火
人们的生活中,处处用到火。读书时要用到火,取暖时也要用到火,还有放鞭炮时,火也悄悄地跑了过来。但是,你知道火藏在哪儿吗?
傍晚,读书时,火藏在蜡烛里,看着书本,好像在思索着每一段文章,变得更有知识了。
取暖时,火藏在柴火里,胆小的火伸出一点头来,风哥哥找它跳跳舞,它又缩回去了,但是风哥哥没事干,又硬把小火儿拉了出来。这时柴妹妹又死死地栓住了火儿,使它不能前行。
放鞭炮时,火藏在鞭炮苗儿里。火机哥哥找它唱歌,可它就要抱着鞭炮苗儿,还哼起“嚓嚓”的小曲儿,让新年变得更热闹了,它和鞭炮一起冲上繁星满满的天空上,炸出五彩缤纷的火花来。
你知道吗?或还可以把纸烧成灰呢!记得三年级时,我们淘气地拿出一张纸,打火机把火儿从沉睡的梦境中苏醒。小火儿快速地爬到了纸上,只见纸旁的一圈,都变成了灰。纸在默默地哭泣,可是火儿却玩得不亦乐乎。
在生活中,火可以帮助我们许多,虽然有时火会给我们添麻烦,但是它始终是我们的朋友。
最好的朋友
上幼儿园使我如次开心!
第一天上幼儿园,心里总会有排挤,可是为什么我的心情会一下子从阴变晴呢?
那是因为一个人---梦雪儿。
在当天,爸爸妈妈把我送到幼儿园,可是我有十万个不想去的理由,可是,现实总是那么残酷,妈妈把我放到了门口就匆匆忙忙的离开了。妈妈从近到远消失在了我的视线中,我蹲在门在哭了起来。
突然,一声甜美的声音涌入我的耳朵:“吃块巧克力吧。妈妈说吃了巧克力心情会好的。”我高兴的吃了下去,然后兴冲冲地说:“我们做朋友吧。”“不,我们不做朋友,我们要做最好的朋友。”“嗯。”。
就这样,我们高高兴兴的走了进去,到走廊,我们谁都没想到我们居然会是一个班的,走进了教室,老师把我们排在了一起。
时间久了,我们到了大班,我们互帮互助,十分的友好,有些伤心事我们会一起分担,有些小别扭,也都慢慢的化解了。我们是多么的知已知彼还知心呀!
有一天,我们在沙滩上玩耍时还写下了一句话‘;让我们的友谊变的更美好!随着时间会变,我们的友谊不变。’
那就是,‘我们永远是好朋友!’
相似题目
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火今天,我在背屈原的诗词。说实在的,我感觉背屈原的诗词要比背那些古诗难多了。也不知道是不是因为我找不到读诗词的感觉,总觉得读起来是那么的拗口,那么的不顺。你说,我连读都读不好,更不用说背了。可是,我也没有办法,这是作业呀!如果不是的话,我早就不背了。我只能硬着头皮背。可是,我越背就越火。也不知道是怎么一回事?我就是记不住,要不记住了前面,就忘记了后面,要么记住了后面,就忘记了前面。反正就是背不出来。我就越来越急,越急就越背不出,越背不出,自然就越火。我的火就蹭蹭地上来了。于是,我连忙从冰箱里拿出了牛奶,倒到了杯子里,我就“咕咚咕咚”地喝了起来。以此来降降温。要不然,火苗都要窜出来了。250字 三年级 记叙文
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火给人们带来了方便,也带来安全隐患,人们一不小心就会酿成可怕的大火灾。但假如人们的生活中没有火,我们将面临怎样的情形呢?火可以供人们烧饭,烧菜。假如没有火,人们饭就烧不熟,菜就不能吃,那么世界上就会有许多人挨饿。如果晚上停电,人们点根蜡烛,照亮的房间,就可以进行各种活动。假如这时候没有火,人们就不能进行活动,只能摸黑儿。火运用好时则好运用坏时则坏。火能给人带来温暖,也能给人带来危害。150字 三年级 诗歌
