水均匀地抹在鞋底上，等稍稍晾干了胶水，再用力一按，开口的鞋就又恢复如初了。说也奇怪，在他地方修过的鞋，就很少有再坏的了。而且像涂胶水这样的小事，他从来不收我们的钱，就算补补鞋跟鞋底，也只是收我们最低的价格。妈妈常为这事而感到不好意思，就经常把家里没怎么坏的鞋拿去修，可我们经常发现一些邻居也把他们不怎么坏的鞋拿来修。所以，摊子前总是整整齐齐地摆满了一双双鞋。可不知从什么时候起，车棚的门紧紧地关上了，再也没有打开过。上学时，也没有了哪一声问候，想要修鞋时，也没有了以往的方便。也许，修鞋叔叔找到了更好的住所，也许，他回了老家，也许……但是他带给我们的方便却总是被我们念叨着。600字 四年级
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老爷爷天是星期天，做完作业后骑着我心爱的自行车去几公里外的爷爷家，一路上兴致勃勃。我一边悠闲地蹬着自行车踏板，一边高兴地吹着口哨。突然，“砰”的一声响，我被吓地从车上跳下来。查看后发现原来是我的车胎张开了嘴——爆胎了。顿时，我高兴的情绪化为乌有。怎么办呢？我无助地看看来来往往的行人。“哎……”没办法，只好沮丧地推着自行车一步一步往前走，嘴里还嘟囔着：“今天真是倒霉！”正在我走得精疲力尽时，突然发现前边不远处的路边有一处修车铺。我顿时来了精神，急忙紧走几步，来到修车铺前。修车人是一位老爷爷，他正在那忙着给一辆自行车“动手术”呢。我正想招呼老爷爷，却突然想到自己的口袋里一分钱也没有。叹一口气，推着车子就想离开老爷爷的修车铺。就在这时，老爷爷抬起头，看到推着自行车垂头丧气的我。面带笑容热情地问我：“小朋友，你车子出了什么毛病啊？”我低着头说：“我的车子爆胎了。”老爷爷和蔼地说：“那我帮你修吧？！”我低下头说：“可是，我……我没有钱呀，老爷爷。”老爷爷听了，却笑呵呵地对我说：“噢，原来是这回事呀。没关系，出门在外，谁都有需要帮助的时候。”老爷爷跟我说着话来到我的自行车旁，稍稍查看了一下。然后拿来工具，很熟练地将破裂的内胎取了出来。我站在旁边看着老爷爷手中的工具上下飞舞，那双粗壮有力的大手很是灵巧，几分钟的时间，我的自行车就精神十足地站在了我的面前。我高兴极了，对老爷爷深深地鞠了一躬，感激地说：“太谢谢您了，老爷爷。”老爷爷的脸上露出了快乐的笑容。我依依惜别了修车的老爷爷，走在去爷爷家的路上。边走边想：那位老爷爷助人为乐的精神值得我学习。对老爷爷的帮助我无以回报，但我要将老爷爷关爱他人的精神传递给更多的人。帮助别人，快乐自己。600字 六年级 记叙文
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作文写人作文修鞋老伯写人作文500字修鞋老伯小区门口那个修鞋的老伯，平日里没有活干的时候，常坐在树下晒太阳。过往的人往往不太注意他，大多数人只是在修鞋时才想起他。那天雨下得很大，天很黑，我和爸妈回来时发现他蜷缩着坐在小区门口的屋檐下。我说:“看这老伯还在等活儿。”母亲说:“不，他在等雨停。”父亲只是默默地走过去，把我们的雨伞递给他。当时修鞋人的表情是惊讶甚至略带慌张，直说:“不、不、不……你们还得用。”父亲笑笑说:“我们到家了，你先拿着。”修鞋人不再推辞，只是不停地点头道谢。从那之后，他和我们家的人开始打招呼了。每次我经过时，他总是扬起脸，憨憨地向我笑，脸上的皱纹就显得更深了。昨天黄昏，我和父亲去爬山时，鞋子突然“张大嘴巴”，当我歪歪扭扭地走到修鞋老伯的面前时，他连忙放下手中的活儿，慌忙站起来，像是做错了事的孩子似的。父亲笑着问:“今儿收工晚啊!”老伯憨憨一笑，回道:“俺就想多挣几个子儿。”我把鞋子脱下来递给他，老伯急忙接过，技术娴熟地忙碌起来，切口，穿线，抹胶水，粘鞋底，磨平毛边，一气呵成。“给，修好了!”他脸上的表情轻松了许多。我接过鞋，向他道谢付钱。正准备走时，老伯焦急地喊道:“娃，这鞋还没擦干净呢，看俺这记性，不中用了!”话还没说完，鞋子已经在他手中被麻利地擦得干干净净。看他那认真劲，我和父亲都笑了。这只是日常生活中一件小事，但我从父亲和修鞋老伯的言行中，感受到人和人之间，应该没有偏见和歧视，互相尊重，真诚相待。600字 初一 写人
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诚恳的老爷爷在我家附近的市场上有一位卖烤红薯的老爷爷，他那黑黑的脸上布满了皱纹，他的目光却时时透着慈祥的光芒。一个星期日，我想吃红薯，便拿着零用钱来到市场找那位老爷爷买红薯吃！“老爷爷，一个红薯多少钱？”“5毛钱一个，来一个吧！”老爷爷微笑地对我说。我蹲下身子开始仔细了挑红薯．老爷爷问我：“小姑娘，你怎么挑大的红薯啊？”“红薯大的甜，还有红瓤儿，特别好吃！”我自信满满地回答道。“噢！你错了，应该挑这样的，不大不小，皮还是红的，这才甜呢！”他边说边挑了一个放在我面前．可我不信，依然坚持要大的。老爷爷明白了我的心思，他说：“小姑娘，别担心，俺不会骗你的。”他说完就用力掰开了一个大红薯和一个小红薯，放在我面前，笑着说：“你看，小的比大的瓤红吧？”这次我相信了，拿起买好的红薯高兴地回家了。以家后，妈妈帮我剥皮，一摸，凉了，就把红薯放进烤箱里热一下．真兴奋，因为再过一会儿，我就可以吃到好吃的红薯了。这时，妈妈我：“你找回的钱呢？”“在这儿呢。”我边说边把手伸进兜。呀！我把钱包落在了老爷爷那儿了。我钱包里有许多钱呢，我急出了眼泪，便急急忙忙地来到市场，“老爷爷，老爷爷，老爷爷。”我边跑边叫。老爷爷闻声走过来对我说：“小姑娘，你是来找钱包的吗？你有没有把钱包落在这儿了？这是你的吧？给，快拿走回家吧，别让你妈妈担心了。”我接过钱包，抹了抹眼泪，望着他那善良的面孔，不知道该说什么才好。老爷爷向我摆摆手，说：“快回去吧！”望着老爷爷远去的背影，心里不由地想：老爷爷真是个诚恳、忠厚的人，自己生活贫穷，红薯还卖那么便宜，却仍能拾金不昧。真希望世界上再多一些拥有这样美德的人。五年级:柳川雪儿600字 五年级 写人