爱的琐碎
大家生活中都离不开妈妈的关爱,我今天讲一个故事,就是关于妈妈的爱的。我今天把他读给你们听:
我的母亲是个独眼,她让我难堪,也使我很讨厌她。上小学时,别的同学受老师欺负后会立即找来母亲出气,而我不能。我不想让同学知道我有个独眼母亲。一次,我被同班的兵兵打了,哭着回家,本是想向母亲“告状”,要母亲去“教训”兵兵一顿,可看到母亲那只凹陷的眼眶,恐怖的面孔,我只得“打掉牙往肚里咽”,心里的委屈独自承受。
初一下学期的一天,天下着大雨,我走时忘了带雨伞。心想:老天,母亲可别来给我送雨伞。刚打下课铃,我犹豫了一会儿,还是向教室外冲去,没到大门口,只听见“琼琼,妈妈在这”的喊声,只见母亲边喊边挥动着右手,同学们几百双眼睛齐刷刷地望着丑陋的母亲,我非常羞愧,愤怒地哭出声来,吼道:“谁要你给人送伞,谁要你来这丢丑。”我愤恨的目光狠狠地瞪着母亲,然后一个人哭着跑回家。
后来,班上几个调皮的男生讥讽我的母亲是“独眼龙”,我又急又恨,无地自容,希望母亲从地球上消失。回家后我冲着母亲大发雷霆,哭着吼道:“‘独眼龙’,你还不如死掉,免得我成为同学的笑柄,让我抬不起头来。”母亲无语,坐在凳子上发呆,那只完好的眼睛流下了串串珍珠,晶莹透明。
初三时,我坚决要与独眼母亲“划清界限”,口口声声要和母亲断绝母子关系。由于住校,我一个学期没有回家,我不想再见到那只没有眼球的肉穴,并发誓一定要考上大学,永远不见独眼母亲。
去年阴历腊月十八,姑姑突然到学校找我,说是有急事要我立即回家,刚到家门,只见母亲的灵堂摆在屋子的中央,我的心里一阵酸楚。这时,姑姑把我拉到一边,给了我一封信,说是母亲临终前嘱咐她亲自转交给我,我拆开信,只见:
我亲爱的儿子:
当你看到这封信的时候,妈妈已经不在人世了,妈妈无时无刻不爱你。你五岁那年,一场突来的车祸夺走了你爸爸年轻的生命,为了你快乐地成长,不再受委屈,妈妈一直没有想到过再嫁。你上小学时,妈妈一直都在你的后面,距离你不到三十米,六年里你竟然没有发觉。你上中学时,我为你送伞,给你带来了那么多的难堪和羞辱,妈妈觉得很愧疚。可你知道吗?就是那场车祸,使你失去了一只眼睛,为了你今后不过独眼生活,不忍受人间的痛苦,妈妈将自己的一只眼睛给了你……
他“扑通”跪在母亲的灵堂前,哭得昏死过去……
读到最后,我流泪了。这个故事让我懂得了孝顺,母亲是多么伟大呀,如果你非常爱你的母亲,请现在大声的对你的母亲说:妈妈,我爱你!妈妈,您辛苦了!
五年级:梁艺菲
爱的生命
生命有时是脆弱的,却又是十分顽强的,因为在生命中存在着一种难能可贵的东西,那就是爱。
2008年5月12日,四川省汶川县发生了一场8.0级地震。许多房子倒塌了,成千上万的人都在这一场灾难中失去了宝贵的生命。
从以下一些来自灾区感人的报道,叙述了伟大的爱创造了一个又一个的生命生还的奇迹:
在救援人员发现她的时候,可惜已经晚了,她不幸身亡了。可是,她身下有一个活着的3、4个月大的小孩,她因该是小孩的母亲。正因为她的身体撑住了上面倒塌下来的水泥板,她的孩子才毫发未伤。孩子身下的手机屏幕上有一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记住我爱你”,这就是刻骨铭心的母爱啊。
还有一位老师,也是用自己的身体挡住水泥板,用身躯死死的护住他的四个学生,后来,他的四个学生获救了,这时候,他已经死了。他是张开双臂趴在课桌上的。这个伟大的教师就是潭千秋。
水泥板马上就要倒塌时,孩子的生命危在旦夕,一位幼儿园老师抱起孩子,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,小孩获救了,而老师却永远离开了人世。
以上故事是多么的感人啊!所有这些都体现了爱,爱是多么伟大呀。也说明生命并不是那么的脆弱的,这一切都是爱创造的奇迹。
爱就像这么一句话:千千万万的救援人员抱着哪怕只有一线希望,就要以百倍的努力日以夜继地寻找更多的生还者。这一句话证实了爱是多么的伟大啊!
