青春的旁观者
日出太阳的光辉点亮青春,那时还残存着雾气的迷蒙,如同做着一个醒着的梦,朦胧间追着梦。在云雾缭绕间,在模糊不清间固执的追着那些梦,无所顾忌。那些青春的梦,未必需要多亢奋激昂,多么宏大深远,只需要那是一个自己喜欢的梦,一个为了这个梦什么都可以抛弃的,干净纯粹的梦。
时光推动着我们前进的脚步,我们埋头读书,我们星夜赶科场,我们为了更好的未来,追逐着梦,追逐着别人给你明确的梦,那是我们想执着青春的梦吗?青春在我们口中不是放荡不羁吗?怎么循规蹈矩,踏实本分了?我们难道不是了那个整天玩到high,根本停不下来的少年吗?可惜懂得了太多,懂得了他们口中的竞争激烈,懂得了他们口中的人心险恶,懂得了他们口中的社会复杂,懂得了、、、在他们口中,那些文字把日出的薄雾吹散的一点不剩,消失了我的梦!梦化作尘埃遗落到心中的一个角落,一个平时怎么想都想不起来的角落,在梦中才会有爽朗的笑声。我们认认真真的听懂了他们的话,听明白了好多,学会了好多,却真正丢失了什么,都未曾想起。
在这个青春的旅程中,不知不觉间成了旁观者。我们追逐的梦,在他们口中开始变的一样,过程都一样:吃饭,学习,睡觉,考大学,找工作。我们害怕疯狂玩乐的后果,我们开始觉得自己的梦是那么渺小可笑,而我们不过是想要追逐快乐,不值一提也好, 单纯天真也罢,只不过朦胧纯粹,简简单单,简单到被复杂遗忘。开始目睹着那些不顾一切敢于追梦的人。
在清新的校园里,他名列前茅,却有我们口中不该的恋爱。可以毫无偶然的看见,放学时冲出教室的狂热。飞奔到心仪人的班门,腻在一起毫无顾忌的牵手吃饭。回来时,可以看见他所谓的甜蜜溢满了一整个教室,他会不知所谓向几乎所有的同学说他们今天的事情,他的喜怒哀乐,但看一眼他的表情,便可知晓。早读时,对着镜子,精心打扮。上课时,写着同学认为酸掉牙的情书,下课时又兴冲冲的送去。一天一天就这么过去,一周一周的考试成绩就那么下滑。对她百依百顺,想什么全都替她做尽,什么高价买玫瑰花,不看其它女同学一眼,帮她做功课,为她洗衣服、、、几近卑微。在同学眼中所谓学霸,红尘中痴傻情种一枚。所谓费力不讨好,女友什么随便理由,在旁人面前冲他大吼大叫,竟然道出;滚,我不想看见你。自己泪流满面的回来,倾诉周围一圈人,周围什么支招的都有,什么这样不知好歹的女生抽她、、耳边听完,放学后又不知所谓的等待,女友一声对不起啊,我刚才也不知道是怎么了那么多人面前对你那样,你会原谅我的对不对?他又所谓的菩萨心肠,没有尊严的重归于好。如此类型事件在他身上多的不能再多,回来时又不知所谓的诉说,周围一圈早已厌烦,他爱被虐就虐呗,不想学习就算了。旁边的人看的很清楚,犯不着为了一个人毁了自己的未来,既然自己的规劝不管用,那就任他去好了。
他还是会不顾所有人的讥笑,就那样痴傻的追着自己所谓的梦。可以看到他本子上飘逸的字;我们会好好在一起的,还有两年半就都好了,我们可以天天腻在一起,我会给你你想要的生活。不得不笑,智商很高,情商为负啊。这是他所谓的梦吗?就那样什么都不顾忌,就那么纯粹,只想所谓的天长地久。
是的,在我们眼中,那么痴傻,那么没有意义,虚度光阴。但其实想想,他愿意为了一个人,就那么什么都可以不要。暂且只把他的长相厮守当作一个梦,是有着迷蒙的雾,不顾着“世俗的反对”,执着的拼命的想要实现的一个简单纯粹的梦,即使我们都知道这并不可能实现,或者连他自己都知道,但他任觉得有一丝希望时,便不放弃,也许卑微,可又何尝不是尽了自己的全部力气,为了自己的追求。
在不合适的时间做不合适的事并非有什么值得称颂的地方,他可能也只是把自己的美好当作一生幸福的追求。在他眼里,那也是他想要的梦,即使迷蒙,即使未来不清晰。而仍然义无反顾的追求。而我们呢?会知道在合适的地点做应当做的事,做什么事情之前先来个权衡利弊,把什么都弄懂清晰明白。这样挺好,好的像一个成熟稳健的中年人,好的连自己的梦都飞走了,也无所无谓。是啊,目光放长远啊,失去一点又有什么呢,以后拥有的多了,想要这些小小的快乐岂不是易如反掌。
我们歌颂的青春,如同一个模子刻出,有什么纪念意义呢?我们只是一个孩子,我们应该有更多的激情,更多的热情,去追寻我们的梦,执着的去等待,执着的去相信,执着的去拼命,会有喜怒哀乐,会在梦想落空时依然擦干眼泪继续前行,会有很多的想法勇于说出,会有很大的勇气去弘扬正义,会有更多的无所顾忌,去拼尽全力,哪怕遍体鳞伤!
我们不应该仅仅只是青春征途中的一个旁观者!
