欧姆与欧姆定律
乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城,父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识,并教给少年时期的欧姆,唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学,由于经济困难,中途缀学,到1813年才完成博士学业。欧姆是一个很有天分和科学抱负的人,他长期担任中学教师,由于缺少资料和仪器,给他的研究工作带来不少困难,但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究,自己动手制作仪器。
欧姆对导线中的电流进行了研究。他从傅立叶发现的热传导规律受到启发,导热杆中两点间的热流正比于这两点间的温度差。因而欧姆认为,电流现象与此相似,猜想导线中两点之间的电流也许正比于它们之间的某种驱动力,即现在所称的电动势。欧姆花了很大的精力在这方面进行研究。开始他用伏打电堆作电源,但是因为电流不稳定,效果不好。
后来他接受别人的建议改用温差电池作电源,从而保证了电流的稳定性。但是如何测量电流的大小,这在当时还是一个没有解决的难题。开始,欧姆利用电流的热效应,用热胀冷缩的方法来测量电流,但这种方法难以得到精确的结果。后来他把奥斯特关于电流磁效应的发现和库仑扭秤结合起来,巧妙地设计了一个电流扭秤,用一根扭丝悬挂一磁针,让通电导线和磁针都沿子午线方向平行放置;再用铋和铜温差电池,一端浸在沸水中,另一端浸在碎冰中,并用两个水银槽作电极,与铜线相连。当导线中通过电流时,磁针的偏转角与导线中的电流成正比。他将实验结果于1826年发表。
1827年欧姆又在《电路的数学研究》一书中,把他的实验规律总结成如下公式:S=γE。式中S表示电流;E表示电动力,即导线两端的电势差,γ为导线对电流的传导率,其倒数即为电阻。
欧姆定律发现初期,许多物理学家不能正确理解和评价这一发现,并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视,经济极其困难,使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌,才引起德国科学界的重视。
欧姆在自己的许多着作里还证明了:电阻与导体的长度成正比,与导体的横截面积和传导性成反比;在稳定电流的情况下,电荷不仅在导体的表面上,而且在导体的整个截面上运动。
人们为纪念他,将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。
未来的笔
作者:王志勇
大家好,我是22世纪伟大的发明家,今天,我想给你们推荐一种新型的笔。
22世纪的笔,笔身更加漂亮,它会随着你写字本的格子颜色,改变自己身子颜色,每天会自动更换花纹,让小朋友更喜欢,不出现视觉疲劳。笔筒内还可以装纸条,随时记下自己怕忘的事,好记忆不如烂笔头吗。
22世纪的笔,功能也更齐全。笔上有3个小型按纽,第一个按纽是铅笔的按纽,第二个是钢笔的按纽,第三个是红笔的按纽。当你使用它时,按下按钮,它就可以随时变化,如果你写错了,不需要用橡皮,直接把笔调过来,用尾部在写错字的上面来回磨擦几下,就可以擦得干干净净,方便又耐用。笔上还装有一个感应功能,当你的字写得不规范时,笔上的一个灯光就一闪一闪的,提醒自己赶快把字改规范了。而且这个笔可以长时间不用换水,它是充电的,用完 晚上充上电就好了,充一次电,一周都没事。
这根笔不仅功能多,而且还非常坚实,就算你从5层楼摔下来,它也会完好无陨。因为它是用特殊材料制成的,不怕摔,不怕水,不怕火,买一 支笔可用终生,不用再买文具盒装笔了,一支多用,你无论走到哪,只要拿上这一只笔就可以了。你说它省不省钱呢?
