向梦想进发
在漫长的人生旅途中,人人都有梦想,人人都为梦想而奋斗,但实现梦想则需要用汗水和心血来浇灌。
早晨的的地铁上,挤挤攘攘,有着各式各样的人:背着书包的学生,戴着安全帽的工人,赶着上班的大人……你有没有思考过这样一个问题:他们是在干嘛?干嘛要忙忙碌碌地奔波?
他们是为了生存,为了理想,为了生命的价值,他们是为了这些而奋斗。他们是在追梦!
在春节联欢晚会的小品《不差钱》中,小沈阳的一句台词说:“人的一生其实很短暂,眼睛一闭一睁一天就过去了,眼睛一闭不睁一辈子就过去了。”对于这句话许多人只是一笑而过,但如果仔细回味你就会觉得生命其实就是如此的短暂,关键是你能否实现你人生的价值。
在这个纷杂的世界里,有富翁,有明星,有工人,有白领。有的吃穿不愁,而有的却为明天饭钱的着落而奔波。同样是人,差距怎如此不同。常常有人叹息,也常常有人抱怨,叹息自己的穷困潦倒,抱怨生命的不公。明星也跑过龙套,富翁也也做过杂活,华丽的背后是人们看不到的辛酸。他们曾经也为自己的梦想而拼搏,为梦想而努力。他们努力了坚持了,也成功了。
一节心理课上,老师让同学们玩了一个小游戏。老师先给同学每人发上一张白纸和一只彩笔,让学生在上面自由涂画。十分钟后,大家都完成了自己的作品,有的画房子,有的画可爱的人物,有的画桌子……看起来似乎每幅画都不错。接着心理老师带着大家进入下一个环节:把自己的画在自己的组中轮环传,每个人都要在别人的画上添上几笔。当画纸再次回到自己手中时,看看是什么样。结果一圈下来,有的人的画已经惨不忍睹,而有的却因为其他同学的神来之笔变得更加传神。最后老师让大家用五分钟的时间修复自己的画,另外还说了这样一段话:“这幅画就像你们的将来和梦想一样,刚开始似乎很美好。但后来也会受到外来环境的影响,关键是有没有改变和修复它的勇气。”
我看过一个故事,内容大概是这样的:从前有三个人,他们都有一个共同的梦想,登上一座高山。于是有一天他们相约来到这座山下,山可真高啊!他们不由的发出感叹。看到这么高的山一个人想:山这么高,我是爬不上去的,还是趁早回去吧。这个人还没开始爬就回去了。剩下两个人咬咬牙,开始登山。不知过了多久,两人已爬上了半山腰,一人望着前面更加陡峭的山势,他也退缩了。就剩下了最后一人,他看着陡峭的山路心里也有些没底,但是他突然想到了自己心中的梦想,登上高山!他不再胆怯,一路风餐露宿,登上了高山。他在山上看到了前所未有的美景。他躺在草地上呼吸着清新的空气,仰望着纯净的天空。这个人下山后,又见到了另外两个说好一起登山的朋友,他自豪地对他们说:“我坚持着登上了那座高山,在山上我看到了我从前没看到的美景,更重要的是我完成了我的一个梦想!”
梦想就像是一个终点,一座高山,许许多多的人沿着一条小路奔跑着朝它进发,而真正到达的只有那些努力坚持的人。那么,就让我们一起向梦想进发!
中华魂魄源远流长
一、中华魂是什么?
中华魂是什么?是中华的灵魂,是中华民族的精神。中华民族的精神是什么?就是团结一致,爱好和平,勤劳勇敢,不屈不饶,自强不息。面对重重困难勇往直前;对死亡的威胁宁死不屈;面对凌辱祖国的事情,挺身而出,维护祖国的尊严……这,就是中华民族的精神!这,就是有着5000年悠久历史和优良的文化传统的中华民族的魂魄!
二、历史的长河。
从昔日火烧圆明园的耻辱到近时扬威世界的文明古国,祖国经历了多少风风雨雨,多少大波大浪。是那南湖的航船,七月的烽火将母亲唤醒!不忘九一八事变,海兰泡惨案,五三事变,南京大屠杀的血泪史;不忘那一堵堵鲜血筑成的长城;不忘那前仆后继、死而后己的英灵。终于,东方雄狮从噩梦中唤醒,举起了奋斗的旗帜!
