我的小金猪
150字
三年级
写景
我的小金猪
芗城实小三年三班肖捷
我有一只可爱的小金猪。它有一双小小的眼睛，眼睛上面有几根细细的眉毛，鼻子大大、短短的，耳朵像猫似的，可爱极了！
一天早晨，我睡过头了，爷爷去开会，奶奶去上班，家里静悄悄的，一个人也没有，我哭了起来，突然小金猪跟我说：“你别害怕，有我陪着你呢！”小金猪对我笑了笑，我一下就把眼泪擦干了，小金猪用手摸了摸我的脸，看着它，我也露出了笑脸。
指导老师：林中小路
回忆
600字
六年级
写景
如果时间能停留，那对我来说是多么美好、美妙；如果时间能停留，那我现在应该还陶醉在快乐的天空上；如果时间能停留，那我现在还不至于徘徊在烦恼之中。
童年，如果时间能停留在那一刻，我每天沉睡在小孩子的纯洁、天真、快乐的海洋之中。闭上眼睛想一想小时侯和伙伴们嬉戏、玩耍。脑袋里只有值得回忆的开心事。那个时候，我真的很开心，很幸福。和伙伴们一起冒险"爬山"享受山上温柔的阳光，看眼下迷人的景物，手上拿着小宝贝（柳树枝）多快乐；和伙伴们一起去小溪边看那一波接一波漂亮的波纹。风儿自然地吹来，啊！多凉爽，下去打水仗，水打在身上，浑身有种说不出的痛快和凉爽；和伙伴一起去小区花坛采花。早上六七点起床跑步，云雾重重就像走上仙境一样，那感觉多奇妙。地上草儿绿绿的，花儿形态各异。给人的感觉是多么的甜啊！
小时候的伙伴们多好，有人伤心就安慰她（他）让她开心点，忘记不愉快的事情。伙伴们有开
心的事就说出来大家一起分享，那时候就像一个大家庭，多温暖、多团结。我们有事情经常一起
做，虽然那时候我们还小，但是我们还是会赚钱的：把易拉罐之类的卖给楼下老爷爷。赚到的钱拿去买书来看（虽然有些字看不懂，但兴致却很高！！！），有时还进行比赛，如写字、朗读、画画。。。。。。那时候我们大家都很快乐。
但由于我们的年龄渐渐增长，脑袋也有了思想，都会想事情了。大家就要分开了。我想，现在各自的脑袋都装满了烦恼，以前的快乐只能深深地把他藏在脑中、心中。不可能再发生的了，而且现在大家在一起的时间也很少，见了面，说一两句话又得匆匆离开了。现在大家都长大了，都有要忙的时候，脑袋里烦完了一件事又一件事。真的好辛苦啊！
可爱的童年，你不要离开我。我永远爱你——快乐的童年。
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写景
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小猪猪我家有一只小猪猪，我很喜欢它。这只小猪猪长得有趣极了。皮球一般的头上长着一对“大扇子”耳朵，还镶嵌着一对珍珠般的小眼睛。它还有一个圆圆的气球肚，摸起来舒服极了。最可爱的地方是它的小尾巴，常常一卷一卷的。每天，小猪猪都会用它那四只小猪爪跟我一起去跑步。每天吃饭时，小猪猪就跟10天10夜没吃一样，拼命的吃，吃得大鼻孔里都是米糠。吃完了还要喝水，那喝水样，简直比河马喝水还疯狂。吃饱喝足了，它就使劲地叫，叫我帮它把我的红围巾给它戴上，然后一起去跑步。每次我都想拒绝它，可是看着它那可怜巴巴的小脸蛋，我又不忍心。唉，谁让它是我的心肝宝贝呀。大家可能不知道，我可是一个很依赖的人。自从家里有了小猪猪以后，我只有抱着它才能睡着觉，要不然到凌晨两点我都睡不着。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。400字 三年级 说明文
