遭遇
每个人的背后都有一段艰辛的遭遇,或甜,或苦。但是坎坷的背后都有一段辛酸的历程。可是这又算什么呢,就算是满片荆棘,也要勇敢地闯过去,即使是高耸的悬崖,也要义无反顾的跳下去。
记得小时,父母总是特别严格,所以我的抱怨只能烂在肚子里。有时是多想出去和别的小伙伴玩玩,可看到那成堆的作业,我又不由得叹了口气。记得有一天,心情实在烦躁再加上作业多,心里不由的郁闷,便打算不做,和朋友出去玩一天。时间很快地过去了,大汗淋淋的我突然想到妈妈那发黑恐怖的脸,我就好不安心。所以,我赶紧跑回家里,正发现妈妈妈妈黑着脸向我走来,心想,这顿是不可免得了。结果如愿以偿,晚上被关在房里做作业,哎。真惨。后来我慢慢放弃了抵抗,每天还是乖乖的做作业。
现在终于明白他们一切都是为了我,在小时先折磨,长大才能适应一切啊。在他们不能陪伴的时候,才能成为用自己强大的胸怀战胜一切。
未来的课桌
未来的世界是千奇百怪,学校里的课桌也不例外。
我来到教室,坐在自己的座位上,我两手空空的,因为现在2633年的课桌已经能代替课本。桌上有几个按钮,分别是“语文”、“数学”等几个学科的名称。
上语文课,老师走进来对大家说:“今天我们学习《狼牙山五壮士》。”我按了语文这个按钮,桌面出现了一排字,写道:请输入你学习的课题。我用手在桌上划了《狼牙山五壮士》。课桌上开始播放《狼牙山五壮士》的影片,并有和课文一样的诵读。播放完毕后,桌上又显示出老师提前输入在课桌里的机器里的问题。回答问题也不用举手回答,只用把想说的输入课桌。你的答案就会出现在老师的讲桌上,老师再做点评。下课了,课桌上的图案应会自动消失。上科学课,我又按科学这个按钮。桌上就发出声音:“请问你学习什么内容。”老师说今天学习宇宙中的一点知识。我用拼音输入“宇宙”二字,桌面上就出现了宇宙的画面。上面的图象是从卫星上同时直播的。我用手点击了土星,课桌上立刻出现了土星的简介:“土星的直径是地球的9。4倍,是九大行星中仅次于木星的巨行星……”
下课了,我坐在位子上。点了课桌上课外书的按钮,课桌上又显示出问我看什么书。我输进高尔基写的《母亲》。课桌又马上出现,当我看见“但是,他们看到即将得到休息的愉悦和烟雾腾腾的小酒馆里的欢乐时,也就心满意足了”这个句子时,我认为很美,便按下积累这个按钮,课桌里的打印机把这个句子打印了下来……
用这个课桌学习起来十分方便,还能尝到更多知识。
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遭遇“起来,不愿做奴隶的人们!……”当雄壮的国歌《义勇军进行曲》响起时,五星红旗冉冉升起。在阳光的照耀下,五星红旗闪着耀眼的红光,红光随着阳光散发出无限的光芒,历史的时间定格在那一刻—1949年10月1日。“中华人民共和国中央人们政府今天成立了!”一句庄严的宣告,使得在场的人们激动的欢呼声雀跃。我不由得想起为如今鲜艳的五星红旗浸染鲜血的先烈们:董存瑞,一个年仅19岁的年轻人,为了炸毁桥型暗堡挺身而出,在无法放置炸药包的情况下,双手托起了炸药包。多么英雄的`壮举,他用自己的血肉之躯为部队开辟了一条前进的道路,正如他所说的“同志们,为了新中国,冲啊!”“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”─雷锋。一个对自己“小气”而对别人大方的人:一个甘心情愿做利国利民的“傻子”;一个用钉子精神刻苦学习的人……然而不能平的是,在雷锋执行运输任务时,这22岁的小伙子不幸殉职了!他的生命不在了,可他的灵魂留在这个世界上,更是留在了人民的心里。看着鲜艳的正在上升的国旗,我的心更加激动了。为了迎来这一刻,我们经历了28年艰苦卓绝的斗争,又因为一场场惊险的战斗历程牺牲了多少名革命战士。想想现在,放眼未来,生活多么美好啊!现在的生活,可是由先烈们抛头颅、洒热血换来的呀!站在教室窗前,看着鲜艳的五星红旗迎风飘扬,手里的那本《历史的选择》攥得更紧了。班里的差生其实并不是想象中的那样差,他们并不笨,只是对学习没有兴趣而已。看他们不听讲,不认真做作业,我甚至有一种气不打一处来的愤怒:他们的行为对得起国旗台上的那面五星红旗吗?我们今天的预备队必将是明天的生力军。要想让蓝天下的国旗更加迎风飘扬,我们就应该珍惜今天这个宝贵的学习机会。太阳的光辉洒向国旗台,闪着银光的柱子衬着耀眼无比的红色,在晨风与阳关的沐浴下,五星红旗在风中尽情的摇摆,那光芒依旧闪耀。我相信:明天的五星红旗一定会更加迎风飘扬……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。900字 初三 读后感