在八年战争中,有不少为国捐躯的人,他们的名字闪耀在历史的长河中。黄继光,为了战斗的胜利而英勇献身;刘胡兰,宁死不向敌人透露部队的秘密;邱少云,为了部队任火在身上烧,最后壮烈牺牲……这些都是有着中华民族精神的人物,正是靠着这种伟大的精神,亿万中华儿女迎来了崭新的一天。
三、新时代的精神
新时代,我们心中有一颗燃烧的心烛。在心烛的烈焰里有一道耀眼的光谱,红红的,亮亮的,我们称它为“中华魂”。是谁燃起那道耀眼的光谱?
哦,是领袖毛泽东。“我要以救国救民作为自己崇高的责任呀!”这操着湖南乡音的话语,包含着深深的爱国激情,是那样充满之热地把“中华魂”的光谱,燃烧得何等明亮!
哦,使37号院8个民族的居民。不同的服饰、不同的语言,却蕴含着团结统一的情谊,是那样和谐地把“中华魂”的光谱,燃烧得何等温馨!
哦,是“中国蓝盔”的战士。“地球和橄榄枝”的蓝色臂章,肩负着爱好和平的使命,是那样充满魅力地把“中华魂”的光谱,燃烧得何等壮美!
哦,是横渡海峡的少年。“胜利在前面,曙光在前头”的必胜信念,高喊着勤劳勇敢的口号,是那样催人地把“中华魂”的光谱,燃烧得何等磅礴!
四、中华魂魄源远流长
我们21世纪的接班人,是祖国的未来,民族的希望,是社会主义建设事业的生力军。祖国的繁荣昌盛需要我们的建设,民族的伟大复兴需要我们的努力。这个时代在召唤着我们,召唤我们为社会主义建设事业添砖加瓦。 从悠久的历史和伟大的现实中,我们领略到了我们国家伟大的民族精神,我们也明白了肩头担负的重担。我们要勤劳勇敢,我们要发奋图强,我们要继承和发扬伟大的民族精神。让我们在知识的海洋中翱翔,在理想的天空中搏击,用科学文化知识丰满羽翼,武装自己,为全面建设小康社会做好准备。
让我们一起奋斗吧!携起手来共同努力,从我做起,从此刻做起,响应时代的召唤。让中华的魂魄,源远流长!
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即将向北京进发我非常喜爱小提琴,我学小提琴已经有一年了。为了早日接受更高级的音乐教育,我们一家三口做出惊人地决定,让我去报考中央音乐学院附属中学!我从电脑上查找了考试必考的曲目,我惊讶的目瞪口呆,考试的曲目都是我以前没有接触过的,看都看不懂!分别是:一个大调三个八度的音阶、七种琶音、双音音阶,还有歌唱性乐曲、协奏曲一乐章、技巧性乐曲、练习曲两首(必拉一首双音练习曲)我们只能给老师打电话。老师同意我们的想法,并约我去学习。老师给了我两本六、七级的书,我惊呆了,我以前仅仅只是二三级水平,怎可能一次拉六级的曲目?而且我发现,书里有考试的曲目,也就是说,如果我拉会六七级或以上的曲目,就可以参加。我们只有一个月的准备时间,怎可能一次拉这么难的曲子啊?我们加了很多课,费尽了精力,仅仅用了一月的时间,总算硬生生的把曲子拉下来了。4月15要去北京核对报名,四月十八日正式考试。转眼到了14日,我们即将向北京进发!350字 四年级 叙事
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向左?向右?你以为你有很多路可以选择,但是,在你四周其实有很多看不见的墙,其实,你只有一条路可以走。又到分叉路口了,左边是一条阳光大道,平坦而喧器,行人如织,车马骈阗,夕阳的恩泽洒向路面,灰尘和汽车尾气在阳光下曼舞;右边是一条斑斑驳驳、凹凸不平的青石板老街,人稀车少,但酒香浓郁。我的双眼徘徊在两条路之间。向左?还是向右?我,犹豫了。我常常这样,踌躇不定。周末的早晨,窗帘被拉开,阳光涌入房间,倾泻在地板上。窗外大街上的声音隐隐地传入我的耳膜。