青春的旋律
青春,真的很单薄,就像是天空中漂浮的蒲公英,风一吹就散了。
——题记
有人说,清楚是一颗划破天际的流星,虽然绚丽却很短暂;也有人说青春是一棵常青树永不凋零;有人说青春这首歌太长太悠远。
我们现在已经是初三毕业班了,与《十五岁的笑脸》里的一样,青春只有一次,有的人像路雯雯一样天天照镜子,有的人像姜大鹏一样迷恋篮球之中,有的人像谭笑笑一样因为家庭的原因而发呆。
朱子敬在影片中是一个非常顽皮的又任性的孩子,但是他非常有孝心,他虽成绩平平,但他学会了做人,为了不让姥姥、姥爷骂自己的妈妈,自己一个人吃泡面。他的妈妈因为他考了9分后骂他说:“你把我的这张老脸丢尽了”。朱子敬说:“你天天打麻将,你关心过我吗?现在知道丢人了,早干什么去了?”朱子敬的妈妈在一旁哭泣。这到底是谁的错,谁都说不清楚。
我在班级里的成绩属于朱子敬那一类的人,但是与影片中不同的是大家并没有嫌弃我,在我考的不好的时候给我安慰,在我哭泣的时候给我拥抱,在我有困难的时候,给予我帮助。让我感受到一个集体的温暖。
在整个影片中最感人的还是最后一幕,由于家长对程老师不满,离中考还有最后一个月,还让他们班参加篮球比赛,家长一致要求换一个有经验的班主任。朱子敬对家长们要换班主任非常不满,然后跑到楼下,外面下着大雨,毫不犹豫的跑到操场上去,大叫一声,拍这班歌,结果全班同学都出来,在雨中呐喊到:“我们就要程老师,我们就要程老师······”被深深感动的程老师从楼上下来说:“回去上课,校长再让我带你们三十天。”此刻他们脸上是雨水夹杂着泪水,从他们的脸上可以看出他们真的很想要程老师。
中考后,每个人都拿着成绩单,脸上洋溢着笑容,他们每个人都考上了自己理想的高中,为了证明给家长看。
时间逝去,青春的脚步依旧前行,要知道在青春的旋律中笑脸配班歌才是最美丽的。
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青春时光似水,青春易逝!那金色的童年时光,我还没有好好享受过那种美好而又快乐的生活,时间,就已把我带入了青春!青春,是人生中最珍贵的年华,是最值得我们珍惜和为梦想而奋斗的。然而,自进入青春期以来,我从来没有感受过一段时间的美好,青春时光,带给我的都是一些痛苦。除生理变化外,青年期也给我带来了许多烦恼,面对学习,面临中考,面对那一沓沓练习册,我感觉被压得透不过气来。除学习压力外,未来,还有理想,我还需要考虑未来,规划自己的人生!我不愿这一生碌碌无为,为怎样在未来干出一份事业而冥思苦想,有时,为了写好一篇稿子,为不让思路断开,可以不吃饭,但一定要读书,练笔!努力了这么久,我的处女作才以一篇几百字短文的形式发表,获得的稿酬也就够我买一本10几万字的名着而已!我想像韩寒一样,我想像郭敬明一样,我想实现梦想!可我的梦离现实究竟有多远?我真的是欲哭无泪了,青春期真是把我折磨透了。面对生活,我不知道我还有多少勇气!青春虽然让我痛苦,但青春毕竟是易逝的,红颜更是易老。青春让我感觉到痛苦,也许有梦想的人都会是这样的吧!为梦想,去拼搏,去奋斗。岂会不痛苦?风雨过后,便是晴天!也许,痛苦也一样,痛苦过后,就会美好,就是幸福与成功!青春,我拼搏了,虽然痛苦,但生活得却很充实;虽然现在我还没有实现期望已久的梦想。但我相信,会有那么一天,我能盼到她!青春时光还没把我送走,在接下来的日子,我无论如何都要珍惜。不抛弃,不放弃;我相信,我能行!600字 初三 散文
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《旁观者》“旁观者注定从不同的角度看事物,管理者亦是如此。”――彼得·德鲁克翻开第一本与管理相关的书籍,我原以为能在其中了解管理学的一些观点和方法,但是却发现这是一部纪录其他人和作者所经历时代的回忆录,原以为它会枯燥乏味,从翻开书页起始就觉得浅显与流畅。你会不由自主地进入到他所描述的世界,仿佛他在叙叙回忆,回忆他走过的青年时代,所有的人物都活了起来,仿佛是你早已熟悉的周遭。他用一个个鲜活的人物勾勒出了那个时代的轮廓,混合着希望与失望,对知识狂热,不妥协与各种多元化的变现。正如作者所说,没有哪个人特别无趣。墨守成规的也好,传统的也罢,甚至是极其无聊的人,若谈起自己做的事,熟知的东西,或是兴趣所在,无不散发出一种特别的吸引力――每个人自此成为一个独特的个体。正如《怀恩师》中,两位看似平凡的小学老师,却成了彼得眼中最杰出的教师。她们教给他的不是具体的某种知识,甚至没有完全掌握某种技能,但是却改变了他的价值观,态度等人性中深层次的东西。而将文中的“老师”换为“领导者”的话,则代表着两位截然不同的管理方式。苏格拉底学派的埃尔莎小姐,对每一位同学的了如指掌,总爱随堂测试,正如在制定目标前对一切的因素都给以统计和研究,分析并对项目的实施情况定期的了解,对员工实施鼓励政策,但同时对自己能力无法涉及的目标即时放弃。如禅宗一般的苏菲小姐则是动之以情、晓之以理的典范。她对学生十分的体贴,温暖,是一位平和型管理者,她对下属平和,潜移默化得对人产生深远的影响,从内心中将组织联合起来为了一个共同的目标奋斗。在这两位恩师的教导下,我们不仅仅接收着行为和认知的教学,也感受着一种热情与责任,也让我明白“学习的方法”本生也是学习的内容。对形形色色的人的描写中,让我记忆深刻的还有这样一个人,一个叫穆希的女子。一位有天分,但创造力短暂的匈牙利民族运动之星。19岁时创办杂志,大半的文章都有自己撰写,文章的深远影响引出了一群人对真正的社会主义的追求。虽然描述她的文字只有少少的页,却让我不能忘却。“她提早60年放弃了自己的才华——她刚在社会运动方面展现过人实力时,就嫁为人妇,专注于养儿育女,对其他的一切都不感兴趣。婚后,她再也没有写过一个字。”我感到悲哀,也从文字中读到彼得的惋惜,但写完这段文字后,就真的没有只言片语提到她了。一个才华横溢的社会学家,却在25岁的年华终结了处于巅峰的研究,这是家庭的幸福还是社会的悲哀。