山寨版童话
550字
四年级
周报发下来啦，我看了看，咦？怎么有一篇文章好像是我在书上见过的呢？会不会是抄的呢？一连串的问题从我脑袋瓜里冒出来。不过最后也证实了这个同学的确是抄的。
这篇文章的题目是《穷人和富人》。他只是省略了一些文章的内容而已，比如：穷人许愿时的话语……其它也没什么两样，连题目也一模一样。真是名副其实的“山寨版”童话。
就算他真要仿造书上的童话也该换一种意思和内容呀！不一定要把原文给抄出来呀！这样的文章很枯燥无味。不知道这算不算是偷呢？我想应该算吧。
别人都把这个错误给指出来了，也有了证据了，可他还装着委屈地说：“不是，我没有，我没有！”老师看了看“证据”，把他劈头盖脸地狠狠批评了一顿：“人家证据都在这了，你还狡辩！大家可以把他写进周报里去！”可他还皱着眉头说：“不是这样的，不要啊……”
“闭嘴！”老师严肃地说。哈哈，真是活该！
其实有自己独特的文采，独特的创作才能写出好文章。平时多看书，学习书上的好词好句会让文章变得更生动，更精彩。但写得和书上差不多一模一样只会让文章变得暗淡无色，让人觉得一点意思也没有。仿写书上的内容是没有意义的，所以大家是不能学这位同学的做法。
自我评价：这篇文章充分表达了我对这件事的看法，不错。
老师点评：本文将叙事与说理结合得很好，在叙事时还注意到人物的语言、神态的描写，在内心表述方面也很自然，如开头的“咦？怎么有一篇文章……”，语言显得非常流畅。（指导老师：张春灶）
《格列佛游记》读后感
500字
五年级
我有一本书叫《格列佛游记》，书中写了一个探险家也就是格列佛来到四个有趣的国家。这四个国家分别是小人国、巨人国、飞岛国和慧骃国，其中我最喜欢的就是小人国和巨人国了。
我来介绍一下小人国和巨人国吧，格列佛首先来到了小人国，可是小人国的居民们对他一点也不友好。开始还想把格列佛给杀了呢，还好国王想的比较周到。他想如果把格列佛杀掉可能会发生瘟疫和流感，所以皇帝不想杀格列佛。并且给格列佛每天吃他们国家的500头羊和200头牛，还有10桶酒。可以想像格列佛在小人国属于多么大的人物了。
然后他又来到了巨人国。那里的人们长得非常高大，他们那里的狗等于我们这里的两头大象那么大。还有那里的老鼠等于正常一只狗那么大。反正那里东西都很大，有点神奇吧。
接着格列佛又来到了飞岛国，那里的人们都长的都很奇怪，飞岛国的人要么头长的向右偏，要么就是向左偏。与我们正常的人都不一样，那里的人长的够奇怪吧。
最后他又到了飞岛国，飞岛国的意思就是会飞的小岛。飞岛的飞行原理就是两个巨大吸铁石互相吸引，够神奇吧。而且飞岛国的学者们和教师们都在用他们的奇思妙想，研究什么无毛羊啊，还有把课本上的内容写在饼干上让学生们吃下去，并且三天不许吃饭只许吃面包和水，据说这样可以把知识全部吸收。办法不错吧。
看了这本书让我也有许多的奇思妙想了……
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四年级
550字
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山寨版周报发下来啦，我看了看，咦？怎么有一篇文章好像是我在书上见过的呢？会不会是抄的呢？一连串的问题从我脑袋瓜里冒出来。不过最后也证实了这个同学的确是抄的。这篇文章的题目是《穷人和富人》。他只是省略了一些文章的内容而已，比如：穷人许愿时的话语……其它也没什么两样，连题目也一模一样。真是名副其实的“山寨版”童话。就算他真要仿造书上的童话也该换一种意思和内容呀！不一定要把原文给抄出来呀！这样的文章很枯燥无味。不知道这算不算是偷呢？我想应该算吧。别人都把这个错误给指出来了，也有了证据了，可他还装着委屈地说：“不是，我没有，我没有！”老师看了看“证据”，把他劈头盖脸地狠狠批评了一顿：“人家证据都在这了，你还狡辩！大家可以把他写进周报里去！”可他还皱着眉头说：“不是这样的，不要啊……”“闭嘴！”老师严肃地说。哈哈，真是活该！其实有自己独特的文采，独特的创作才能写出好文章。平时多看书，学习书上的好词好句会让文章变得更生动，更精彩。但写得和书上差不多一模一样只会让文章变得暗淡无色，让人觉得一点意思也没有。仿写书上的内容是没有意义的，所以大家是不能学这位同学的做法。自我评价：这篇文章充分表达了我对这件事的看法，不错。老师点评：本文将叙事与说理结合得很好，在叙事时还注意到人物的语言、神态的描写，在内心表述方面也很自然，如开头的“咦？怎么有一篇文章……”，语言显得非常流畅。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。650字 四年级 叙事