想到大街上的人们正悠闲地漫步,或是与人攀谈,或是吃些可口的早点,惹得我的心里痒痒的,很想赶快起床去享受这美好的早晨。但同时我又听到温暖的被窝的召唤:去继续那个温暖的美梦!那温柔的声音轻柔地拉住了我。向左,是窗外明媚的早晨; 向右,是令人贪恋的小床。向左?还是向右?整整5天没有好好地睡上一觉了,每天早上刷牙时看到的都是镜子里两个黑眼圈,每天上课都强忍着上眼皮不去亲吻下眼皮,每晚台灯下都要时不时看一眼那诱人的床……能不向右?于是,在温暖的被窝里,我便失去了一个美好的早晨。下午,橙汁、阳光、写作。窗外的阳光柔柔地洒落在我的发梢,边角泛黄的书页被铺上一层温暖的金色,金色的阳光氤氲在我的指尖,一切都是那么的美好。“叮咚!”熟悉的声音响起,是同学在手机上约我玩游戏,我毫不犹豫地答应了下来。但这时,一个灵感闪过,一句再好不过的比喻划过我的脑际,这对于充实我的文章内容,给我的文章增色添彩,是再合适不过的了。向左,是文思泉涌的佳作;向右,是蠢蠢欲动的游戏。向左?还是向右?“对不起,还是改天吧。”丢下手机,马上去捕捉刚才的灵感,还好,还没有跑掉,谢天谢地!向左?还是向右?有人说,生存还是毁灭,这是个问题。而在生活中,向左还是向右,这也是个问题。向左?还是向右?一切都在于你的选择,只有用心去选择,才能真正得到属于你的美好人生!750字 四年级 叙事
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向左?向右?向左?向右?我想,这是一个大部分人都疑惑的问题了。如果你犯了错,而且只有两个选择,向左是说谎,向右是诚实,你一定会说选诚实,对吧,但是,如果这样的事真的发生了,选右边的人又有多少呢?在现实生活中,我也有时会不知道选择左边还是右边,那么,我给大家讲个故事吧!从前有个富翁,他的钱其实全是用一些坏方法骗来的,虽然他每天过的很充实,但是内心还是不踏实。每当夜幕降临,他总会梦见那些被他骗过钱的人,而且每天每夜,反反复复,他只做这同一个梦。直到他再也忍受不了了,服了50片安眠药悄悄离开了人世,并且在尸体旁边留了一张纸条,上面写着:我走错路了。他的亲人悲痛不已。在人生中,我们常常走错路,如果你。有自己的目标,朝着正确的方向走,无论是向左还是向右,你都不用担心,害怕,只要大胆的往前走,你就可以做出常人做不到的东西唉,向左?向右?这真是个困扰人的选择题。350字 四年级 说明文
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向目的地进发今年夏天,我终于去了西藏。那里的景色不负盛名,有着一种纯净而未经驯化的美,是言语所难以描述的。可是,深深震动了我的心的,不仅仅是那一座座雪山、林海或是高原草甸,还有一群在自然面前无比渺小的人。他们是骑行客,尤其在川藏线上,有着许许多多这样的人。他们满身泥泞,皮肤晒得黝黑,所有的行李就是自行车后座上的一个包裹。他们的面前是连绵不断、或云雾缭绕或荒凉寒冷的高山峻岭。一路上,时而阳光明媚,时而暴雨倾盆乃至雪花飘落,泥石流、塌方不过是常见事故……可是,他们始终顽强而执着的前行。开始,我难以相信有人能坚持下去这样的旅程。然而,一路上我们与不少骑行客搭话,他们真的大多都只是平凡人,从请假来的青年到退休的老人,他们在体能上也不是什么“超人”。但所有的人一在路上风餐露宿了几个月,在面对“苦不苦”的问题时,几乎每个人的回答都是一样的:“没什么啦,累是有点。可是路上有这么好的风景,目的地就在眼前,心里一点也不觉得苦啊!”忽然间,我不知怎的想到了其它许多。