怎么样?未来的笔奇妙吧!只要我们现在好好学习,我相信,将来一定会有这种笔的。
指导教师:刁雲娥
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与时变,与俗化红日初升,其道大光,中国正进入新时代;生逢其时,与之共长,吾辈正为新时代青年。如今,时代的接力棒沾满前人的汗水,传递到你我手中,唯有效时代之楷模,承时代之精神,吾辈方能于更高处博览人生,吾国方能于强国中屹立不倒。以奉献精神勇担责任。“伏清白以死直兮”是屈原的为国献身,用察察之身唤醒沉睡时代;“咱们也建一个吧。”是南仁东的钢铁誓言,用不屈毅力造就天眼;“医院是战场,作为战士,我们不冲去谁去?”是钟南山的满腔责任,用血肉之躯撑起生命屏障……鲁迅有言“有一分热,发一分光。”个人的存在之于历史长河不过如蜉蝣朝生暮死,但生命的延续却是薪火相传绵延不息,将个人价值寄于社会,是另一种形式的永生。在当下“丧文化”日渐腐蚀国人尤其是中学生的形势下,强调当代学生“以奉献精神勇担责任”的核心素养,为他们披上心灵铠甲,也为社会拨去思想雾霾,现朗朗乾坤。以冒险精神敢于创新。“苟日新,日日新,又日新。”历史的车轮滚滚向前,时代的列车也载着万事万物日新月异,当吐故纳新,顺应潮流。“中国巨型计算机之父”金怡濂,“麦田里的拓荒者”李振声,“人居环境科学的改革先锋”吴良镛……在时代变化瞬息之中,他们能一路高歌猛进,披荆斩刺,成就自我,其核心精神则在于秉持“不慕古,不留今”的态度,以敢于冒险的精神做到“与时变,与俗化”,紧跟时代的步伐,勇于创新,打破刻板,跳出框架,最终行稳致远,离成功更进一步。而博闻强识却因偱守旧,饱读诗书却自视甚高之人,终将困于自己的堡垒,被时代所淘汰。以进取精神抓住机遇。“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者,畏难者。”在发展大势中,个人与社会同频共振,不可分割,那些止步不前,不愿前进的人,终将会被时代抛弃,而只有锐意进取,不断奋进,不断拼搏,并将自己投身于时代洪流中的人,才能抓紧每一个进步的机会,不断完善自身,也不断与时共进。毕竟只有勇者方能立于潮头。在当今的和平时代,正是我们积蓄力量,攻坚克难的时机,于个人,应开放思维,承前人之精神,启后世之先例;于国家,应勇担责任,贡献力量于社会,共创国家的未来!大国泱泱,其道大光,青春之风,斗志昂扬,效时代楷模,承时代精神,于新时代中,同奋斗,添风光!900字 六年级 散文
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严,与幽默,与慈同行“铃铃铃……”下课铃响了……“完了,完了,下节课又要上物理了,又要‘挨打’了!”后面的同学说完后立马拿出物理书哇哇地背起来了。“今天也不冷啊,可能是因为下节课上物理,我全身净些鸡皮疙瘩。”同桌说完后也是同样哇哇地背了起来。我呢,连一句话也没有说,只是哇哇地背,就连上厕所也挨到上完物理课。这时,听到旁边的同学说:“看,赵琪让咱物理老师吓怕了,正在埋头苦读呢!”突然间,猛地一开门,物理老师来了,他照常从前到后溜达一圈。物理老师不高,走起来很有个性,身子微微前倾,一步一步很有节奏感。他走到讲台上,说:“把课本合上,提问一下上节课的内容。”他提问的时候总是不直呼同学的姓名,即使他知道哪个同学叫哪个名字,他总是管谁都叫“你”。我们通常在他问问题时低着头(因为怕),听到他说“你”的时候才抬起头,以便确认一下是不是叫到自己回答问题。“你!”我们都抬头,侥幸的我微微一笑,还好不是我,而是我右后边的一位同学。“你说说什么是比热容?”“比热容?比热容……”“快说!”物理老师瞪着他说。“比热容是……”不等这位同学继续说下去,物理老师已经给他定了“罪”,“没记住,下班上办公室!”哦,真是太不幸了。我们心里又开始紧张了。“你!”“我怎么这么倒霉啊!”在站起来的一瞬间我心想。“你说说,什么叫热值?”“热值?”天呢,我根本就没看这个概念啊!“我…我忘了”“你下班也去办公室!这节课先提问这两个。”同学们都松了一口气。老师开始讲新课了。物理老师讲课从不拿书,可能他要讲的内容早已有序地印在脑子里了。他讲课,我们都很认真听。就这样一节课很快就过去了。虽然我们物理老师很严厉,但有时候也不乏幽默。他讲课时最受同学们好评的一句话就是:“那么,在这个地方”。这是他的口头禅,每节课都要说很多遍。起初,我们只是感觉他说这句话好笑,总会以此为乐。日子久了,我们知道了,他说完这句话就意味着他接下来讲得是需要我们注意的内容。听别人说,物理老师每天都很辛苦。他的妻子长年在青岛学习,自己需要照顾上幼儿园的儿子,还要上三个班的物理课,担任一个班的班主任。他一个人,既要当爸又要当妈,既要当老师又要当班主任,可以想象一下,他是多么地辛苦!即使这样,他仍然对他班同学无微不至,经常嘘寒问暖。老师,我从心理想对您说:“您辛苦了,您太伟大了。我们一定会用好的成绩来让您高兴!”900字 初三 书信