可能是时代的原因,但却有引发我们对当今社会对性别研究的思考,当人们心中已根深蒂固的认为在学术界有所作为的定位男性,女性的事业最重不过家庭,种种的问题激起这女权运动的发起,因为缺乏,因为不公,才更被强调。越多的优惠与关注源于本身的不等。一位本该有所作为或震惊学界,影响巨大的学者确在婚后立刻成为了标准的中产阶级女主人,这并不是因为女性能力本就不如男性,而是因为传统的思维在人们的脑海里起着微妙作用,可悲的是,连一位思想前卫的学者也没能豁免。在旁观者中,徳鲁克平静的叙说着陈年往事,从语气中多么惊心动魄的时刻,多么风云际会的场合不过都化为记忆中的一缕青烟。那种优秀人士碰撞出的火花是可遇而不可求的。是人所心向往之而所不能至的,这一切让人无法不嫉妒这个人物,这么多的事情都让他遇见了。天下之才,多认识之士都让他给认识了,作为人的一生将是多么的有价值。而他选择以一个旁观者的身份。作为一个不与强权者进行权力游戏的人,一个不放弃独立思考的人,一个尊重人性价值的人,清醒地见证和思考着这个时代。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。1200字以上 高二 读后感
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旁观者作文旁观者作文(一)雨,又开始下了,但却已激不起半点涟漪,正如我的生活在平静里淌过。带着一颗湿的冷的心走向街头,步入那间我些许还能感到点喜怒哀乐的书店。漫无目的的拿起一本翻阅,随着故事走进那个只属于主人公的世界,我却只是一位旁观者,不过我庆幸我仅仅是一个旁观者。我不会如书中人一般为什么事而心喜若狂,因为毕竟那只是书中的故事,在现实中太过迁强。我会为书中人的悲惨命运而伤感,但不会很久,只因为我不是局内人。有时,只想活在书中。现实的世界我不只怎样去面对。学生,我不是个好学生,好孩子,我算不上。在家里似乎一切都与我格格不入。我不是个乖巧的孩子,平静的外表下有着一颗极度反叛的心。父母说东,我偏爱往西。一个在学校没停过嘴的女生在家里却沉默的如一件摆设,似乎只要我不开口,我的存在也就所谓隐形。或许就是这样,我与爸妈只是最熟悉的陌生人。妈妈总是说她很了解我,说我在想什么她都懂。可是我认为他一点都不知道她的女儿究竟想干什么。我做的事在她的眼里,好象没有对过。爸爸看似很慈爱,但是脾气却很暴躁,动不动就会指责我。所以我坚信了,多做多错,多说多错,于是干脆就沉默了吧。从此我和他们的距离越来越远,远的有了些许陌生。我不是个好孩子。在学校,我的同学说我是个开朗,幽默,能够给他们带来快乐的女生。我也不知道我是否真如他们说的那样。可我觉的不然。我好象在用我的笑去特意掩饰些什么,是什么?我也不清楚。他们说有时我又很霸道,是的,这我不否认,我总是爱欺负我的新同桌,总是认为我是对的,总是一副很有理的样子,我会想方设法的去整他们,直到他们对我无语,我却只是幸灾乐祸。总把自己的快乐建立在他们的痛苦之上。我不是个好同学。在朋友中,我一直不认为我会有知心朋友,我也不相信会有什么天长地久的友谊。因为曾经在小学是相信过这些,但以后的日子我却发现那只是在书中才有的故事。于是我开始变,变的只有朋友,没有知心。在我眼中,他们都是我的朋友,当时间的消逝,他们就会如春风带着我们仅有的美好的回忆而远去。而我只会把手挥,说再见。但不会去挽留,我已习惯了陌生,甚至渴望陌生。但我却有害怕孤独,所以我不断的忘记老朋友,结识新朋友。我不注重朋友情,我不是个好朋友。我也不知道我究竟还有什么地方是好的。所以,我渴望活在书中。在书中快乐也罢,伤心也好,我只是一个故事中的一节,我不会给别人带来什么,当翻开故事中有我的这一页,我也就如盛开在黑夜的烟花,无所谓枯萎与调谢,便又在黑夜里消失,似乎一切都没有发生过。旁观者作文(二)这一路的旅途风光明媚还是绝路都是昨天笑忘书。浮过云烟的日子或许过得仓促,又有谁用那空余的时间去回忆小时候那段纯真的童年。每个人都有着自己的故事,生活在小小的圈子中,哪怕一行简短的文字,都能触起往年的回忆,哪怕一次无意的提起,都能勾起那逝往的童年痕迹。不是我不愿想起,只是在匆忙的工作或学习中,让繁重的功课;侵占了我的全部时间。试着闭上眼睛,让黑暗的漆黑从眼皮闪过,让心灵深处的童真再次苏醒。稚气的笑脸,纯真的幻想。带着孩子气的你,嚷着要吃棒棒糖。拉着妈妈的衣角,期盼着她带你去公园荡秋千,嘟着嘴巴,赌气地在那溪边扔石子。涤荡起的涟漪,圈圈圆圆,圆圆圈圈,一个圈,一个圆。书写着稚气,天真,纯洁,单纯的你。淡然四季就这样懵然而走过,鞭炮的响鸣意味着一年才刚刚到来,去年的痕迹早已不复存在,夏夜的繁星点缀着幸福的生活,深秋的落叶,缱眷着回忆的片落思念。回忆的轨迹早已丢失在起点的瞬间。寻觅不回只是过去的你。一个曾经很好的朋友。她现在走了。每个人都有一份礼物就是为另外一个人付出。没经历过挥之不去的痛苦是不懂珍惜手中的礼物。她曾经说过不喜欢我呆呆地望着天空,说看久了会变傻。()或许我真的傻了,傻得乱七八糟,不懂得珍惜一直在我身边的她,不懂疼爱一直关心我的她。一直,一直。想要跟她说的话,好多,好多。只是每当说出口时,觉得好做作。给埋没在愧疚的心里,我只能小心翼翼,只能在心中死记。要让她幸福,要让她成为全天下最快乐的人。但是我无法承担起那永久的承诺。搁浅在指尖的眼泪,划破了时间缝隙的缺口,前沿的等待,只能算是暂时敷衍你的借口。潜伏在夜里的伤口,不时地风蚀过我的心头。低落地曲调,奏鸣着悲伤。简言的几行字语,埋藏着淡淡忧伤,速写末语的殇。想找一处?浅的绿草地,舒舒服服地躺在上面,闻吸着嫩清的草香,缕丝的清香。淡淡的清爽,找不到一丝忧愁的存在,也许{逍遥曳听风,寂寞夜徘徊}说的就是这个意思。默默苦守更多等来的是寒风吹袭,哪怕只有一个的天空,湛蓝无际,浅蓝无边。孤单的影子依旧在风口处被解剖,站在风里的孩子,只懂得寂寞与孤独。起身卸掉身上少许沾染的尘埃,或许这里的一切早已和我无关,不想在留下关于我的任何一点痕迹,一丝瓜葛。只想让自己成为陌生人,没有人认识的地方,没有人知道的地方。