在动物中,鲑鱼的洄游是个近乎传奇的故事:自大海一路逆流而上,跃过瀑布和激流,沿途众多捕食者虎视眈眈,它们却勇往直前,拼尽全力也要到达繁衍下一代的目的地。还有著名的非洲动物大迁徙:当旱季来临,角马、羚羊等食草动物会聚成一道道洪流,冲开狮子、鳄鱼等的层层封锁,奔向目的地草原。我知道,很多人会说:动物和人,怎么能相提并论呢?但我始终觉得,我在这些中见到了一样的东西。在自然给予的重重考验面前,任何生灵都是渺小的。然而,有一些人或动物却敢于挑战者一切,并最终赢得胜利。他们靠的是什么?众所周知,要获得成功就要忍受痛苦与磨难,正如雄鹰要经受无数次失败跌落的疼痛,羽翼才能强健而足以搏击长空。可是,大多数人都在困境中选择了放弃,天空中也没有挤满高飞翱翔的鸟儿。那些获得成功的,他们的心中都有着坚定的信念,他们清楚自己的目的地,他们愿为此付出所有的努力而决不轻言放弃。心中的目的就像一盏明灯,在苦难的黑暗中遥遥指明了通往成功的方向!心中有了目的,路途不再遥远;心中有了目的,就不会迷失方向;心中有了目的,便有了勇气与决心;心中有了目的,胜利就在彼岸等待。向着目的地进发吧,路在何方?路在脚下!900字 初三 叙事
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向目的地进发转眼已经是寒假,天上自昨晚已经开始下着小雪,看着一片白茫茫的大地,不禁打了个寒战,一想到梅花现在居然还在开放,心里顿时升起一股“万水千山只等闲”的豪气。路上偶尔碰上几个急匆匆的路人,也都是包得严严实实,就像是家中屋檐上燕窝里的燕子一样。路越走越长,家的温馨也渐渐远离,不知不觉中回头已经看不到家的背影,不过也在路途中结识了几个新的朋友。不知不觉天慢慢黑了,朋友也都和我分开了,一个人只好找间破房子休憩,在一个角落入睡。不知不觉天亮了,我继续向前,路遇一条小溪,小溪旁孤单得只有一个白发苍苍的老头,这时,我才默默流泪,痛恨自己没有珍惜美好时光,可一切都太晚了——木已成舟,一切都回不去了。不知不觉灵魂已经来到地狱,看着自己的往事,我不禁又流下了眼泪,当年的壮志豪情都不在了。一阵不知何处吹来的冷风,冷得我身心一阵凄凉,再睁开眼睛,惊喜的发现原来是电风扇吹过来的,一切都是幻觉,这可真是……我都开始有些语无伦次了。那么久的梦,就像我的亲身经历一样,也许再不努力,我和梦中也无两样,在此,我也呼吁大家:应该醒一醒了,要为了自己的梦想而不懈努力,向自己的目的地进发。450字 五年级 记叙文
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向目的地进发别在原地伫立迈开脚步,向目的地进发。——题记镜头一课间十分钟,是自由的活动时间低年级的同学早已经飞一般的奔向操场的大花坛,可是我周围的同学仿佛老僧入定,大家眼观鼻,鼻观口,专注的盯着眼前的卷子,手里的课本,把老师千叮咛万嘱咐的知识点反复的默念着,把不熟悉的题仔细的思考着。青春没有回头路,宝贵的初中生涯,转瞬即逝,唯有珍惜时间,以分分秒秒换取知识的点点滴滴,才能累积资本,背着厚重的知识。快乐的向目的地进发!镜头二课上四十五分钟,一双双眼睛紧盯着黑板,盯着老师细微的动作,没有任何一双眼睛从课堂上逃离,大家都聚精会神的听着老师的讲解。初三就要走向终点了,更高的门等着我们用知识去叩开,谁也不敢放松,因为大家站在同一起跑线上,一旦松懈,结果肯定不同。奔向未来的路程也不同。没有人愿意成为失败者。镜头三夜晚,月光如水,房间里的灯光点点,就如同月亮皎洁的光芒。钻研这数学题,思考着解题的思路,背着理化的公式,默写古诗文名句,家人提问着英语单词。