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火火,到底是什么?火是有双面性的,但只要人们与它玩耍、嬉戏,它便不会释放出自己狂暴的一面。火炉中不断窜动的火焰,伴随着一股股灼热的温度扑面而来,温暖着人们的身体与精神。“星星之火,可以燎原。”一点儿小火星就可以把整个草原烧起来,这是一种多么狂暴而神奇的力量!火焰在火炉中跳动,熊熊大火在无情地燃烧,火焰照耀在人们心中,总的来说,火焰几乎无处不在,每个人的心中都有一簇燃烧不息的火焰。火可以使人实现理想,这是理想之火;火可以使人走出困境,这是信念之火;火可以使万物感受到温暖,这是温暖之火;火可以使一切化为乌有,这是狂暴之火。火,既是能照耀一切的圣光,也是能吞噬一切的幽暗。火,有时会化身为温暖人们心灵的火精灵,也有时会化身为湮灭一切事物的毁灭者。火,一种说不清道不明的神奇物质,在人们心中印下了深深的烙印。350字 初一 散文
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火夜阑人静,人们渐入梦乡,灯光被熄灭,远处尽是黑暗。几许星零的火花,跳跃在尚是湿润的草地,似是嬉笑打闹,但每每落地,势头就大了几分。才不过巴掌大小的他,用尽力气地呐喊着:“被光所庇佑的万物啊,我许诺你们光与热。”风不赞成他的说法,他要掀走这不知天高地厚的小东西,他疾速俯冲向那抹微微跳动的火红,他是速度的王者,他会以迅雷不及掩耳之势来解决掉这个妄想焚烧一切的小小火苗。霎那间,狂风大作,千百株小草匍匐在地,就连那高大的树也不住弯腰向他行礼,而孤傲的炙红,借助着这强劲的风势,顺着草儿伏倒的方向,竟一路蜿蜒向前。闪闪烁烁却微弱的火苗儿,在草地上咧开了一个灿烂的大大笑脸,像是在说:“哈,你能奈我何!”风恼了,换来了雨,雨吟唱起万物的颂歌:“请为我抹去这不羁的灵魂吧。”雨的泪水庇佑了整个草地,归寂为一片野绿。不久,风散云退,雨停了。夜色依旧。忽然,在这漆寂的天空下,在这绿油油的草地上,涌现起一股微弱的火光。他朝天空轻笑,他笑得越来越放肆。他相信,星火燎原。400字 初一
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火一个令我畏惧而又喜欢的东西。它极易烫伤别人,会引发火灾,会伤害别人,会烧毁森林……这就是火。它可以是食物变的美味,可以做实验,可以让世界亮起来……这也是火。我爱火,可我又惧怕火。新闻上,火灾频频出现,伤害到的人不计其数,让许多人痛苦。森林也常常被烧毁,一片翠绿的树林,也许进了一小点火星子,就会被烧毁,成为废墟。可是,火它又让人富裕起来。以前穷的人,自从开了火锅店之后,马上变得富裕了起来。食物经过火的加热后,变得异常美味,鲜嫩可口。如果没有火,那世界会变得一片漆黑,很多食物只能生吃,有的地方会变的贫穷,会失去很多很多。火并没有错,错在我们。如果,人们不私拉电线,火怎么会跑出来闹事?如果人们不随意乱丢香烟,怎么会烧毁森林?如果人们不乱放打火机,家里怎么会着火?有太多太多的例子了,火是清白点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级 记叙文
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火我走出了黑乎乎的山洞向前走了走,遇见了几个野人,他们正在吃生肉,我看了吓倒在了地,我正准备离他们远点时,发现他们正在向我靠近.我胆颤心惊:他们该不会要吃掉我吧?还没等我起来我就被抓进了山洞里,我仔细一看才发现我回到了没有火的时代啊!这时,我有一个大胆的想法:教野人钻木取火,想着我随手拿起旁边的树干和树枝,把树枝头削细,然后放了些草在上面,接着在树干上钻啊钻,刚开始是冒出了烟,最后竟然钻出了火.其中一位野人拿了一块肉在上面烤了烤,然后咬了一口,说“....”_____一大堆我听不懂的话.随后,所有野人都学我的样子钻木取火.哈哈!那我岂不是成为了普罗米修斯吗了,野人们放了我,并且和我成为了好朋友.第二天,科学院的人发现我不见了,坐着飞船来载我回家了,我才依依不舍的上了飞船和工作人员回了科学院.300字 五年级 记叙文