这就是爱的生命,爱让生命如此的美妙,如此的温暖。
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《爱的教育》读后感——爱的人生花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可乎并不是其文学价值有多高,而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠。因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。1200字以上 初一 读后感
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《爱的教育》读后感——爱的人生花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可乎并不是其文学价值有多高,而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠。因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。铁路中学初一:紫衣女孩《爱的教育》读后感15篇爱的教育读后感(1)爱的教育读后感(2)爱的教育读后感(3)爱的教育读后感(4)爱的教育读后感(5)爱的教育读后感(6)爱的教育读后感(7)爱的教育读后感(8)爱的教育读后感(9)爱的教育读后感(10)爱的教育读后感(11)爱的教育读后感(12)爱的教育读后感(13)爱的教育读后感(14)爱的教育读后感(15)1200字以上 初一 读后感
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琐碎(一)现在我14岁,忘记了这14年自己是怎么活过来的。突然感觉很累,连哭的力气也没有了。别人说我便得坚强了,变得黑暗了。这我不否认。我一直说,我很想回到11、12岁的时候,整天哼着JAY的歌,无忧无虑。现在再听JAY的歌,厌烦得很,倒很喜欢朴树那忧郁的声音。没有什么一成不变的东西,它不是随着时间消逝,而是被越来越多的事情所掩盖。想想啊,我这凌乱的生活是从什么时候开始的呢?2006吧,也就是去年,那是我活的最累的一年,那是发生的事情最多的一年,让我来不及反应。终于,2006过去了,我也在努力忘记,真的很憎恨2006。还是那句:再也回不去了。不知是该庆幸还是遗憾――庆幸不会再有疲惫不堪的2006,遗憾再也回不去以前的童年。我感觉我现在很清醒,其实像现在这样安安静静的也好,不再追求什么,不再留恋什么。(二)安妮宝贝,一个黑暗状态中的颓废的写作者,一个在深夜里敲打键盘的女子。我很喜欢她,喜欢她的文字。安妮宝贝曾说过:“突然觉得自己真的是非常颓废,也觉得这个世界还是可爱的,因为有一些和自己一样颓废无聊、无药可救的人。”我想我不算是颓废,只是有点堕落罢了。我应该是无药可救了吧,竟然是那样的依赖黑暗。安妮宝贝喜欢樱花,常常在一夜之间迅猛地开望,突如其来,势不可挡。然后在风中坠落,没有任何留恋。也许悲凉,却是美的。我曾喜欢栀子花,因为她的纯洁。白的一丝不染。我很讨厌完美的东西,也不喜欢残缺的东西。后来竟然不知不觉地喜欢上了黑百合,至于原因,我自己也不清楚,或许就像我说的,我太依赖黑暗了吧!(三)我以前打算当一名画家,那是唯一一次很清楚的知道自己想要什么。幻想着自己以后的生活会不会是找个僻静的小屋,或是借着点月光画点血腥的画,或是拉根网线独自玩着游戏,那种很凄惨的,像个艺术家的生活。