足迹
200字
六年级
记叙文
曾听过这么一个故事：一位智者让他的两个儿子在白雪皑皑的雪地里比赛，看谁走的足迹直。要求大儿子睁着眼，小儿子闭着眼。
听到这里，我扑哧大笑，真是笑话，白痴也知道是睁眼走的足迹直。可结果却是，茫茫的雪地里，闭着眼走的儿子的足迹像是一束神奇的亮光，那样竖直。
智者问两个儿子，大儿子委屈地说：“我一直都盯着前方，心想一定能走得比弟弟直。”小儿子说：“我知道看不清路，但我心中是透明的，那就是朝着一个目标，谨慎地走下去。”
生活因读书而精彩
650字
初一
散文
白云悠悠的日子里，天空显得格外蔚蓝，微风过处，绿茵场上跃动着一颗充满活力的心．一颗心，再加上一本书，勾勒出了我去远方放牧文学的风景线．
读书好比串门儿，杨绛曾说．在读书的日子里，我谒曹子建，访李太白，寻杜少陵，找陶渊明．我可以与曹子建共叹兄弟之情，同赏风花雪月；我可以与李太白对月饮酒，酒入豪肠，三分酿成月光，七分啸成剑气，秀口一吐便是半个盛唐；我可以与杜少陵同搔白头，拄
杖出门，看茅草被秋风所吹，看石壕吏押老妇人上路；我可以与陶大诗人种菊，采菊，赏菊，葬菊，远望南山，却不知身再其中．
在读书的日子里，我探访沧州铁狮乐山大佛永乐大钟阳关雪道士塔．我悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，感牛郎织女七夕之约，觅沉香劈山救母智斗二郎神……一幕幕，在历史文化长河中闪烁，在我的心灵中升华：大禹治水，酒池肉林，四面楚歌，三国鼎立，到竹林七贤，八大山人，到《
几何原本》徐进士，宫廷画师郎士宁．我欣赏唐朝的繁华和宋代的儒雅，心仪元朝的四海归一和明时的庄严肃穆。
在读书的日子里，我感受到了那恬美宁静的自然气息，在梅雨潭眺望朱自清笔下的绿意，在西湖边倾听柳浪与黄莺的对答，在乌江边听项羽对马儿，虞姬的真情告别．我或站在朔漠手持长矛，感受＂风萧萧兮易水寒＂的悲壮；或独倚望江楼，寻觅千帆之中的夫君；或误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭；或手握折 ，步入江水，体会那吹过的阵阵东风以及周瑜的飒爽英姿．
书本带我走进了神圣的文学殿堂，在那里我学到了许多，学会了许多．泰戈尔的自然之簌，冰心的清丽纯净，鲁迅的犀利辛辣，林清玄的细腻柔美，钱钟书的孤傲不驯．
读书丰富了我的知识，提高了我的内涵，给我以儒雅的修养和宽阔的胸怀．
以书为伴，生活更显精彩．
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相似题目
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足迹人生是一条宽广的道路，你每走一段路都会留下深深浅浅的足迹。有的足迹渐渐淡漠了，有的足迹却深埋心底。让我记忆犹新的是六年级下学期的一次放学后。那天老师让我留下来出黑板报，因为学业的忙碌所以心中没有什么灵感，这时的我决定去高年级看看他们的创意。只是，那教室的门已经锁住，于是我便拿起一把椅子爬在窗台上仔细观察着，突然，背后传来了声音：“喂，那位同学你在干什么呢？赶紧回家去。”反正也看完了，于是我便回了教室，出完黑板报后便回家去了。第二天，我早早来到了学校，谁料想，刚刚踏进教室的我，便被叫到了教导处，原来是高年级的教室遭贼了。虽然老师们都相信我，但我却没有逃出教导主任的谩骂声，紧接着又引来了同学们的指指点点。放学后，我埋头骑着车回家，在路上，一辆大卡车上的玩具翻了，我便跳下车，上前帮忙，可回来时自行车却早已不见了踪影。回家后的我被母亲骂的狗血淋头，就在这时父亲回来了，刚进门就听见了母亲的责骂。父亲说：“你今天确实挺倒霉的，但我今天运气挺好。在回家的路上我见到了卖瓜的，便买了一个，当我走了一段路后，听见有人在喊：‘喂，等一下，钱还没给你呢！’原来我把100元大钞当做十元用了。”听了父亲的话后我才知道，在这个世界上不只是阴影，还有阳光。这一段故事成了我成长道路上一个不可磨灭的足迹。它像一束明亮的光，驱散了我心中的黑暗，照亮我前进的道路。550字 初一 叙事