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金猪储蓄罐今天下午，妈妈从外面回来神神秘秘地说：“给你带回来一个新朋友。”我看了看背后什么也没有啊，只见妈妈从背后拿出一只金猪储蓄罐。这只金猪十分可爱，它长得胖乎乎的。身穿一件金灿灿的大衣，显得很高贵。耳朵像两把扇子，一双眼睛圆溜溜的，像两颗葡萄，长长的睫毛向上翘，圆圆的鼻子像前鼓着，两个鼻孔犹如两颗红豆紧紧贴在上面，鼻子下面是一张月牙形的小嘴，还抹着红艳艳的口红。它圆滚滚的肚子上写着“招财进宝”，看来这只金猪是一只吉祥物呢！最有趣的要数它的尾巴了，短短的，像一个田螺按在屁股上。它的四条腿短短的粗粗的，像四根柱子一样。我明白了：妈妈希望我做一个省吃俭用的孩子。250字 三年级 状物
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我的“小猪”我的“小猪”六岁时，妈妈送给我一只“小猪”，“小猪”其实是一个ci（瓷）做的储蓄罐，我给它取名叫“乖乖猪”。“乖乖猪”真可爱！它有一个圆滚滚的小脑袋，一双黑乎乎的小眼睛好奇地盯着这美丽的世界。它的耳朵大大的，是红色的。它的鼻子上有两个“洞”，好像在呼吸哩！“乖乖猪”的身上写了一个大大的“财”，胖乎乎的。它的尾巴像旋风一样卷suo(缩）在屁股上，显得更加淘气。别看它平时一声不keng(吭）地蹲在墙角，可是“饭量”大得惊人：我每天都放了两枚硬币，它“吃”了半年才“拉”一次呢！有一次，老师让我们给“5.12”地震中幸存下来的小朋友捐钱，我虽然只捐了五十元钱，但谁知这些钱都是我用“小猪”肚里的零钱换来的纸币呀！我爱我的“小猪”，因为它是我的小“银行”，我会永远爱护你、珍惜你。老师评语：写的真好！2008年谌锴三年级上学期期中考试作文，未作任何修改。300字 三年级 写景
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我的“小猪”今天是我的生日 ，妈妈送给我一只“小猪”，这只“小猪”既不会动，也不会说话，但是我很喜欢它，“小猪”站在桌子上，对着我微微的笑着。我的“小猪”是一个瓷制的诸钱罐、，“小猪”长着两只小眼睛，眉毛像柳叶一样细，两只小耳朵，一个又短又小的尾巴，全身长着红色的斑点，肚皮下面有一个盖子，那是取钱的地方，我的“小猪”很可爱吧！ “小猪”时刻提醒我不要乱花钱，妈妈给我的零花钱，我都放进了“小猪”的肚子里。一天，一月，一年，都会听到“咔嚓，咔嚓”的声音，那是我把钱放进去的声音，每当我塞进一枚又一枚的硬币时，就好像听到他在说：“好孩子，你做得对！从此，我养成了了节约的好习惯，成了一个不乱花钱的好孩子”。。250字 三年级 状物
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“小猪”肥肥的身子，粉红的脸蛋上长着一双忽闪忽闪的大眼睛。尖尖的鼻子下面是一张樱桃小嘴。这是谁?这是我的弟弟。由于他很白,又肥,又在猪年出生,于是我们送给他一个雅号“小猪”。“小猪”爱穿草绿色的衣服。有一次，我们带着他去买衣服，我给他挑了一件蓝色的衬衫，可是他不愿意，非要换成草绿色的。“小猪”也很贪吃。每次带他去超市买东西，他只要看见好吃的，就要个不停，你听：“我要吃巧克力，还有果汁，还有果冻，还要… …”。“小呀小二郎，背着书包上学堂… …”，实不相瞒，这是我弟弟在听歌，而且听着听着他自己也会唱起来，还跟着跳舞呢!有一次,我们给他放音乐,他听着听着就随便拿了一张纸，折了一个圆圈当话筒唱了起来。然后还情不自禁地扭了起来。他还喜欢运动，特别是转呼啦圈，他可喜欢了。他每次来我家，看也不看我们，就向墙角的呼啦圈跑去，拿起呼啦圈转起来。只要是他在转呼啦圈，你就不得安宁，因为他不会转，刚想转，就会“嗵”的一声掉了下来。要是你在肯定会觉得很烦的。这就是我调皮的弟弟，希望你们喜欢他!400字 三年级 叙事