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遭遇今天是星期天,阳光明媚,天气晴朗。我完成作业后便到街上溜达去了。我左看看,右看看,一会儿和这个哥们聊两句,一会儿又和另一个兄弟玩两把陀螺,心里好不开心!这时,我被一阵吆喝声吸引了,回首一望,原来是王大爷在卖芝麻糊了。这可是我最爱吃的呀!我上前买了一大碗,边走边吃。过了一会儿,我吃不下了。但还剩下大半碗芝麻糊,扔了可惜,于是我便边走边把它一点一点倒掉,在身后连成了一条长长的黑线。一会画个笑脸,一会画个哭脸,不一会,大半碗的芝麻糊就被我糟蹋光了。我觉的这样玩挺有趣的,可在高兴之余还听见有人在背后说我浪费粮食……晚上,我做了一个可怕的噩梦:梦见世界上所有的粮食都没了,所有人都饥肠辘辘,街上爬满了饿成皮包骨的人,他们在不停的痛苦呻吟着……我被吓醒了,原来这是个梦。可还是给我留下了深刻的印象,因为我知道,如果我再像现在一样的浪费粮食,那么这个噩梦,将不再是梦!350字 六年级 记叙文
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遭遇困难那是一串歪歪扭扭的脚印,它伴我走过了十四个春夏秋冬.面对自己那一深一浅.浸满泪水的脚印,实在让人难以想象,但是它属于我的痕迹有怎能不让人历历在目呢?曾经生活给予我许多梦幻,让我无尽地追寻.望眼欲穿,总摸不清梦的起点无尽的惆怅弥漫在我的眼前;但我不怕因为我有一个坚定的信念,我要用自己的智慧和力量去改变我的执著我的矜持,我的练达,使我重新充满力量,去搏击,去追寻.追逐梦总是千转百回,失败和挫折一次次向我袭来一份痛苦,一份烦恼,一份忧愁.我一遇到这些,我都会发出感慨.每当遇到困难我总会一遍有一遍地告诉自己:别灰心在困难面前应当乘风破浪,迎流而上不经历风雨怎能见彩虹,这点困难算得了什么这只是我在人生中遇到的一块小小的绊脚石而已,我不能一跌不振俗话说吃一堑,长一智,我应化失败为学习的动力奋勇向前.人的一生,不可能一帆风顺.多少总会有一些坎坷和波折,在接受命运挑战时我们应该勇敢地说:"我能行.''350字 五年级 叙事
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遭遇繁体字一天,我正在看一些关于台湾的资料。突然看到“台湾那里一般使用的是繁体字。而大陆的人不常使用,可能有些繁体字看不懂。”繁体字?不也是字吗?不可能看不懂!有什么可以难倒本才女!哈哈!我信心十足,得意洋洋地找到了一些繁体字,想“大显身手。”可是,当我看到那复杂的繁体字时,一下子傻眼了——體, 轉, 線都是些什么字啊!还有進,愛它们都念什么啊!我不甘心,便想办法认出这些服装复杂的繁体字。我把它们分成两类:一类与简体中文相似,如愛,星,文,这些字和简体字相似,我一下子就知道念什么,“愛”念“爱”,拼音ai。一类是纯种繁体字,我努力地查找书籍,浏览网页,在一些关于台湾的资料里得到了一点线索。经历了一番“翻书阅网,”终于知道了繁体字娃娃的名字和意思,“線”念“线,”拼音體”念“体”拼音ti;“轉”念“。”我突然觉得这些繁体字特别亲切,特别漂亮,好像自己的亲人一样我通过不懈的努力,认识了新朋友繁体字,我希望它们和使用它们的台湾小朋友们,早日成为一家人!!!350字 六年级 记叙文
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遭遇停电黄埔学校班张婧瑜晚饭后,爸妈都出去了,我独自坐在沙发上,该做的作业都做完了,独自在家的感觉真好!做什么好呢?看电视,无聊!复习,没那么勤快!哦,对!玩电脑!平时都不给我玩,趁词机会大玩特玩我首先打开了电脑,心情是那样的兴奋,这可是前所未有的哦怎么回事?怎么回事?我向旁望了一望,漆黑一片,想想看应该是停电,只听见自己的心跳声和钟走动的声音,这声音令人毛骨悚然,我打开电脑房门,空无一人,黑漆漆的,更是让人寒毛竖起。门口的植物花瓶总让人以为有人躲在那里,我能想象的妖魔鬼怪,甚至外星人好象全都躲在门旁边,马上就会跳过来。我想起抽屉里有一把小电筒,我找到了小电筒,拧亮它,总算有点光明了!可老天就是不饶人,偏偏就是我这电筒一点点地暗了下来,趁还有一点光,我灵机一动,把我平时珍藏几十根蜡烛拿了出来,用火机漫漫的点了起来。蜡烛的光一闪一闪的,感到非常有诗意,我一下子忘记了黑暗和恐惧玩起蜡烛来了350字 六年级 记叙文
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蛇的遭遇昨晚,在隔壁理发店门前出现一条蛇,理发店的消老板一阵惊呼“快看啊!一条蛇!”我们大家听到他的呼叫都跑过去看,只见一条蛇蜷曲着身体躺在地上,身上有许多花纹,很鲜艳,也很吓人。肖老板害怕蛇爬到他家里,所以用一根木棍挑起它,把它扔到马路对面;然而对面的朱奶奶、刘阿姨也担心蛇会爬到她们家里,她们叽里呱啦地议论着怎么除掉它。有的说用棍子把它打死,有的说把它扔到下水道,最后朱奶奶说:“把它扔到马路上让车子轧死它。”于是肖老板的儿子又用棍子把蛇挑起来扔到了马路中间。这时正好一辆车子驶过来压到了蛇的身上,它痛得直打滚,紧接着又一辆车压在了它的身上,它终于不动了。奄奄一息的蛇躺在地上,眼睛里满是绝望和无助,它肯定在想:满是农药的田地,已不适合再住下去;山上的树木已经被砍光,没有地方躲藏;想到城里找个地方安身,却没想到也是死路一条。地球原本也是我们这些动物的家园,怎么现在连个安身的地方都找不到了……350字
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