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足迹足迹作者：杨静她叫丫头,李丫头。说实话丫头很漂亮，只是她不知道如何打扮,成天穿着一件洗得快要褪色的碎花裙,奔波于学校和家之间。丫头上高三了,为了让她上高中,本来就不富裕的生活变得更加拮据。那年的夏天,丫头把青春买给了高考。六月,那段昏昏噩噩的日子她把生命都耗尽了。终于两个月后,她如愿以尝的收到大学的通知书。那张红红的纸是伴着敲锣打鼓声而来的。丫头是这个小小的村子里唯一一个考上大学的人,于是丫头的家门口挤满了人,丫头的妈妈接过通知书时,眼神恍惚了一下,然后一切如常。尽管只是一下的恍惚,还是被丫头捉到了.“没希望了,真的没希望了!”丫头叹了一口气在角落里坐下,看着来来往往的人群那一张张有点奉承的脸,忽然有些生气.这个村子本来就穷,从来没有脱贫过,小时侯丫头看着娘在田里忙碌的身影,就想无论如何都要让娘过上好日子。现在,丫头的梦想起于贫穷,灭于贫穷……等家门口的人群渐渐散了以后,丫头回家了,刚进家门,娘就叫住了她:“丫头…….”娘的话还没说完“娘,我知道的,明天我就去城里找工作!”说完就甩上门.娘对着丫头轻叹了一口气,丫头的爹死得早,她一个人担起了一家四口的生活。丫头就是从那时候开始懂事的。娘一直觉得对不起丫头,因为她承担了太多她不该承担的东西,可是丫头总觉得无所谓。就这样当别的孩子还在玩过家家的时候,丫头就赤着脚在田里插秧了.于是在丫头的记忆里,童年就是热辣辣的阳光和经常咬她的水蛇,还有秋天那金灿灿田野…….那晚丫头把通知书撕了,撒在屋子前面的那片蒲公英地里,然后倒头就睡。那片蒲公英是丫头最喜欢的地方,从小就经常去,那年爹死的时候丫头在这片地里哭了一晚想了很多,还有那年考上县里重点高中她在这里手舞足蹈了一下午……久而久之这片蒲公英就被丫头踏出 一条路,丫头在这里看着蒲公英开了,谢了,开了,谢了,19次…….第二天,丫头一个人来到城里.宽阔的柏油马路、红绿灯还有百货商店里的旋转门这些都是丫头没有见过的东西,她在旋转门里转了一圈又一圈,开心极了。这时候一个西装革履的男人走了过来，冲着丫头的背影狠狠地骂了句:“乡巴佬!”然后就从侧门走了出去。丫头本来闪闪发亮的目光忽然就暗了下来,她蹲在马路边一动不动,渐渐地就落泪了,“要不是为了娘我才不来呢!!”丫头拭了拭唇边的眼泪，站起来走进了那扇旋转门里，按着门口公告上写着的走到了厨房，向一个叫经理的人求了很久，他终于答应丫头在这工作！坐了两个小时车，回到家里，娘就凑上来问：“怎么样，工作找到了吗？”“恩！”满心疲惫的丫头简单的回答了一下，娘又问“那待遇怎么样？”“一个月五百，包吃住。”“五百！！丫头咱半年才攒足这个数呢！”娘又惊又喜，的确对这个穷得快要揭不开锅的家庭来说，五百的确是个不小的数目。看着娘笑迎迎的脸，丫头忽然有种满足感，那时候的她几乎忘记下午的那个厌恶的人，跟着娘一起笑……几天以后，丫头要离开了，她的行囊很简单，一些衣服和一些生活用品，还有她还没绽放就凋零青春。那天她最后一次去走了走那片蒲公英地。刚好是蒲公英盛开的季节，小小的白一点一点，望去却无边，一风阵吹来，那小伞就和丫头去一起消失在路的尽头……几年以后，丫头嫁给了一个城里男人，生活过得很幸福，只是有时回想念村里的娘和小屋前那片蒲公英，特别是蒲公英地里那条被她踏成路的小径，如今是否还有她曾经倔强的足迹……指导老师：周辉福鼎市太姥山初一（2）班1200字以上 初一