在那,慢慢回想起关于我们的故事。回忆,有时很痛很伤。每个人都只能静静的做记忆的旁观者。但是,明天的太阳依旧会升起来。旁观者作文(三)自己做自己的旁观者,可以很清楚的看到自己的优点和缺点,使自己能够不断地提高自身的素质和明察秋毫。一般来说,人都能够很容易的发现别人的不足,却看不到自己的缺点,看到的只是自己的长处,那么你要想使自己更清楚的看清你自己,除了多听别人的意见外,还要做自己的旁观者,这很重要,因为别人有时候也不一定给你说真话。这倒不是说,都不肯给你说真话,有些时候真话是不能够说的,特别是好朋友,说了有时候误会会更深,不但起不了好的作用反而适得其反,甚至后果不堪设想。假如你的爱人或者什么亲人在外面对其他的人有什么暧昧表现,能够对你说吗?不能吧!因为这种事别人不好说,就是你的最亲近的亲人也不能够说的啊!这时候需要你自己去发现,平时多体谅对方,多关心对方,即时批评自己,找自己的不足,就不会发生这种情况了,这样也就会把即将发生的错误问题消灭在萌芽状态。再说,你如果是一个刚愎自用的人,别人的意见你也不会听,知道你是这样的人,他们也不好说,说了怕你给他们下不了台,如果你的脾气不好的话,特别是男士,你们不打起来才怪呢!做自己的旁观者不是那么容易做的。你平时就要多进行批评与自我批评,遇事要用脑子从不同的角度多考虑,不论什么事都有它的因果,多替别人想想,把个人的利益放在第二位,做一个谦虚谨慎的人,不要以为自己了不起。其实每一个人都有他的优点,与人相处就要先看到别人的优点,你会说,现在的人不是你说的那样,他们会看不起你的,觉得你这人怎么怎么的,让他们去说啊!嘴长在人家的脸上,不让说可能啊!看到别人的优点你是快乐的,看到自己的缺点你更是快乐的,因为你发现了自己的不足才能够去努力,这样你不是有了提高的机会啊!再说了,你做这样的一个人,随着时间的推移,慢慢就会有更多的人了解你,当你有了缺点你自己没发现时,他们就会给你指出,你无形中就比别人多了一次进步提高的机会,难道这样不好吗?做自己的旁观者,让自己在漫长的岁月里精心打造自己,赢得了自己的的同时也赢得了众人的相助,与人与己都有益,何乐而不为呢!永远做个快乐的自己,做个给人带来快乐的人。1200字以上 高中 叙事
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旁观者读后感知行合一,“行”先于“知”。德鲁克老人的观点与中国古典文化有很多的契合点,我想这也是他能拥有无数中国粉丝的原因吧……思想的征服胜过肉体的胁迫。老人家一生无时无刻不在反思“人”的问题。人为何存在?在社会、家庭、人与人之间乃至宏观无限大的宇宙之中人究竟都在充当什么样的角色?所谓管理“乃是一种实践,其本质不在于‘知’而在于‘行’;其验证不在于逻辑,在于成果。”我的理解,管理,究其根源是人在符合自然和社会规律的前提下自我完善和协调平衡的过程,正所谓:从“人”中来,回到“人”中去。有的人把管理定义成:“精英人士通过改进做事流程,借助某些思维工具逐步提升劳动生产率的过程。”说法无可非议,但它只是强调了“人”的社会性,同时将人主管进行归类,绝大部分的非精英只能充当工具而已。整个社会的进程是精英们一手设计的,这种“天才决定论”伤害了我们这些平民百姓的热情,我们当然要起来反抗了。消灭歧视,人人有责!德鲁克老人的可敬之处就是他视人生来平等。作为冷眼的“旁观者”,生命中来来往往的过客有达官、显贵、学界奇才、未来领袖,他们智慧非凡,站在时代的山顶而“小天下”,但同时他们又都是平凡不过的常人,有的性格孤僻怪诞,有的狂妄自大自我中心。《旁观者》之所以受到推崇,正式作品本身的客观自然犹如一位经历世事沧桑的老人面容安详地躺在摇椅上,娓娓道来,语气平和却又字字铿锵。读后让你我知道:相对于宇宙、世界和人生,管理的哲学就在人的本性的自然流露,整个的时间与空间是个守恒的系统。人这种社会动物在进行自身的活动当中,根据自身的需求不断调节着整个系统的资源,该如何平衡才能令到参与其中的个体获得物质和精神的满足?个体形成的“组织系统”发挥自身的能量达到最大范围内的优秀影响?组织间又该如何相互促进从而呵护整个企业的成长?…… ……管理,应当是悲天悯人的人文关怀,而绝非冷冰冰的数字推理,人是主观能动的,他们需要关心别人同时更需要被关怀。起初读了作品,会有一种情感:成功人士都有显赫的家事,先天的人脉背景,站在巨人的肩膀上自然看得更高。必须承认,每个个体的背景部分决定了迈出人生起跑线的起步速度,这个是没有办法回避的。但更应该看到年轻的德鲁克是如何背井离乡异国求学、谋职的。他的记者生涯对他更多的从关注“人”的角度看待管理有重大的影响,小时候的启蒙老师独特的课堂笔记法对于他日后的思考方式也有着影响。儿时的德鲁克只是一个腼腆、有些敏感的小男孩儿。14岁那年突然间觉得自己成了一个旁观者,是为了寻找一种犯错的“刺激”,加入了游行队伍。我想起自己的小时候似乎也是因为某个事情突然觉得眼前的世界轮廓清晰了,开始喜欢琢磨别人的想法,甚至有一阵喜欢坐在马路边看着来往的每一张陌生的面孔猜想他们的职业、他们的身世,或许那几个蓝领是背着老婆拿着私房钱去酒吧小聚?男人的困惑啊…… ……面露笑意的姐姐是不是急着见到心上人?泛红的双颊说明了一切…… ……这成群的人们为什么总是在每天近乎相同的时间早上和晚上冲到马路,他们去哪了?做什么?是谁有这么大的魔法控制着他们?好像没有带给他们痛苦,好像是自愿地遵从着什么规则在工作着,而且工作可以给到他们一切,或许每个人想得到的东西是不同的。德鲁克是个天生的、伟大的聆听着。他喜欢聆听不同的人说着自己做过的非凡的事情,这或许是因为本性当中的好奇心。我甚至猜想,老人是否更希望做一名导演,而他终其一生都在导演一部叫做《我和我身边的不同寻常者》的纪录片?脚本大概在他14岁那年就已经写好,而之后的事情就是用近一个世纪的时间来挑选合适的角色演员,这当中脚本做了几次重大的修改,因为随着演员渐渐地大牌,导演也需要降低自身期望,但最终还是为了记录这个伟大时代的人文经典。最终老人留给我们他捕捉到的每个闪光瞬间。当如今我们重新放映这部作品时,才发现,在强调数字量化、人浮于事的今天,这份理智与深邃是多么的重要?!最后以老人的一句话做结:HOW WE TEACH IS ALSO WHAT WE TEACH, HOW WE LEARN IS ALSO WHAT WE LEARN!品味大师,品味人生!再次向大师致敬!1200字以上 初中 读后感