后来,我只觉得我越来越偏离自己的目标,最后还是放下了画笔。然后,我就没再想过我将来究竟还可以干什么。我没什么伟大的理想,甚至连个可以使自己坚持一个月的目标都没有,甚至否定自己一分钟前下的决心。没有希望,也就无所谓失望,只是无边的空旷和寂静。其实,放下了,心也就安静了。有时候,写一些文字,很凌乱的文字,很黑暗的文字。我也不想只写阴暗的东西,可我想不到我有什么可高兴的事可写,快乐的东西都是转瞬即逝。我也不想喜欢那些阴暗的东西,真的,只是看到幸福或者阳光的东西我会想到自己的悲哀。我想我是当不了作家,可能没有那天赋了,因为我无法让我的文字带给别人快乐,因为我自己根本就不会宣传快乐。900字 初二 日记
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琐碎记事时间踩着我的指甲盖溜去,我却似一个无知的顽童,不予理睬,可能更多的是无能为力吧。或许,人活着是一种状态的支撑吧?半年的紧张奋斗的状态就在公布成绩的那一刻骤然烟消云散,没有了精神支柱,人真的会慵懒放松下来。不知利弊。放松也好,可是想在恢复原来的状态或许就不那么简单了。睡眠开始无规律,整天浑浑噩噩的过着,作业随意的写写。你究竟是怎么了?这不像以前的你!在质疑声中,开始反思当初毅然决然的选择。呵,当初的不冷静。好了,别想了,有时间也该想想以后的规划吧。总是计较以前,不过是个愚者。弥补先前的遗憾才是个智者的决断。原来写作是何等容易的事。按照固定的模式套出来的作品就是考场上的一类文。自己太傻了,还是太单纯。应试教育的写作就是这样的黑匣子。进去了,就别想什么开出一条新路子来。所谓的考场作文,也不过是一场出题人事先画好圈圈,真正的才华都被判在警戒线以外。而真正会玩这个游戏的人,也就幸运的跑到了圈中央。可笑却又可恨。谁让我们不是主动方呢?你又能怎么样?陪他们玩被。这样才能玩好“素质教育”,玩好“中国的教育制度”。这些日子,又开始看《闯关东》,亲切而倍感怀念。不禁使我想起了令我崇拜的才子王小波,他那直白的对性的描写,朦胧露骨却不做作,比起贾平凹的细致描绘,没觉得有多庸俗?只不过是中国文学底子里的“软”罢了,传统思想不愿意接受这种“硬”而已,不含蓄。谁又能预知未来《黄金时代》会被再版多少次呢!他老婆李银河也是个狠角,搞同性恋研究红遍大江南北,真是行行出状元!佩服!陪伴我的还有一些不入流的影视作品。堕落了?不是。只是想接受新鲜的事物,而不是人云亦云。好和坏其实并没有什么明确的界限,只是看你是如何看待这一问题。我们长大了,不可能去顺应原有的老路,你有自己的见解和看法,为何不做个怪才呢?扯扯,前段时间看的《女王》,不失是一部好片子。太真了反倒觉得有点假。皇室和媒体到底谁说的是真的,我还是不太相信影片。毕竟当今的英国女王还在位,量他导演也不敢拍出什么过格的戏来,不过拿到下个世纪来说的话,影片或许就是另一个味了。上网查阅了有关戴安娜王妃车祸致死的有关资料,八成都是假的。估计那些事情早被政府给封锁了吧。好了,先写这么多,不知道这些事是否有相关性,也就用这个标题给串起来,就当没事写着玩。900字 高一 叙事