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严,与幽默,与慈同行严,与幽默,与慈同行“铃铃铃……”下课铃响了……“完了,完了,下节课又要上物理了,又要‘挨打’了!”后面的同学说完后立马拿出物理书哇哇地背起来了。“今天也不冷啊,可能是因为下节课上物理,我全身净些鸡皮疙瘩。”同桌说完后也是同样哇哇地背了起来。我呢,连一句话也没有说,只是哇哇地背,就连上厕所也挨到上完物理课。这时,听到旁边的同学说:“看,赵琪让咱物理老师吓怕了,正在埋头苦读呢!”突然间,猛地一开门,物理老师来了,他照常从前到后溜达一圈。物理老师不高,走起来很有个性,身子微微前倾,一步一步很有节奏感。他走到讲台上,说:“把课本合上,提问一下上节课的内容。”他提问的时候总是不直呼同学的姓名,即使他知道哪个同学叫哪个名字 ,他总是管谁都叫“你”。我们通常在他问问题时低着头(因为怕),听到他说“你”的时候才抬起头,以便确认一下是不是叫到自己回答问题。“你!”我们都抬头,侥幸的我微微一笑,还好不是我,而是我右后边的一位同学。“你说说什么是比热容?”“比热容?比热容……”“快说!”物理老师瞪着他说。“比热容是……”不等这位同学继续说下去,物理老师已经给他定了“罪”,“没记住,下班上办公室!”哦,真是太不幸了。我们心里又开始紧张了。“你!”“我怎么这么倒霉啊!”在站起来的一瞬间我心想。“你说说,什么叫热值?”“热值?”天呢,我根本就没看这个概念啊!“我…我忘了”“你下班也去办公室!这节课先提问这两个。”同学们都松了一口气。老师开始讲新课了。物理老师讲课从不拿书,可能他要讲的内容早已有序地印在脑子里了。他讲课,我们都很认真听。就这样一节课很快就过去了。虽然我们物理老师很严厉,但有时候也不乏幽默。他讲课时最受同学们好评的一句话就是:“那么,在这个地方”。这是他的口头禅,每节课都要说很多遍。起初,我们只是感觉他说这句话好笑,总会以此为乐。日子久了,我们知道了,他说完这句话就意味着他接下来讲得是需要我们注意的内容。听别人说,物理老师每天都很辛苦。他的妻子长年在青岛学习,自己需要照顾上幼儿园的儿子,还要上三个班的物理课,担任一个班的班主任。他一个人,既要当爸又要当妈,既要当老师又要当班主任,可以想象一下,他是多么地辛苦!即使这样,他仍然对他班同学无微不至,经常嘘寒问暖。老师,我从心理想对您说:“您辛苦了,您太伟大了。我们一定会用好的成绩来让您高兴!”900字 初三
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严,与幽默,与慈同行“铃铃铃……”下课铃响了……“完了,完了,下节课又要上物理了,又要‘挨打’了!”后面的同学说完后立马拿出物理书哇哇地背起来了。“今天也不冷啊,可能是因为下节课上物理,我全身净些鸡皮疙瘩。”同桌说完后也是同样哇哇地背了起来。我呢,连一句话也没有说,只是哇哇地背,就连上厕所也挨到上完物理课。这时,听到旁边的同学说:“看,赵琪让咱物理老师吓怕了,正在埋头苦读呢!”突然间,猛地一开门,物理老师来了,他照常从前到后溜达一圈。物理老师不高,走起来很有个性,身子微微前倾,一步一步很有节奏感。他走到讲台上,说:“把课本合上,提问一下上节课的内容。”他提问的时候总是不直呼同学的姓名,即使他知道哪个同学叫哪个名字,他总是管谁都叫“你”。我们通常在他问问题时低着头(因为怕),听到他说“你”的时候才抬起头,以便确认一下是不是叫到自己回答问题。“你!”我们都抬头,侥幸的我微微一笑,还好不是我,而是我右后边的一位同学。“你说说什么是比热容?”“比热容?比热容……”“快说!”物理老师瞪着他说。“比热容是……”不等这位同学继续说下去,物理老师已经给他定了“罪”,“没记住,下班上办公室!”哦,真是太不幸了。我们心里又开始紧张了。“你!”“我怎么这么倒霉啊!”在站起来的一瞬间我心想。“你说说,什么叫热值?”“热值?”天呢,我根本就没看这个概念啊!“我…我忘了”“你下班也去办公室!这节课先提问这两个。”同学们都松了一口气。老师开始讲新课了。物理老师讲课从不拿书,可能他要讲的内容早已有序地印在脑子里了。他讲课,我们都很认真听。就这样一节课很快就过去了。虽然我们物理老师很严厉,但有时候也不乏幽默。他讲课时最受同学们好评的一句话就是:“那么,在这个地方”。这是他的口头禅,每节课都要说很多遍。起初,我们只是感觉他说这句话好笑,总会以此为乐。日子久了,我们知道了,他说完这句话就意味着他接下来讲得是需要我们注意的内容。听别人说,物理老师每天都很辛苦。他的妻子长年在青岛学习,自己需要照顾上幼儿园的儿子,还要上三个班的物理课,担任一个班的班主任。他一个人,既要当爸又要当妈,既要当老师又要当班主任,可以想象一下,他是多么地辛苦!即使这样,他仍然对他班同学无微不至,经常嘘寒问暖。老师,我从心理想对您说:“您辛苦了,您太伟大了。我们一定会用好的成绩来让您高兴!”900字 初三 书信
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