沙沙声如同蚕吃桑叶一样。时间珍贵,转瞬即逝,努力拼搏着,珍惜每一分每一秒,在月光下共同努力着,时刻铭记着,努力的艰辛。目的地,如同一串嘹亮的口哨声,它越来越近,它越来越神秘,而我们是一群向目的地进发的追求者,我们的目的地追逐将从这里华丽的起航!怀着希望,怀着理想,怀着奋斗理想在目的地的进发中努力着。考试即将来临,而我们也一直向着目的地进发,在这一路上,有累也有汗,有欢声笑语,尽管有多么艰难,但从未放弃,一直坚信向目的地进发!2015年6月26日600字 初二 记叙文
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向目的地进发_遥望着扶于绿林之上的那条东方巨龙,心中不由得生起几分胆怯……迈开犹豫不定的步伐,踏上了第一节阶梯。环境似乎并没有那样恶劣,两棵巨大的古木长在身旁,那巨大的绿色伞盖将所有的阳光隔绝,我寻思着这段路应会走得舒适清凉吧!刚走了一段路,凉风时不时袭来,让人猝不及防,但又欢欣鼓舞,心想着:“这长城不就是条小虫吗?征服它简直易如反掌!继续向上,光线似乎更强烈了些,似一团团炽热的火焰划过长空,拍击到我身上那刺眼的光使我睁不开眼。脚下的乏力使我渐渐放满了步伐,走到垛口,向下俯瞰,绿海早已被抛在身后,与我同高处,只有骄阳。地上也是滚烫的,似乎想要把游人的鞋子烧穿。风在耳边厮磨着。终点在远方,那两个门洞,似一双眼睛,眼中尽是轻视。哦,那可恨的眼神。它们可以把我击败吗?不会的。那嘲弄的话语与轻视的眼神便成了我的动力。脚下似乎又充满了力量。眼中余光不禁意间瞥到将要赶超的身影,步伐下意识的加快。心中只想着那个目标,冲上去,冲上去……所有的人已汗流浃背,我更要抓紧了。炎热,劳累,竞争,这一切的一切,不过是登上山顶之路的试炼,每一段路都不会一帆风顺。烈日犹在,不过它已成了一个被庶民推翻的帝王,成为历史,永远成为我的手下败将。征服了,到达了,那山顶的目标,那理想的目标。回过头来,我已登于龙首之处,望着一路走来的艰辛,心中不由得升起一丝宽慰。风儿此时带来了清凉,阳光似乎不再强烈,只剩一个激动的心灵。顶端的风光固然十分美丽,但令我忘不掉的还在于过程,那一路的艰辛,才是真正值得去纪念,去感受的。邵600字 初中 抒情
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向着成功进发向着成功进发时间的脚步不曾停下,它让我们改变太多又收获太多。得到太多又失去太多。转眼间,时间的脚步行进到三周的末尾,时钟的滴答声提醒我,该写总结了。一周更比一周新。这三周又发生了哪些值得我们记录在文字中的事呢?别着急,请听我细细道来。优秀干部好榜样这三个周的值日班长表现都还不错,不过最好的,还是要数本周的值日班长刘沂松及其她的助理柏思懿了。她们本周的工作那叫一个漂亮!刘沂松一上任就立即对班级展开了管理。处理矛盾,批改加分,记录违纪。一切都做的那么井井有条。再来说说柏思懿,她可是不鸣则已,一鸣惊人啊!别看她平时不言不语,学习也不太好,可人家在班级管理这方面可是能手。她从每一个细节抓起,力求完美,无时无刻不在关注着集体。她上台总结落落大方,吐词清楚。加分,扣分公平公正,毫不含糊。真不愧是班长的得力助手。带伤上课好学生在刚刚过去的运动会上,我们班的同学曹诗莺不幸摔倒骨折。在医院接受了约四个星期的治疗后,终于在上周一的早晨,再次与同学们重逢了。当他杵着拐杖一步一步艰难的走向座位时,我们全班响起了热烈的掌声,我们不得不为曹诗莺的精神所感动。