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琐碎之破碎不知道为什么,每天都那么空虚,赤裸裸地来,赤裸裸地回去。 -题记到底什么是生活?人固有一死,而我们所能做的,永远地将自己生命的足迹留在世上。一失去灵魂的城市,用音乐来麻醉。幽魂不能缺少音乐,一首首怀旧金曲、响彻山谷的民歌、浪漫抒情的通俗音乐、疯狂的摇滚,让空虚的人们找到了精神的寄托。很喜欢jay的《夜曲》,唱出我心灵深处的呼唤。进行中的青春,伤感,明亮,找不到尽头。时常想写些什么,写出心灵的感悟,下笔时却不知道该写些什么。心底一直有感触,自己却说不出。死死沉在心底,等待着某日的释放。二塞着耳机,带着mp3,捆着头巾,穿着冲锋衣,背着60升的大背包,握着登山杖,和驴友在荒芜人烟的大山深处徒步。对着山那边大吼一声,传来模糊不清夹着一丝神秘的回音。沐浴着阳光,攀在没有路的山上,用刀开路。躺在帐篷中,仰望满天的繁星,夜空中闪烁的明灯,想说些什么,又不知道该说些什么。只好满怀惆怅,迟迟无法入睡。醒来时帐篷外下着蒙蒙的细雨,一切都变得蒙蒙胧胧的,隔着一层轻纱,害怕迷失方向的动物们。雨后,积水顺着树叶缓缓滑落,在叶尖儿汇成水珠,"嘀哒"……想做些什么,又不知道该做些什么,只好躺在帐篷中,望着梦境般的景色,让时间缓缓流逝。来时厌烦这里的环境,走时却恋恋不舍。三挥霍青春。再没有自然的微笑,看完一篇篇网络小说,想哭又不能哭。都说我脆弱,干什么都是哭,他们错了。有时好好的,突然心里有种莫名的冲动,然后莫名地落泪。文中写的,歌中哼的,总是有很浪漫的场景,哪来的浪漫?我不知道,为什么我的年龄和写的文章那么不相符。对一切都失去兴趣,连网游也无聊,真想找些事做,却又懒得做。只好默默坐在电脑前,望着QQ 上不停闪烁的头像,看着群里网虫们吵架的字眼,看着、看着。四我不会在倾盆大雨之日,让雨水和眼泪一起遗失,不会摆pose,狂唱着lay的歌曲。不会在球场以一敌十连连灌,也不会弹着吉他,忧伤地站在城市的角落里边弹边唱。什么都不会。突然间IQ低了许多,连最简单的题也不会了。风弛在跑道上,突然有一种失落,为何而活?为谁而活?什么是活?不知从何而来的如涌泉般的惆怅,积在心头,说不出的感受。我是谁?为什么要活在世上?放学回公寓的夜晚,总爱抬头仰望那残缺的月亮。想到哪,写到哪,没人过问,我为谁而疯狂?900字 四年级
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爱的爱初秋悄然来临,天,变得微凉了,记得多添件衣服,落叶随风而去,寄托着我满满一大筐的思念,轻轻的问上一句:“近来可好?”“记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴;一生把爱交给她,只为那一声爸妈……时间都去哪了!”听,多么熟悉又优美的旋律啊,这不正是您们与我之间的故事吗?可……这些字,怎么能表达您们对我,那如天之阔、海之大的爱呢?嘀,嘀……跟随录像机的脚步,看!那一个正香甜地躺在母亲怀里,吸允着手指的女孩,肥嘟嘟的,真可爱。再把镜头转向母亲,脸上的每一寸肌肤都溢满了幸福的笑容,她轻抚着女孩的额头,偷偷的一个吻,吻走了外面的喧闹;吻来了一个甜蜜的梦乡。而那个当年什么都不懂的女孩成为了世界上最幸福的人,那个人是我。嘀,嘀……看!那个脸色发白,浑身发烫的女孩。这时,镜头突然出现了一个高大的身影,那是父亲,七岁那年的那个夜晚,女孩发着高烧眼角的泪水如一根根锋利的针,刺痛着父亲的心他把女孩背上摩托车,穿着雨衣,奔向两个村外的小诊所,父亲把女孩保护地很好,一滴雨水也没有滑过女孩滚烫的皮肤,当时女孩心里酸酸的,不知不觉竟落泪了。而那个心酸的人依然是我!爸爸,妈妈。现在我以一个不孝的女儿认真地对您们说:“谢谢您们。”您们给予了我最好的东西,您们为我指引了人生的希望,您们把我带来了多少莘莘学子梦寐以求的学校。这里都是人才历练的地方,导师们认真负责,无私奉献。学子们刻苦学习,自立自强。多少言语敞述不了这里的优点,更重要的是,我长大了!