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《旁观者》读后感“旁观者注定从不同的角度看事物,管理者亦是如此。”――彼得·德鲁克翻开第一本与管理相关的书籍,我原以为能在其中了解管理学的一些观点和方法,但是却发现这是一部纪录其他人和作者所经历时代的回忆录,原以为它会枯燥乏味,从翻开书页起始就觉得浅显与流畅。你会不由自主地进入到他所描述的世界,仿佛他在叙叙回忆,回忆他走过的青年时代,所有的人物都活了起来,仿佛是你早已熟悉的周遭。他用一个个鲜活的人物勾勒出了那个时代的轮廓,混合着希望与失望,对知识狂热,不妥协与各种多元化的变现。正如作者所说,没有哪个人特别无趣。墨守成规的也好,传统的也罢,甚至是极其无聊的人,若谈起自己做的事,熟知的东西,或是兴趣所在,无不散发出一种特别的吸引力――每个人自此成为一个独特的个体。正如《怀恩师》中,两位看似平凡的小学老师,却成了彼得眼中最杰出的教师。她们教给他的不是具体的某种知识,甚至没有完全掌握某种技能,但是却改变了他的价值观,态度等人性中深层次的东西。而将文中的“老师”换为“领导者”的话,则代表着两位截然不同的管理方式。苏格拉底学派的埃尔莎小姐,对每一位同学的了如指掌,总爱随堂测试,正如在制定目标前对一切的因素都给以统计和研究,分析并对项目的实施情况定期的了解,对员工实施鼓励政策,但同时对自己能力无法涉及的目标即时放弃。如禅宗一般的苏菲小姐则是动之以情、晓之以理的典范。她对学生十分的体贴,温暖,是一位平和型管理者,她对下属平和,潜移默化得对人产生深远的影响,从内心中将组织联合起来为了一个共同的目标奋斗。在这两位恩师的教导下,我们不仅仅接收着行为和认知的教学,也感受着一种热情与责任,也让我明白“学习的方法”本生也是学习的内容。对形形色色的人的描写中,让我记忆深刻的还有这样一个人,一个叫穆希的女子。一位有天分,但创造力短暂的匈牙利民族运动之星。19岁时创办杂志,大半的文章都有自己撰写,文章的深远影响引出了一群人对真正的社会主义的追求。虽然描述她的文字只有少少的页,却让我不能忘却。“她提早60年放弃了自己的才华——她刚在社会运动方面展现过人实力时,就嫁为人妇,专注于养儿育女,对其他的一切都不感兴趣。婚后,她再也没有写过一个字。”我感到悲哀,也从文字中读到彼得的惋惜,但写完这段文字后,就真的没有只言片语提到她了。一个才华横溢的社会学家,却在25岁的年华终结了处于巅峰的研究,这是家庭的幸福还是社会的悲哀。可能是时代的原因,但却有引发我们对当今社会对性别研究的思考,当人们心中已根深蒂固的认为在学术界有所作为的定位男性,女性的事业最重不过家庭,种种的问题激起这女权运动的发起,因为缺乏,因为不公,才更被强调。越多的优惠与关注源于本身的不等。一位本该有所作为或震惊学界,影响巨大的学者确在婚后立刻成为了标准的中产阶级女主人,这并不是因为女性能力本就不如男性,而是因为传统的思维在人们的脑海里起着微妙作用,可悲的是,连一位思想前卫的学者也没能豁免。在旁观者中,徳鲁克平静的叙说着陈年往事,从语气中多么惊心动魄的时刻,多么风云际会的场合不过都化为记忆中的一缕青烟。那种优秀人士碰撞出的火花是可遇而不可求的。是人所心向往之而所不能至的,这一切让人无法不嫉妒这个人物,这么多的事情都让他遇见了。天下之才,多认识之士都让他给认识了,作为人的一生将是多么的有价值。而他选择以一个旁观者的身份。作为一个不与强权者进行权力游戏的人,一个不放弃独立思考的人,一个尊重人性价值的人,清醒地见证和思考着这个时代。1200字以上 初中 读后感
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旁观者作文_作文旁观者作文_高一作文旁观者作文(一)雨,又开始下了,但却已激不起半点涟漪,正如我的生活在平静里淌过。带着一颗湿的冷的心走向街头,步入那间我些许还能感到点喜怒哀乐的书店。漫无目的的拿起一本翻阅,随着故事走进那个只属于主人公的世界,我却只是一位旁观者,不过我庆幸我仅仅是一个旁观者。我不会如书中人一般为什么事而心喜若狂,因为毕竟那只是书中的故事,在现实中太过迁强。我会为书中人的悲惨命运而伤感,但不会很久,只因为我不是局内人。有时,只想活在书中。现实的世界我不只怎样去面对。学生,我不是个好学生,好孩子,我算不上。在家里似乎一切都与我格格不入。我不是个乖巧的孩子,平静的外表下有着一颗极度反叛的心。父母说东,我偏爱往西。一个在学校没停过嘴的女生在家里却沉默的如一件摆设,似乎只要我不开口,我的存在也就所谓隐形。或许就是这样,我与爸妈只是最熟悉的陌生人。妈妈总是说她很了解我,说我在想什么她都懂。可是我认为他一点都不知道她的女儿究竟想干什么。我做的事在她的眼里,好象没有对过。爸爸看似很慈爱,但是脾气却很暴躁,动不动就会指责我。所以我坚信了,多做多错,多说多错,于是干脆就沉默了吧。从此我和他们的距离越来越远,远的有了些许陌生。我不是个好孩子。在学校,我的同学说我是个开朗,幽默,能够给他们带来快乐的女生。我也不知道我是否真如他们说的那样。可我觉的不然。我好象在用我的笑去特意掩饰些什么,是什么?我也不清楚。他们说有时我又很霸道,是的,这我不否认,我总是爱欺负我的新同桌,总是认为我是对的,总是一副很有理的样子,我会想方设法的去整他们,直到他们对我无语,我却只是幸灾乐祸。总把自己的快乐建立在他们的痛苦之上。我不是个好同学。在朋友中,我一直不认为我会有知心朋友,我也不相信会有什么天长地久的友谊。