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贪吃的小猪猪小猪猪皮特爱吃糖，一天至少要吃100个糖。别人送给他个外号“糖猪猪”。一天，皮特从外面回来，看见桌上摆着一大堆糖，抓起一颗糖就要往嘴里送。妈妈看见，立马把皮特手上的糖给夺了下来：“你整天吃糖，不怕牙坏啊。不能吃。”忽然，妈妈闻到了一股焦味，哦，原来是鸡蛋煎糊了。妈妈赶紧跑到厨房。皮特趁这时候，赶紧把糖吃了个精光。一天晚上，皮特的牙疼得要命，在床上直打滚。妈妈请来了猫医生。猫医生一检查，哦，原来是蛀虫在作怪。他拿出钳子，把小猪猪的牙都拔了。从那以后，他再也不吃糖了，牙齿一天天好了。大家又给他一个外号“好牙猪”。200字 二年级 写景
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逮小猪九十年代初，农村刮起了养猪风，家家盖起了大猪圈。然而，千圈易盖一猪难求，小猪却成了稀罕的大熊猫。买小猪成了一件很困难的事。那时，我在村小工作，好不容易盼到了星期天，于是，骑上自行车，跨上两个大筐，加入了赶集逮小猪的队伍。一到猪市，真是开了眼界，买猪的人黑压压一片，可是，连一头猪影子都没有。时间渐渐地过去，眼看就要到中午，有的人等不下去了，便骑车回家了。好容易遇到个星期天，又是无功而返，真是不甘心。和同事商量，决定再等等。突然，人群骚动起来。定睛一看，远处有一群猪，正昂首挺胸朝猪市走来。买猪的人，立刻来了精神，自觉的排起了长队，夹道欢迎给他们带来希望的一群猪。那场面，不亚于欢迎外国元首。我好容易挤上前，终于瞻仰到了猪的尊容：大大的耳朵，肚子仿佛贴到了地面，重约七八十斤。按当时的行情，一头要五百元左右，显然不是我理想中的小猪。“大耳朵，大肚皮，买回家喂大了也没人要。”“这哪是小猪，分明是大猪，喂大了恐怕连本都收不回。”……人们在七嘴八舌地议论着。我庆幸自己智商高，没有下手。“多少钱一斤？”刚才议论的人问道。没等卖猪老汉说出价钱，刚才议论的人猛冲上去，一手抓住猪的一条后腿，眨眼之间，几头猪就成了他们囊中之物。他们脸上洋溢着胜利的微笑，这微笑分明是对我们的嘲讽，我们着实被他们耍了一把。我终于醒悟，他们侮辱猪的目的是让我们犹豫不决，他们好出奇制胜。在这一招实在是高。我又是无功而返。当夜，我辗转反侧。我想：也许，他们也是经历了许多次失败，才总结出了经验；也许，他们在买小猪之前已经熟背了《心理学》；也许，他们从《孙子兵法》中学到了“声东击西”……总之，他们才是智者，我却是笨蛋，没有看穿他们的伎俩。经历多次的失败，总结以前的失败教训，学习前辈的忽悠方法，果然，在下一个集市买到了心仪已久的小猪。于是，“买小猪”成了办公室同事课间议论的美谈。我作为一个成功者而感到无比的自豪。到中心校工作后，和年轻的同事一起工作，总感到心有余而力不足。面对各种检查，总是手忙脚乱。有时，作业次数不够；有时，作文批改篇数没跟上；有时……唉！真是太累！在年轻人面前，自己真是跟不上趟。还好，每当我炫耀以前买小猪的经历时，他们总是投来赞许的目光。认为我有一双智慧的眼睛，可以洞察居心剖侧之人。不知哪位同事，不仅读懂了“逮小猪”的内涵，而且，大大地拓展了“逮小猪”的外延。又到期中检查了，我们又开始忙碌起来。为了不至于再次掉队，检查之前，我诚恳地征求同事意见：语文练习做到哪一课？作文批改到哪一篇？和大家取得了一致意见后，终于可以放心了。这下领导该挑不出什么毛病了吧？然而，一到检查总结，又傻了眼。领导批评到：“ⅹⅹ作文少批一篇”“怎么可能？我可是征求了大家意见的，一定是领导搞错了。”会后，我找到领导，领导让我翻看别人作业。果然，他们都比我多批了一篇。我愕然了，呆若木鸡。着实被同事们也“逮了一回小猪”。唉！早知不在他们面前炫耀逮小猪的经历。作者：闫成连1000字 六年级 写景
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