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足迹足迹瑞金市怡安希望小学陈园平春日复苏迎来了新的气息青春的枷锁束缚着原本野性的自我往返于年岁的门槛留下欢歌笑语略下串串脚印当夏日的骄阳正当午我们捧着滚烫的派遣证赶往祖国需要我们的的地方东西南北中扎根于乡村城市在充满春的气息里我们欢聚一堂尽情渲泄多年来的情感尽情抒发在校园里的点点滴滴生活工作学习无处不在的身影延续着中华民族文明又古老的传承文化青春无悔无悔青春点燃青春激情升华智慧的结晶200字 四年级 状物
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足迹老师原来的密码忘了所以建新号，把原来的文章重新发表遍，谢谢在这灯光下哭泣放手这距离遥不可及双手紧抱着身体而你的背影越来越远你的承诺还在耳边回应可残酷的现实却逼着我醒来才明白你已丢下我走远而我却还不能将你忘记转过身去，看你我的脚印在风中消逝这黑白相间的间隙留不下你的足迹那冰雪融化的瞬间换不来你的温暖将你话语慢慢忘记可你的足迹仍深埋心中明知道你不会回来却依旧等待山东威海荣成市第三中学高二:姜雯议200字 高二 抒情散文
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足迹小时候的我们，习惯把时间放在过家家，捉迷藏上，同朋友这样嬉笑着，享受那时的繁花似锦。后来的我们，习惯把时间放在传纸条，开小差上，同朋友这样闲聊着，踏过年岁的兵荒马乱。长大的我们，习惯把时间放在论绯闻，搞聚会上，同朋友这样疯狂着，领略青春的傲然姿态。现在的我们，习惯把时间放在背诗文，记单词上，同朋友这样努力着，憧憬人生的长乐未央。岁月穿过懵懂与不羁，这些点滴如斑斑足迹，虽已过，但在回味间仍有余味。200字 高二 议论文
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足迹_150字E度网专稿 未经允许不得转载老师原来的密码忘了所以建新号，把原来的文章重新发表遍，谢谢在这灯光下哭泣放手这距离遥不可及双手紧抱着身体而你的背影越来越远你的承诺还在耳边回应可残酷的现实却逼着我醒来才明白你已丢下我走远而我却还不能将你忘记转过身去，看你我的脚印在风中消逝这黑白相间的间隙留不下你的足迹那冰雪融化的瞬间换不来你的温暖将你话语慢慢忘记可你的足迹仍深埋心中明知道你不会回来却依旧等待山东威海荣成市第三中学高二:姜雯议200字 高二 散文
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足迹_200字E度网专稿 未经允许不得转载小时候的我们，习惯把时间放在过家家，捉迷藏上，同朋友这样嬉笑着，享受那时的繁花似锦。后来的我们，习惯把时间放在传纸条，开小差上，同朋友这样闲聊着，踏过年岁的兵荒马乱。长大的我们，习惯把时间放在论绯闻，搞聚会上，同朋友这样疯狂着，领略青春的傲然姿态。现在的我们，习惯把时间放在背诗文，记单词上，同朋友这样努力着，憧憬人生的长乐未央。岁月穿过懵懂与不羁，这些点滴如斑斑足迹，虽已过，但在回味间仍有余味。湖南株洲醴陵市醴陵第二中学361班高二:杨思其200字 高二 散文