理解父母650字

理解父母

650字 六年级 散文

无言的爱,不是谁都能理解的,因为那种爱只是一瞬间,一瞬间之后就隐隐而去,但这种爱的主人又是抱着怎样的期待?谁都无法感受。

小沈阳说得好:“眼睛一闭一睁一年就过去了。”是啊,这么快,十一年就过去了,谁还能体会父母的辛劳,他们给我们无言的爱难道还少了吗?他们的白发难道还少了吗?我们难道真正的体谅过父母吗?我敢说,没有,我们从来就没有真正的体谅过父母。难道你敢反驳吗?那么,我问你,妈妈为你操过多少心?爸爸说话的时候你没有顶过嘴吗?

……

我就是那种类型的,我在家里自称小皇帝、小公主,让母亲做这样做那样,我却没有帮母亲做过任何事,这就是我们对父母无言的爱吗?父亲在工作岗位上艰苦奋战,我们却还说父亲出去玩,甚至还说父亲,但是,我们有资格这样说父亲吗?这也是我们对父母无言的爱吗?

我敢说天底下除了父母,还有谁那么爱我们呢?可是我们对父母的态度又如何呢?父亲给我们讲数学题时,我们的态度又如何呢?是耐心倾听,还是懒懒散散不听讲?

如果我们的父亲是老师,我们是微笑面对,还是无语轮次说自己倒霉?

那么,是谁在我们背后默默的支持着我们?我们知道吗?那么,又是谁在半夜里悄悄地为我们盖被子?还有,在我们生病时,谁在床边悄然泪下?

有一件事,在我脑海中隐隐浮现,那是我很小很小的时候,妈妈在床边为我唱着歌儿,是一首摇篮曲,虽然那首歌没那么好听,但在妈妈口里就成了闪闪动人的歌曲了。那时,家里穷,没钱买空调,但是在睡梦中,我感觉到了一丝凉气,隐隐睁开眼睛一看,原来是母亲在床边一直为我扇着扇子,我看见,妈妈那么年轻,却有了一丝白发……

无言的爱,我不懂,但我会对父母衷心的说声:“谢谢。”因为他们教会了我什么叫爱,他们使得我有爱的人,也有爱我的人。

理解(一)

1000字 六年级 叙事

理解在字典里是指领会,明白道理及事物的规律。当然我的“理解”与这字典里的理解意义相同;但在这里——我所要理解的却是我以前一直无法懂的那个词,虽然我也曾经写过它,夸过它;但写出来的全都不是肺腑之言,用一些老套的,老掉了牙的故事来举例说明,没有一点“心意”!当我明白这个词的时候我想说:艰辛的体验让我懂得所有事物都是来之不易的,艰辛后的收获给我们带来的才是真正的快乐!

让我真切理解到的这个词就是——劳动。那天发生的事我管它叫“砸石卖铁”。这件事是我用了一早上的时间才明白了什么叫劳动的艰辛。“那么早出来干嘛呀?姥姥呀,公公呀,天都还没有亮起来呢!”“你每天都在家里过着衣来伸手饭来张口的生活,虽然《悯农》这首诗朗朗上口,但终究不懂劳动人的辛苦!”公公边说边往前走着,姥姥顺口也说道:“所以我们今天要带你去体验劳动,明白钱来的是多么的不容易!”“您二老一唱一合的,一个说上,一个接下,没办法,我就只好说个横批——体验劳动,理解劳动!”不过这个劳动怎么个体验法?话间未落便听见公公说:“到了!就在这!”我好奇的东张西望,这是一座拆了房子的废墟,到处堆着大大小小的水泥桩子和砖头。我不明白,这个地方怎么理解和体验?公公象是已经看穿了我的心思,告诉我说:“我们要砸石卖铁……”看着我纳闷的样子,姥姥接着说:“你可知道房子是由钢筋水泥所建?所以这些拆下的房子的水泥柱子里肯定会有些还有钢筋,我们所要做的就是把石头砸开,把钢筋取出来去卖了,今天挣的钱就是你的了!”说完便递给我一把小鎯头。

我走上废墟才发现废墟面上到处都是砖头和碎石,走在上面硌着脚很难受,但转念一想:工人比我辛苦多了,我今天本来就是来体验生活和理解劳动的,这点苦怎么就不能吃呀,当下便忍着脚下的麻痛,套起手套翻开砖头找钢筋,如果找到有钢筋的石桩,就把它从砖堆里拉出来,踩在石桩上用力把钢筋压弯后现放在身旁的一个相对平整的石板上,接下来就要开始砸石了。那些水泥桩可真难砸呀,砸了十几下才把中间的钢筋取出来。如此找、弯、砸来来回回几次以后,我已经是满头大汗、气喘吁吁了。好不容易公公说:“可以了,今天就到这吧!你和姥姥去把这个废铁卖了。卖的钱就是你今天的“工资”!”当我拿着收废铁的人给我的12元钱时,我忽然有一种想哭的感觉,1.2元一斤的废铁我们三个人辛苦了那么久才挣到了12元,我终于知道什么叫劳动的艰辛和快乐了,劳动为我们创造了财富,财富也让我们懂得了劳动。

我终于也能理解到劳动的真正含义,劳动艰辛让我们懂得了什么叫来之不易,而劳动后的收获却让我们有了快乐!

成都市新华路小学六年级:郑楚凡

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