难以想象,一个人的脚部骨折该有多么痛苦。难以想象,曹诗莺每走一步该有多么艰难。难以想象,脚上被植入了用以固定的钢板该有多么难受。但她却用对学习的渴望战胜了这一切。甚至连脚上的绷带还没有拆就到了学校。与之有着相似遭遇的还有李宜人,不过他要相对幸运些,只是脚上的骨头错位了。但即使是这样,他也要忍受常人无法忍受的痛苦。每天,他都要穿着一只特殊的鞋上下学,上面布满了坚硬的钢板,以便用于固定受伤的脚。可以想象,在寒冷的冬天里穿着一只冰冷沉重的“铁鞋”上学是有多么痛苦。认真学操好集体在上周,老师终于宣布要教操了,我们全班都为之兴奋不已。在老师教操时,我们都注视着老师,观察他所做的每一个动作,领悟其中的要领。在学的过程中,没有一个人敢于马虎,都认认真真的做好每一个动作。老师也会时不时提醒同学们重点动作。有时,老师还会亲自去教某一个同学,直到他吧那个动作学会为止。我相信,只要我们认真学操,在本次的体操比赛中,我们定能夺得桂冠。这三周发生的事太多了,当然远不止这些。但是,无论什么事,都能表现出我们在争优,我相信,只要我们不断进取,成功,就在离我们不远的地方。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。1000字 高一 记叙文
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向左向右,左右为难这个城市里有一面墙,墙的左边代表幸福,墙的右边代表痛苦,这是这个城市里的人表面所看到的。事实上,幸福和痛苦是并存的,我们永远无法去分清到底什么是幸福,什么是痛苦。樱林有一个普通而幸福的家,她有一个平淡而正常的童年,初中的时候却认识了两个截然不同的人若庭和浮生。若庭来自墙的左边,他有好的家世,他有好的出生,可是,他却显得不那么快乐。浮生来自墙的右边,他没有好的家世,他也没有好的出生,可是,他却显得那么快乐。樱林,若庭和浮生成为了很好的朋友,三个人一起回家,三个人一起数着在校园翻飞的黄叶,三个人一起跳着闹着吃着街边的东西。原来,幸福,可是这么简单,不用那么复杂。“若庭,你说永远有多远呢?”樱林突然问到。“我不知道,可是我知道它很远。”若庭的心飘忽到好远,他有很大的责任,因为他是若庭。“浮生,你说永远有多远呢?”樱林又转过头向浮生问到。“我不知道永远有多远,但我知道过好每一天就是永远。”浮生痴痴地笑。原来,我们谁都不知道永远有多远;原来,我们谁都知道永远有多远。永远对于我们的距离是樱林和浮生的距离,是樱林和若庭的距离,还是若庭和浮生的距离?现实告诉我们,什么都是,什么又都不是。走到那面墙,若庭向左,浮生向右,樱林转身,踏着原来的轨迹一步步地往回走,她不往左,也不往右,只走着中间,属于自己的路。若庭的脸有着迷茫;浮生的脸有着坚强;樱林的脸有着平静。三个不同的人遭遇在一起,到底是幸福还是痛苦呢?也许,只有他们自己知道吧。“浮生,为什么你总是快乐呢?”樱林看着浮生不禁问到。“樱林,因为痛苦我有许多,所以我需要快乐。”浮生的眼里闪烁出一丝晶莹。“若庭,为什么你总是痛苦呢?”樱林看着若庭不禁问到。“樱林,我跟浮生的答案恰恰相反,因为有了痛苦所以才能体会快乐。”若庭在嘴角有一个完美的弧线。樱林看着若庭和浮生,就让时间停在这一刻吧,这才是真实的两个人啊!樱林没有快乐也没有痛苦,因为她是走在中间的人,因为她既不向左也不向右,那她是不是幸福了呢?也许没有吧,生命中不是说一样的痛苦加一样的快乐就等于零了,所以面无表情才是最可悲的,不知快乐的滋味,更不知痛苦为何物。最后。樱林还是过着她平静的生活,走自己的路,走中间的路,不向左,也不向右,因为左右都为难。