因为曾经在小学是相信过这些,但以后的日子我却发现那只是在书中才有的故事。于是我开始变,变的只有朋友,没有知心。在我眼中,他们都是我的朋友,当时间的消逝,他们就会如春风带着我们仅有的美好的回忆而远去。而我只会把手挥,说再见。但不会去挽留,我已习惯了陌生,甚至渴望陌生。但我却有害怕孤独,所以我不断的忘记老朋友,结识新朋友。我不注重朋友情,我不是个好朋友。我也不知道我究竟还有什么地方是好的。所以,我渴望活在书中。在书中快乐也罢,伤心也好,我只是一个故事中的一节,我不会给别人带来什么,当翻开故事中有我的这一页,我也就如盛开在黑夜的烟花,无所谓枯萎与调谢,便又在黑夜里消失,似乎一切都没有发生过。旁观者作文(二)这一路的旅途风光明媚还是绝路都是昨天笑忘书。浮过云烟的日子或许过得仓促,又有谁用那空余的时间去回忆小时候那段纯真的童年。每个人都有着自己的故事,生活在小小的圈子中,哪怕一行简短的文字,都能触起往年的回忆,哪怕一次无意的提起,都能勾起那逝往的童年痕迹。不是我不愿想起,只是在匆忙的工作或学习中,让繁重的功课;侵占了我的全部时间。试着闭上眼睛,让黑暗的漆黑从眼皮闪过,让心灵深处的童真再次苏醒。稚气的笑脸,纯真的幻想。带着孩子气的你,嚷着要吃棒棒糖。拉着妈妈的衣角,期盼着她带你去公园荡秋千,嘟着嘴巴,赌气地在那溪边扔石子。涤荡起的涟漪,圈圈圆圆,圆圆圈圈,一个圈,一个圆。书写着稚气,天真,纯洁,单纯的你。淡然四季就这样懵然而走过,鞭炮的响鸣意味着一年才刚刚到来,去年的痕迹早已不复存在,夏夜的繁星点缀着幸福的生活,深秋的落叶,缱眷着回忆的片落思念。回忆的轨迹早已丢失在起点的瞬间。寻觅不回只是过去的你。一个曾经很好的朋友。她现在走了。每个人都有一份礼物就是为另外一个人付出。没经历过挥之不去的痛苦是不懂珍惜手中的礼物。她曾经说过不喜欢我呆呆地望着天空,说看久了会变傻。()或许我真的傻了,傻得乱七八糟,不懂得珍惜一直在我身边的她,不懂疼爱一直关心我的她。一直,一直。想要跟她说的话,好多,好多。只是每当说出口时,觉得好做作。给埋没在愧疚的心里,我只能小心翼翼,只能在心中死记。要让她幸福,要让她成为全天下最快乐的人。但是我无法承担起那永久的承诺。搁浅在指尖的眼泪,划破了时间缝隙的缺口,前沿的等待,只能算是暂时敷衍你的借口。潜伏在夜里的伤口,不时地风蚀过我的心头。低落地曲调,奏鸣着悲伤。简言的几行字语,埋藏着淡淡忧伤,速写末语的殇。想找一处?浅的绿草地,舒舒服服地躺在上面,闻吸着嫩清的草香,缕丝的清香。淡淡的清爽,找不到一丝忧愁的存在,也许{逍遥曳听风,寂寞夜徘徊}说的就是这个意思。默默苦守更多等来的是寒风吹袭,哪怕只有一个的天空,湛蓝无际,浅蓝无边。孤单的影子依旧在风口处被解剖,站在风里的孩子,只懂得寂寞与孤独。起身卸掉身上少许沾染的尘埃,或许这里的一切早已和我无关,不想在留下关于我的任何一点痕迹,一丝瓜葛。只想让自己成为陌生人,没有人认识的地方,没有人知道的地方。在那,慢慢回想起关于我们的故事。回忆,有时很痛很伤。每个人都只能静静的做记忆的旁观者。但是,明天的太阳依旧会升起来。旁观者作文(三)自己做自己的旁观者,可以很清楚的看到自己的优点和缺点,使自己能够不断地提高自身的素质和明察秋毫。一般来说,人都能够很容易的发现别人的不足,却看不到自己的缺点,看到的只是自己的长处,那么你要想使自己更清楚的看清你自己,除了多听别人的意见外,还要做自己的旁观者,这很重要,因为别人有时候也不一定给你说真话。这倒不是说,都不肯给你说真话,有些时候真话是不能够说的,特别是好朋友,说了有时候误会会更深,不但起不了好的作用反而适得其反,甚至后果不堪设想。假如你的爱人或者什么亲人在外面对其他的人有什么暧昧表现,能够对你说吗?不能吧!因为这种事别人不好说,就是你的最亲近的亲人也不能够说的啊!这时候需要你自己去发现,平时多体谅对方,多关心对方,即时批评自己,找自己的不足,就不会发生这种情况了,这样也就会把即将发生的错误问题消灭在萌芽状态。再说,你如果是一个刚愎自用的人,别人的意见你也不会听,知道你是这样的人,他们也不好说,说了怕你给他们下不了台,如果你的脾气不好的话,特别是男士,你们不打起来才怪呢!做自己的旁观者不是那么容易做的。你平时就要多进行批评与自我批评,遇事要用脑子从不同的角度多考虑,不论什么事都有它的因果,多替别人想想,把个人的利益放在第二位,做一个谦虚谨慎的人,不要以为自己了不起。其实每一个人都有他的优点,与人相处就要先看到别人的优点,你会说,现在的人不是你说的那样,他们会看不起你的,觉得你这人怎么怎么的,让他们去说啊!嘴长在人家的脸上,不让说可能啊!看到别人的优点你是快乐的,看到自己的缺点你更是快乐的,因为你发现了自己的不足才能够去努力,这样你不是有了提高的机会啊!再说了,你做这样的一个人,随着时间的推移,慢慢就会有更多的人了解你,当你有了缺点你自己没发现时,他们就会给你指出,你无形中就比别人多了一次进步提高的机会,难道这样不好吗?做自己的旁观者,让自己在漫长的岁月里精心打造自己,赢得了自己的的同时也赢得了众人的相助,与人与己都有益,何乐而不为呢!永远做个快乐的自己,做个给人带来快乐的人。真正的勇者作文春天的使者作文做一个劳动者作文写校规的作文可不可以来一场风和日丽的布衣之交镇上最有名的私立高中新学期典礼,唐校长站在高一新生前宣读校规。邢小类站在下面打着哈欠,晕乎乎地听着唐僧似的唐校长念:“第一百二十七条,不许讹言谎语。”他推了推前面站得笔挺、梳着两条长辫子的女生问:“嗨,同学,啥叫‘讹言谎语’?”长辫子女生不耐烦地说:“文肓,亏你还考上了这所高中,连最基本的成语都不懂!”此时,唐校长又念:“第一百二十八条,不许恶语伤人。”邢小类反射性激动地大喊:”同学,你恶语伤人!”没有任何骚乱,也没有任何声响,在唐校长严肃地注视下,所有新生缓缓地将目光聚焦在邢小类身上,他忽然感到自己光芒照四方!