收获着这里的果实,懂事了,明理了,比以前更加努力了。在生活上,也能处处为他人着想了。同学们都会团结了,使我真真切切地感受到了一个大家庭的温暖,我爱立人,我更爱立人大家庭,在这里,我树立了自己的理想,我会为这个理想去拼搏,去奋斗,我喜欢望着遥远的星空、宇宙,我坚信我的梦会在某个星球,让青春选择一片土壤,我的心就会降落,让我牵着立人的手,迎接着理想的挫折,世界再大,天空在辽阔,有梦就不怕寂寞,黑夜会过去,太阳会抬头。立人---我追梦的地方!爸爸妈妈,希望你们不要担心我,我会自立,而且不会寂寞,你们的爱,会在这里得到接力。我爱你们!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。900字 初三 记叙文
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妈妈的爱,唯一的爱我是一个女孩,出生于9月14日那个风雨交加的夜晚。我的每一个亲人(除妈妈外)都不喜欢我,说我不吉利。因为,我出世的时间,恰好就是我爷爷离世的日期,我的爷爷就这样走了,我还没来得及看他一眼,他也没来得及看我一眼。由于这个原因,没有人真正的爱我,在乎我。我就在这样一个环境中成长,没有爱,没有温暖和快乐,我的世界只有一片无穷无尽的黑暗,我因此养成了内向、孤僻的性格,没有朋友,形单影只;没有欢笑,少言寡语;没有陪伴,孤孤单单。除了妈妈,没有人给过我温暖、给过我爱,在妈妈身边,我才能感受到我存在的意义和价值。除了妈妈,我不相信任何人。世界并没有那么美好,到处都存在着欺骗与背叛。虽说现在是和平年代,可是争斗,无论大小,都从未停止过。除了妈妈对我的爱,我觉得世界上其他的爱都是虚假的,世界上并没有什么海枯石烂、天长地久,有不少人说过这种话,但又有几个实现了这个诺言呢?妈妈很爱我,非常爱。又一次,实践老师布置了一项任务:亲手做一道美食给妈妈品尝。妈妈喜欢吃甜品,尤其是蛋糕。我利用假日,花了一下午的时间做了一块“黑炭蛋糕”,别人会做“黑森林”蛋糕,我不会,可我会做“黑炭蛋糕”别人不会。我把蛋糕递给妈妈,妈妈切下一小块吃掉,刚入嘴,便皱起了眉头,我问妈妈:“不好吃吗?”妈妈立即将眉头舒展开来,把蛋糕咽了下去:“好吃!好吃!我女儿做的能不好吃吗?这可比那些甜品店的东西好吃多了。”我还是不相信,对妈妈说:“让我也尝一口。”妈妈听了,犹如一只惊弓之鸟,以迅雷不及掩耳的速度将蛋糕护住,多我说:“这是我女儿她送给我她亲手做的蛋糕,我一定要好好留着好好地、细细地、慢慢地品尝。除我以外,谁也不能吃我女儿亲手做给我吃的、世界上最、最、最美味的蛋糕。”我当时没说什么,等到深夜,妈妈睡熟了,我知道妈妈把蛋糕放进了冰箱,我拉开冰箱门,取出蛋糕,又把它放进微波炉里加热。“叮——”的一声,蛋糕加热完毕。我切了一小块放入嘴里,又马上吐出来,因为,它太难吃了,想起妈妈白天的反应,我的心里酸酸地。我的妈妈很爱我,难道不是吗?妈妈的爱,是世界上味道最香醇的咖啡;妈妈的爱,是雨后天空中最绚丽的彩虹;妈妈的爱,是世界上最美丽的一束花朵;妈妈的爱,是全宇宙最、最、最美味的蛋糕!我虽然成长在一片黑暗的世界,没有光明,摸索着周围的一切,伸手不见五指。庆幸的是,我有我的妈妈,她的爱,就像一束温暖的阳光;她的爱,照亮了我前进的方向。我很幸运,有一个这么好的妈妈,拥有她的爱。她的爱,是那样的纯真无瑕。这,是我所拥有的唯一的爱;这,就是伟大而渺小的母爱。初一:何菲900字 初一 叙事
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