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火火是有生命的,可人们却看不见它,它藏在哪儿呢?藏在纸里?箱子里?木头里?然而只要点燃了它们,火就现形了。有的人很尊敬火,因为它们认为火是神圣的,世间万物都是需要火的,比如:炒菜、照明,都必须请火来帮忙。然而火像人们一样,有善意的火,也有恶意的火,有些火并不想帮助别人,而是处处想至人类于死地,我们不得不用水去消灭它们,让它们不再“行凶作案”。火可以在纸里面现形,只要一点燃纸,幼小的火苗就冒了出来,起初他可能很胆小,火燃得不高,可是火发现纸一见到它就抽搐起来,于是火开始得寸进尺了,它张开他宏大的身臂,把纸一点一点地吞噬,然后又吐出了黑色的灰,一转眼,洁白的纸,被火穿上了一件黑色的西装,火又消失了。火来到了草原里,随着火苗从一点点探出头来,许多草都开始燃烧起来,小草们起先对火并不害怕,可随着火越来越大,接二连三地把自己的同伴吞噬了,原先毫无恐惧之心的小草,变得软弱无能起来,只好眼睁睁地看着,自己和火融为一体,然后又被火给吐出来,火就像它的生命一样越烧越旺,直至把这一片草地给烧成一片漆黑的夜晚,变得无比的宁静,火又一次消失了。火的生命是有限的,然而也可以是无限的。只要我们把它们用在有用的地方,那就是无限的。然而,用火去伤害他人的火,那就是有限的。500字 五年级
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火火,你为何会燃烧?又为何会熄灭?你为什么给予人温暖?又为什么制造可以是人们灭亡的灾难:火灾?难道,你是一时试图开心,而有意看这场无理的闹剧?还是你又讲不出的委屈,要靠这种方法来发泄?还有,你是出于怜悯,给予人们温暖,还是为了体现出你的伟大,让人们崇敬你?火你让我不知道是什么,你让我猜,猜你的真面目,是战友,还是宿敌。。。。。。150字 五年级 叙事
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火光阴似箭,日月如梭.眼间到了2050年,我在科学院工作,近期以来我们发明了许许多多的东西,比如:磁浮汽车,飞天魔毯等高科技东西.就在最近我们又了时空穿梭机,正在实验阶段.就在我检查时,我不小心按下了按钮,飞到了一个陌生地方,我向周围看了看,发现我在一个山洞里.我走出了黑乎乎的山洞向前走了走,遇见了几个野人,他们正在吃生肉,我看了吓倒在了地,我正准备离他们远点时,发现他们正在向我靠近.我胆颤心惊:他们该不会要吃掉我吧?还没等我起来我就被抓进了山洞里,我仔细一看才发现我回到了没有火的时代啊!这时,我有一个大胆的想法:教野人钻木取火,想着我随手拿起旁边的树干和树枝,把树枝头削细,然后放了些草在上面,接着在树干上钻啊钻,刚开始是冒出了烟,最后竟然钻出了火.其中一位野人拿了一块肉在上面烤了烤,然后咬了一口,说一大堆我听不懂的话.随后,所有野人都学我的样子钻木取火.哈哈!那我岂不是成为了普罗米修斯吗了,野人们放了我,并且和我成为了好朋友.第二天,科学院的人发现我不见了,坐着飞船来载我回家了,我才依依不舍的上了飞船和工作人员回了科学院.400字 五年级 记叙文
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火火在燃烧着好似要把一切都烧光火在欢快的跳着高兴的欢呼着不知疲倦的跳跃着红红的在那远远地天边燃烧着把天边染成了红色像血一样红火在天边蔓延在天边燃烧火永不熄灭从天而降在黑暗中绽放着她的光彩火让黑充满了光让寒冷的夜变得温暖火在燃烧着在天边欢快的跳着舞蹈火在黑暗中为人类指明为人类点燃前进的希望火永不熄灭的火五年级:白羊咩150字 五年级 散文