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山寨版童话200字周报发下来啦，我看了看，咦？怎么有一篇文章好像是我在书上见过的呢？会不会是抄的呢？一连串的问题从我脑袋瓜里冒出来。不过最后也证实了这个同学的确是抄的。这篇文章的题目是《穷人和富人》。他只是省略了一些文章的内容而已，比如：穷人许愿时的话语……其它也没什么两样，连题目也一模一样。真是名副其实的“山寨版”童话。就算他真要仿造书上的童话也该换一种意思和内容呀！不一定要把原文给抄出来呀！这样的文章很枯燥无味。不知道这算不算是偷呢？我想应该算吧。别人都把这个错误给指出来了，也有了证据了，可他还装着委屈地说：“不是，我没有，我没有！”老师看了看“证据”，把他劈头盖脸地狠狠批评了一顿：“人家证据都在这了，你还狡辩！大家可以把他写进周报里去！”可他还皱着眉头说：“不是这样的，不要啊……”“闭嘴！”老师严肃地说。哈哈，真是活该！其实有自己独特的文采，独特的创作才能写出好文章。平时多看书，学习书上的好词好句会让文章变得更生动，更精彩。但写得和书上差不多一模一样只会让文章变得暗淡无色，让人觉得一点意思也没有。仿写书上的内容是没有意义的，所以大家是不能学这位同学的做法。自我评价：这篇文章充分表达了我对这件事的看法，不错。500字 四年级 周记
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“山寨版”铁人三项_800字我的童年趣事像天上的星星那样多，而最令我难忘的还是那次举办“山寨版”铁人三项比赛。一个炎热的夏天，我和表弟在看着无趣的电视，刚转到体育频道，忽然看到铁人三项比赛，我就跟表弟说：“我们也举办个铁人三项比赛吧？”表弟摇摇头说“NO，NO，我们又没有专业的工具，怎么比呀？”“说你笨你还真笨，正式比赛不能比，我们举办个“山寨版”铁人三项嘛！”我悠闲的说道。“对呀，我怎么没想到呢？”表弟一拍后脑勺，惊奇的叫道。我说：“快点去准备道具吧，要不等一下来不及了。”想知道我们都准备了什么道具吗？赛场布置得怎么样了？欲知后事，且看下面。过了一会儿，表弟把道具准备好了，我也把赛场布置得差不多了。第一关是绕家园跑五圈。我心想：切！长跑可是我的强项，就我表弟那样，哼，我赢定了。比赛开始了，表弟没跑了几步，就摔倒在地上，我在旁边笑得前仰后翻。可是表弟马上又爬了起来，像一头野牛一样疯狂的跑着，我也不甘示弱。追了过去，比赛结果出来了，哈哈！是我赢了。第二关是吹气球比赛，我的肺活量不大，吹到一半，就已经气喘吁吁了，我口吐舌头，眼冒星星，像丢了魂似的打转，表弟看见了，眼睛眯成了一条缝。再看表弟，他只用了一小会儿就把气球吹爆了。吹气球对于他来说真是轻松加轻松。到了决胜关，这关比的到底是什么呢？噢，原来是“剪刀、石头、布”比赛。第一局，我出了“剪刀”，表弟也出了“剪刀”，我心想，下一局一定把他干掉；第二局，我出了“石头”，表弟也出了“石头。”这时，豆大的汗珠从我额头滚落下来，这局是决定全场比赛输赢的关键一局。我一定要赢！第三局开始了，我料定他会出“布”，于是我就出了“剪刀”。耶，赢了！最后，我站在领奖台上，拿着奖品棒棒糖，嘴角漾着一丝微笑。我表弟两跟发直的看着我的棒棒糖，嘴里流着口水。童年一去不复返了，而童年趣事却深深的印在我的心里。750字 四年级 叙事
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