若庭还是过着他不平常的生活,走设定好的路,走左边的路,只向左,不向右,因为他无力去承担。浮生还是过着他平凡的生活,走别人又是自己的路,走右边的路,只向右,不向左,因为他无力实现。樱林还是原来那样,不知道痛苦,也不知道快乐,只有浅浅的幸福;若庭还是原来那样,徘徊在痛苦与快乐之间,别人眼中的快乐,和责任带给他的痛苦。浮生还是原来那样,也徘徊在痛苦与快乐之间,别人眼中的痛苦,和他自己给予他的快乐。很多人会说,他们的路是注定的吗?当然不是,只是因为,他们需要走,这个世界告诉他们,要这样去走,向左,向右,也许也是这个世界的规则,我们不必为难,因为那都是我们的路。1000字 初一 抒情散文
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向左看,向右看周班里换座位,我坐到了教室里最左边的位置。本来对这个位子也不该有什么特殊的感觉的:班里两周换一次座位,坐哪还不一样?自习时候,我又被恼人的数学题弄得晕头转向。于是轻轻吁了口气,顺便吹起搭在眼前的散发。也许是坐在窗边的缘故,一时兴起,想左右看看。左边,窗外,操场。夕阳正缓缓的向下倾斜,整片天都被染成红色,正是”夕阳无限好“的时候。操场被映衬上这样的美丽景色,也显得有些诗情画意了。那些在操场上活蹦乱跳的初一、初二的“小孩子”,三五一群的玩球,打闹,满操场跑。夕阳把他们的样子长长地投射到地面上。我不用搜索就能看到一张张真实的笑脸。同时,他们肆无忌惮的笑声似乎也吵吵地传到我的耳朵里,激起我心底一种叫“羡慕”的情绪。偶尔也可以看到一两个高中生的身影在操场晃荡。只是,他们和我一样,较之初中生,已经老了吧!我突然记起我初一的时候,和那“小孩子”一样会闹呢!有次因为一点点无聊,我硬拉着几个小女生扯着嗓子在操场上尖叫,引来了无数人惊奇的眼光。我还没来得及得意,神奇的事就发生了。我们的年级主任――一位绰号“罗老大”的数学老师,马上冒出来朝我们吼:“你们这些鬼东西,在这喊什么喊?!”“呵呵......”想起那段可爱的日子,差点没笑出声来。这才发现,自己已经走神好久了。于是下意识把头转向右边。右边,屋内,教室。从第一排扫视到最后一排,果然不出我所料,全班人齐刷刷埋头苦读。我观察了一下许琼,那个平时大大咧咧,嘻嘻哈哈的女生。她大概在做习题吧,身子有点歪斜地坐着,一脸疲惫的神情,笔杆子不时触碰嘴唇,嘴里还不停的念念有词着。右前方,一侃起“小贝”就眉飞色舞的“力哥”,此时侧脸却很严峻,眉头紧锁着。她的左手托着下巴,右手还捏着笔不时的打记着什么。莫非在瞻仰马克思?另外,有的人正摇头晃脑地默背课文,有的正奋笔疾书,还有的人,大概在练听力吧......靠,现在,除去我一个――他们统统,都在用功哪!想想这段日子,每天麻木地“遨游”在书海里,真有醉生梦死的感觉。掰着手指算算,才惊奇地发现开学居然快一个月了。一个月,日记已让我埋在书桌的最底端。唉,那个信誓旦旦说“永远以日记为伴”的我啊!又想起自己学着Jay说“无音乐,毋宁死”的样子......傻傻的可笑!walkman里早已被换上了Englishtape。原来,文学,音乐,通通离我远了,一念之间。下自习的铃声这时突兀地响起。放学了。我开始收拾书包。突然发现我对这个靠窗的位子居然有了点莫名的感情。在这里,左边是喧哗,右边是安静。我坐在中间,欣赏到两处截然不同的风景,对比之下,便想起许多。只是过去的东西始终都追不回来了,所以,不管是向左看还是向右看,最后我还是得向前看。所以,我还是得往书包里塞好多好多的参考书。1000字 高三 叙事