何喜儿狠狠地回头,两眼如刀刃,说:“你这人有毛病,神……”其实何喜儿是想骂他“神经病”的,可被“第一百二十八条,不许恶语伤人”这校规给吓得生生吞回了后面两个字,没等她想出更好更文雅的骂人词儿,邢小类就回了一句:“你这长俩尾巴的驴!”开学典礼后,邢小类与何喜儿被带到了校长室,原因就是两人都犯了第一百二十八条校规。唐校长其实挺为校规烦恼的,校规不知道是哪位前辈制定的,一共三百一十条,估计制定人为了表现自己的文化水平,设置了很多成语和生僻字,而唐校长是教数学的,文学方面就差了些。他调来这所学校三年,每年新学期读校规,他都会遇上不会读的字。去年读到第一百四十条时就听到有学生因为站太久而晕倒,这才解救了他继续读下去可能会遇上生字的尴尬局面。今年更让他感到倍加轻松,才读到一百二十八条就可以了。平时忙于别的事务,根本没空好好细读和研究校规里每个字的读音,不知道明年的开学典礼会读到第几条。他在校长室看着这两个稚气未脱的学生,意味深长地点了点头,他并不想罚他们,可是又想不出有什么好的处理方法。忽然灵机一动,把厚厚的一本校规拿了出来,递到二人面前,说:“罚你们把校规里每一个字用拼音标注出来,并且解释词义!”邢小类无法接受地问:“校长,确定是‘全部’?”何喜儿用可以杀人的眼神盯着邢小类,她知道,那本豪华版的校规真的是很厚很厚啊。而且刚才看邢小类的语文水平,应该还停留在小学一年级阶段,那不就等于重担全落在她身上了吗?离开校长室,邢小类捧着校规如捧圣书,还不停地喊着气得不行的何喜儿:“驴,你等等我。我是三班的,你哪班的?”何喜儿只觉脑门一阵发凉,她居然与这神经病同班!何喜儿的晴天霹雳还没走,又来一记狠的。因为是新学期,所有的位置由同学们自由搭配,课桌还是双人桌,采取一男一女同桌的旧式教学。何喜儿与邢小类去校长室的那段时间,所有同学都分配好了座位,剩下他俩坐在第一排。邢小类坐好后,看着心不甘情不愿的同桌何喜儿,说:“正好方便研究校规。”从此,三班的同学经常可以听到这样的对话:“第一百八十九条,不许蓬头跣足。邢小类,你查一下拼音。”“第三个字怎么念?”“我就是要你查字典啊,你这神……”“第二百一十二条,不许违信背约。快点!”“违字的第一个字母是什么啊?”“神……是‘W’。”“第二百二十四条,不许畏首畏尾。你快点快点!”“噢,这个意思我懂。”离一年一度的年级作文大赛还有一个月,语文老师干劲十足,不断地在班上寻找优秀学生。每一年的作文大赛她的学生都输给隔壁班李老师的学生,心底的不服在年月积累下愈加明显。她说,作文开头描写一段好天气,用关键的静物衬托,如蓝天、白云、绿油油的草地等,利用华丽词语组合成一派美好的田园景色,哪怕文章再平凡,开篇优美也可能得到评分老师的好感,通用的成语有“风和日丽”、“碧空如洗”等。邢小类小声地哼了一句:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”何喜儿白了他一眼,说:“我看你的作文肯定是零分,实在不行就照抄老师教的那几句吧。”“我会输给你这头驴?”邢小类被激怒了。哪知何喜儿把豪华版校规扔到他桌面上,说:“我把前一百条弄好,剩下的你自己弄,而且请你注意第一百二十八条校规是什么!”“不许恶语伤人……”邢小类看着怒得脸蛋红红的何喜儿,其实她梳两条辫子挺可爱的,身上散发出一股书卷气,字写得很漂亮,可能作文也写得好哦。他决心成为作文大赛的冠军。结果邢小类还是白费了心机,当他看到作文题目的时候,简直是呼天不应,叫地不灵,拼命背了好多描写天气的句子全用不上了。为什么呢?因为作文的题目是《××博物馆游记》。上周学校组织大家去博物馆进行青少年教育,那天是阴天,别说风和日丽了,碧空都没看到,天灰蒙蒙的。而且邢小类与何喜儿分在同一组,两人一直是恶语相加,哪能用上语文老师所教的欢天喜地的写法啊?邢小类推了推何喜儿:“喂,怎么写啊?”何喜儿正在构思中,不耐烦地回道:“当天你是怎么游博物馆的就怎么写啊。”他想了想也是,提笔认真写了起来。这一次的年度作文大赛的结果让所有人跌破了眼镜,包括唐校长,还有嘴都合不起来的何喜儿,因为,第一名居然是邢小类!语文老师笑逐颜开地穿梭在各班的教室,将邢小类的作文当范文宣读,那个得意劲儿让李老师气得牙痒痒。原来,这群书呆子全部按老师所教的,也不管那[1][2]下一页作文我忘不了他500字篇一:我忘不了他下课了,我在教室外边踢起了毽子。就在这时,同学提醒我,说:”在这里踢毽子,毽子会掉下去的。我并不理睬,同学的劝告我只当耳边风。过了一会儿,我的毽子被我踢到了一楼的草坪中。这时,一个小个同学发现了我的毽子。就捡,我大声呼喊。:”不要捡!不要捡!”但小个同学没听见。我非常后悔,要是听刚才那位同学的劝告,我的毽子也不会被捡走。我非常伤心,但我并没罢休,连忙跑到一楼草坪里,但那个小个同学早已不见了人影。我只好垂头丧气地回到了楼上。突然,我在楼上听见了下面的叫喊声。我朝下面望去,没有一个人影。我本以为是那个同学,可一个人影也没有。我回到教室,上起了课来。第2节课下课了,我的心情更难过。一直坐在教室,从窗户吹进的凉风变得更冷。但我的毽子被人捡走了,只能看别人踢。我不能踢毽子,就像一只小鸟被关在笼子里,不能在天空自由自在地飞翔。简直有种说不出的难过,伤心。突然我的好朋友把我的毽子放在了我的桌子上。我问:”你怎么有我的毽子。”过了好久,我的好同学告诉我。原来,他把小个同学捡到我的毽子抢了过来。要不是他,我恐怕再也没有这个毽子了,我忘不了他。篇二:我忘不了他在老家,我一直和二爷爷在一起,他到哪儿,我就到那,就像个跟屁虫,老黏着二爷爷。随后不久,我被妈妈接回城里,两年后,传来噩耗,二爷爷被诊断为胃癌晚期,已离我们而去,这个消息如晴天霹雳,让我瞠目结舌,神情恍惚。”二爷爷身体不是一直很好的吗?可怎会成这样?”我在一旁喃喃自语。记得小时候,我见邻居家的小朋友有一个既漂亮,又小巧玲珑的小凳子,这让我非常喜欢,我真想和他一样有这样的小凳,我把这个想法告诉二爷爷后,二爷爷迟疑不决,我用起了绝招:撒娇。在我的软磨硬泡下,二爷爷终于答应,说给我做个更漂亮的小凳子。准备好材料后,我们爷俩便忙起来,二爷爷兴致勃勃地做着,而我则站在一旁全神贯注的看小凳是怎样做出来的。