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火光阴荏苒,斗星移,三年的光阴在指间悄然滑过。现如今,我已步入快节奏生活的高中,但那幅清晰的画面时常在我脑海中划过,就犹如昨天,我永远不能忘怀。。那一年,我们带着渴望与好奇步入了初中,那是我们新生报道的日子,记得这天很忙,既要打扫卫生,又要安排班务,你说我很勤快、老实、憨厚,在竞选班干部的时候你向全班同学举荐我当副班长兼卫生委员,最后以满票通过。在此后的许多日子里我各项班级工作突出,得到了级部的表扬,你对我说:我没有看错人,给我好好干,好好努力!听了你的鼓励我内心充满了力量,我要求自己在各方面都做得最好。可是那一次却~~~我清楚地记得那是个星期二,阴差阳错的我和邻班的一同学打架,那次动静闹得很大,基本是全校好多同学都知道,最后好像是我班的一同学报告了老师,我和他都被逮到了办公室,写事情起因、经过、检讨,事情的起因我已记不清了,大概好像是因为他班的一女同学吧,但是是他先动的手,年轻气盛的我还了手,才创下此祸。当级部主任给你打电话、你知道了此事,从家里匆匆赶来,当得知是我这个在你心目中的所谓好学生创下的祸的时候,你火气冲天,上去狠狠的给了我一个耳光,从来没有见你发过那么大的火,看着你那痛苦的眼神,我哭了,你嚷着说:“于金祥,我还你为你是什么好学生,还班干部呢,给我惹事打架!”你又狠狠的教训了他们一顿。临班的那位同学让他班主任开回家反省去了,我知道你是怕我落下课,你既没有让我回家反省,也没有给我家长打电话,我知道你是想再给我次机会,我也知道这次我令你很失望。在此后临近期中考试的俩周里我拼命的学习、复习,当所有人周天在家看电视的时候我却在背书,每当我坚持不下去了的时候,我就想起了这件事,想起了你,因为我内心好愧疚。终于,功夫不负有心人,我奇迹般的,由升学时的班级第二十六名,位列班级第六,在班里进步了20个名次,在级部里进步了160个名次,当出来名次表的时候,你高兴的赶快把我叫到了办公室,让我今后好好保持,继续努力,从此我就保持在了班级前十。你给我的远远不止这些,像什么作文大赛之类的,记得你接连给我上交过三次文章,但却无一获奖,你每次总是认真的给我一一分析原因,你虽然是语文老师,但你除了在语文方面帮助我,还在数学等其他科给我以指导,在此后的学习中我的成绩日渐提高,到初二时已稳在班级前三,在各种比赛中获过大大小小的奖好多次。那个耳光是你第一次打我,也是初中两年你教我时打过的唯一一次,你教给我的不仅仅是知识,更多的是做人的道理,从没见你发那么大的火,那是第一次也是唯一的一次。远方天边的星火正一点点燃烧,将烧成一团熊熊的火球,带着你的期待,以后的日子里我会更加努力!张老师,感谢您让我从一个没经历过风雨的孩子变成了勇敢在天空自由翱翔的“天使”。俗话说:滴水之恩,当涌泉相报。师恩,一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。山东潍坊诸城市诸城市密州路学校高一:于金祥350字 高一 记叙文
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火舞穿过长长的红色的走廊。少年走到了一个破旧的木门前。要不要进去呢?少年思索着。最终。他选择离开。回头。转身。惊诧的发现身后的长廊不知何时已经变为几千层的旋转楼梯。少年可以清楚的看到楼梯下一群模模糊糊的带着些许猩红的黑影在盘旋着。他明白那是什么。也明白下楼后自己将会面临怎样的遭遇。氧气正在减少。似乎别无选择了呢。他耸耸肩。打开木门。下意识走进去。木门却突然自动锁上。他有一种不好的预感。瞳孔瞬间缩小。一片火海正在怒吼翻腾。热气扑面而来。少年看看自己的处境。脚下唯一一块安全的土地就要被火海吞没。他狠命拍打木门。那门虽然已经破旧。可是却异常坚硬。他不断后退。手紧紧握着门把手。汗珠滴滴滚落在火海中、门把手上。火舌已经舔到了他的衣服上了。所剩无几的地面终于被烧毁了。少年紧紧拉住把手。也只是徒劳。"不——“那惊恐的眼睛里布满了对生的渴望。少年绝望地急速坠落倒火海当中。火海瞬间吞噬了他。350字 六年级