有时还趁二爷爷不注意,偷偷的学着他,这敲一下,那敲一下……可不小心,我自己把手给凿流血了,我心疼哭,我害怕也哭,但二爷爷并没指责我,只是心平气活的帮我把手指包好,告诫我,下次帮忙要小心一点好!经过我们爷俩几天的奋战,我的小凳终于做好了,还用一些柳条嵌在小凳上,二爷爷还在小凳上设计了我最喜欢的蝴蝶图案,底漆是天蓝色的,漂亮极了,伙伴都羡慕我,我高兴极了。不过,现在每当我看见家里伴我乡下快乐生活的小凳时,我便热泪盈眶,因为它记录着我和二爷爷的美好记忆,让我忘不了他。篇三:我忘不了他世界上有很多人都会在我的记忆里忘记,但是他是我永远忘不了的人,他叫刘源,是我三年级的同班同学,上、下学期都是我同桌。有一次数学测试,我正在写试卷,写到一半的时候,笔芯突然没水了,这时已经快要下课收试卷了,我马上向周围的同学借笔;有的同学说自己的笔芯也不够用,有的同学说自己只带了一支笔,有的甚至不理我,在专心致致地写着试卷。我的耳朵仿拂听到阵阵零声响起,就在我垂头丧气的时候,只听到耳旁一个熟悉的声音响起:”吴佳泰,你没笔了吗,我借给你?”.我连忙转过头去,立即抢到笔之后就快速地写着那一排排数字,当零声响起时我终于做完了。我看见刘源正在看着我写呢,当老师收完试卷以后,我问他:”你做完了吗?是你借给我的笔吗?”你看,我连是谁借给我笔的人我都不清楚。这时他却哭丧着脸说:”其实是我借你笔的,我只有一支笔,我没做完。”听到这些话后,我的脸不由得红了,我为什么当时不问清楚来呢?连句谢谢的话也没有。随着时间的推移,我到了四(9)班,而他却到了四(5)班,我多希望再和这个我永远忘不了的人再同班呀!篇四:我永远忘不了他你知道我永远忘不了的人是谁吗?我告诉你吧,他叫陈鹏。他长着高鼻梁、大眼睛。每天都满面笑容,对人的态度和蔼可亲。不过我忘不了的不仅仅只是他的外貌,而是他的善良和他的智慧。有一次,我们学校组织全市数学奥林匹克竞赛。我和陈鹏都报名参加了。到了考试那天,我早早的就来到了学校,因为闲着没事,又不想看奥赛书,便和同学们玩了一会儿游戏。”叮、铃、铃……”上课了,我走进教室,发现有人在检查自己的文具,我也打开自己的书包检查我带的文具有没有什么东西忘记带了。咦?尺子呢?我不管怎么样也找不到。死定了,怎么办呀?我想。我无奈的把手插进口袋,突然我摸到了1元钱,我就象看到救星一样抓着那1元钱跑出教室。哎呀,监考老师已经来了,我急忙来了个刹车,转身回到教室。向座位旁边的同学求救,可是他们居然都说:”我只有一根尺子。”就象提前约好了一样的。此时的我急得象热锅上的蚂蚁——团团转。不由得叹息道:”唉!我今天怎么这么倒霉呀!”陈鹏好象看出了我的心事,便把他的尺子折成两半,把其中一半递给了我。顿时我热泪盈眶……虽然陈鹏早已转学,但是我永远也忘不了他,忘不了他的善良,他的智慧。篇五:成长中,我忘不了他成长中,充满着艰辛,也充满着快乐。但不管在正面或反面,我都忘不了他,忘不了他的一句话:做人要勇敢挑战自己,突破自我极限!至今,这句话还盘旋于我的脑海深处……前不久,我发烧。阿姨以为这和普通感冒一样,吃了药就好了。哪知,吃了药退烧了,一会儿有烧上了,而且还烧到了39度,这下可急坏了阿姨,她连忙送我到医院,医生说要吊瓶……躺在病床上,我想:爸爸这次会不会回来看我啊?他在福州那工作,离这挺远的……在我遐想之际,阿姨说:”晚上吃什么?”“嗯,随便啊。”“好,我去买了哦。”片刻,阿姨回来了,还带来了我最想见的人——爸爸。”老爸,你怎么回来了?还有,刚才扎针痛死了!”爸爸摸摸我的头,笑了笑说:”你这鬼丫头,敢犯要敢当,谁叫你老吹风,还对着头!小心以后老了,头会晕!”“知道了,爸,我饿了。”“那吃饭吧,阿姨特地买了你最喜欢的汉堡呢。”爸爸说。在我吃饭之际,爸爸和阿姨在门口讲了很多话,讲完后爸爸走进病房对我说:”丫头,要乖,我得回福州了,有事,下次再来看你。”“嗯,你要慢慢开车哦。”“呵呵。”我们一起笑了起来。我爸爸很忙,他始终奋斗在她的事业线上,没有太多的时间来关照我。在以前,我认为这是他不爱我的表现。但现在,我明白了他这么做是为了让我过上更好的生活,为了让他更好的爱我!他这无私的爱,使我在成长中忘不了他——我最亲爱、伟大的老爸!篇六:我忘不了他他,我只见过一次,却因他那乐于助人的行为,让我把他的样子记得清清楚楚,他是一个长相和善的叔叔,几乎没有肉的瓜子脸上,长着一双水汪汪的大眼睛,闪着友善的光芒,嘴唇很薄,我忘不了他作文.其实,他长得并不漂亮,却让人感觉很亲切。那天,我和妈妈乘坐公共汽车,去望城探望奶奶,一上车,我就发现车上坐满了人,没有一个空位子。我和妈妈只好站在车上,扶好栏杆,等待着别人下车。我们刚站稳,汽车就开动了,路真是高低不平,我被汽车摇得东倒西歪的,还有点晕车。那位叔叔看见了,自己向角落里挤了挤,腾出了一大半位子,他看着我,指了指空位子,对我说:”小朋友,站着不舒服吧,来,到叔叔这来挤者坐坐吧。”我连谢谢都顾不上说,坐在座位上就吐,把他的衣服都弄脏了,他非但不躲,还帮我按摩,直到我好点为止,下车了,我走下车,准备和那位叔叔道谢,让他到我们家去玩玩,可是人群中,已见不到他的身影。从那以后,我受这位叔叔的影响,十分乐于助人,每当有人需要帮助时,总会看到我的身影。特别是在公共汽车上,一遇到老爷爷、老奶奶、弟弟妹妹站在车上,我就会毫不犹豫地站起来,把自己的位子让给他们。每次老师表扬我乐于助人时,我就会不由自主的想起这位好心的叔叔。一梦千年大庆市十七中高一(7)班肖思博当我呱呱坠地的那一刻,我手中就握着一个永恒不变的梦,那是我毕生的理想,我将带着那个理想,一路前行。然而这段旅程将注定没有草长莺飞的传说,当我面对漫漫黄沙时,理想就是我手中的一杯甘霖;当我面对无法泅渡的大海时,理想就是伴我前行的小舟;当我面对茫茫人海彷徨世间时,理想就是我心中不变的明灯。1200字以上 高一 叙事
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